《教育实习收获与心得汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育实习收获与心得汇总.docx（49页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教育实习收获与心得教化实习收获与心得1我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是慢慢空虚了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆忙呢。沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教化实习的无限回忆。在这近两个月的时间里，我们经验了从学生到老师的角色转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我慢慢领悟了教书育人的真正含义，准确的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。一、为人师表是前提条件俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名老师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。老师是学生学习的楷
2、模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就犹如种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋俗将被多数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。所以，老师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平常的生活中亦是如此。二、老师的管理、教学工作要从学生动身班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教化工作做起，只有让他们的思想看法摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教化效果。在这一方面上，就要求班主任充分呈现自己的风采。一模一样的管理
3、模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教化家孔子为何要提倡因材施教的教学方法的缘由吧。不仅班级管理工作要以学生为动身点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民老师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其特长，发展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。三、用宽容的心去包涵人非圣贤孰能无过？更不要谈学生了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不应当用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的学生时代，许多麻烦事情的解决方案就跃入眼前了，莫非不是么？中
4、学生有极强的可塑性和极强的自尊心，特殊是我们这特别的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。也有个别学生的父亲或是母亲已恒久的离开了他们。我们更要当心翼翼的爱护好他们的自信念、自尊心，不要一错百错，全盘否定。其实，好学生几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神肯定能得到他们主动地回应努力学习！一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启学生的心灵，许多时候一个笑容，一句激励的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对学生产生深远的影响。实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发觉，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论学问与实际教学中还是有一段差距的。
5、这就须要我们不断地去积累阅历，用实践这个武器去装备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学阅历的积累起到很大的作用，所以师范生应当尽早的起先听课这一教学活动。教化实习收获与心得2教化实习的感悟与收获实践是检验真理的唯一标准，而教化实习是理论与实践结合的纽带，是一次真枪实弹的演习，万事开头难，但是天道酬勤，虽然在教化的道路上，我还是蹒跚学路的婴儿，但是我信任，经过这一段时间的磨砺，我终将会变成一名合格的人民老师，即使做不到“桃李不言，下自成溪”，也不求乌鸦反哺，但求心安理得，更不会损害人民老师这一宏大的称号。转瞬间，我们已经实习了不少的日子，回首走过的这段路，感觉既劳碌又充溢，既辛苦又欣慰。
