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1、春节晚会的活动总结春节晚会的活动总结1已经四十多岁的人了，央视春节联欢晚会当然看的太多了，可以说自从有了电视、有了春晚，就有了我这个忠实的观众。八十年头的时候，我在农村老家就起先对着10寸的黑白电视跟着大人们一起看电影似地围观春晚了，这台电视机是我们村小学的。农村改革后的后来，自家有了12寸黑白电视；后来有了彩电，后来有了自己的小家，有了自己可独享的电视。今年20xx年，春晚是少不了的节目，8点钟前，全家人早已打算就绪，坐在电视机前。半夜1点了，老婆顶不住疲乏，睡了。我与小儿依旧坚守在电视机前，凌晨4点了，春晚精彩回放完了，我家的春晚得以落幕。今日正月初一，闲来无事，回味昨日的春晚，竟是印象全
2、无。只记得05年的小品忽悠和近年春晚的小品水泥灰。于是乎，得出结论：春晚太没创建力，太没有发觉力了！创建力的08年奥运，10年的世博、亚运。只有大排场，只有感受大排场，只能感知的大排场！说不出，说不出当然的传不远！请你看忽悠一词，仅是我民间地方语言，经过春晚一闹，随即家喻户晓了，神州大地无人不晓，无人不懂！个人觉得这个好！他把民间词汇普及了！以后我们就不用你骗人这种俗语了。再说水泥灰，对于颜色的表达，许多人是不会表达的。红橙黄绿青蓝紫，橙与黄，我是不会分的；绿青蓝三色，我也是不会分的；紫黑红究竟是怎么回事？这些等，我信任许多人是分得不太清楚的。我不是色盲，也不是说分不清这些颜色的人是色盲。这可
3、能小时候我们的老师没教好？就是我这个早期的大生也没学好？水泥灰就表现的特殊好！跟水泥颜色一样的灰色！因此，起先检讨：我们的春晚，寄望十三亿人民的期盼，几十年了，我们在干什么？希望：每年有一个创建，比如水泥灰或者有一个发觉，比如忽悠。但请：发扬通俗的创建，光大精辟的国粹！春节晚会的活动总结21月21日下午，XX班全体学生及全体学生家长在学校多功能教室实行了“家校联合式”主题班会活动快欢乐乐过春节这是以“传统节日”课程为切入点，把家长会和班会两者有机结合起来的一种创新班会主题班会上，老师、家长、学生共同参加，欣赏学生成长踪迹照片、竞赛答题，趣味嬉戏、才艺展示等多种喜闻乐见的形式贯穿始终，老师运用多
4、媒体组合课件，让活动的程序完整合理，形式新奇，尤其是以学生为主体，内容实在，富有剧烈的感染力，充分调动学生的非智力因素，极大激发学生的“潜在才智”和参加热忱通过开展这次以“春节”为主题的班会，不仅让学生深切感受到了春节的文化内涵，知道了怎样过春节才更欢乐，更有意义，而且由于家长的参加，既丰富了主题班会的内容，又为增加学校、老师、家长之间的沟通做出了有益探究，同时也增进了家长对孩子、孩子对家长的了解，为家庭教化供应了很好的契机，有利于家校合作共育的进一步深化现将本次活动总结如下：一、领导指导有方，注意实效每个传统节日都有一个年头久远、寓意深刻、耐人寻味的故事每个传统节日都给人以酷爱生活，讲礼仪，
5、重情义，报效祖国和人民，奋勉向上的精神力气但是这些节日在孩子们课本上没有具体的介绍，再加上近年来受“洋节”的冲击，使得孩子们对这些传统节日的文化、习俗等方面的了解知之甚少，从而导致少年儿童对于中国传统节日文化表现出了严峻的“养分不良”因此学校领导确定利用传统节日资源开发活动育人课程，作为我校家校合作有效途径的实践探究省课题下的子课题校本课程的开发试验与探讨的一部分，希望开发这种课程时以“中国的传统节日” 教化资源活动为切入点，以人文传统教化为主线，以实践体验为途径，把丰富的中国传统节日民俗活动、文化，通过整合、创新、分层，以主题班会活动的形式进行重新设计，大胆创新，不断深化，给予传统节日活动以
