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1、读养花有感读养花有感1今日，我读了养花这篇文章，文中记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的酷爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。读了这篇文章，我也懂得了一个道理：你无论遇到多大的困难，都不要气馁，只要你付出劳动，肯定会有成果。只有劳动，才能创建出美妙的生活。不劳动又哪来什么成果呢？我不禁想起自己学游泳的经验。暑假，我去少年宫学游泳，首先我因为胆怯，总是带着救生圈，刻苦练习几天后，渐渐地，我可以不依靠任何东西就能游起来了。有一天，教练要求我从三米高的跳板上跳入水中，一起先我惊慌得手心出汗，但经过一次又一次的练习，我能轻松地跳入水中，悠然地在池中游来游去。
2、我最终战胜了胆怯！我尝到了付出劳动能有所得的喜悦之情。令我想不到的是今日的网络阅读让我进一步了解了老舍爷爷，加深了我对生活的感悟。读养花有感2四川省达洲市通川区一小五年级八班张潇潇今日，我读了现代闻名文学家老舍的文章，受益匪浅。这篇文章讲的是作者通过自己亲身的养花实践，所体会到的养花的乐趣。读了这篇文章之后，我收获很大。“不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真理吗？”对于文章中的这句话，我是深有体会。做什么事情都要付出劳动，想不劳动便得到劳动果实，那只能是空想，到最终，只会一事无成。就拿我的学习来说吧！以前，我有点懒，连课堂笔记都有时记，有时不记。到了考试的时候，便常常来个“临时抱佛脚”，东抄西
3、借，蒙混过关。抱着这样一种得过且过的看法，正好应了一条格言：“业精于勤，而荒于嬉。”结果，我的成果很不稳定，总是晃来晃去。这就是我没有在学习付出劳动的原因。今后，我要改一改以前的坏习惯。在学习上多付出些劳动，稳扎稳打。只有这样，才能巩固学到的学问，也只有这样，才能会使学习成果得到明显的提高。还有，我10岁才起先学电子琴。原来10岁学电子琴，已经晚了，可是我一点儿也不努力，不求上进，反而以为，自己很了不得。后来，我想起了老舍先生的那句话：“不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真理吗？”想到这里，我心里不停地说：“是呀，电子琴就像花，不劳动，怎会收获呢？”就是这几句心里好的。使我明白了“天下无难事，
4、只怕有心人”这句话的道话，使我深受启发。就这样，我起先努力了，慢慢地赶上了比我理。读了养花这篇文章，既使我懂得了真理，又学到了好的学习方法。读养花有感3读了养花这篇文章，我从中受到了很大的启发。老舍养了几百盆花既香又好看，这有香有色的花是从哪儿来的呢？原来是老舍一家人通过辛勤的劳动战胜困难得来的。当暴风雨来了，他们一家全体动员，抢救花草，非常惊慌，使人腰酸腿痛，热汗直流。其次每天气好转，又得把花搬出去，又得一次腰酸背痛，热汗直流，但是他觉得这多么的有意思，从而悟出了一个道理:“不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真理吗？”以前我认为劳动是一件很不好的事，自从读了养花这篇文章以后，受到启发，起先做
5、一些力所能及的活。后来妈妈还表扬了我。老舍说的好:“不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真理吗？”老舍在养花一文中讲到了自己的花赠给挚友，看着有人拿走自己的劳动果实，心里特殊兴奋。同时我也认为，确定是自己养花没了乐趣，共享了才是最大最好的乐趣，若是能看到别人接受自己的礼物时的兴奋的笑容，自己的心也是那么的暖和。我也有同感，我家母狗生了几只可爱的小奶狗，满月后分别送给了邻居。王大爷兴奋的说，自从养了这狗不多日就会帮自己看们！听了这话，我心里喜滋滋的。我信任，老舍这篇文章对任何人都有意义！读养花有感4虽然作者只把养花当成生活中的一种乐趣，但他还是给了花儿们无微不至的照看和而关切。作者把花当成了自己的
