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1、明亮的眼睛幼儿园教案光明的眼睛幼儿园教案1活动目标：1、 使幼儿萌发爱护眼睛的意识2、 引导幼儿了解眼睛的功能，知道爱护眼睛的方法3、 了解眼睛的外观结构4、 初步了解预防疾病的方法。5、 培育良好的卫生习惯。活动重点：引导幼儿初步了解眼睛的功能，知道爱护眼睛的方法。活动难点：让幼儿意识到爱护眼睛的重要性、让孩子学会爱惜自己的眼睛。活动打算：万花同、望远镜、图书、图片若干张。活动过程：1、老师猜谜语引起幼儿的学习爱好老师请幼儿猜谜语：上边毛、下边毛中间有颗黑葡萄（通过猜谜语吸引孩子的留意力，很自然的引出了课题的内容）。2、请幼儿相互视察小挚友的眼睛，引导幼儿相识一下眼睛的外观结构（1）眼睑：它
2、分上眼睑和下眼睑，找一找我们的眼睑再哪里？摸一摸我们的眼睑还会眨呢，我们平常说的眼皮就是眼睑。（2）眼睫毛：眼睑上长着一些小细毛，有的黑黑的、长长的，有的短一些，你可以摸一摸自己的眼睫毛在哪里。（3）眼球：眼睛里还有什么呢？在里面还有一个眼球，请小挚友告知老师眼球是什么形态的，并请小挚友转一转自己的眼球，让幼儿知道我们只有两只眼睛，一只左眼一只右眼，眼球会转。（这个环节中在老师的指导下幼儿通过自己的视察，了解了眼睛的外观结构。孩子们很直观地视察同伴的眼睛，参加主动性很高，有视察起先，引导幼儿关注自身，内容贴近生活，让幼儿在视察沟通的过程中发觉了解眼睛的简洁结构，老师的指导也刚好有效）。3、让幼
3、儿了解眼睛的功能（1）请小挚友闭好眼睛，可不能睁开呀。老师手拿一本图书，请小挚友们看看老师手里拿的是什么？望见了吗？为什么。（2）现在赶快睁开眼睛来看看老师手拿的是什么？望见了吗？为什么？（3）请小挚友自由选择一种，老师打算好的万花筒、望远镜，图书等物品看一看、玩一玩。小结：眼睛闭上后看不见任何东西，眼睛睁开，眼球转一转，看清晰全部东西，我们的生活、学习、劳动到处离不开眼睛。（本环节通过嬉戏了解到眼睛的重要作用，这个小嬉戏很简洁，直观激发幼儿的爱好，同时也能让幼儿自己发觉眼睛的主要作用。幼儿通过看万花筒、望远镜等更加意识到眼睛的重要作用。）4、 教化幼儿爱护好眼睛。（1）、眼睛那么重要，我们应
4、当怎样爱护它们呢？为什么有的人带眼镜或生眼病呢？（2）、出示图片指导幼儿视察图片，联系自己说一说平常是怎样做的。图1、写字画画座姿要正确。图2、看书看电视时间不要太长，看完后闭上休息一会。图3、不用脏手揉眼图4、看电视离的不要太近图5、不要在阳光灯光下看书小结：小挚友们可要爱惜好自己的眼睛，爱护好视力留意用眼的正确方法（运用图片让幼儿知道自己该怎样做才能爱护好眼睛，而且内容源自幼儿的生活，幼儿理解驾驭起来也简单）5、儿歌爱护眼睛请幼儿闭上眼睛休息一会，观赏儿歌内容：小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清，好孩子讲卫生，不用脏手揉眼睛。（这个环节似呼可有可无，但它既对整个活动内容起到巩固、小结的作用，而
5、且又让孩子在特别轻松的状态下进行结束环节。孩子们闭上眼睛，让眼睛得到休息，这也是上个环节刚刚进行的爱护眼睛的方法之一）。活动延长：让幼儿了解一些有关盲人的学问，激发幼儿关爱他人帮助他人的愿望。活动反思：在这个活动过程中老师先引导幼儿了解眼睛的外观结构，然后通过一个闭眼、睁眼的小嬉戏让幼儿深刻去体会眼睛的重要作用，最终很自然地过渡到如何爱护好自己的眼睛，整个活动过程流畅重难点突出，老师在组织幼儿相识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通过嬉戏和观看图书很直观地感知到眼睛的功能和爱护眼睛的方法，在这个过程中孩子们主动性很高，老师运用的启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。设计思路
6、：光明的眼睛是省教材小班上册主题六我自己中的一个教化内容。三至四岁的孩子是自我认知、植物意识初步形成的时期，他们对自己的身体，自己的事和物越来越感爱好，他们对自己的五官也很感爱好，也有所熟识，但由于他们年龄小，在玩耍中，因缺乏生活阅历，简单受到损害，不知如何去爱护好自己的五官。现在的孩子到了小学里戴上眼镜的就许多给生活、学习带来了不便，有必要让他们了解有关眼睛的学问及爱护眼睛的重要性，因此我设计了这样一个活动以帮助幼儿了解有关学问和爱护视力的一些方法。光明的眼睛幼儿园教案2活动目标：1懂得爱护眼睛的正确方法，知道爱护眼睛的重要性。2主动参加探讨，结合生活阅历大胆发表自己的看法。活动过程：猜谜语