6、新的内容的同时，使“中国传统节日”丰富的教化内涵根植于孩子们的心间本节“春节”节日课程呈现时，我们校领导、行政领导都亲临课堂，就是在验证理论是否与综合实践活动紧密联系，设计出了贴近学生生活，贴近学生阅历，具有时代气息、行之有效的主题活动，更在关注课堂的整体效果是否达到了预期的目标二、老师细心打算，细微环节把关为了给家长供应全面了解孩子成长的机会，班主任李XX老师用了一个多月的时间把孩子两年来与她朝夕相处的成长照片及视频作了整理，并自制成有音乐、有画面解说的幻灯片为了组织好本次活动，李老师提前在班级QQ群及微信群里通知家长开课的时间、目的、所带文具、用品及告知家长做好请假或调整工作的打算等，为家
7、长能够带着目标在课堂上安心听讲做好了保障同时李XX老师就活动课的展示内容在自己反复推敲，细致琢磨的基础上，不停地与同年级老师、班主任老师沟通沟通，不断地改进提高；在这里我要特殊说一声：这次活动的奖品全是李老师自费买来的我是在她讲课前才知道的她说：看到孩子们一每天进步了，一每天懂事了，我特殊兴奋，借“春节”这次主题班会，我要在竞赛环节给孩子们发一些喜庆的奖品，好好地感谢我的孩子们这位年轻的老师对孩子们这样专心，真的是让我特殊感动！不是说礼物有多么昂贵，主要是这份爱心无价！家长学校于XX老师依据主题班会活动的内容支配，提前设计并打印了家长听课反馈表，学生参加活动的心得体会表，并帮助班主任老师做好一
8、切打算工作；少先大队辅导员赵XX老师在活动当天，支配了十多位少先队“志愿者”，设置在学校校内至各楼层的拐弯处，以这样的引领方式热忱迎接三（5）家长的到来；信息中心主任崔XX提前支配了李XX和何XX老师负责照相与摄像门卫师傅对入校的家长严格过关三、家长主动参加，刚好反馈这次活动中，家长的出席率是100%，可见XX班学生家长对孩子的教化是特别重视的，对学校的工作也是大力支持的到校的家长们不仅能仔细听课，主动参加课堂互动活动，而且反馈刚好，谈感受收获的同时也给我们提了合理化建议在此，对XX班全体参加家长表示深深地感谢！家长的反馈表全部发在于爱萍老师的博客中这里摘录几个家长的反馈信息，与大家共享XX班
9、全部的家长都在反馈中谈到：感谢李XX老师的辛苦付出，感谢学校和班级举办这样的活动，给家长供应近距离视察、沟通、互动的机会希望这样的活动多多实行，这样不仅便于家校沟通与理解，而且这种亲子同堂的经验是终生难忘，有利于孩子们的成长！四、学生心情高涨，收获很大本次的节日课程虽然是以主题班会和家长会的形式绽开的，但同时也是一次亲子课堂李老师在设计时，共分成了六个版块：一是展示“成长踪迹”照片；二是“家长即兴答题”；三是“孩子与家长分组竞赛”；四是谈家风；五是提倡“热忱小主子，文明小客人”活动；六是“家长与孩子合作制作灯笼”中间在争分夺秒地穿插了“才艺展示”每个活动都那么的好玩，孩子和家长协作默契，都全情
10、投入到活动中加油声、掌声、笑声充斥在一起，家长和孩子都沉醉在欢乐的氛围中特殊是最终的合作制作环节让每个组的全部的家长和孩子们心往一处想，劲往一处使，拧成一股劲，气氛很是热情，也让年的味道更浓了最终XX班的大红灯笼挂起来后，家长和孩子们都是兴奋之情溢于言表整场活动流淌着亲情，洋溢着快乐！活动后，孩子们也仔细地写出了心得体会在这里摘录几段，与大家共享孩子们的表达虽然还不是很流畅，但字里行间也能看出他们长大了，懂事了他们都很感谢老师对他们的关切，很感谢爸爸妈妈课堂的参加，更感谢爸爸妈妈对自己的付出而且在“春节”的主题会中收获了许多学问祝我们的孩子们健康欢乐成长！五、团队通力合作，共同努力在制定出可行
