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1、读书分享会主持稿读书共享会主持稿1一、主持人上台：(全体)尊敬的老师，敬爱的同学们，大家 午好!(男)书是人类进步的阶梯。(女)书是我们的好挚友。(男)读一本好书让我们受益。(女)读一本好书让我们成长。(男)这学期我们读了许多的书。信任大家肯定有许多的收获。今日我们就围绕狼王梦这本书进行读书沟通会。期盼同学们的踊跃发言与精彩共享。(男女)这期的读书会由我们为大家主持，希望大家喜爱!二、(男女)狼王梦简介(男)狼王梦是中国动物小说之王沈石溪的具有代表性的一部作品。(女)母狼紫岚始终有一个幻想，希望把自己的后代培育成狼王。 (男)在残酷的现实面前，她一次次失败，四只小公狼也相继死去，最终，她只能把
2、希望寄予在狼孙身上。(女)为了狼孙的平安，她与金雕同归于荆故事情节一环扣一环，引人入胜。三、(男女)问题抢答四、精彩片段沟通，大家主动发言;生1：我认为狼王梦是血与爱交织的幻想。文中母狼紫岚为了四个孩子中有一只成为狼王的这个幻想，为之倾注出了自己搜有的心血、希望和母爱。紫岚的艰辛、困苦和不懈的努力全部都融入了这个血与爱交织的幻想。紫岚那颗坚忍的心灵，让我看到它为幻想而洒热血，它为幻想而献青春，它为幻想而奋斗我看到了它比人类还坚韧的身影，让我不禁为之感动。没错，紫岚那血与爱交织的幻想是感天动地的!生2:我认为狼王梦这本书特别精彩，全文以梦贯穿。因为狼群为狼王位争夺，而狼王是统治狼族的，所以狼王权
3、力很大，每只狼都对王位虎视眈眈。主角母狼紫岚因为期盼孩子们能够成为狼王，所以不惜辛苦，不惜自己变得丑陋，也不洗孩子对它的种种看法。只惋惜公狼都死去，紫兰只好把希望寄予在狼孙身上。全文扣人心弦，精彩无比，细细地描绘了狼的世界的情感改变。生3：我认为狼王梦阐述了一个主题幻想，母狼紫岚为了孩子成为新一代狼王，舍弃了自己的美貌，才会支撑自己接着培育孩子，渴望培育出下一代狼王。幻想，假如一个人没有幻想，那岂不是连一匹狼都不如?紫岚之所以会付诞生命，是因为为了自己的幻想。一个人有了幻想就要去奋斗，在奋斗途中，必需懂得舍得、舍弃一些东西，也要学会争夺我们做事肯定要坚持究竟，绝不能半途而废。为自己立下一个目标
4、，我们肯定要向这个目标奋斗!没达到目标，决不罢休，直到做到为止!生4：看了狼王梦这本书，我知道了紫岚特别爱她的孩子。因为爱，紫岚才会支撑自己培育孩子;因为梦，紫岚才会带领着自己的孩子抄狼王的位置一步步迈进。我感悟到：不管是做什么，总会有争夺，自己要把握机会，必需拿得起放得下，必要时要懂得舍弃，有舍才有得。我们不管做什么事都要坚持究竟，不能半途而废。输赢不重要，重要的是过程，那是一次历练的机会。立下的目标，要想方设法的完成它。目标是终点线，不管中途遇到了什么，我们都要尽力跑下去，直到越过终点线，那时的我们，才是胜利的!生5：读了狼王梦这本书，我觉得可以用一个字来概括这个主题梦。为什么?因为有了梦
5、才有目标，有了目标才能奋斗，向目标动身。假如一个人没有梦，他便不知如何发展。这本书中的狼别出心裁，不是其书中十恶不赦的狼，不是小红帽中的狼外婆，也不是现实中残忍的狼。它们是一种有才智的动物。那一声声狼嚎，一次次训练，一次次争斗，都是生命的象征。生6:我认为，狼王梦还有一个主题是“残酷”。因为在狼群争夺王位时，输的一方将要被吃掉，这很残酷。而且，紫岚把洞窟让给了媚媚，它就居无定所，这也很残酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王宠爱的母狼，它认为谁最强大，就袒护谁。所以我认为狼王梦的主题是残酷。五、结束语(男女)：展示动物世界的奇妙，描写动物的情感世界，是动物文学的迷人之处。大家可以读一读沈石溪的第
