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1、语文教研活动主持稿语文教研活动主持稿1敬重的各位领导、敬爱的老师们：大家好！子曰，学而时习之，不亦悦乎；有朋自远方来，不亦乐乎。在这春暖花开、桃红柳绿的美妙季节，我们又相聚在这共同参与集体备课活动，对于各位领导今日能亲身指导，这是我们语文组的莫大荣幸。在此，我们首先请用热情的掌声对各位领导到来，表示热情的欢迎和诚心的感谢！今日为我们说课的是二年级组的李政燕老师，她所供应的课例是二年级下册只字五。 照旧，我们的说课分为如下六个议程：1、二年级组老师就识字五进行教材分析。2、主讲李政燕老师说说本堂课设计理念，并进行阅历共享。3、本组老师思维碰撞，就本堂课绽开沟通、探讨。4、请我们稼依小学徐主任就本
2、堂课进行小结。5、请我们稼依中心校领导对我们的工作作指导。6、有请县上的领导对我们的工作提出珍贵的看法或建议今日我们就“高效识字教学”绽开研讨，主要目的是要探讨小学语文识字的有效教学方法，提高学生的学习质量。首先我们请二年级组张强敏老师就识字五进行教材分析。下面让我们掌声欢迎李老师就执教的识字五进行说课及阅历共享。感谢李老师具体的说课，现在请本组老师们就李老师执教的识字五的教学设计及她的教学困惑点绽开探讨。老师们从识字教学设计的科学性、识字教学方法的多样性、有效性及老师对学生综合实力培育等方面进行了沟通和探讨，信任每位老师都肯定从李老师的课堂上有所感悟。下面请我们的徐主任就本堂课进行小结。感谢
3、主任言简意赅的小结。今日借这个难得的机会，我们是否有幸请敬重的领导为我们送上精神“玫瑰”，赐予我们工作上的指导和点拨呢？让我们掌声欢迎中心校领导为我们指导迷津！有请下面请县上的领导对我们的集体备课提出珍贵的看法或建议。感谢您对我们教研工作的指导，感谢您给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推动语文组的发展。也感谢在座的各位老师对我们这次教研工作的大力支持。最终，再一次感谢我们敬重的各位领导和全体老师！感谢大家！语文教研活动主持稿2敬重的各位领导、各位专家、老师们：大家好！暑往寒来，在这寒梅绽放的季节里，请我们以热情掌声欢迎各位领导、各位专家来我校检查指导工作。我叫 ，
4、现任 ，今日由我来主持这次教研活动。今日我校 老师代表我们语文教研组上了一节展示课， 老师是我校的教学骨干。 老师执教的这节课，真可谓细心设计、专心教学。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此实行评课活动。这次的教研活动，有以下几个环节：一、由我们学校的授课老师 进行说课并反思这节课。二、我校老师各抒己见，对 师执教的这节课进行点评。三、恳请各位领导、各位专家对我们进行现场指导，提出珍贵看法。首先，请我们的授课老师 进行说课并反思这节课。刚才 老师很专心地给我们上了一节公开课，并进行了自我反思。我提议大家用掌声对 老师的付出表示感谢。接下来有请我
5、校老师各抒己见，发表自己的看法！我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的相识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。刚才各位老师从不同角度，不同的方面谈了自己的感想、体会，感谢各位老师的精彩点评！下面请让我们以热情的掌声恳请各位领导、各位专家为我们指引迷津，赐予现场指导。时间过的真快，我们今日的活动即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。信任，在追寻志向课堂的过程中，我们能享受更加精彩的语文课堂，观赏更加漂亮的教化风景。再次感谢各位领导、各位专家对我校教研活动赐予的指导，感谢全部主动参加本次活动的老师们！大家辛苦了！感谢大家！语文教研活动主持稿3活动一：课前说明8:30敬重的各
6、位领导、老师，大家好。在这样一个美妙的季节，大家相聚我们偏店小学，共同研讨小学语文课堂教学，应当是一件开心而有意义的事情。今日请大家观摩的有效课堂探讨活动分两个环节进行。第一个环节由百花学校杨勇老师给大家上公开课，杨勇老师参与湘潭县“杏坛之星”,是县小语专业委员会理事,镇级骨干老师,是百花学校青年语文老师。请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,感谢合作；其次个环节进行评课议课活动。活动二：课后学生离场9:40刚才杨勇老师很专心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。活动三：进入评课、议课活动组织发言依次：1