11、方案后，学校领导统筹学校相关人员力气，周密部署各项分工，细化详细操作内容和要求，确保了活动的实效性活动担当人：李XX组 织：李XX主任、于XX老师及三年级组方案、各类表格制作等 于XX协 助：教育处 教研室 大队部 信息中心、三年级班主任及少先大队志愿者摄像照相：崔XX、李XX和何XX活动呈现时，我们三年级班主任老师恰逢有课，但组长李XX老师与三年级其他班主任都提前把周三的课调换，目的就是想借此次机会，针对李XX老师的课来一次深化的教研，让以后的活动少点缺憾在此，特别感谢她们的支持和激励！六、活动后续工作，即时完成1在博客中完成主题班会活动过程的图文记录（于XX已完成）2在博客中登载家长的反馈
12、信息（于XX已完成）3在博客中登载学生的心得体会（于XX已完成）4完成2本档案的建立（于XX已完成）5做好活动反思（李XX已完成）6做好活动总结（于XX已完成）活动已过去几天了，我还在始终回想整个活动的过程，不断地与听课的老师沟通沟通，不断的仔细阅读家长与孩子们的反馈信息：虽然老师们觉得这样的形式特别新奇也很好用，家长的反馈全是赞许与支持，孩子们的收获也很丰实但也有待完善改进的地方：1活动前应邀请几位老师同在一起，把“活动的内容与程序”与李老师再来一次磨合，严格把关后，活动呈现中可能更紧凑2孩子们反馈表交回后，我发觉孩子们写得作业不是“上天”，就是“入地”，才意识到自己工作的失误应当在孩子们的
13、反馈表一栏中打上格，这样的作业才能干净整齐3课前我与家长、孩子们互动时，应当给家长一个温馨的提示：因为是亲子共堂，家长不仅要在课堂上以身作则仔细听讲做好榜样，还应在孩子听课时加以引导和激励这样的话，李老师在“掌控”活动中就会少费劲最终，我谨代表我个人诚心感谢参加此项工作的全体领导、老师、家长和孩子们，感谢你们的指导帮助、亲密合作与大力支持！春节晚会的活动总结3为实行上级关于组织开展好20xx年元旦、春节期间文化活动通知精神，丰富广阔群众在元旦、春节期间的文化活动，让全村人民过一个快乐、祥和、喜庆文明的节日，我村在元旦、春节期间组织了一系列活动，现将状况总结如下：一、指导思想20xx年我村春节文
14、化活动的指导思想是：以宣扬党的十七届五中全会精神为主线，以科学发展观为指导，以全面建设小康社会、建设和谐社会、丰富群众精神文化生活、提高文化品位为根本目的，主动展示在镇党委、镇政府正确领导下，我村经济、社会以及新农村建设取得的新成就、新面貌，展示全村人民创新务实、团结奋斗、又好又快地推动张泉发展，实现张泉新跨越的良好精神风貌，营造浓郁的节日文化氛围，丰富广阔群众的节日文化生活，为抓好新一年的工作，烘托气氛，鼓舞士气。二、领导重视，细心组织。村两委干部高度重视这节日期间的文化活动，接到通知后我村马上组织召开两委班子会议，专题探讨活动，围绕宣扬主题，制订活动方案，将筹备工作落实到人，形成人人参加的
15、局面。成立村春节文化活动领导小组，其组成人员名单如下：组 长：xxx 村党支部书记 全面负责春节活动副组长：xxx 村党支部委员 详细负责活动组织xxx 村党支部委员 详细负责活动宣扬成 员：xxx、xxx、xxx、xxx。负责活动的详细实施。三、广泛宣扬，参加主动。为了使这次春节文化活动深化民心，我村采纳横幅及宣扬栏进行了广泛宣扬，同时，在农村广播播出相声、小品、音乐，赢得了广阔群众的热情欢迎，营造出深厚的节日气氛。四、形式丰富，效果明显(一)春节电影放映周。在村数字影院放映弘扬时代主旋律和好用科学技术的主题电影。(二)春节群众茶话会。在村活动室组织群众开展茶话会，畅谈科学发展及精神文明建设