6、七条猎狗、加拿大作家西顿的小战马、红颈项、美国作家杰克的荒野的呼喊、海狼等。祝福让读书相伴我们一生!读书共享会主持稿21、课本剧乌丢丢在高淳县竞赛中获得了第一名，并即将代表我县参与市级竞赛，请观赏他们的表演。2、“假如说校内中什么最让我难忘，我要说肯定是那朗朗的读书声和阵阵的书墨香。”有位诗人这样写道。每个班都想借今日的舞台来展示本班读书的成果，他们也想上台来进行朗诵表演。让我们一起来倾听。首先上台诵读的是二(2)班，请三(3)班做好打算。请五(3)班做好打算，六(1)、六(2)、六(3)。3、大家都很喜爱读书，原委大家收获如何呢?下面我们来进行一次读书学问竞赛。首先请低年级同学上台。(中年级
7、、高年级)*年，世界青奥会将在中国南京实行，作为南京的一份子，我们希望通过我们的方式让南京青奥会办成活力青奥、魅力青奥!下面进行第三篇章：青奥校内读书共享会主持稿3各位老师，大家好!首先，特别感谢学校给我这次机会。对我来说，担当主持人，不仅仅是对自己的熬炼提升，更重要的是，能与我的同仁们、挚友们一同学习，一同成长，一同感受那份激烈与欢乐，是最快乐的事。我想，在学校领导的带领下，在全校老师的共同努力下，以我们的恳切与热心，肯定会把我校的老师论坛活动开展的绘声绘色，红红火火。老师论坛于我们这个偏僻的林区小镇的老师来说的确是一个新生事物，但新生事物往往有其坚韧的生命力，会彰显出意想不到的勃勃朝气。新
8、课程改革以来，老师论坛以其宽松、自由、开放、总结。掌声欢迎!结束语：读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生;读书能积淀学养，激烈思索，指引迷津。让我们在这孕育朝气的春日里，与书籍携手同行，起先教化生涯的心灵之旅。那么，我们的课堂将充溢才智，我们的教化将一路书香，我们的生命将更加厚重深厚。各位老师，本期老师论坛到这里就结束了，让我们下周五再见!读书共享会主持稿4各位领导、老师：欢迎参与今日的读书沟通会。今日沟通会的主题是：我读书，我欢乐，我成长。一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉;一本好书，可以净化一个人的美妙心灵。在我们的心底，总有这样一本书，它就像一滴清水浸润我们的心灵，折射出来自心灵深处的光线。
9、在高尔基眼中，读书是求知者的面包;在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉;北宋诗人黄庭坚说：“三天不读书，便语言无味，面目可憎”;华师大一教授退休后感言：“不读书，何以活?”让我们在这孕育朝气的春日里，与书籍携手同行，起先教化生涯的心灵之旅。那样，我们的课堂将充溢才智，我们的教化将一路书香，我们的生命将更加厚重深厚。今日将有5位老师登台，与大家共同共享他们读书的收获，教学的感悟。首先有请XX老师，她沟通的题目是感谢你，雷夫!雷夫的事迹轰动整个美国，而且还被拍成纪录片，他的著作第56号教室的奇迹成为美国最热门的教化畅销书之一，但他仍旧坚守在他的56号教室，证明着一个老师能够在最小的空间里创建
10、出最大的奇迹感谢XX老师与我们一起共享阅读雷夫的收获。俗话说：“金无足赤，人无完人。”学生更是如此，作为老师，我们该如何接受孩子的“不完备”，请听XX老师和大家沟通。你想“做华蜜的老师”吗?如何做“做华蜜的老师”呢?请听XX老师给大家举荐的做华蜜的老师在全民阅读成为国家战略的今日，在国家立法推动全民阅读的当下，老师如何成为全民阅读的“领跑者”，真正回来“文化人”的学问分子本色?接下来有请XX老师，她发言的题目是老师的阅读力。君子是我们中国人心目中的志向人格，其实君子离我们并不遥远，我们中的某个人，在某个时候，做的某件事就很君子! 下面就让我们一起跟随XX老师走进余秋雨的君子之道，去了解历史上的
11、君子，去发觉身边的君子。感谢五位老师带给我们的五本好书。下面请XX老师进行点评。感谢XX老师的精彩点评!听了五位老师的沟通，信任老师们也都想把自己的读书感悟拿出来与大家一起共享。接下来我们做个小嬉戏，大屏幕滚动为我们找到幸运观众，请幸运观众上台与大家沟通。这两位老师的即兴发言太精彩了!在我们收获精神财宝的同时，学校也为我们打算了物质嘉奖。请5位发言老师上台领奖，请 颁奖。请2位幸运观众上台领奖，请 颁奖。让我们借这次读书沟通会的东风，把读书当成一种习惯，一种犹如柴米油盐一样生活所必需之物，一同走进书海，浸润书香，畅享书韵吧!也让我们一同牢记：最是书香能致远!读书共享会主持稿5女：敬重的各位老师