6、在实习中，让我感受到了作为一名老师的欢乐和责任。同时也发觉了自己的不足之处，也克服了自己上讲台害怕的心理。在这几个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。很幸运，我和其他两名同学，在洪洞实习，这里的乡亲们都很热忱，让我感受到了漂泊在外的那一丝暖和。下面是我的实习状况：一、在前期打算方面要带好一门课，首先是要较快地了解整
7、个班级的学习状况。我带的是三年级和五年级的语文，孩子们基础不是特别扎实，所以我从最基础的东西起先讲起，夯实基础，千里之台，起于垒土，扎实基础，是学好语文的第一步。二、 教学工作教学的实习是我们教化实习的重中之重，我们教学方面的实习内容主要包括前期阶段的听课、备课、正式上课和课后作业的批改等内容。在老师的悉心指导下，我从知之不多渐渐地熟识，也做得越来越好。（一） 听课学习听课是实习的必经阶段,听课不但能够学习指导老师的教学方法，而且能熟识自己将要教学的班级。（二） 备课打算从备课这个过程我发觉，原来当好一名老师，教好一门课也不是那么简单的。首先你得对你要教的这门专业特别熟识，其次是对教材要有一个
8、透彻的了解，还有就是语言表达实力要强，课堂组织实力要好，再有就是好的教学方法了。小学生，接受新学问的速度还是比较慢，所以在教授新的学问的时候，要反复强调，反复理解，这样才能精确无误的接受，还有就是，教课老师要有足够的耐性，这样才能良好互动，达到最佳上课效果。（三）上课实践站讲台不是第一次了，之前的微格教学我们练过，但这一次站上讲台感觉特殊的惊慌，台下眼睛的焦点全部聚集在我的身上，压力突然倍增，顶住压力，我简洁的做了下自我介绍，在同学们的热情掌声中，心跳减缓，起先讲解，同学们学的很仔细，第一次课还算牵强通过。课后指导老师给了我几条珍贵的建议：第一，要和同学们进行眼神沟通，这样你可以知道他们是不是
9、听懂了，同时也让他们知道你在关注他，他就不会做其他动作；其次，语速有点快。说实话在来之前，我以为广东这边说话语速快，其实不是这样的。这个我会留意的，用他们习惯的语速和他们沟通；第三，就是不用惊慌，不用担忧说错话。人都是会犯错的，有时候说错一两句话，反而能把课堂氛围给调动起来，增加老师的亲切感。总的来说，第一节课还不错，指导老师给的评价是：很有自信，落落大方，声音嘹亮，课堂气氛好，但是语速过快，时间把握的还不够志向。我也能够感觉到这些缺点，我所上的每堂课我的指导老师都会在后面听，指出我有哪些不足之处，我也虚心听教，在接下来的几堂课中不断改进。三、 收获与体会通过这次实习，让我对小学教化的相识进一
10、步深化，他们和想象中的很不一样，因为没有接触过小学教化，所以一起先我的耐性好像不太够，老觉得这么简洁的东西重复重复再重复，机械教学，但是，经过这一段时间的实习，我不仅磨练了自己的心智，还让我懂得了，任何事情都不能一蹴而就，都得按部就班，因为小孩子，接受新东西的速度很慢，须要很大的耐性。另一方面，教学过程，原来就是一个双向互动的过程，只有在课堂上激发学生的听课爱好，才能让课堂、让老师发挥最大的效用，由被动的学习，变为自主学习。白驹过隙，美妙的时间已经匆忙而去，但觉得自己学到了许多，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧可爱。首先感谢校领导及老师们对我的帮助与支持，更要感谢学生们在实习期间带给
11、我的欢乐与启发!作为们师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、实力及学问等各种因素的全面检验与提高。我也在工作中不断总结阅历。第一，要正确处理好与指导老师的关系，与学生的关系，在做任何事情和任何确定之前肯定要征求指导老师的同意和看法，这是至少的敬重和礼貌，同样只有博得了指导老师的支持，你有了坚毅的后盾，你的工作才能够更顺当地开展。正确处理与学生的关系，不能够在学生面前，没有老师的威历。其次，身为一个教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、
12、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心挚友。通过本次实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰难、深邃，它不仅仅是一项工作，更是一门学问，要把这项工作搞好还须要很长一段时间的磨练和考验。人们都说，老师的工作宏大而神圣，让人望其项背，但是我觉得老师也是个一般的工作，但是平凡却又不平凡，心灵的教化，可以让学生终身受益。通过这次实习，我隧然知晓，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在！山西师范高校现代文理学院中文系汉语言文学1203班1290010315王玉教化实习收获与