16、。春节晚会的活动总结41月21日下午，XX班全体学生及全体学生家长在学校多功能教室实行“家校联合式”主题班会活动快欢乐乐过春节。这是以“传统节日”课程为切入点，把家长会和班会两者有机结合起来的一种创新班会。主题班会上，老师、家长、学生共同参加，欣赏学生成长踪迹照片、竞赛答题，趣味嬉戏、才艺展示等多种喜闻乐见的形式贯穿始终，老师运用多媒体组合课件，让活动的程序完整合理，形式新奇，尤其是以学生为主体，内容实在，富有剧烈的感染力，充分调动学生的非智力因素，极大激发学生的“潜在才智”和参加热忱。通过开展这次以“春节”为主题的班会，不仅让学生深切感受到春节的文化内涵，知道怎样过春节才更欢乐，更有意义，而
17、且由于家长的参加，既丰富主题班会的内容，又为增加学校、老师、家长之间的沟通做出有益探究，同时也增进家长对孩子、孩子对家长的解，为家庭教化供应很好的契机，有利于家校合作共育的进一步深化。现将本次活动总结如下：一、领导指导有方，注意实效每个传统节日都有一个年头久远、寓意深刻、耐人寻味的故事。每个传统节日都给人以酷爱生活，讲礼仪，重情义，报效祖国和人民，奋勉向上的精神力气。但是这些节日在孩子们课本上没有具体的介绍，再加上近年来受“洋节”的冲击，使得孩子们对这些传统节日的文化、习俗等方面的解知之甚少，从而导致少年儿童对于中国传统节日文化表现出严峻的“养分不良”。因此学校领导确定利用传统节日资源开发活动
18、育人课程，作为我校家校合作有效途径的实践探究省课题下的子课题校本课程的开发试验与探讨的一部分，希望开发这种课程时以“中国的传统节日” 教化资源活动为切入点，以人文传统教化为主线，以实践体验为途径，把丰富的中国传统节日民俗活动、文化，通过整合、创新、分层，以主题班会活动的形式进行重新设计，大胆创新，不断深化，给予传统节日活动以新的内容的同时，使“中国传统节日”丰富的教化内涵根植于孩子们的心间。本节“春节”节日课程呈现时，我们校领导、行政领导都亲临课堂，就是在验证理论是否与综合实践活动紧密联系，设计出贴近学生生活，贴近学生阅历，具有时代气息、行之有效的主题活动，更在关注课堂的整体效果是否达到预期的
19、目标。二、老师细心打算，细微环节把关为给家长供应全面解孩子成长的机会，班主任李XX老师用一个多月的时间把孩子两年来与她朝夕相处的成长照片及视频作整理，并自制成有音乐、有画面解说的幻灯片。为组织好本次活动，李老师提前在班级QQ群及微信群里通知家长开课的时间、目的、所带文具、用品及告知家长做好请假或调整工作的打算等，为家长能够带着目标在课堂上安心听讲做好保障。同时李XX老师就活动课的展示内容在自己反复推敲，细致琢磨的基础上，不停地与同年级老师、班主任老师沟通沟通，不断地改进提高;在这里我要特殊说一声：这次活动的奖品全是李老师自费买来的。我是在她讲课前才知道的。她说：看到孩子们一每天进步，一每天懂事
20、，我特殊兴奋，借“春节”这次主题班会，我要在竞赛环节给孩子们发一些喜庆的奖品，好好地感谢我的孩子们。这位年轻的老师对孩子们这样专心，真的是让我特殊感动!不是说礼物有多么昂贵，主要是这份爱心无价!家长学校于XX老师依据主题班会活动的内容支配，提前设计并打印家长听课反馈表，学生参加活动的心得体会表，并帮助班主任老师做好一切打算工作;少先大队辅导员赵XX老师在活动当天，支配十多位少先队“志愿者”，设置在学校校内至各楼层的拐弯处，以这样的引领方式热忱迎接三(5)家长的到来;信息中心主任崔XX提前支配李XX和何XX老师负责照相与摄像。门卫师傅对入校的家长严格过关。三、家长主动参加，刚好反馈这次活动中，家
