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1、谈名师出高徒作文谈名师出高徒作文 篇1俗语说：“名师出高徒。”很多人都认为这句俗语是千真万确的真理，其实此话并不肯定正确。孟子告子上里有这么一个故事：古人秋是当时最出名的棋手，他同时收了两个学生，尽力教他们下棋，其中一个学生学习用心致志，脑子里只有“棋”。他每天仔细与老师切磋、琢磨技巧，因而棋技日益提高，最终有了肯定的成果。而另一位学生，学习时浮躁不专，老师讲解时，他却想着如何打鸿鸽，结果成果当然远不如前者。由此可见，名师不肯定出高徒。在我们东光子弟校初中有两位数学老师，在长春市算不上名师，但她们教的初三一班的学生李莉，却在1998年长春市数学竞赛中一举夺魁，并受到市教委的表彰。由此可见，不是
2、名师也可能出高徒。为什么同一个名师，他的学生并非个个是高徒呢？为什么不是名师，他的学生中也有高徒呢？其中最重要的缘由是学生是否用心学习，是否肯下功夫。由此可见，名师只是出高徒的外部条件；而学生用心学习才是出高徒的内部条件。内因是事物改变的依据，而外因要通过内因起作用。很明显学生不用心学习，那再好的名师对学生也没有什么作用。在我们中学生的思想中，总认为只出名师才能出高徒，不是名师就不能出高徒，但事实告知我们这种想法不肯定正确。广阔的中学生挚友们，希望你们能丢掉“只出名师才能出高徒”的旧观念。自己努力学习，做一个不全部依靠名师的“高徒”。谈名师出高徒作文 篇2我虽然还是个小孩，但是小小年纪，却遇到
3、过不少令人敬重的大人，他们让我明白了很多道理，知道自己还有很多学问须要学习。这些人中，最让我钦佩崇拜的要数我的钢琴老师冯教授。他长着一头黑白相间的浓发，总是一幅亲善可亲的面孔，再配上一副黑边眼镜，愈发显露出一种独有的斯文气质。他是我学习音乐上的一座灯塔，又象是为我这朵音乐小苗辛勤浇水的园丁，更象一艘令我在无边的音乐海洋之中漫游的一艘航船，令我无时无刻不在感受着音乐殿堂的熏陶与洗礼。起先我去冯教授那里弹琴，自我感觉良好，因为天资聪慧，学习入门都特别快，没想到他却视而不见，反倒挑出了我弹琴过程之中很多的毛病，告知我这里这里须要提高，那里那里须要用力，让我生气之余，感觉到自己很没面子。我心想：“教授
4、有什么了不得。”教授仿佛看透了我的心思，他不动声色的逐一指引我的不足之处，还让一些师哥师姐在一旁给我示范，手把手地教我，让我静下心来体验，渐渐的，心服口服地感觉到自己的差距。我猜冯教授那里肯定有一把打开钢琴之门的金钥匙，从他的演奏示范之中我总能感觉到音乐流淌的魅力，从而产生一种仿照的冲动。冯教授的演奏强弱明显，从他的示范之中能够读出一种对音符的理解与感悟，这与一般歌手的清唱简直不行相提并论。有一天，外面正在下雨，电闪雷鸣，但是冯教授手中流泻出的音符竟然象小鸟一样在歌颂，让人沉醉其中完全遗忘了外面的一切。我心想：“这么好听的音乐肯定是通过苦练才能达到。”从那一天起先我练琴更加专心了。和冯教授一起
5、练琴让我明白了一个道理：卓越都来自于刻苦，榜样的力气是无穷的。谈名师出高徒作文 篇3荆老师担当我们班语文老师，她中等身材，也许一米六几的个子，戴着一副眼镜，镜框是红色的，上课时那双眼睛炯炯有神，眉毛的颜色淡淡的，就像是灰色。“抄两遍课文”荆老师的眉头拧成疙瘩，毫不留情。高敏忽然哭了起来，用恳求的眼神看着荆老师那个木头人，她始终哭着，嗓子都快哭哑了，可荆老师还毫不动心，像松树一样耸立着，我的眼眶都潮湿了，沁凉沁凉的，正在这时，荆老师发话了，我以为荆老师会动心，削减高敏的罚抄，可荆老师却一字一字的说：“别哭了，再哭写三次。”听到荆老师这句话，我的心情一下跌入谷底，天空刹那间暗了下来，真想帮高敏一把
6、。有一天，荆老师罚我抄两遍课文，下午到点了，我还有两段就写完了，可还得去上学，我便先去了学校，下午荆老师问我要罚抄，我没写完，便没吭声，结果老师让我站到了一边，老师检查完了，有的同学回了座位，而有的同学则和我一样站到了一边，老师拿起皮鞭，挽了挽袖子，打我的时候，荆老师甩动着胳膊，只听见“啪啪”几声，声音嘹亮，在那时，我的手不疼，过后，我的手疼得无法形容。期中考完试以后，我知道了自己的分数，竟然考了92.5分，我特别惊讶，因为那是从五年级起先，我第一次考得这么好，在九非常以上，所以我对荆老师的看法变更了许多。后来我的语文成果始终都在85分以上，我不由得起先钦佩、感谢荆老师了，若不是荆老师的严厉，