13、心得3为期三个多月的实习，让我重温了小学校内里丰富多彩的生活，也感受到了教学工作的明快节奏，我真正体会到了初为人师的欢乐。在实习期间，我学到了许多书本上所没有的东西，当然也遇到不少困难，从而我看到了自己的优势和不足。还记得指导老师让我打算第一堂课的那一刻，我的心弦绷得很紧，我胆怯极了。因为我知道，作为一名人民老师，为人师表很重要，所以我必需要做好，我要把我的最好的第一印象留给我的第一批学生。为此，我花了整整一个周末的时间去打算，包括搜寻资料，对着镜子脱稿演练，细到说每句话时的语气，我都小当心心的打算着。整个过程，正应了那句话：台上一分钟，台下十年功。最终，我带着惊慌的心情第一次登上了三尺讲台。
14、而当我看到一张张童真、可爱、无忧无虑的面庞，和一双双新奇、渴望的眼神时，我明显放松了很多，我想专心的投入才是最最重要的。就这样，第一堂课在“喧闹”中接近了尾声。课后，指导老师刚好地给我做出了点评，我知道了最明显的不足在于：因为过分注意学问竞赛的喧闹气氛，我忽视了整个课堂的纪律，足以用一个“乱”字作为概括。之后我也上了不少课，既然找到了不足，我就应当努力避短，所以我把重点放在抓纪律方面。我很珍惜这些上课的机会，也很专心的去打算每一堂课。作为一名老师，我想没有什么比把自己的学生培育成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。总结起来说，我把自己从第一节课起先意识到的不足都一一列了出来，包括：声音不够洪亮，时
15、间支配有时不够合理，教学重难点不够突出，引导学生进行探讨时表达不够详尽，赐予学生独立思索的空间不够大我当心翼翼的记录着每一点，虽然看起来许多，但我并不为此失去信念，因为只有找出自己的不足，才能够有针对性的去改进，看到了自己的进步，我的自信自然就增加了。我确定要自我教化，扬长避短，把我的不足一一攻破，在不断进步中逐步完善自己，努力成为一名合格优秀的人民老师。在改进自己的同时，我还花了些心思在探讨小学生方面。小学，是个好动、思维活跃、新奇心强的年龄阶段，因此，他们的留意力很简单被转移。所以，如何来调动学生的学习爱好成了首要任务。在课堂上，老师可以借助自己的人格魅力，再结合一些生动形象的表情、姿态、
16、手势，使语言更具表现力，这样就能够让学生感受到学习的乐趣。此外，小学生也是须要重视的群体，他们爱表现，老师应当争取给每个人机会，并适当的进行奖惩，以优生带动后进生，营造一个良好的学习氛围。我想，只要专心关爱每个学生，就肯定可以看到他们的进步。短短的几个月很快就过去了，天下无不散筵席，我要感谢我的指导老师，你的点评让我受益良多，真所谓“听君一席话，胜读十年书。”还要感谢我的第一批学生，虽然老师不能记住你们每一个人的名字，但是你们的欢声笑语、一举一动，你们的玲珑面孔会恒久清楚地印在我的脑海里，我恒久都不会遗忘你们喊我“Miss Zhong”时给我带来的感动。实习，给我步向人生另一个阶段上了一节悠长
17、而充溢的公开课，是我人生路上一笔不行多得的财宝，也给我留下了许多美妙回忆，那些欢乐、那些难得经验，我肯定好好珍惜！教化实习收获与心得4教化实习是理论与实践结合的纽带，是一次真枪实弹的演习，是我们进行教化工作的第一步。只有走了这一步才能真正的进行教化工作。为了完善对新课改的驾驭，积累教化工作阅历，驾驭教学技能，学会如何处理与学生关系的技巧，为了今后教化工作打下基础，找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算。 转瞬间，三个星期的教化结束了，回首实习的这段时间，感觉既劳碌又充溢，既辛苦又欣慰。在实习中，让我感受到了作为一名老师的欢
18、乐和责任。同时也发觉了自己的不足之处，也克服了自己上讲台害怕的心理。在这一个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。很幸运，我和其他两名同学，被院领导举荐到了珠海市技师学院实习，这里很温馨，环境挺不错，刚来到就受到了师哥、师姐（校友）的热心款待，他们向我们介绍这所学校的教化状况、学生学习状况，这对我们以后的实习工作和教
19、学方法有很大的帮助。对于教学阅历，师哥、师姐们更是倾囊相授。技师学院的领导也是对我们关爱倍加，免费供应宿舍，问寒问暖，感谢你们！ 下面是我的实习状况：一、在前期打算方面要管理好一个班级，首先是要较快地了解整个班级的状况。第一个礼拜见习周，主要是跟我的指导班主任学习怎么管理一个班级，开展班主任工作，怎么与学生沟通。为了尽早的熟识学生及班级状况，我首先从班长、团支书入手从她们了解班上的大致状况，接下来就是通过班委会议了解班级的一些日常工作以及班委的一些职责。我一有时间便会找班上同学聊闲聊，因为我与学生年龄相差并不大，加之我以前也是在这里毕业的，学生也很乐意跟我交谈，通过和学生的接触也使得我对班上的
20、状况有了肯定的了解，这对我之后在班上开展工作是特别有必要的。从中我也发觉，要想带好一个班，第一关就是了解我们的学生，跟她们打好关系。当然与她们打交道时也要驾驭好一个度，既不能太过肃穆，让学生产生隔阂和畏惧心理，也不能太密切，失去作为班主任的威信。（一）在日常管理方面从实习的第一天起先我就跟随指导老师的脚步活动，边学边做。平常我常下到班级跟同学们进行沟通，比如了解学生的学习状况，爱好爱好等等。每天早操时维持秩序，监督到位,耐性地做学生的思想工作。我懂得了如何与学生相处，如何管理学生。在班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必需奖惩分明，建立班主任的威信，适时的赐予学生确定。在与指导