7、，引入话题。师：小挚友们，你们喜爱猜谜语吗？今日老师要请你们猜一个谜语，它是每个人都有的东西。上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。你们知道这是什么吗？老师小结一下幼儿猜出的谜语，夸奖幼儿能更快速猜出谜语。二、引导幼儿说说眼睛和我们生活的关系。1.师：眼睛有什么用途？2.嬉戏体验：闭着眼睛走到指定位置拿取某个物品。进一步感受眼睛的重要性。师：先请一个小挚友来示范，玩的时候眼睛要闭起来。和你平常走路比起来，感觉怎么样。三、出示视力表（课件）理解眼睛与视力的关系，激发幼儿爱护眼睛的愿望。1.师：这个表格中有什么数字呀？你们知道它们表示什么意思吗？小结：数字表示眼睛的视力状况，5.0表示视力很好；5.0以
8、下表示视力不太好，要留意爱护了。2.请班级幼儿说说自己的视力状况。3.提问：视力不好的小挚友应当怎么办？我们应当怎样爱护自己的眼睛呢？老师可依据幼儿所说内容，进行小结：留意用眼卫生，坚持做眼保健操， 劳逸结合，睡眠足够，留意养分，加强熬炼，增加体质，养成良好的读写习惯和姿态。4.智力嬉戏：看谁做得对。老师出示幼儿画册老师先后出示4张图片，你认为图片上的行为正确吗？为什么？四、实践练习请幼儿在纸上写名字和数字，提示幼儿学会正确的爱护视力的坐姿。驾驭写字时爱护视力的方法。光明的眼睛幼儿园教案3一、目标1、尝试运用不同的工具材料创建性地表现“光明的眼睛”这一主题。2、通过感受诗歌美丽的意境，使幼儿萌
9、发大胆表现的愿望。二、打算1、范例三张，夜晚背景图一幅。2、四重不同的工具材料。单色版画：吹塑纸板，黑卡纸，铅笔，白色、湖蓝、枯黄。铅笔浅描：铅笔，黑色卡纸，油画棒。印刻画：油画棒，铅笔，有边框的纸，（8K）抹布。点彩：小毫，水粉颜料，水，抹布，铅笔，正方形纸。三、过程（一）导入活动：感受诗歌美丽意境。老师边念诗歌边出示教具。1、夜晚来了，眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。假如睡不着，你睁开眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一样睁着！（出示夜晚背景图）你望见了哪些眼睛？我望见了星星的眼睛，月亮的眼睛，小挚友躺在床上睁着眼睛。2、今日老师要给小挚友念首诗歌，诗歌的名称叫“光明的眼
10、睛”，等会儿听完后，请你告知大家诗歌中有哪些“光明的眼睛”。老师：夜里的风微微地吹着漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁！遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡！夜里的风微微地吹着夜风里还有好多好多的眼睛睁着，但你看不见它们：卫星的眼睛睁着，在传送电波；雷达的眼睛睁着，在保卫和平。夜里的风微微地吹着你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正静静地望着你。原来，它们也没睡着，正淘气地睁着眼睛。提问：你听见这首诗歌中有哪些光明的眼睛？（二）探讨作画方法请你想一想，在我们生活四周，在朗朗的星空中，在遥远的大森林里，还有哪些光明的.眼睛也正静静地看着你。教育幼儿发
11、散思维。（路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫头鹰的眼睛，高架桥上的眼睛。）（三）幼儿作画尝试运用不同的工具材料创建性地表现“光明的眼睛”这一主题。通过感受诗歌美丽的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。今日老师为小挚友打算了版画，点彩，线描，印画，请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最便利。（四）指导1、指导幼儿较合理地支配画面。2、刚好发觉幼儿别出心裁的想象，赐予激励。3、指导幼儿用艳丽的色调点出光明的眼睛。（五）讲评将幼儿作品陈设于黑板上，刚才小挚友发觉了很多“光明的眼睛”，除了老师找到的外，我们来看看还有哪些“光明的眼睛”。光明的眼睛幼儿园教案4活动目标1、引导幼儿知道眼睛可以看到大小、