6、挚友，不，是自己的亲人。每一次有一棵好花生病要死的时候，老舍就会很难受；每一次大雨即将倾盆而至的时候，老舍就动员全家把花搬进屋里，搬一盆花简单，般十盆花也可行，可是全家4、5个人要快速地把花从外面搬进屋里，这怎能不使人腰酸腿疼、热汗直流呢？而且其次每天气好转之后，又是这样的一次程序。有的人可能会想：这样一次，我们全家也会坚持下来。可是大家有没有想过，这不只是一次，这是老舍养花以后的很多次，甚至多数次。不光是这样，老舍每次搬来搬去不但都不厌烦，还当做了一件有意思的事情，莫非这还不值得我们学习吗？读养花有感5养花的乐趣绝不仅限于此。患有腿疾的老舍先生，不宜久站或久坐，所以在写作中，他常常写几十个字
7、，到院中摆布会儿花草，进屋再写点儿，再出去如此循环劳逸结合、有益身心。细心侍弄的花草用它们最简洁质朴的方式回报先生的爱惜之情。花儿就如先生的为人，毫不吝啬与人共享，满院的万紫千红，满屋的香气扑鼻，就连送牛奶的同志进门都被这香气吸引。昙花绽放时，老舍先生邀来友人一起共享“昙花一现”的惊喜；花儿分根了，一棵分为数棵，就赠送给挚友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特殊喜爱。读养花有感6我读一篇文章，名字叫养花。从这篇文章中我明白了养花的过程中，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既劳动筋骨，又增长见识，这就是养花的乐趣。我想：从小我们就得酷爱劳动的好习惯，否则什么事都做不成。养花作者老
8、舍说：“一来一去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。”这句话，我觉得很有道理，不光是养花遵循科学规律，做任何事都是如此，都不能违反容观规律；依据不同事物的不同特点区分对待，这一点我是深刻体会的。就想做数学题一样，归一应用题就用归一的思路来解否则就像堰苗助长寓言里的农夫，因为心急麦苗长不快，就把他们拔出一大截，还自以为是帮助麦苗生长，农夫违反了植物生长规律所以麦苗都枯死了。读到看着友人拿走自己的劳动果实，心里特殊兴奋特殊喜爱，这句话，我体会到过自己的劳动创建并享受自己的劳动成果，还把自己的成果与别人共享，这正是老舍爷爷的高尚之处。俗话说的好：“不劳动，金山被吃空。
9、”所以有劳动才能创建开心，只有劳动才能创建财宝。读养花有感7养花这篇文章，作者通过自己的养花的实践，亲身体会到了养花的乐趣，悟出了真理。我学了这篇文章，不仅了解了一些养花的“门道”，而且懂得了生活中的乐趣。“不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真理吗？”这看似一句很一般的话，却蕴含着深刻的哲理：劳动创建一切。记得，我第一次做面条，热水，放面，放盐在妈妈的一声声口令下，忙得我手忙脚乱，不亦乐乎。最终，面做好了，自己吃着香喷喷的面，别提有多兴奋。“我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就兴奋。”这句话我更有体会。一般人认为，养花就要养好花，养花的目的就是为了看到娇艳的花
10、儿。而老舍却不这样认为。“只要开花，我就兴奋。”这句话更是体现了老舍对花的宠爱之情。老舍从不养奇花异草，他专养那些好种易活的花草。我的奶奶也特别爱花。她家种了很多花，但没出名贵花草。我也非常喜爱这些花草。它们有的开得小，有的开得大，有的颜色艳丽，有的颜色浅。尽管如此，每当我闻到那一阵阵香味，还是特别兴奋。我对花是这样感爱好，我的奶奶更是如此。每天早晨起来，奶奶总是要给花浇水；每天傍晚，奶奶总是要看看花，这儿闻闻，摸摸。我们全家都把养花当成一种乐趣。“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。”这是老舍在劳动中尝到的乐趣。这种乐趣我们不也能感受到吗？读养花有感8做一件事最注意的不应当是结果而是过程