7、我怎么会取得这样的成果呢？这一切都要归功于荆老师严厉的荆老师。我现在才信任，真的是严师出高徒！谈名师出高徒作文 篇4我的老师姓韩，矮个子，可是天生一副牛脾气，训起人来可井井有条。甲子形的脸，上面长着一双目光严厉的眼睛，还戴着百度高的眼镜，下面让我来介绍一下韩老师的所作所为吧！韩老师和其他老师的教学方法不一样：首先，她是对差生特殊关切，假如有一道题不会，韩老师就急得像热锅上的蚂蚁，有空就把差生叫到办公室，差生和其他老师们都快成亲戚了；其次，韩老师每次上课都要把她打算的内容教完，才会让我们下课，即使都上其次节课了，她也不会皱一下眉头，眨一下眼睛的；最终，韩老师不像其他老师对学生那样放松，有谁没交作
8、业，就必需主动去办公室说缘由，不能让组长或课代表捎话，并且还要对那个学生做一下思想工作，才肯放过他。韩老师对我们这一届的学生可真是彻底悲观了。我们是软硬不吃，韩老师就对我们没辙；我们略微听话点，韩老师就兴奋的不得了。只要韩老师不在，我们就会在一炷香的时间里，把教室修理的天花地坠，其次天呢？我们就得挨板子。真是“师命难为”啊！谁让我们是一帮皮猴子呢！韩老师不许我们填“同学录”；也不许我们送贺卡；到老师节，不许我们送花。不许这，不许那，只把我们看作温室里的鲜花。脑子好有什么用，考满分有什么用，只是暗无天日的混过了一天又一天，直到小学毕业。或许你们不懂，我们也不懂，为什么韩老师允许上一届的学生填“同
9、学录”，送贺卡，在老师节送鲜花，我们就不行以！我始终在找寻这个问题的答案，可没有人能回答我。在我着急的期盼中，最终等到了晚上，张老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应当不是我们以后的班主任张老师吧！这么年青。正值我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，惊奇的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的老师呢？谈名师出高徒作文 篇5是她，把我领进课堂，教会我在学问的海洋里遨游，在我遇到困难和挫折时，是她和我促膝谈心给了我志气和力气。我的点滴进步，都渗透了她的心血。她，就是我的班主任齐杰老师，一位既像妈妈又像挚友的老师。齐老师了解我们的喜怒哀乐。在我们不经意时，给我们启示。一次班会课
10、，齐老师出了个题目，大家自我介绍一下自己的优点，同学们你望着我，我瞅着你，有的看着天花板，有的着盯地面，教室里一片缄默。这时齐老师脸上挂着微笑，看着大家说：“好吧！我就开头一炮，你们可要向我学习呀！”老师幽默的语言，把我们逗乐了。同学们也不再拘谨了，一个接一个站起来介绍自己。有的擅长书法，有的电子琴弹的不错，有的象棋大赛上获过奖，有的乐于助人齐老师伏在讲台上，细致地听着，手飞速地记着，脸上洋溢着亲善的微笑，像在细细地品尝着其中的快乐。最终，齐老师意味深长的说：“我们这个集体原来有这么多有才华的同学，我们该怎么做，才能使我们成为一个朝气蓬勃，团结向上的集体吗？教室里又一次宁静了，同学们都在思索着
11、老师的问题。这次班会课以后，同学们似乎一下子长大了很多，我们学习的劲头更足了，也更加团结了。齐老师不仅会教书育人，还是我们的好玩伴。去年春游，我们去公园竞赛爬山，没想到身材苗条的齐老师还是个身手不凡的体育健将，她带领我们始终爬到山顶，没让一个人掉队。她告知我们：”炼好身体特别重要，不然你们长大了，也只能叹息自己心有余而力不足呀！“听了她的话，我们班的同学还真行动起来。跑步、羽毛球、轮滑把我们的课余生活搞得丰富多彩。齐老师，给我们的爱，像泉水，不断滋润我们的心田，又像热情的太阳时刻暖和我们的心房，她，是我眼中最好的老师。谈名师出高徒作文 篇6尤老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她瘦瘦的，身