21、老师和学生的接触沟通中，我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。（二）在班级活动方面我们这次来刚好赶上了学校里的一些活动，像女生节、心理健康活动日、三人篮球赛。帮助他们策划、参加趣味学问抢答、为学生加油。融入到学生队伍之中去，才能更好的了解他们，知道他们所需，为以后的教学工作做铺垫。但在和学生打交道的过程中，要把握好度，既要让他们感受到老师的亲切，又要树立自己的威信。这的确有点难度，但 只要多熬炼、多留意，我想我能精确的拿捏好这个度的。二、 教学工作教学的实习是我们教化实习的重中之重，我们教学方面的实习内容主要包括前期阶段的听课、备课、正式上课和课后作业的批改等内容。在老师的悉心指导下，我从知之不多渐渐
22、地熟识，也做得越来越好。（一） 听课学习听课是实习的必经阶段,听课不但能够学习指导老师的教学方法，而且能熟识自己将要教学的班级。这次实习我是被安排到实习工厂，教学科目是通信和音响设备修理，刚听到这个科目时，有点胆怯，虽然自己是通信专业，但对音响设备可是一片空白，更别说修理了，感觉压力挺大的。就刚好向指导老师询问状况。指导老师跟我讲，叫我好好打算，问题不大，他以前也不是学这个专业的，说我们以后出去参与工作，也不肯定是从事本专业，也要适当尝试一些新的东西。细致想想，也是这个道理。但是我还是感觉压力蛮大的。第一周主要是见习周，我们带的班级是13电子5班，指导老师主讲，我在下面听课，仔细做笔记，学习如
23、何驾驭课堂，如何限制授课时间等。我前前后后共听了15堂课，包括我自己指导老师的专业课，也包括单片机、模、数电路课，深刻感受到了每个老师都有自己的特点，有属于自己的显明教学风格，都有许多值得我去学习的地方。比如课堂提问学生回答问题的方式、课堂的幽默、课外知识的拓展等。（二） 备课打算从备课这个过程我发觉，原来当好一名老师，教好一门课也不是那么简单的。首先你得对你要教的这门专业特别熟识，其次是对教材要有一个透彻的了解，还有就是语言表达实力要强，课堂组织实力要好，再有就是好的教学方法了。还好，我带的科目理论学问不是太强，动手操作占主要部分。因此每次备课前我都要先动手去拆解一些家电，先去了解实物和课本
24、上差别，再作补充。在备课的时候其实也是在学习，会发觉自己学问的模糊区，然后查资料去消退它，也可以拓展学问。在正式上课之前我都会把教案交给指导老师看一遍，让他给我一些看法，回去之后做修改。接下来的几次备课就明显比前面的有进步了。（三）上课实践站讲台不是第一次了，之前的微格教学我们练过，但这一次站上讲台感觉特殊的惊慌，台下46双眼睛的焦点全部聚集在我的身上，压力突然倍增，顶住压力，我简洁的做了下自我介绍，在同学们的热情掌声中，心跳减缓，起先了“指针式万用表运用”的讲解，叫他们如何用万用表测电阻，并且给他们演示，同学们学的很仔细，第一次课还算牵强通过。课后指导老师给了我几条珍贵的建议：第一，要和同学
25、们进行眼神沟通，这样你可以知道他们是不是听懂了，同时也让他们知道你在关注他，他就不会做其他动作；其次，语速有点快。说实话在来之前，我以为广东这边说话语速快，其实不是这样的。这个我会留意的，用他们习惯的语速和他们沟通；第三，就是不用惊慌，不用担忧说错话。人都是会犯错的，有时候说错一两句话，反而能把课堂氛围给调动起来，增加老师的亲切感。总的来说，第一节课还不错，指导老师给的评价是：很有自信，落落大方，声音嘹亮，课堂气氛好，但是语速过快，时间把握的还不够志向。我也能够感觉到这些缺点，我所上的每堂课我的指导老师都会在后面听，指出我有哪些不足之处，我也虚心听教，在接下来的几堂课中不断改进。三、 收获与体
26、会通过这次实习，让我中职院校的相识进一步深化，他们和想象中的很不一样，因为没有接触过中职教化，所以简洁地认为他们像中学教化，这种观点是不正确的。他们的教学模式和我们高校很相像，理论加实践，他们的实践基地很像我们的逸夫楼，先对理论学问学习，然后动手去焊接一些电路和修理一些家用电器，在做中学，在学中思。在这里我想说说他们教学模式的一个亮点：把企业搬进了学校。就在我实习的工厂里面，就有一个和电子系合作的珠海高臣光LED有限责任公司，同学们在公司里实习，既可以学LED灯具的生产过程，也可以学到企业的管理。像这样的校企合作的公司在其他系还有几个。我觉得校企合作，应当是将来中职院校办学的趋势，学以致用，才
27、能激发学生的学习爱好，由被动的学习，变为自主学习。对于这个学校我也有一些自己的建议：1、多举办技能方面的竞赛，这样可以激发他们对专业学问的学习爱好和关注；2、多多利用试验室资源。试验室不简洁是的教学用具，也是学生们自主学习的最好地方。时间过的特别快，当我真正了解学生特点，起先和他们建立起感情时，却结束了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧可爱。首先感谢校领导及老师们对我的帮助与支持，更要感谢学生们在实习期间带给我的欢乐与启发!作为们师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、实力及学问等各种因
