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1、新生入学教育教案新生入学教化教案1一、收心、安心教化：了解学生假期生活，针对学生返校报名的状况在班上作一个反馈，小结暑假作业完成状况。二、学习习惯教化：晚上8：30入睡早上6：30起床7：50到校。1、课堂纪律，主动发言等；2、养成仔细完成作业的好习惯；3、多读多看课外书籍，养成阅读好习惯。三、文明礼貌教化：1、礼仪教化，对父母同学和老师有礼貌、主动关切父母同学和老师；2、集会纪律、会议纪律。四、平安常识教化：1、上学、放学途中留意交通平安；2、下课休息、课间嬉戏等留意嬉戏平安；3、不玩水、火、电和危急嬉戏、玩具、不去危急的地方，不跟生疏人走；4、遵守楼内秩序，要做到“三个轻轻：走路轻轻、说话
2、轻轻、举止轻轻”，上下楼梯、在楼道内行走靠右行；5、生病肯定要主动在家治疗，病愈后方可来校；6、不攀爬学校树、山坡；7、应急学问教化。五、卫生常识教化：1、留意个人卫生：饮食、饮水等，不要到小卖部购买三无食品，不带零食、早餐来校；2、爱惜公物，不踢门，不在公物上乱写乱划乱踩乱踢；3、不随地大小便，男生小便肯定要入小便池，大便后要用水冲厕坑；4、留意保持环境卫生，不顺手乱丢乱吐，不乱丢果皮、纸屑、包装袋等杂物，看到垃圾要主动捡起来送进垃圾箱等等；5、爱惜花草树木，不攀枝摘花。六、劳动教化：1、仔细完成老师支配的劳动任务；2、在家做些力所能及的事情。三年级的大孩子应当做好哪些呢？不须要老师多说，你
3、都应当知道这样做：一上课用心听讲，主动提出问题，回答问题，驾驭不懂就问的学习方法；二自觉地地完成作业，仔细复习当日功课，预习明天的新课程，养成先做事后玩耍，当天的事情当天完成，决不找借口拖到明天的好习惯；三课间不打闹，不狂追乱跑，不玩水，奢侈水资源；不乱扔垃圾。爱护好自己。四对待同学要宽容，不卑视学习有困难的同学，不说损害同学自尊的话，同学有困难要刚好伸手帮助他。新生入学教化教案2设计背景8月31日，新组建的XX附中将迎来她第一批初一新生。这使身为附中老师的我们深感自己责任重大。而作为初一的班主任，我们的工作和责任更是重中之重，因为初一新生一入学，就是站在了迈入青春月，步入人生之旅的起跑线上，
4、起先的步伐扎实与否，其稳健程度，无一不影响着他们今后的发展道路。刚进入附中的初一学生，面对生疏的校内环境，生疏的同学和老师，从心理上特别须要班主任老师刚好主动的引导。因此，作为学生引路人，我们必需帮助学生迈好这起跑线上的第一步，这其中组织好第一次班会就显得尤为重要。班会主题我们从这里启航活动目的1、消退新生入学的生疏，使新同学能尽快融入新环境新集体，更加自信地面对今后的学习生活。2、增加班级凝合力，激发学生以新的姿态带着新的幻想在新校内里扬帆起航。活动打算2、将教室的座椅摆成10人一组的圆圈形。3、背景音乐（自选）4、黑板布局我们从这里启航活动过程一、学生抽签就座播放背景音乐让同学随机从老师打
5、算的纸团中抽签，抽到第几号即成为第几组成员。每小组成员围成圆圈就座，大约10人一组。二、班主任致欢迎词在这收获的金秋，环境美丽，设施一流的XX附中放开胸怀迎接你，真诚地欢迎你加入这个大家庭，祝愿你成为一名优秀的“附中学子”。青春的花开花谢，乏累却不懊悔；四季里雨雪纷飞，拼搏永不言退。我们将同舟共济，用纯真的心灵向往幻想的风景，用善感的思绪感悟岁月的变迁，用敏锐的头脑洞察世事的变化，用蓬勃的朝气焕发青春的活力。从今日起先，你们将成为XX附中新一届的骄子，成为初一班中的一份子。让我们携手共进，团结向上，发愤苦读，共同打造一个班风正，学风浓的良好班集体。三、简介我们的学校XX附中我们的学校初创办于1
6、9XX年，原校址在江苏省泰州中学老校区，办学11年来，学校先后获得江苏省示范初中、江苏省德育先进学校、江苏省精神文明创建活动先进单位、国家级绿色学校等几十项荣誉称号，20XX年又被评为江苏省最影响力初中。20XX年将原江苏省泰州中学附属初级中学、泰州试验学校初中部、泰州莲花学校初中部整合为现在的新江苏省泰州中学附属初级中学。我们的校内环境美丽，教学设施先进。同学们，我们教学楼多气派，我们的运动场多美丽啊！我们学校有8个微机房，5个理化试验室、语音室、多功能教室、音乐室、美术室、社团活动室等等学校目前还在建设中哦，以后还有许多许多的地方让你惊喜。届时一所崭新的、气概恢弘大气的全面现代化学校将展示
7、在我们面前。信任同学们，在这现代化的校内里肯定会学得快乐！四、班主任自我介绍同学们好！我叫，（写在黑板上）是你们的班主任。为了一个共同的目的什么？（同学们的成长、进步）走到一起来了。先让我对同学们的到来表示热忱的欢迎！（鼓掌），让我们成为好挚友。我们走到一起来，我们共同的名字叫班。请同学们想一想，我们须要建设什么样的班风？（学生探讨，以两字词语来表达，老师归纳总结）宁静、勤奋、思索、创新。这就是我们的班风。同学们有一个共同的称呼叫？学生。什么叫学生？学生就是特地学习的人。五、学生互动自我介绍（1）每位小组成员先做自我介绍，要求至少包含姓名、家庭地址、以前就读的小学和自己的一个特点。（2）接下来
8、，由其中一个成员起先，说出自己的姓名或昵称，其次位成员要说：“我是XX旁边的XX”，第三位成员要说：“我是XX旁边的XX旁边的XX”以此类推。（3）解散原来小组的成员，让学生随机从老师打算的纸团中抽签，抽到第几号即成为第几组成员。每小组成员围成圆圈就座，大约10人一组。每小组成员之间再相互自我介绍。设计意图：打破之前熟识的小队伍，混杂发牌，让新生之间多接触，记住彼此的名字，形成轻松活泼的课堂氛围。老师点拨：记住别人的名字是对他人最好的敬重，也是同学之间增进了解的最快捷通道。初一的同学初来乍到，怎样让别人记住你呢？你是怎样一个人呢？你可以向你你身边的同学介绍一下自己吗？（老师在团队间穿梭，也参加