12、中学等，黑黑的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副银边眼镜，红润的嘴唇和乌黑发亮的头发，看上去很是亲切。记得那时刚上学，因为年纪太小，所以根本不懂得什么是作业，以至于在休息两天的时间内，我一个字都没写。星期一到了学校，尤老师一个一个的检查作业，检查到我这儿时，只见我的桌子上没有作业，便问到：“你的作业呢？”我吭吭巴巴地说道：“老师，我没写。”只见尤老师皱了皱眉头，说道：“你下午放学后留一下。”“哦”我答应到。很快，下午放学的时间到了。大家都陆接连续地走出教室，只有我坐在座位上不动。这时尤老师坐到我的旁边，问到：“你知道周五的作业是什么吗？”我摇了摇头，“是把语文书第3页的拼音抄一遍。”我点了点头，“那你
13、抓紧写，写好后告我。”我立即拿出笔，写起来，很快我就写完了作业，但是由于害怕，我不敢让尤老师看，于是就自己检查起来。一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了大约30分钟过去了，我最终忍不住了，便鼓起志气，走上前去说：“尤老师，我写完了。”说着便把作业本递到老师眼前，老师看了看说道：“嗯，字写得不错，接着努力！”我的脸立即变得和西红柿一样红，只说了声老师再见，便跑了。尤老师不仅对工作一丝不苟，对同学们也非常关切。一个燥热的下午，我们班的崔煜琛和另一个同学在操场上的花池旁玩儿“背人”的嬉戏。但是意外发生了。由于崔煜琛太胖了，另一个同学没抱住他，所以崔煜琛的头干脆碰上了花池，血立即流了出来，把那个同
14、学吓坏了，幸亏有一个同学告知了尤老师，尤老师立即把催煜琛扶上自己的电动车，把他送往医院。由于治疗刚好，没有造成更大的损害。正是由于尤老师对工作的负责，对同学的关切才让我们班在各个方面取得优异的成果，赢得了大家对尤老师的爱戴和敬重。我长大后也要做一个和尤老师一样对工作负责的人。谈名师出高徒作文 篇7我的老师和善、幽默、风趣、亲善可亲特别惹人宠爱，想了解她更多吗？下面我们来看看这篇我的老师。我最喜爱的是语文何老师，因为她和善、幽默、风趣、亲善可亲特别惹人宠爱。她有一头乌黑光亮的短头发，一张美丽的脸庞，一双大大的眼睛，炯炯有神，两眼如电，神采奕奕，笔挺鼻梁，薄薄的嘴唇，一脸秀气，总挂着安静的微笑。何
15、老师对我们的教育如阵阵雨露，滋润着我们的心田，我真想把天上雪白的云，当作漂亮的围巾摘下来献给我们的何老师。在平常上课时，何老师是多么仔细多么耐性的教我们学学问，她的读书声如奇妙的音乐，让我们如痴如醉的听，她的每一节课都让我们听的兴致勃勃。何老师就像一个专业的演员，也像一个乐队的总指挥，指挥着我们，让我们走进她的学问梦境，让我们学的更好。还有老师对我们的爱，当我们难过时，何老师总是静默的给我们一个个劝慰。当我们生病时，何老师总是一句句的嘘寒问暖。当我们午睡时，何老师总是放心不下，因为她怕我们睡不好，下午没有精神上课。她每天的中午，午睡后早早就来到班级，每当她回来第一句话就说：“同学们今日中午有没
16、有睡好啊！”她总是一句句关切的话语。记得有一件事令我最深刻，有一天早晨，何老师给了我们一张试卷，让我们把试卷写好。其中有一道题目我不会我就去问何老师：“何老师这个反义词我们没有做过，语文书上只有近义词，能告知我怎么做吗？”老师听错了，听为近义词了就说：“近义词就在语文书上自己去找！”我忽然呆了，的确呆了，心想：我说的不是反义词吗？怎么是近义词。想着想着就渐渐的回到座位上。直到老师讲解答案时，老师才发觉错怪我了就说：“邓靖怡对不起，我爱你。”这时，班里的同学们都大吃一惊，也让我感觉到了老师的爱。这就是我最喜爱的老师何老师，能遇上她这样的好老师就让我感到骄傲，兴奋，我以后不要辜负何老师的爱，我也要
17、用优异的成果来报答她！谈名师出高徒作文 篇8“为什么又是这道题？”他推了推眼镜，满眼充溢了怒火。“这样的题我讲了多少遍？你们为什么就不会呢？”他喘着粗气，平复激烈的心情。“叮叮叮”下课铃响了，他夹起课本向外走去，健步如飞，以表示心中的生气。他便是我们的数学老师，严厉无比，每次提到他无不使人闻而寒之，素有“铁面判官”之称。这每天气寒冷，屋外电闪雷鸣，狂风大作，如同史诗级灾难大片。一般使人望而生畏。又是一节数学课，同学们早早就做好了打算，等待着“铁面判官”的到来。突然，一阵睡意席卷而来，侵蚀着我的大脑，我低着头慢慢睡了过去，一阵闷雷惊醒了我，我一抬头，在闪电的照映下我看到了一张紧绷着的脸，是“铁面