12、形态、颜色各不相同的物体。2、激励幼儿情愿用相应的语言讲解并描述所看到物体的特征。活动打算1、课件：隐藏的画2、课件：图片-气球教学过程一、感受眼睛可以看到东西。1、请幼儿闭上眼睛，在教室里走走。提问：你们闭上眼睛，能望见东西吗？有什么感受？2、请幼儿睁开眼睛看。提问：睁开眼睛后，你看到什么了？二、通过视察感受眼睛可以看到物体的大小、形态、颜色，并用相应的语言讲解并描述物体的特征。1、出示图片-大熊和小熊，引导幼儿视察。提问：谁来了呀？它们俩谁是妈妈？谁是宝宝？为什么呢？你是怎么知道的？2、出示图片-各种形态，引导幼儿视察。提问：你用眼睛看到了什么？3、出示图片-各种颜色气球，引导幼儿视察。提
13、问：你用眼睛看到了什么？它们有什么不同？三、嬉戏：找不同，进一步引导幼儿体验眼睛的作用。1、出示图片-隐藏的画，引导幼儿找隐藏的小动物。提问：你们用眼睛看一看，这幅图画里有哪些小动物？四、引导幼儿了解爱护眼睛的方法。提问：眼睛是很重要的，没有眼睛我们什么也看不到，既然眼睛这么重要，我们应当怎样爱护自己的眼睛呢？五、结束部分老师：每个人的眼睛特殊能干，能看到很多东西，现在我们去教室外面看一看，还什么更好玩的东西。光明的眼睛幼儿园教案5活动目标：1.相识眼睛的作用学习一些爱护视力的基本方法。2.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。3.考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。4.初步了解
14、健康的小常识。5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。活动打算：特征较明显的几种物体（球、各种形态的积木、彩色图片）。图片：戴眼镜的幼儿、各种损害眼睛的行为（趴在桌上看书、走路看书、躺着看书、在太阳底下看书、看电视距离太近等）镜子画纸、笔活动过程：请幼儿闭上眼睛，想象假如没有眼睛，世界会是什么样子。请幼儿轮番摸几种物体，然后猜是什么物体，什么颜色。使幼儿了解触摸只能感觉出物体的形态，而不能辨别颜色。只有眼睛才能望见四周的东西和漂亮的色调。出示戴眼睛幼儿的图片，请幼儿探讨戴上眼镜的缘由。老师依次出示图片。请幼儿探讨假如视力不好对生活有什么影响。假如没有眼镜，什么也看不清，看不清晰书、看不
15、清晰人、看不清晰路等。请幼儿探讨应当怎样爱护视力，使自己有一双光明的眼睛。如：留意看书的姿态、光线、时间；留意眼睛卫生（如不用脏手揉眼睛等）；留意眼睛不受异物损害（如不玩尖东西）；眼睛有病要刚好看医生等。请幼儿用小镜子视察自己的眼睛，并在纸上画出自己的眼睛。请幼儿想一句关于爱护眼睛的句子，并请老师帮助幼儿写在图画旁边。总结共享：请幼儿展示自己的图画，并念出关于爱护眼睛的句子。活动评价：能说出眼睛的用处，知道眼睛的重要性能留意爱护自己的眼睛。延长活动：请幼儿学做眼保健操。光明的眼睛幼儿园教案6活动目标：1.相互视察眼睛，对自己的眼睛产生新奇。2.尝试用绘画的形式表现眼睛所看到的景象。活动打算：1
16、.谜语。2.记号笔、蜡笔、幼儿活动材料美术光明的眼睛。活动过程：一、猜一猜。1.猜谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。你知道这是什么呀?它有什么用处?幼儿相互视察同伴的眼睛说说看到了什么?T：现在你们看一看你的好挚友的眼睛，说说看到了什么?S：我看到了*眼睛里有黑黑的球;我看到在*小挚友眼睛里有我自己，我动他也动。我看到他眼睛里有树木，房子二、噢，我望见了1.仿照照相机师：眼睛像什么?(照相机)请幼儿眨挤眼睛，发出喀嚓的声音，仿照照相机拍照的样子。2.带领幼儿到室外，说说自己望见了什么.T:我们一起到外面看看吧，说说你望见了什么?3.引导幼儿选择几处自己喜爱的景象合作摄影。T：我们来和喜爱的景物拍张照片吧。(如：来到花朵前盯住花朵，做照相机的幼儿眨挤眼睛，发出喀嚓的声音，表示拍摄完成)。4.现在我们把自己刚刚拍到的照片冲洗出来,把你看到的景物画在老师给你们打算的眼睛里。5.引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。三、展示幼儿作品你最喜爱哪个照相机拍到的景色?为什么?四 、延长活动回家邀请父母一起视察家乡的改变，用眼睛照相机表现出来。