21、长的出席率是100%，可见XX班学生家长对孩子的教化是特别重视的，对学校的工作也是大力支持的。到校的家长们不仅能仔细听课，主动参加课堂互动活动，而且反馈刚好，谈感受收获的同时也给我们提合理化建议。在此，对XX班全体参加家长表示深深地感谢!家长的反馈表全部发在于爱萍老师的博客中。这里摘录几个家长的反馈信息，与大家共享。XX班全部的家长都在反馈中谈到：感谢李XX老师的辛苦付出，感谢学校和班级举办这样的活动，给家长供应近距离视察、沟通、互动的机会。希望这样的活动多多实行，这样不仅便于家校沟通与理解，而且这种亲子同堂的经验是终生难忘，有利于孩子们的成长!四、学生心情高涨，收获很大本次的节日课程虽然是以
22、主题班会和家长会的形式绽开的，但同时也是一次亲子课堂。李老师在设计时，共分成六个版块：一是展示“成长踪迹”照片;二是“家长即兴答题”;三是“孩子与家长分组竞赛”;四是谈家风;五是提倡“热忱小主子，文明小客人”活动;六是“家长与孩子合作制作灯笼”。中间在争分夺秒地穿插“才艺展示”。每个活动都那么的好玩，孩子和家长协作默契，都全情投入到活动中。加油声、掌声、笑声充斥在一起，家长和孩子都沉醉在欢乐的氛围中。特殊是最终的合作制作环节。让每个组的全部的家长和孩子们心往一处想，劲往一处使，拧成一股劲，气氛很是热情，也让年的味道更浓。最终XX班的大红灯笼挂起来后，家长和孩子们都是兴奋之情溢于言表。整场活动流
23、淌着亲情，洋溢着快乐!活动后，孩子们也仔细地写出心得体会。在这里摘录几段，与大家共享。孩子们的表达虽然还不是很流畅，但字里行间也能看出他们长大，懂事。他们都很感谢老师对他们的关切，很感谢爸爸妈妈课堂的参加，更感谢爸爸妈妈对自己的付出。而且在“春节”的主题会中收获许多学问。祝我们的孩子们健康欢乐成长!五、团队通力合作，共同努力在制定出可行方案后，学校领导统筹学校相关人员力气，周密部署各项分工，细化详细操作内容和要求，确保活动的实效性。活动担当人：李XX组 织：李XX主任、于XX老师及三年级组方案、各类表格制作等 于XX协 助：教育处 教研室 大队部 信息中心、三年级班主任及少先大队志愿者摄像照相
24、：崔XX、李XX和何XX活动呈现时，我们三年级班主任老师恰逢有课，但组长李XX老师与三年级其他班主任都提前把周三的课调换，目的就是想借此次机会，针对李XX老师的课来一次深化的教研，让以后的活动少点缺憾。在此，特别感谢她们的支持和激励!六、活动后续工作，即时完成1. 在博客中完成主题班会活动过程的图文记录。(于XX已完成)2. 在博客中登载家长的反馈信息(于XX已完成)3. 在博客中登载学生的心得体会(于XX已完成)4. 完成2本档案的建立。(于XX已完成)5. 做好活动反思。(李XX已完成)6. 做好活动总结。(于XX已完成)活动已过去几天，我还在始终回想整个活动的过程，不断地与听课的老师沟通
25、沟通，不断的仔细阅读家长与孩子们的反馈信息：虽然老师们觉得这样的形式特别新奇也很好用，家长的反馈全是赞许与支持，孩子们的收获也很丰实。但也有待完善改进的地方：1.活动前应邀请几位老师同在一起，把“活动的内容与程序”与李老师再来一次磨合，严格把关后，活动呈现中可能更紧凑。2.孩子们反馈表交回后，我发觉孩子们写得作业不是“上天”，就是“入地”，才意识到自己工作的失误。应当在孩子们的反馈表一栏中打上格，这样的作业才能干净整齐。3.课前我与家长、孩子们互动时，应当给家长一个温馨的提示：因为是亲子共堂，家长不仅要在课堂上以身作则仔细听讲做好榜样，还应在孩子听课时加以引导和激励。这样的话，李老师在“掌控”活动中就会少费劲。最终，我谨代表我个人诚心感谢参加此项工作的全体领导、老师、家长和孩子们，感谢你们的指导帮助、亲密合作与大力支持!