28、素的全面检验与提高。我也在工作中不断总结阅历。第一，要正确处理好与指导老师的关系，与学生的关系，在做任何事情和任何确定之前肯定要征求指导老师的同意和看法，这是至少的敬重和礼貌，同样只有博得了指导老师的支持，你有了坚毅的后盾，你的工作才能够更顺当地开展。正确处理与学生的关系，不能够在学生面前，没有老师的威历，以至于以后的教学、班级管理工作难以开展，这些都是我必需留意的；其次，身为一个教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心挚友。通过本次实习，我也越来越深切地感受到
29、班主任工作的重要、艰难、深邃，它不仅仅是一项工作，更是一门学问，要把这项工作搞好还须要很长一段时间的磨练和考验。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在！教化实习收获与心得5近两个月的教化实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学
30、校的基本状况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，相识班上的每个学生以及他们的学习状况(通过班主任或班委或干脆到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的教化学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的打算。经过几天的打算，最终把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的批阅，可是在试讲并不胜利，因为教学并没有依据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，
31、并没有把学问点讲清晰。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，最终得到了指导老师的确定打算走上课堂。经过一周的备课之后，起先走上讲台。刚起先由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了许多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不用心的学生要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多细微环节问题。每一节课指导老
32、师都仔细地听我讲课，并且提出了许多作为一个阅历丰富的老师的珍贵看法。每节课结束，我都依据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。班主任工作篇:做一名好的班主任的确很难。不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关切他，照看他。如何形成亦师亦友，主动健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。刚到学校时，原任班主任梁老师就给我也许的讲了一下班上学生的整体状况，我只是也许的了解了一下，后来在梁老师的支配下，我第
33、一次与学生们正是相识了，学生们对我们很热忱，对我的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，详细支配为：1、1，每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。3、 每天中午到教室与学生闲聊解答疑难问题，了解学生的状况，并指对学生的问题进行辅导，激励学生。4 、大扫除期间，支配，监督学生做好大扫除工作。5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会班级活动方面：
34、在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融学问、趣味于一体的活动，使学生在欢乐中学到学问，在学问中收获欢乐。当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不简单做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。爱是做好班主任工作的唯一秘诀，只要专心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了许多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。接近结束时 ，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话闲聊，学生们给了