12、：男：敬爱的同学们：合：大家下午好！女：伏尔泰曾说过，拜读名家大作，可造就雄辩之才。男：颜真卿曾说过，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。女：是的，正所谓腹有诗书气自华，最是书香能致远。无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。站在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。男：书带给我们的不仅是学问，从杏花春雨的江南，到白雪皑皑的塞北，从波涛翻滚的东海之滨，到风沙茫茫的西北大漠，方寸之间，便是世界。女：当灵魂穿越千年，当思想历经千山万水，心便灿若日月，生命便多了层意义。此刻，在这阳光绚丽的日子，在这水墨飘香的校内，我们师生聚在这里实行读书沟通会来共享同学们读书心得。男：接下来，我宣布：合：北京市立
13、新学校读书沟通会现在起先。读书共享会主持稿6敬重的各位领导，尊敬的老师、敬爱的同学们：大家上午好!人间四月芳菲尽，缕缕书香溢满园。在这春暖花开的季节里，我们迎来了试验小学 最是书香能致远 六年级读书沟通会。(合说)周：我是主持人周宇轩，赵：我是主持人赵晨好。周： 在我心中，书是一片海，我们是鱼儿，畅游在它的怀抱;书是一座山，我们是树苗，依靠在它的臂弯;赵：在我心中，书是一片草，我们是蝈蝈，鸣叫在它的耳畔;书是一股电流，我们是电灯，点亮我们的心灵;周：为了让每一位同学都能与好书交挚友，与才智牵手，开启一扇心灵之窗，我校组织开展了本次读书沟通活动。赵：希望通过本次活动能加强同学间的互动沟通，更好地
14、培育我们的读书意识，形成良好的读书氛围。合：读书，是一件多么欢乐的事啊!下面就让我们一起享受读书的乐趣!赵：红岩这部小说主要反映的是全国解放前夕光明与黑暗的一场特别搏斗。充分表现了共产党人崇高的革命献身精神和革命乐观主义精神。我们从红岩中能吸取到怎样的精神食粮呢?请六(4)班的李佳玉同学和我们一起共享她读红岩后的心得体会。周：感谢李佳玉同学的精彩共享。俗话说：“一千个读者就会有一千个哈姆雷特。”同样一本红岩，张又琦同学读后又有哪些地方触动了他的心灵呢?有请六(8)班的张又琦同学和我们一起走进红岩。赵：读过鲁滨逊漂流记的同学，肯定会被主子公那坚毅乐观主动向上的精神所打动，有请六(3)班的赵飞同学
15、和我们一起沟通他读鲁滨逊漂流记的感受。 周：是啊!我们作为新中国的小学生也应当向主子公学习，要勇于向困难挑战，打不垮，压不弯，压力越大越要坚毅，这样才能塑造出一个崭新的自我。下面有请六(6)班的张浩榆和王星舒同学，他们读红岩的感受又是什么呢?让我们期盼他们精彩的发言。赵：感谢红岩，它为我们树立了榜样，它使我们对人生价值有了崭新的理解，它将促使我们成为一个真正的人，一个英勇坚毅的人!接下来我们一起跟随六(7)班的杜隆凯、张博洋和牛圣豪同学走进汤姆索亚历险记，去了解他们眼中心中的汤姆。 周：同学们，汤姆的童年是充溢叛逆和冒险的，我希望大家能跟着这个机灵英勇的小主子公，共同感受童心的透亮，青春的漂亮
16、，人生的温馨，自由的珍贵。绿山墙的安妮又向我们打开了一扇怎样的生活大门呢?有请六(5)班的谭竹清同学来共享她的读书心得。赵：安妮纯真和善、酷爱生活、坚毅乐观的形象的确让人掩卷难忘。下面有请六(2)班的曹昊坤同学谈一谈他读鲁滨逊漂流记的别样感受。周：下面有请六(1)班的贾智媛同学和我们一起共享她读红岩的感受。 赵：让我们再次以热情的掌声感谢同学们的精彩共享。同学们，人生之美,美在心灵;书香熏染,完备人生。周：通过今日的读书沟通活动，希望今后同学们能利用平常点滴时间多读书，读好书，用博学充溢自己，用理念引导自己。赵：与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行，在阅读中沐浴文化的恩泽，接受经典的洗礼，享受欢乐阅读，欢乐生活。合：本次读书沟通活动圆满结束，感谢大家。