18、判官！”我一惊，发觉他就在我的桌旁站着，静静的看着我，我抓紧站了起来。班里静静静的，大家的目光在我与老师之间徘徊。我低着头不敢出声，也不敢去看他，冷汗一阵。“下课来我办公室一趟。”他最终开口了。我静静的站在那里，不敢动一下，心里紧绷的弦一刻也没有放松，一整节课也没听进去，始终在想我会有什么样的结果，老师办事一向为公，上课睡觉可能会按违规处理。终归，还没有谁在他的课上睡觉。最终，下课铃响了，我忐忑担心的向办公室走去。老师见我进了办公室便向我招了招手，把我叫到他面前。“你怎么回事，尽然上课睡觉？这是你该干的事？”他淡淡的说道“我我昨天晚上发烧，去了医院检查，所以没有睡好”我低着头支支吾吾的说道。“
19、烧退了吗？”他上前摸着我的额头，随后便点了点头“下次再有这种状况就请几节课假休息休息再来，不然听不进去课，什么也学不进去。懂了吗？”我点了点头，心中的弦最终松了下来。“去吧，再有下一次就没这么轻松了！”我还没听完他的话便逃离了办公室。老师的表现使我特别惊异，原来“铁面判官”也有和善温顺的一面啊！我想每个老师都是爱我们的，我们肯定要时刻奋斗，不断进步，这样才能不愧对老师对我们的爱！谈名师出高徒作文 篇9高高的个子，瘦瘦的身材，方方正正的国字脸上有一双小却闪耀着才智光线的眼睛，挺立的鼻梁下有一只时常漾起笑容的嘴。这就是我小学时的语文老师姜老师。在课堂上，我们是师生。上姜老师的课恒久都是一件快乐的事
20、，因为在他的课上轻松开心是必定的气氛。我们可以畅所欲言，表达自己的观点，从来没有肯定的对与错，从不同的角度去思索，就会有不同的结果。姜老师讲课四平八稳，谆谆教导。有时讲得太忘我了，小小的眼睛都快眯成一条缝了！欢快的笑声也时常从我们的老师里传出，每一位同学都听得兴致勃勃，兴趣盎然。在下课后，我们是挚友。姜老师很年轻，只有二十几岁在加上恒久也长不大的特性，简直就是一个大男孩。课间，他喜爱和男生一起去打篮球。摇身一变成了“篮球飞人”。瞧！姜老师从对手那里截下球，转身便将球运到篮下，对方有一名球员在守着。姜老师向左做出投篮动作哎呀！是个假动作！对方球员措手不及。姜老师在虚晃一枪后，轻轻一跃，掷出篮球。
21、球精确无误地命中了“进了！进了！”我们这边的啦啦队一阵欢呼。有时，我们几个同学凑在一起讲家庭趣事，乐得捧腹大笑，姜老师听见而来，笑眯眯地说：“哟！讲什么笑话呢？算我一个！”然后和我们一起讲，大家都乐得合不拢嘴啦！姜老师还有一个“绝技”，那就是“变脸”，一听到我们班有好多同学都获得了作文竞赛的一，二等奖时，姜老师原本就小的眼睛更小了，为什么呀？因为笑的呗！但要是有哪个同学犯了什么错时，他也会很肃穆地指责那同学，让他下次再也不敢犯错。我就是有这样一个好老师，率真，开朗，同时也教育有方。我很喜爱像姜老师这样的老师，在嬉戏中学习，在欢乐中成长。我真希望全天下的老师都能像姜老师那样，和学生专心沟通，成为
22、挚友，将最宝贵的学问的甘霖浇灌到每一个学生的心田，让我们每天都有如沐春风般的感觉。谈名师出高徒作文 篇10早晨，我走到一中门前，映我眼帘是那八个大字“社会精英、模范公民”，这八个字似乎时刻在提示我们。进入大门后，我跑到墙边看我是那个班，转瞬我是七七班的学生，我一进门望见以前好多相识的同学都在一个班，我们正说笑着，从门外走进了一位老师。那位老师身穿一袭黑色长裙，戴着一副眼镜，脸上露出洋溢的笑容。通过介绍我才得知，这是我们的英语老师兼班主任，这位老师姓许。许老师把报名的要求做成了PPT放应出来，我猜想许老师肯定亲善可亲。许老师像母亲一样暖和着我们，记得军训途中许老师生病了却丝毫动摇不她守护我们的那
23、颗心，起先教官时时常地体罚我们，要么在烈日下暴晒，要么在雨中做俯卧撑。最终军训会操表演前，许老师焦急地担忧我们又没喝水又要做俯撑，她赶忙向教官控诉说：“我们班的孩子这么听话，你们怎么老是惩处他们，你们没看到他们都虚弱成什么样子了。”教官让我们又站了起来，我向后看了一眼，偶然看到许老师的眼睛里闪着泪光。军训中，无论刮风还是下雨，许老师都陪着我们，七年级的班主任们就她坚持下来，始终陪我们训练。我从心里是钦佩的。做到严爱有加的老师，才是好老师。我记得上个周我们小组扫清洁区，许老师一丝不苟地给我教给讲解该扫那个地方，一个地方扫不好就要罚扫。有位同学在生物课上讲话，被老师抓住了，让他站到后面去，这件事正