35、我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。实习中的点点滴滴，欢乐欢乐，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍!教化实习收获与心得6虽然在集中实习之前有去国小见习、试教的阅历，但真正去集中实习的时候，感觉自己的责任更加重大，不仅是上课的一门必修课程而已，更是有身为一个老师必需教育好学生的使命及任务。在真正进入国小实习之前，我们花费很多时间去制作教案、教具，但是这些都只是事前的打算。真刚要应用于课堂中时，就发觉有很多须要修改的地方。当我们第一次上台面对一整班的小挚友授课时，心中的感觉更是惊慌到一个极点。当我们一上了讲台时，脑筋呈现
36、一片空白，始终舍命地看教案。但是后来发觉，当实际临场教学时，翻找教学流程是一件很奢侈时间的事。所以应当是事先约略做好流程的安排以利于教学，虽然时间真的很难拿捏的精准，但是不至于始终把时间奢侈在看教案上。虽然教学内容的设计特别重要，但是我们发觉班级经营却是我们更须学习的一项课题，班级经营若是没做好，上课光是管秩序就会奢侈掉很多时间了。从实习的第一天起先，每每上完一堂课，任课老师便会赐予我们看法及仍改进之处的建言，我们在这段时间中得到很多收获；虽然只有短短的两个礼拜，须要学习的地方真的还许多，与学生之间培育的感情、指导老师对于我们的细心指导、我们自己的亲身体验和感受等，让我们觉得实习虽然辛苦，但是
37、一切的一切都是非常值得的！为期四十二天的实习最终结束了。这四十二天的实习生活让我感受颇多，收获颇多，同时，也引起了我对某些问题的思索。我是在桂林市田家炳中学初一年级进行教化实习的。田家炳中学是一所城乡结合的学校。初一年级有八个班。其中一到五班是一般班，学生多为旁边个体户和菜农的子女；六、七班是联办班，学生多为旁边厂矿职工子弟；八班是重点班，学生多为成果比较好的学生。我和我的搭档被分到初一五班实习。班主任苏老师是一位三十多岁的女老师，面带微笑，看起来很随和。实习第一天，她带我们到班上跟学生见面。当我们走进教室的时候，教室就像炸开了的锅般喧闹，学生们很新奇地凝视着我们，并且很兴奋地七嘴八舌地争论着
38、。我们自我介绍的声音都被他们的声音给掩盖了。私底下，班主任很无奈地笑着对我们说：“吵死了”。我们本以为他们的喧闹只是因为第一次见面而且当时是在上自习课。但后来我们才发觉，不管是上课还是下课，他们的教室都是那么喧闹；不管是上什么课，除了英语课和语文课比较宁静以外，他们的课堂都像菜市场那么喧哗，多数学生在课堂上最喜爱做的事情就是在下面讲话，但当老师提问问题时倒很可能没有学生理睬。至于语文课和英语课比较宁静的缘由是：语文老师是一位很严厉的中年女老师，而英语老师就是他们的班主任。作为实习老师，我们不行能很严厉地对待学生，而作为实习班主任，初来乍到，我们对他们而言，明显是没有什么权威的，虽然他们表现出了
39、对我们极大的爱好和好感（但这种爱好和好感并非是因为我们的魅力使他们倾倒，而是源于他们对来了实习老师这一事物感到簇新和新奇），但要让他们信任我们、协作我们的教学工作和班主任工作，可不是那么简单的事情。要让学生对我们的教学内容感爱好，要让学生把在课堂上讲小话的爱好转移到课堂教学上来，可不是简单的事情。更何况我们所上的思想品德课是非考试科目，有些学生这一科目毫不重视。我们备课时可谓费尽心机，在以教材内容作为主要框架下，针对初一学生的心理特点，详细设计每一节课，包括举哪些例子，设计哪些小活动，甚至对课堂上可能出现的问题也作了预料，并设想了应对的方法。尽管如此，在课堂上还是会出现一些无法预料的随机事务，
40、有些学生会提许多稀奇怪异的问题，这就须要上课的时候敏捷应对了。实习第一天，苏老师就无限感慨地对我说：“班主任既是老师，又是管家，还是保姆。”实习几天后，我便充分体会到这句话的含义了。从上午早扫、早读、课间操到午读，再到晚扫，班主任几乎从早到晚都跟着学生跑。要做一个好的初一年级的班主任，须要有超乎想象的耐性。因为初一学生的自控实力比较差，而且他们从小学升入初中，适应初中生活须要一个过程。就像他们知道上课不应当说话，但就是忍不住说，班主任要不厌其烦地提示。许多事情班主任都要一遍一遍地嘱咐。而且，光靠权威是不行的，板着脸训斥学生，可能会让违反纪律的学生短暂收敛，但是不会让学生有质的变更。老师应当对学
41、生充溢爱心，但是仅仅有爱心是不够的，更重要的是要有一份老师的义务感与责任感。学生的行为再怎样令人生气，老师还是不能骂他，更不能体罚他，而是要耐性引导和教化他，因为他是学生，你是老师。我们班的学生大多很活泼好动，浑身上下似乎有用不完的能量。但是通过不断的视察和了解，我发觉他们身上存在着一些让人担忧的问题。问题之一：有一些学生明显缺乏应有的教养。如在课堂上大声讲话，随意打断老师的讲话，用桂林话骂人。问题之二：有长期欺压现象的存在。如班上有一个男同学常常欺压女同学。问题之三：一次上课的时候，我提问学生，合理宣泄不良心情的方法有哪些，有学生在下面回答“跳楼、自杀”。类似的状况发生在同一年级的其他一般班
42、。在另一个班，甚至有学生回答“上网看毛片”。问题之四：一次上课的时候，我问学生有没有听说过居里夫人，结果只有一两个学生回答“听说过”，其他学生则一连茫然。而学生们对流行歌手、影视明星如数家珍。问题之五：许多学生没有看书的习惯。自习课上，学生完成作业后，不是呆呆地坐着，便是和其他同学打闹或说话，没有人看一些课外读物或预习新课。整个实习过程中，我始终觉得这些孩子身上好像缺少什么东西。一次，在跟初一某个班的班主任闲聊的时候，这位班主任告知我们，一般班的学生的父母大多是个体户和菜农，有些学生的家长起了新居子并把新居子出租出去以后，就成天在家打麻将；更多家长则是成天忙着工作、赚钱，很少过问孩子的状况，更