9、探讨，发觉许多同学羞于表达或说的都是大众化的套语，自己的特点不突出）六、完成特性档案（一）正确相识自我1、导语：世界上没有两片一摸一样的叶子，也没有两个一摸一样的人，我们都是别出心裁的，独一无二的。因此在我们每个人身上既有闪光的东西，也有不好的习惯。好的习惯大家相互学习，不好的习惯一起努力改正。2、互动沟通同学们先在纸上写下自己的优点。然后沟通。请每个小组成员轮番坐到组内中心，其他成员从他身上找到特殊的地方，用发自内心的语言赞美对方。老师点拨：当别人赞美你的时候，你有什么感觉？你赞美别人时，会从那些方面动身呢？是否有一些优点你以前没有意识到呢？3、总结提升自信，是胜利的源泉；自信，是前行的力气
10、；有了自信，我们才能学问的海洋里扬帆起航。（二）确定自己的目标，订立自己的方向。导语：志向是石，敲出星星之火，志向是火，点燃熄灭的灯，志向是灯，照亮前面的路，志向是路，引你走向黎明。新学期你的志向是什么？你的目标是什么。请同学们在个人档案里写下自己的目标。七、结束语我们每个人都是班级的主子，我们的一言一行都与班级荣辱共存，因而老师信任，你们每个人都会班这个多姿多彩的舞台上施展自己的才华，呈现自己的风采，摒弃自己的缺点，扬长避短，与人为善。老师更信任：班集体会因你而骄傲，生活会因你而多彩，生命会因你而绚丽。今后的日子里，或许会有风雨，但不要胆怯！因为，你们有一颗纯真漂亮的心；有海燕一般搏击风浪的
11、英勇；有爱自己的父母、挚友，还有深深关爱着你们的我你们的班主任！在新的起跑线上，我的祝愿，我的关爱将和你们一同动身，燥热的夏季已经过去，在期盼与欣喜中，怡人的秋日翩然而至。敬爱的同学们，属于你们自己的生活已经起先，希望你们从这里扬帆远航，让明日的XX附中因为有你而骄傲！新生入学教化教案3教学目标：漫漫人生路，其实关键的只有几步。初中是人生关键步履中的第一步。迈好它关系到学生的将来，牵动着家长的希望，这使身为初中老师的我们深感自己责任巨大。而作为预备新生的班主任，我们的工作和责任更是重中之重，因为预备新生一入学，就是站在了迈入青春、步入人生之旅的起跑线上，起先的步伐扎实与否，其稳健程度，无一不影
12、响着他们今后的发展道路。刚进入初中的预备学生，从心理上对别人的依靠程度还很高，特别须要老师刚好主动的引导。因此，作为学生引路人，我们必需帮助学生迈好这起跑线上的第一步，这其中组织好第一次班会就显得尤为重要。教学形式：老师主讲教学内容：一、自我介绍学校文化背景介绍-我们学校是三十年名校，培育了许多傲慢的学子，有清华高材生，有各行各业的管理人才，这些优秀的校友在学校的领导下有自己的成才方式，这就离不开我们的共同努力，有老师的付出，也有学生的奋斗。我们都知道，建房子最起先的时候是打好地基，练武功也一样，都是从最先的扎马步这些起先，换句话说，就是我们做一件事必需得从一起先就做好，俗话说良好的开端是胜利
13、的一半，所以作为预备班的我们就要踏踏实实地迈好第一步。二、静坐三分钟我带的学生都能严格要求自己。我信任“严师出高徒”这句话。现在你们已经从小学走进了初中，想想自己成为初中生后该怎样做？能否严格要求自我？静坐后，在黑板上写上“昨天今日明天”这几个大字。我们的一生一共有多少天呢？其实，只有三天，这就是“昨天”“今日”“明天”。“昨天”已成历史；“今日”拼搏努力；“明天”才会漂亮。三、行为规范教化基本要求：今日我们走进了这个新集体预备。这个新集体犹如我们自己的家，是个大家庭。这个家有48个成员，47个学生加1个我，我们生活在一起，学习在一起，成长在一起。四年的时间。我们要爱惜这个家，为这个家尽自己的
14、绵薄之力。谁也不能做有损集体利益和集体荣誉的事。作为一个集体，必需要团结，班集体的每一份子都要有剧烈的集体意识，班级的荣辱观，我们做一件的事的时候要想一下，你的这个行为是否会影响其他人，是否会给班集体带来什么影响，只有班集体好了，大家才会共同进步，才会有一个良好的学习氛围，这个道理跟每一个小家庭一样，家庭和谐，样样第一，那么这个家就肯定是一个五好家庭。详细表现：校规、班规；课上、课下；校内、校外。课上、课下：（1）上课不得迟到或早退，班干部做好记录；如有特别状况需请假，三个步骤完成后才算请假胜利，写请假条，在我批准后；给任课老师说明状况，给值日班长说明状况（2）按时出勤，早操，升旗仪式都要按时
15、参与。（3）课堂上，仔细听讲，不做与课堂无关的事情（打瞌睡，讲话，看其他书籍，顶撞老师），做好作业，每天按时完成作业。（4）主动参与劳动，每天都做好清洁卫生。（5）平安，放学后刚好回家，不吃路边小摊上食物，从东西穿公路走斑马线。习惯的养成：学习习惯、生活习惯1、学习习惯：随着学习科目的增加和难度的加强，要注意学习实力的培育，着重学问的理解和运用。初中不同科目多，难度加大，每天都有新的内容，所以，要变更学习方法，不能像小学那样一味的死记硬背。要做好积累，不要一曝十寒。例如：英语单词的记忆，每天都有，量很大，记了背了一会就忘了，有的同学会渐渐的就丢失了信念，失去了爱好，就可能放弃了，但假如驾驭好方