7、、我们首先请杨勇老师就本节课的目标达成状况作一个自评。2、“当局者迷，旁观者清”参与我们今日会议的代表，都是教化教学方面的行家里手，下面我们请省、市级骨干老师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感受。活动四：结束研讨活动。9:50因为时间关系，我们今日的评课、议课活动短暂到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创建性要求也越高，因此志向的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。信任，在追寻志向课堂的过程中，我们能看到更加漂亮的教化风景，享受到更有意义的教化华蜜。活动一：课前说明9:55敬重的各位领导、
8、老师，大家好。在这样一个美妙的季节，大家相聚我们云龙试验小学，共同研讨小学语文课堂教学，应当是一件开心而有意义的事情。今日请大家观摩的有效课堂探讨活动分两个环节进行。第一个环节由花石中心小学刘俏梅老师给大家上公开课，刘俏梅老师是市优秀老师,湘潭县小语带头人,县小语专业委员会副秘书长,花石小学教科室主任,县“杏坛之星”获奖者。请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,感谢合作；其次个环节进行评课、议课活动。活动二：课后学生离场10:40刚才刘俏梅老师很专心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对刘老师的付出表示感谢。活动三：进入评课、
9、议课活动组织发言依次：1、我们首先请刘俏梅老师就本节课的目标达成状况作一个自评。2、“当局者迷，旁观者清”参与我们今日会议的代表，都是教化教学方面的行家里手，下面我们请市级骨干老师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事,花石中心小学教育主任,县“杏坛之星”获得者欧良娇老师谈一谈自己观课的感受。活动四：结束评课、议课活动10:5011:00因为时间关系，我们今日的评课议、课活动短暂到此为止。请全部老师进入教学楼2栋3楼演出厅参与课题论坛,听取专家点评活动总结。校本教研活动主持词各位领导、各位老师：大家上午好！欢迎参与我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。今年暑假，在进修学校组织的骨干老师培训
10、活动中，省教科所赵杏梅所长的再谈校本教研的专题讲座。赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态探讨；重视课堂视察，搞好课后探讨。为落实赵所长的讲话精神，我们今日的校本教研活动分三环节。第一个环节：课前研讨。首先请杨帆老师把二年级第27课澄澈的湖水一课的教学设计同大家沟通。然后，大家就这一课的教学设计绽开研讨，帮助她修改、完善。下面，有请杨帆老师。（杨帆说课）主持人：老师们，对杨帆老师关于澄澈的湖水一课的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。（与会老师发表看法）主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了许多。通过探讨，我们对这篇课文理解得更深化，教学设计也更趋科学、合理。其次个环节：公
11、开课和课堂视察。其次节课由杨帆老师依据修改后的教学设计上公开课，在杨帆老师上课的时候，我们要仔细做课堂视察。我们重点从以下六个方面来视察：教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标。听课过程中，每位老师可重点选择一两个方面侧重视察，这样更有利于课后研讨的深化、详细。第三个环节：课后研讨。主持人：下面，我们进行第三个环节课后研讨。首先请杨帆老师做课后反思。（杨老师的课后反思）主持人：刚才我们听了杨老师的课后反思，很实在。下面请各位老师依据我们的听课分工，有所侧重地畅所欲言。（听课老师发言）主持人：课标中要求“使学生具有适应实际须要的识字实力，阅读实力，学会运用多种阅读方法，能初步
12、理解鉴赏文学作品。”杨老师在这节课中有许多地方都体现出来这一点。 中国有句古话“读书百遍，其义自现”。朗读是多种感官参加，以声释义的活动。杨老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教化教学特点，运用以读代讲的方法，让学学生动脑动口、动手，充分调动学生的主动性。充分发挥自身优势，设计了美丽的情景等。但还有一些问题，我们还要再探讨。我信任只要我们刻苦努力，肯定会找到解决方法，获最终胜利。同时希望杨帆老师将各位老师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。下面请各位老师写出本次教研活动的反思。感谢各位领导和老师。敬重的各位领导，各位老师，下午好！很兴奋在这个甜密的月份里，我们相聚在这