43、不会去关切孩子想些什么。后来，我从学生交上来的户口本和档案卡中了解到，我们班的学生的父母有工作单位的只有一两个人，其他的都是个体户或者是菜农，还有一部分学生是外来打工者的子女。通过跟学生的沟通，我还证明了那位班主任所说的状况。为此，我感到了深深的担忧：现在的孩子生活在一个充斥着大量有用无用、有害无害的信息的时代，不行避开地主动或被动地接受了许多无用的、不利于他们的身心发展的信息，而他们对善恶是非又缺乏正确的推断，假如家长疏于对孩子的引导和教化，即使学校对学生的要求再严格，但家庭教化明显滞后和不到位，这对孩子的身心发展特别不利，也给学校老师带来了更大的压力。实习快结束的时候，我和同一实习组的张雪
44、怡同学进行沟通，我们不谋而合地产生了一个新的想法，那就是：初中的班主任应当是专职的，最好是由心理学专业毕业的人来担当，至少由学过心理学的人来担当。或许，这不过是一个美妙的愿望罢了，但我仍希望它有一天变成现实。通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的、能倾听自己心声的挚友。作为他们的挚友，我惟有细致倾听、耐性询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组
45、织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却实力突出的老师充溢自信的走过，走过令我难忘的实习。中国人才指南网同学们在我的讲座上主动提问、细致听讲，尔后以热情的掌声激励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的高校老师、关切和帮助过我的同学。实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一起先
46、的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信念。教化实习收获与心得7光阴似箭，转瞬间我们的实习生活结束了，回顾这段时间的经验，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。教化实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平常所学的无非是一些理论性学问，大部分学问都无法干脆与教化实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简洁，缺乏深刻见解，思索大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必需付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一
47、个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我们也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，相识到了理论与实践相结合的重要性。老师是一个很特殊的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁。对于即将走出高校校门，成为这支光荣队伍一员的我来说，责任更是重大，只有拥有过硬的本事，才能更好地接过这副重担，否则只会误人子弟。随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。作为语文老师，我更要加倍努力，不断扩充自己的专业学问，广泛阅读，多思索，多钻研，革新观念，使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士，实实在在地为传播人类文
48、明贡献出一份绵薄之力。实习期间，我主动主动向指导老师请教有关教化方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业看法赢得了老师们的一样好评，始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我共享，因而，我学到了很多好用的技能，相识到了能够把自己既有的学问轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的老师。传授一种切合实际的学问技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它干脆影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生驾驭老师传授的学问，学生是教学的对象，所以，我们不能只为了讲而讲，应当更注意学的结果，应以学生为中心。实习是一次熬炼的机会，它教会了我许很多多大道理，把我从幻想中一下子带到了现实的生活中，弄清晰了自己所处的社会大环境和位置所在，是这样样的真实，触手可及。经过几次试讲，我相识到了良好的教态和课前充分备