24、好被校领导都望见了。校长在会上指名七七班，许老师非常生气气，把这个同学好好教化了一番，那个同学也相识到了自己的错误，并向我们道了歉。这样的事情数不胜数许老师，是一个暖和就能溶化别人的人，是一个严厉就能让你深刻识认到自己错误的人，她全部的要求，都是希望我们好好学习为自己争光为班级争光。谈名师出高徒作文 篇11今日是开学第一天，一大清早，我就迈着轻快的步伐兴冲冲地来到了校内。这时，我望见各个老师和同学们都在劳碌地打扫卫生。于是，我加快了步伐朝教室走去。一进门，我就望见了一袭黑色长裙的许老师，正在埋头擦桌子，带领同学们打扫教室。许老师扎着一把齐肩的头发，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，她的目光原来就很有
25、神，再加上这副眼镜，使她的眼光更加犀利。她的眼镜就像一个摄像头，三百六十度旋转无死角，我们在下面做的任何一个小动作，她都能明察秋毫。今日，她穿着一袭黑裙，再配上一双高跟鞋，显得既端庄又漂亮。许老师对待工作仔细、谨慎、一丝不苟。就拿昨天来说吧，上课时，有些同学不仔细听讲，开小差，导致下课后作业出现了很大错误。放学后，许老师把他们留下来，利用自己休息的时间，一遍一遍地给他们讲解、辅导，许老师时而紧皱眉头，时而露出笑容，直到同学们听懂为止。其次天，许老师会接着检查，直至每个同学都听懂了，她才放心。许老师不仅在学习上关切我们，在生活中也对我们关爱有加。记得开学军训其次天，天空下着大雨，不知怎么回事，当
26、天我们的动作总是做不到位，因此，教官惩处我们在雨中训练，而其他班级训练都结束了，同学们都找地方避雨去了。许老师不忍心看着我们在雨中训练，所以她也陪着我们一起冒雨训练。她和我们一次一次地练习，不断找出我们的错误，刚好提示我们订正动作。最终，在许老师和大家的共同努力下，我们步调一样，动作规范，得到了教官的认可，被教官批准休息。后来，我们才知道，许老师当天发着高烧。虽然，我和许老师只相处了短短三个周，但她对工作的敬业，生活中对我们的关切，深深地打动了我。作为她的学生，我唯一能做的就是听她的教育，努力学习，做她心目中的好学生！谈名师出高徒作文 篇12今日，是跨入初中的第一天。阅报栏的分班名单上，赫然写
27、着72个同学，立刻就要见到新的老师和同学了，真让人激烈！雨后的早晨有点凉，但我的心却暖暖的，我迫不及待地想要见到我尊敬的老师和敬爱的同学们。我们坐在教室里静静地等待着老师。“哒哒哒”一阵脚步声传入我的耳畔，一个扎着马尾、戴着紫色框架眼镜的女老师走了进来。她向大家做了自我介绍，她姓许，我们知道了她就是我们的英语老师兼班主任。她声音嘹亮，说话时始终面带微笑，我猜想她肯定是个严厉而可亲的老师。开学第一课，老师先给我们“约法三章”，其中就“迟到”一条，老师特殊提示我们“事不过三”（每个人不能迟到三次或三次以上），可偏偏就有同学越了“雷区”。这不，周三，小阿A同学又迟到了，这已经是他第三次迟到了，我们都
28、等着看老师会怎么整理他。只见老师把他叫到教室外面，那同学低着头慢腾腾地走到老师跟前。大约五分钟后，小A同学回来了，他抽噎着，边走边抹眼泪，看来他肯定是受罚了。过了一会儿，老师进来了，板着脸，只说了一句话：以后谁再迟到，下场就和小A同学一样。我们虽不知道小A受了怎样的惩罚，但我们知道他肯定“很受伤”。从那以后，我们没有人再迟到。我们就像少年鲁迅一样，每个人在自己心中刻了一个“早”字。当然，许老师对我们的关爱也是有目共睹的。今日早上，万同学手上缠着绷带，许老师特殊提示全班同学要留意平安，多多帮助万同学，不要讪笑他、欺压他。我们从老师的话语中读出了老师对他的关爱。下课后，同学们纷纷围在万同学的桌子旁
29、，询问他需不须要帮助，喝不喝水，有的同学还主动帮他背书包、搬凳子。我信任，有了同学们的帮助，万同学肯定会好得更快些。这就是我们的班主任老师，一个严中有爱的老师，她和全部的老师一样，希望我们学有所得，学有所获；但她更像我们的妈妈，生活中到处为我们“保驾护航”。我爱我班，爱我班的老师！谈名师出高徒作文 篇13“落红不是无情物，化作春泥更护花。”题记假如我是一位诗人，我将以满腔的热忱写下美丽的诗篇，并把这首诗献给我那开朗又热忱的语文老师郑晓晨老师。她身材苗条，四肢柔韧，整个人充溢了蓬勃的朝气，犹如春天早晨的一株小树；她拥有一双会笑的大眼睛，美的似乎弯弯的月亮船；她总是扎着马尾辫，气质如兰，温文尔雅。