13、里，共同探讨最小级别的教研活动-校级教研组活动。首先我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热忱的欢迎。今日的程序是这样支配的：首先让金老师为我们执教轴对称图形一课，后让执教老师说说自己的反思；后再互动评课（在此环节有本校老师，也有在座的每一位，到时希望每位都能参加），最终由我们的数学的专家-王益静老师作专业引领；下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座；在上课之前由我来讲一讲我们收集到的问题：在教学中，我们常常会遇到让学生视察、动手操作啦、举生活中的例子等等，特殊是图形与几何此举会更多，但原委要达到什么目的？再比如，新增加的“图形与运动”中的“轴对称图形”，分开两个年级，我们又应当如何把握“度
14、”、目标的制定该如何？?细小的问题。今日我们就围围着这些细小的问题开展教研活动。下面有请我校的金薇薇老师给大家上研讨课。展示课课已展示完毕，请大家休息10分钟。于2：50在此互动评课。请“二小的老师”作好打算。 执教老师说课刚才金薇薇老师很专心地给我们上了研讨课。我想请大家和我一起用掌声对金老师的付出表示感谢。下面有请金老师就自己执教课的目标达成状况进行说课。课互动：听了金老师的课后反思，在坐各位肯定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言！谁愿为先！这样吧，我先为大家抛砖引玉。金老师有执教“推断题”时提到一点：你设计此题的意图是什么？你达到目的了吗？常说“当局者迷，
15、旁观者清”。 今日参与我们会议的代表都是数学教化教学方面的行家高手。希望各位能就自己的观课谈谈感受！为我们的探讨提出珍贵的看法和建议。专家点评：这些问题始终是我校老师们的困惑。今日借这个难得的机会，我们请在座的学校领导-政教处主任，王益静老师为我们指引迷津，给与现场指导。大家欢迎！活动小结：感谢专家们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推动我校校本教研朝着纵深发展。最终，再一次感谢各位领导、各位同仁、我校数学组全体老师！感谢大家！语文教研活动主持稿4敬重的各位领导、老师：大家上午好！在这万物复苏的阳春三月，我们晋华片区新一轮精品课磨课活动又轰轰烈烈地绽开了。在这儿，
16、请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热情的欢迎。我们这次联片教研的主题是 “ ”。近年来，我们始终致力于三步导学教学的探讨，但我们的探讨还有很多不成熟的地方，今日就让我们借此机会，畅所欲言，共同探讨、共同进步、共同提高。这次的教研活动，有以下几个环节：一、由我们片区学校的 老师和 老师执教 我不是最弱小的的双课时教学。二、授课老师谈自己的教学反思。三、大家对授课老师进行评课、议课。四、恳请领导对我们进行指导。请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,感谢合作。第一环节：首先请 、 老师进行课堂展示。刚才两位老师很专心地给我们上了两节公开课，在我们进入
17、评课、议课之前，我提议大家用掌声对两位老师的付出表示感谢。其次环节：授课老师反思自己的课堂。我们首先请两位老师就本节课的目标达成状况作一个自评。第三环节：大家对授课老师进行评课、议课。感谢两位老师的介绍。我们的语文教学探讨虽有了些许成果，但也存在着很多不足，“当局者迷，旁观者清”，还请各位领导、老师多指正。我们都是一家人，一家人不说两家话。下面请各位老师提出珍贵的看法和建议。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的相识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。感谢各位老师的精彩点评。四、恳请领导对我们进行指导。（鼓掌）今日借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指引迷津，给与现场指导。
18、大家欢迎！下面，请王校进步行指导。我们欢迎。让我们再次以热情的掌声感谢领导对我们工作的指导。因为时间关系，我们今日的评课、议课活动短暂到此为止。课堂教学有科学，也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创建性要求也越高，因此志向的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。信任，在追寻志向课堂的过程中，我们能看到更加漂亮的教化风景，享受到更有意义的教化华蜜。信任，在我们的日常教学中只要老师们多一份才智，多一份创新，我们的教学之花肯定会更加绚丽多彩！最终，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，感谢大家！今日的活动到此结束。语文教研活动主持稿5各位来宾、老师们：上午好