16、法用音标，驾驭规律，又轻松又有效果，所以学习的时候学会总结，总结学问点、总结做题方法。三个学习方法;第一：要主动适应老师的授课方式。中学变更了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随意翻看不是预习，预习是把其次天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率，培育自学实力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的学问留到明天，从一起先就不能欠学习账，否则学习
17、中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。其次：要制订科学的学习安排。要解决科目多，学习量大的问题，最好方法就是制定学习安排。包括长期安排，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期安排，也就是周安排、天安排，比如：我怎样支配这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的安排和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。三要：留意摸索适合自己的学法，学会自己吃饭。课堂上做好笔记，在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、敏捷性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方
18、法，留意对学问的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区分，我们在新的学习过程中要留意不断反思和调整，渐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。2、生活习惯：以新的行为规范要求自己，到了中学阶段，很多行为规范发生了改变。一进入中学校门，你就要仔细学习中学生守则，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。同学们，行为规范看上去都很细小，对于你来说只要专心就会做得很好，养成良好习惯，迈好中学生活第一步。生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、
19、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在起先，让良好的习惯成就我们的将来。详细看xxxx中学一日常规学生日常规范训练应知、应会、应行要求。新生入学教化教案4教学目标：1知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。2初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。3初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。教学过程：一、谈话揭题小挚友们，从今日起先，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生兴奋吗？当了小学生，说明你们已经长
20、大，能懂得更多的道理，能学到更多的本事，这是光荣的。二、相识校名、年级、班级开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）1出示带有拼音的校名小黑板。2老师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。3谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校四周有什么工厂、商店、机关、公园？（可依据学校四周的特点设计问题）（老师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校四周的环境，可边介绍边画。）4老师边画边讲年级与班级。（老师在本班名称上用粉笔画上小红旗。）5说一说：我是x小学x年级x班的小学生。谁能看着小黑板，看
21、着图连起来大声、清晰地说一遍？（先请预先打算好的学生讲）我们这个班有x个小挚友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得相互相识下。1示范引路。谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，老师评议）2同桌相互介绍。3介绍爱好。小挚友都有很多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？（1）连起来作介绍。现在请小挚友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜爱什么连起来讲给全班小挚友听。讲的时候人要站正，声音要洪亮，说话要清晰，用一般话讲。（请预先打算好的同学先讲，老师评议）（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，老师在黑板上画上）4说说当小学生的愿望。先请事先有打算的小挚友讲，然后各自讲，再指名讲。老师要热忱激励，确定、赞许学生的愿望。5：今日我们知道了自己是XX学校的小学生，我们这个班有那么多小挚友，又相互帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动快。