30、我第一次与老师相处，是在去办公室背书的时候。课间，大家都在主动背诵刚学习的古诗。这时郑老师出现了，用一种很温柔的语气对我们说：“同学们，今日新学的古诗大家可以到我这儿来背诵了。”同学们二话不说干脆冲向了老师。为了让老师刮目相看，我特殊多记了一会儿，心想：我肯定要有感情的背诵，我看了看手表，然后转身冲向了办公室。一到办公室，我就看到这么多人还在排队，心想：还有这么多的人，再记一记吧！我聚精会神地看着古诗词。时间飞逝，前面的同学犹如下饺子一样，大家接二连三的回到了教室。立刻到我了，虽然我早已背得滚瓜烂熟，但不知为何还是非常惊慌。到我了。我肯定要让老师刮目相看，我心想着。我用嘹亮的声音背到“古诗三首
31、额嗯。”究竟怎么回事啊？在教室里明明背得滚瓜烂熟，为什么在这里却背得结结巴巴？我皱起了眉头，感到心里很不舒适。再试一次吧！我问“老师能再背一次吗？我对刚刚的表现很不满足。”郑老师点了点头，抬起头来看我，那双水灵灵的眼睛好像给我注射了一股强大的力气，我用嘹亮悦耳的声音背了起来。最终背完了。“呼”我长长地松了一口气。老师看了看我，脸上露出了喜悦的笑容，她笑起来可真美。老师是一种平凡而又宏大的职业。您是最勤劳的园丁培育了祖的花朵；您是宏大的工程师，塑造了祖国的栋梁之才；您是一盏光明的电灯，照亮我们前进的道路。我想轻轻地道一声“老师，您辛苦了，我爱您，老师！”谈名师出高徒作文 篇14从一年级到五年级，
32、教过我的老师有许多，但我最喜爱的还是现在教我们语文的罗老师，因为她教学有方。罗老师她喜爱穿长裙，走起路来犹如仙女一般，漂亮优雅。她有一头蓬松的短发，显得干脆利索；大大的眼睛配上一副无边框的眼镜显得非常有神，一看就是个学问渊博的老师。有一次，我们年级实行了拔河竞赛，罗老师让我们把这件事写下来。其次天，我望见罗老师在批改我们的作文时，改第一本，脸上的笑容少了一些；改其次本，脸上的笑容又少了一些；第三本、第四本罗老师的脸上已经完全没有了笑容，只见她眉头紧皱，都皱成了一个“川”字。我很纳闷：老师是怎么了？下午，罗老师手里抱着一摞作文本，迈着沉重的步伐走进了教室。她走上讲台，将作文本放到桌子上，一脸担忧
33、地说：“同学们，你们这次作文里，许多同学都写了一个同样的错别字，大家来看看这两个字。”说着，罗老师在黑板上写下了“拔”和“拨”。她接着说到：“许多同学都分不清这两个字，现在，我来教大家一个口诀。”老师用手指着这两个字，说：“同学们小时候都唱过拔萝卜这首儿歌吧！力气大才能把萝卜拔出来，而且还要多一点挚友来帮忙，同心协力才能更快地拔出萝卜，大家说对不对？所以呢，友字多一点就是拔字，而和它长得像的另一个字当然就是拨了。”同学们听得兴致勃勃，一下子，全部同学都把“拔”和“拨”这两个字弄得清清晰楚了！我原来也分不清两个字，现在通过罗老师这一个简洁的口诀就一下记住了！罗老师真是个幽默风趣、教学有方的好老师
34、啊！后来，全班同学再也没有把这两个字写错了，罗老师的脸上又重现了笑容，看，她又满面春风地来给我们上课了。“随风潜入夜，润物细无声。”罗老师教我们学问，我肯定要用优异的成果来回报她。谈名师出高徒作文 篇15御姐老师是我们给数学老师起的外号，她的御姐范儿可不是吹的。御姐老师很有气概。在她上课前，我们一改往日疯疯闹闹的场面，规规则矩地坐在教室里背公式，因为她总会抽几分钟时间来检查，回答不对的或不会的，那可就死翘翘咯！因此，我们自然不敢怠慢，现在有些公式，我们都可以倒背如流了。御姐老师绝不会提前到教室里来，相反，老师为了测试我们是否在仔细背书，她会延迟两三分钟才进教室。有时候，她会侧着身子当心翼翼地看
35、教室里的状况，然后再抱着一大堆资料，挥动着鲜红的外套，昂首阔步地走到教室里。我们那时都不敢抬头看老师，因为当你与老师凝视时，她那双眼睛就像在说：“看什么看，你还有许多作业没做呢！”我们刚与老师接触时就在这方面吃过不少亏，时间长了，我们也驾驭了与这位御姐老师的沟通方法。御姐老师很霸气，完全是高冷女王范的那种。她总是喜爱左手插在裤兜里，用右手给我们讲习题。记忆中的她，穿着恨天高，踩得那三尺讲台“噔噔”的响，一脸肃穆的模样。但她讲课的时候，却常常逗得我们合不拢嘴。记得我们刚学因式分解那会儿，把整式乘法和因式分解弄不清晰，还有的公式记住了，运用的时候却丈二和尚摸不着头脑。老师呢，每每批改我们的作业也总