11、。这是我读了老舍的养花所悟出来的。（开头点出感悟中心，主题更突出，不错。）养花是老舍先生依据自己养花的经验写的一篇文章。文章讲了养花中所获得的乐趣，老舍先生所享受的是劳动的过程。他是这样写的，也是这样做的。“我写一会儿，然后出来，搬搬这盆，搬搬那盆，然后再写一会儿如此循环，体力劳动和脑力劳动相结合，有益身心健康。”（引，议）老舍先生对花也给予了许多的感悟。“邻居家的墙倒了砸死了三百多棵菊秧，全家人几天都没有笑容。”老舍先生对花的感情可见一班。（引，议）养花给我一个启示：“做事最有意思的不肯定是结果，也是在做这件事时的过程。去享受这其中的乐趣，才是重点。”这使我想到了前几天的一件事。我上交了一篇
12、作文给老师，参与征文竞赛。但没有被选上，所以一提起这个事儿，我心情就很低落。但现在我意识到，我应当像老舍先生那样注意过程：构思时的仔细、写作时的严谨、完成后的开心，这都是我应当享受的，不应当太在意那失败的结果。（联）其实想想，生活中许多事都如此。比如玩嬉戏，我们不应当去过分注意输赢，而是应当享受嬉戏带给我们的快乐、笑声。（联）我想，以后我要享受每一件事的过程，享受过程带给我的快乐。（结）评：这篇习作还是特别不错的。“引”的简洁，“议”老师加上了，“联”写的很棒，“结”也点明白中心。不过，小作者在习作中的语言有时晦涩不通，须要留意。读养花有感9灯光下，我打开书，一个醒目的题目映入我的眼帘：“养花
13、”。我再一看作者，竟是我国闻名作家老舍。我读过老舍写的很多文章，在老舍的文章里，都有深刻的道理。那么养花这篇课文说明白什么呢？我迫不及待地看下去。初读文章，难免对一些句子不理解。如“不劳动，连棵花也养不活，真莫非不是真理吗？”老舍写这句话，仅仅是说“不劳动，连棵花也养不活”吗？我又将文章读里几遍，细细琢磨了好久，最终悟出了一个道理：不劳动，连棵花这么点儿小事都干不成，何况做大事情呢？想到这儿，我的脸不由得热了，这句话似乎指着我说的。我的志向是当一名actress，但是我空有大志，却不情愿去演。现在想起来，真觉得惭愧万分，又不动手，不为自己志向努力奋斗，这能当actress吗？假如还像以前那样只
14、空想，手和脑都不劳动，就可能真的当上一名“actress”了！我觉得老舍文章中的“不劳动，连棵花也养不活”这句话的确是真理。我下定决心，肯定努力学习，实现自己的志向。像“当然，也有难过的时候。”这一段，我起先也不明白。老舍写养花这篇文章为什么还写难过事呢？经过反复思索，我才弄明白：养花都有难过的.时候，那么生活中该有多少难过事呀？由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因为有一两次打击，就对生活失去信念。这一点，我是有亲身感受的。一至四年级时，我是班里的中队干部，始终被评为“三好学生”。可称得上是事事顺心，到处如意。那时，天真的我天无忧无虑，非常兴奋。可是到了五年级，有一次没评上“三好学生”，紧
15、接着考试成果不太志向。当时我悲观、悲观。读了这篇文章，我全身不禁产生了一种奇妙的力气，心情特别安逸。读了这篇文章，我好像长大了，懂得了很多很多。的确，这篇文章对我的教化太大了。读养花有感10同学们，你养过花吗?你感受过养花的喜怒哀乐、酸甜苦辣吗?我读了老舍的散文养花后，就仿佛身临其境，与他共品花儿开放时的甜蜜、骄傲;又仿佛眼睁睁地看着花秧被砸死，体会那种哀痛、愁闷之情。合上书本，我静静地深思着，文章中的每个字都在我心中缓缓回荡，宛如一架大鼓的鼓槌，一声声敲进我的心底，我受到了一个深刻的启迪：我们的学习不也像养花一样吗?有喜有忧，有笑有泪。让我们回味一下文章吧!老舍爷爷在文末感慨地说：“有喜有忧