19、！在这冬日暖阳、岁末繁忙的季节里，我们再一次迎来了我们的校教研活动。有人说，语文世界是超越了好用价值观念的、自由的心灵世界，而语文课堂就要营造华蜜的语文世界，在这种世界中，课前的期盼，课中的满意，课后的留恋，连同我们自己会变得简洁而深刻，清楚而又丰富。接下来让我们一起走进充溢本真的情性和人性的课堂。宋老师引领的西湖那么富有诗情画意，让我们流连忘返。老师们，我们一路观赏，一路采撷，当我们收获了累累硕果，别遗忘把热情的掌声送给上课的老师们哦！接下来有请试验小学的两位老师为上午的语文课堂作精彩的点评！上午的活动到此结束，感谢三位老师精彩的课堂！下午相约1点20分。请老师们准时到场。感谢！互动评课老师
20、们，此次活动虽然即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。信任，在追寻志向课堂的过程中，我们能观赏更加漂亮的教化风景，享受更有意义的教化华蜜。感谢学校领导对本次活动的大力支持，感谢全部主动参加本次活动的老师们！大家辛苦了！感谢大家！语文教研活动主持稿6开场白：各位领导、各位老师，大家好！首先感谢卢老师，在我们申请品牌教研组的验收活动中，今日代表我们五年级语文组上了一节展示课，她是我们语文组的教学骨干，年年教五年级，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家确定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此实行听、评课活动。我希望各位老师都
21、能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的相识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。程序：一先请执教人卢老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思二评课：卢老师对自己的课说出了自己的相识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。三、四年级语文组长韩老师也参与了我们的评课活动，请韩评课四我的总结发言对这节课的评价，几位老师已经说的很全面了，我不再重复。我只针对以后的课堂教学提几点建议和自己的相识，与大家共同探讨。1. 细心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点上课前要思索一下：我这节课的志向目标是什么？我想让学生经验什么？获得什么？采纳什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？学生
22、出现某种状况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切老师都要做到心中有数。2. 要处理好内容与形式的关系一堂好课应当是内容与形式的完备结合。充溢的内容能使学生获得更多的学问，并能提高实力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习爱好,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。3. 要细心设计每个问题，引导学生多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。4、努力提高自身素养。在闲暇时间里，我们要多读有关的教化教学书籍杂志，多驾驭一些新的教学理念和先进的教学方法。特殊是谢宇老师，你是我校的后备力气，是我
23、们的生力军，肯定要加强自身的基本功练习，内提素养，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受？这是须要长期探讨的课题。为了学生，为了把自己的课上的更加完备，我们一起努力吧。老师们，此次活动虽然即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。信任，在追寻志向课堂的过程中，我们能观赏更加漂亮的教化风景，享受更有意义的教化华蜜。感谢学校领导对本次活动的大力支持，感谢全部主动参加本次活动的老师们！大家辛苦了！感谢大家！语文教研活动主持稿7各位领导、各位老师：大家好！首先感谢史开凌老师为我们专心地上了一节公开课，对他执教的这节
24、课，我们大家确定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此实行说课、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留地把自己听课的相识、看法、见解、收获等开诚布公地说出来。一、先请史开凌老师说课。二、评课：刚才，史老师对自己的课说出了自己的相识，下面老师们各抒己见，谈谈自己的评价。三、今日借这次难得的机会，我们请苏校长为我们指引迷津，给大家作指导。大家欢迎！四、总结发言感谢苏校长对我们教研工作的指导，让我们获得了很多启示，会后我们将进一步反思，努力去推动新课程改革朝着纵深发展。也感谢在座的各位老师对我们这次教研工作的大力支持。假如说听完了史老师的课我像吃了一道养分丰富的菜，那听了各位老师的点评就是让我嚼出了其中的味，并帮助我去粗取精，吸取了其中的精华。因为时间关系，我们今日的评课、议课活动短暂到此为止。