36、是哭笑不得，对我们说：“有些人呐，段位都还没升级，就想当盟主去了。”此话一出，四座皆惊，愣了一秒后，全班哄堂大笑。这“段位”指的是过程，而“盟主”就是结果，老师的意思是，我们把必要的步骤省了，其结果确定是错的。御姐老师很有特性，她不服老。在我们学整数指数幂时，那幂数总是印刷的很小很小，老师的视力因年龄而下降。所以，她每次看题目时，总会把眉头皱得紧紧的，书拿得很远。每到这时，老师也会耍小孩子脾气：“坚决不戴老花镜！”话音刚落，便发出一阵爆笑。读到这里，你应当知道御姐老师是谁了吧？嘿嘿，她就是我校的骨干老师吴立香。谈名师出高徒作文 篇16我叫朱一铭，在寿县试验小学五（4）班上学。我有着一对浓眉，一
37、双炯炯有神的大眼睛。虽说我是男孩，但我也拥有长长的睫毛。我还有一张能说会道的小嘴。我有着双重性格。有活泼开朗的一面，也有乖巧内向的一面。我在老师与家长面前，是个乖巧内向的孩子。因为我内向，他们恒久猜不出来我在想什么。因为我乖巧，他们很喜爱我。每次一到三科竞赛，我最可怜。三科分开赛的话，我就是参与完这个参与那个；三科一块赛的话，这个老师让我参与这个，那个老师让我参与那个。不过这是对我的一个确定，虽说有点太累了。我在同学与挚友面前，是个活泼开朗的孩子。我在同学与挚友面前，是与在老师与家长面前完全相反的。我对同学与挚友是密切无间、无话不谈。在同学与挚友面前，我也有很多缺点。这就是我，一个帅气的我，一
38、个有着双重性格的我，一个世界上独一无二的我。陈老师是我的语文老师，也是我们的班主任。陈老师，苗条的身材，长着乌黑的头发，有一双会说话的眼睛。她经常用一些简洁易懂的故事，告知我们应当怎样学习。有一次，上作文课，许多同学遇到写不来的字，就问陈老师该怎么写。陈老师给我们讲写不来的字要查字典，就讲了一个笑话：从前有个人，他很懒写不起的字就用一个圆圈表示。有一次，这个人要给他的舅舅写信，他是这样写的“敬爱的老舅”，“舅”字写不来，就画个圆圈表示，“听说你生了病”，“病”字写不来又画个圆圈来表示，“你要好好养病”，“病”字上次就写不来，又打圆圈，“千万不要随意下床”，“床”字写不来又打个圆圈表示。他舅舅收
39、到信，读了之后，哭也不是，笑也不是，信是这样的：“敬爱的老蛋，听说你生了蛋，你要好好养蛋，千万不要随意下蛋。”大家哄堂大笑，有的笑得前仆后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼泪都流出来了。陈老师，我喜爱您给我们上课！谈名师出高徒作文 篇17步入初中，最让我喜爱和敬重的，就是幽默风趣而又不失严厉的数学老师季老师。季老师年纪轻轻，二十出头的样子，但却练出一身奇妙的“身法”：在讲课时，她的踪迹“飘忽不定”。往往在讲课时，她没有能在讲台上待上三分钟的：话音未落，便神不知鬼不觉地来到了教室中心，亦或是教室末尾，查看我们的小动作。我也在不断地训练中驾驭了此高级技巧。时间久了，竟不知不觉间聚精会神，不敢
40、有片刻走神了。在老师刚刚发好她批完的卷子时，我便以“秋风扫落叶”之势订正完毕，在老师低头看卷子之时，脚底抹油滑步来到讲台前：“老师，我订正好了！”我悄无声息的步伐让老师一时受到了惊吓，捂着自己的心脏：“你真是”她半吐半吞，想必是气急败坏了。“主要是我学习了老师的武功！”我颇感骄傲。就这样，我和老师结下了不解之缘。在考试结束后，老师有意先报别人的成果，最终再报我的成果，报分数时还有意加重了，我忐忑担心了好久。但让我惊慌心跳的事情还是发生了：反复订正之后，最终一题得出的还是一样的答案。这一次，我由于自己最终一大题做错而狠狠地扣去了整整8分。在老师讲评最终一题时，一心想着“8分”的我照旧感到迷茫而无
41、所适从。下课之后，我马上找到了季老师，询问思路。季老师在这时和上课完全不同，不再严厉地对待学生，反倒展露出老师温顺漂亮的一面。她耐性地向我讲解题目，直到我完全明白为止。在我写字时，季老师甚至给我拍了一张我趴在桌子上订正题目的照片，上传到了微信的挚友圈里。回到家后，我才发觉了季老师“报复”我的行动，让我又好气又好笑，非常无奈。尽管在其他同学看来，季老师照旧是有些不近人情。但对我来说，季老师好像更加让人亲近了呢这是我和季老师之间的故事，我们师生之间的故事还在接着。谈名师出高徒作文 篇18“软硬兼施、赏罚分明”的英语老师，是我心中最有意思的老师。“出去重来！”我开学刚一踏进教室，就被吓到了，赶忙踉跄