16、，有笑有泪，有花有实，有香有色”句子虽不长，却生动地讲解并描述了养花的酸甜苦辣，蕴含了一个又一个引人深思的哲理。我不禁想到学习，我们的学习不也像养花一样么?计算一个又一个困难难解的应用题，记那味同嚼蜡的单词，背诵一篇又一篇连意思也不懂的英语课文，还要被沉重的作业压得喘不过气来每天都会累得力倦神疲，真是苦不堪言，恨不得长出十双手来做事。学习生涯就像一个黑暗的隧道，我们一刻不停地走着，却不知道什么时候才是终点。学习比养花还要苦，还要难，到处充溢苦味儿!文中说过：“氧化须要劳动。”学习更须要劳动。当你失败了，辛勤的劳动化作泡影时，难过、委屈、生气、自卑让你感到像吃了最苦的黄连般，会感到身心无比苦涩。
17、我还记得，在我第一次竞选大队委失败时，我大哭了一场，想到之前，我自信满满地打算演讲稿、努力练习，老师们却全盘否定，让我的满腔热忱被浇了一盆冷水，从头凉到脚。不知道是第几次尝试，在我已不抱任何希望的时候，却意外地被选上了。骄傲、兴奋的心情让我尝到了胜利的喜悦。把从前的委屈全抛到了脑后。老舍爷爷不也是这样么?当花被砸死时难过欲绝，但花儿盛放时，他便“骄傲喜爱，充溢了说不出的兴奋”。这正是辛勤结出的硕果啊!我们的学习也如此。当我们通过勤奋努力获得优异成果时，我们沉醉在喜悦中，这不正是汗水的结晶么?学习的大道不会平坦，只有不畏艰难地向上攀爬，才能尝到甜头。记得去年，我参与了小学生奥数竞赛，从通过初选的
18、那一刻起，我就放弃了玩耍的机会。我不能玩电脑、看电视，我每天都要钻研那让人头疼的奥数题;体育课、音乐课与我无缘，我要抽出时间来听老师如何把一道题用多种方法解答。书、笔、草稿本，三样物品成了我那些天最重要的精神粮食。最终，我不负众望地获得了全市实行的小学奥数竞赛的一等奖，能开心的享受乐趣。当我被同学们艳羡的眼光凝视时，心里比吃了蜜还甜，这莫非不是乐趣么?人们最想得到的乐趣，往往是最难得的。享受乐趣当然简单，但走完艰难的历程就难了，想要取得丰硕的成果，取得优秀成果，首先要驾驭正确的学习方法，老舍爷爷多年养花，才摸到一套养花的窍门。试想，假如他不懂得养花的学问，盲目地去养，把喜阴的花放在太阳下，又吝
19、啬地只给喜湿的花一点儿水，能养好花吗?学习也如此，假如上课时只顾做笔记，不去动脑筋思索老师提出的问题，那么尽管仔细的去做了，也只不过是一台有思想的复读机而已。我有一个同学，勤奋努力是大家公认的。上课时，他总是仔细细致地做笔记，但他从不思索老师提出的问题，只等别的同学说出答案，然后再登记，如此循环，虽然知道答案，但没通过大脑，考试时就不知所措了，自然没有好成果。他付出的努力比别人多很多，却对学习毫无帮助，不能举一反三。所以，勤奋努力的同时，也要驾驭正确的学习方法，肯定会有好收获。“有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色。既须劳动，又长见识。”这是养花的乐趣，更是学习的乐趣!读养花有感11今日，我
20、读了现代文学家老舍的文章养花，因为我对老舍先生的作品慕名已久。养花这篇文章叙述了老舍通过自己的养花实践，体会到了养花的乐趣，悟出了人生真谛。读了以后，我的收获很大“不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真理吗？”这看似很简洁的一句话，却蕴含着深刻的道理。记的有一次，我买了一料花的种子，我便把它种下，每天浇水，盼着它快点大，因为我倒要看看这花原委是什么样子的。可它偏偏跟我过不去，几个月过去了，连花的影子也没有，我气得真想把它拨子了，可又舍不得。，一年的后突然打了苞，真庆幸没把它扔掉。通过这件事情，我明白了，养花也想有耐性，从这里也想到老舍也肯定是一位有耐性的人，这朵花的颜色是金黄金黄的，几十个花瓣，
21、虽只有铜钱大小，但它娇小漂亮极了。读了养花我懂得了做什么事都要付出劳动，想不劳动便得到劳动果实，那只能是空想，只会一事无成。读养花有感12最近，我读了老舍的养花一文。这篇文章含义深刻，令我爱不释手。这篇文章主要是写作者通过自己的养花实践，切身体会到养花的乐趣：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”文章中令我印象最深的有两点：“如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调整，有益身心，赛过吃药。”这句话说得好极了！我们现在上五年级，学习比较惊慌，在这种状况下就更不能忽视体育熬炼。不仅要熬炼身体，还得学会科学用脑，合理支配时间。比如说，我们在写作业的时候感
22、到劳累了，就去阳台呼吸一下簇新空气，伸展一下筋骨，看看远处的树木，使大脑得到充分的调整和休息，以便更好的投入到学习中去。“不劳动，连棵花都养不活，这莫非不是真理吗？”这是多么富有哲理的话呀！老舍先生不但点明白劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。我不禁想起了自己初次养蚕的经验：去年，一位挚友送给我几条蚕，我把桑叶往养蚕的盒子里扔进去，别的一概不管，任其自生自灭。我想：反正蚕会自己“奋斗”，我管他“吃喝”，说不定还能结出一些又白又大的蚕茧呢！可是，出乎意料，蚕不但没有吐丝结茧，反而都死了。通过这次养蚕，使我知道了，无论做什么事情都要靠自己坚持不懈的劳动，不劳动将一事无成。读了养花这篇文章，我不仅
23、领会了老舍先生养花的乐趣，同时，还受到深深的启发和教化，真是受益非浅。读养花有感13老舍先生的养花写的真情实切，富有哲理。读后，使我产生了剧烈的共鸣，进一步体会到：爱是做好一切事情的动力！从散文的一开头，老舍先生就明确的告知读者：我爱花，所以也养花。读完全文，就会有这样一种感受：在养花的过程中，老舍先生的喜是爱，忧是爱，笑是爱，泪还是爱，是爱的力气使他坚持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的乐趣。一个贯穿全文的“爱”字，很有启发性。我认为，假如一个人对某种事物充溢了感情，那么这种爱便是追求的动力，无论遇到多大困难，面临多大阻力，都会锲而不舍，追求究竟！事实上也的确如此，就拿我自己来说吧，以前
24、我不爱读书，只爱贪玩，拿起书来便昏昏欲睡，玩起来就忘了一切，因此学习成果总是稀松平常，提高不上去，尤其作文写的枯燥乏味，没有一点精湛的语句。后来，在老师和父母的教育下，我渐渐懂得了学问的重要性，对书产生了爱的感情，而且越爱越深，经常读起书来会忘了吃饭，忘了睡觉，一心投入书的世界，因此学习成果有了进步，尤其是作文水平在不断提高，有人问我其中的奇妙是什么，我就会告知他：“是爱的力气，爱读书，爱思索。你看，老舍先生爱花，用辛勤的汗水换来了鲜花的飘香；我爱书，用勤奋的努力换来了学习成果的步步高升，你要爱什么，就要付出！”是啊，老舍先生不就是靠这个取得胜利的吗！有付出才有收获，胜利的人生不正是这样的吗！
25、读养花有感14上个学期，我读了养花这篇文章，作者老舍爷爷曾多次写出了养花的实践与乐趣，而我也从中明白了一些养花的学问，还悟出了一些生活中的道理。没想到养花要养好，也得靠学问、讲学问，得依据各种花的特性进行管理，正如文中这句话：“有的喜干，有的喜阴。喜干，就别多浇水；喜阴，就别放在太阳下暴晒;摸着了门道，花草养活了，并簇新茂密。”作者从养花中得到了学问和乐趣，并悟出了一个养花中的哲理;“不劳动，连颗花也养不活。”的确，劳动能创建一切，劳动也能给人带快乐和华蜜，文章里写了两个细微环节：“送牛奶的同志进门就夸好香；有人高兴奋兴拿走了自己的劳动果实，心里自然特殊喜爱。”这都是作者引以为傲慢的事情。“有
26、喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。”这就是养花的乐趣，也是我这篇文章的心得。读养花有感15爱花的人酷爱生活，会养花的人更懂得生活。老舍先生的庭院中虽无奇花异草，一般的花草在先生的伺弄下，却显得生气勃勃、满院生辉。养花给他的生活带来无限的乐趣。特殊是描写恶劣天气来临时，全家人搬花的场景，老舍先生坐镇指挥家人把几百盆花搬进屋内，大家忙得汗流浃背，筋疲力竭。当大雨倾盆时，自家的花草因为抢救刚好躲过一劫，想必每个人都会暗暗庆幸，辛苦没有白付。风雨过后还要把花一盆盆搬出来，虽然麻烦，但大家也习以为常，乐此不疲。在搬进搬出简洁的劳动背后，他的家人也明白一个道理：不劳动连一棵花都养不活。