42、几步退回了门口，一抬头对上了坐在讲堂，一身黑衣的班主任的眼睛。一霎那，我被那犀利的目光吓到了，又低下了头。“重进！迟到了应当做什么？”老师严厉的声音传进我耳朵里，我怯怯的说了声报告，然后两只脚快速踏进教室。我长呼一口气，找了个后排位置坐下，放下书包，决心再也不会犯迟到这样的错误了。真正和老师熟识起来，才发觉老师并没有想象中那么“铁面”。元旦表演期间，老师激烈地说：“咱们班要一起表演。我向学校争取了两个名额，其中一个是大合唱。”老师载歌载舞的样子像小挚友一样，这份热忱也感染了我们。排练时，我们许多人唱歌跑调，时常唱着唱着就忍俊不禁，老师却像个小女孩一样，一边笑着一边激励我们，唱的很好听，再大声点
43、，你们很棒！正式演出，我们一身汉服在舞台上飘舞，歌颂。台下，老师扎着马尾辫，脸似乎绽开的白玉兰，每一处都闪着光彩，她的眼睛微眯着，从淡扫的眉毛下温顺地望了出来，我的内心似被一缕柔软的春风拂过，唱得更起劲了。回到教室，老师却没有给我们布置作业，而是神奇地笑了笑，和班长一起去办公室搬了两个大纸箱，我们按捺不住心中的新奇，离开位子，将老师围得密密层层，老师笑着轻声说：“今日我们班同学都很棒，我请大家喝奶茶。”“哇！”教室里一阵欢呼，我们手捧一杯奶茶，吸溜吸溜喝起来，老师举起手机激烈的和我们一起喊，向优秀的七（13）班冲鸭！照片里，老师和我们笑得如皎洁的月光。老师还很喜爱写评语，在每一个满分默写上面，
44、她都会写上一些激励的话，或是画上一些爱心花朵等有意思的图案，通过这种方式，给我们加油打气，让我们更加渴望上进。哦，我的老师，她的严厉让我成长，她的温顺让我暖和。我爱我的老师。谈名师出高徒作文 篇19青春的坐标系以掠去了十四个身体单位长度的韶华岁月在已将我的记忆碎片串联勾画成成长历程的剪影。回眸我的成长历程，老师无疑添上了浓墨重彩的一笔。当你打开记忆樊篱时，会给你“似曾相识燕归来”的喜悦。师生之间的那一点一滴，总会在你安静的心湖中漾起涟漪小学生活的班主任给我留下太深的印象。不高的个头浓缩才智，晶莹的眼镜涌动着灵感。他很平易近人，很坦诚。师生间洋溢着和谐与喜悦。朗诵是班主任的嗜好，因此，我们收获了
45、很多快乐。那是一节语文自习课，班主任挺了挺鼻梁上的眼镜，神采奕奕地告知我们实行一次演讲竞赛。教室里炸开了锅。老师微笑着说：“那就让我身先士卒吧。”移山倒海的掌声过后，老师低调的开读了：“风雨送春归，飞雪”老师的首秀令我们叹为观止，好像深得赵忠祥真传。接着同学们秣马厉兵，呈现自我，颇有些“长江后浪推前浪”的意味，那节课溢满了欢声笑语师生间洋溢着感动情怀。永不能忘却的一篇文章父亲触动了老师记忆的心弦老师即兴为我们讲解并描述了他父亲对儿女的深爱。他主动演唱起了父亲，老师那清澈的双眸好像在远眺着童年依偎在父亲身边的情景又好像在远眺另一个世间沧桑的老人或许是师生间特有的默契，亦或是心灵感应，同学们不谋而
46、合地想起了掌声。我们分明望见老师眼眶中闪耀的泪花，那泪一半是因为父亲，一般是因为我们。谁说了“男儿有泪不轻弹”的谬论，我要说泪水磨砺男儿更加坚毅！经验父爱感动与洗礼，我们感悟到太多白驹过隙，岁月的末班车载入我们驶入下一个轮回。离别的伤感却阻挡不了时间车前进的脚步。但我们深知，那师生间的点滴早已化为我生命中不行磨灭的永恒，我同样也会驾着老师用希望编织的诺亚方舟，暖人心，暖世界谈名师出高徒作文 篇20说到老师，有人说他们像春蚕，也有人说他们像蜡烛，古人的诗亦是如此：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。虽然老师的精神跟这些东西很相像，但老师身上具有的，不是某一样东西就能够代替得了的。就说我们的语文老师吧
47、！她工作仔细负责，宏大无私，对同学们特别关切，像辛勤的园丁，用自己的心血，细心地浇灌着刚发芽的小苗；她还是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双光明的大眼睛，一个尖尖的下巴，显出学问分子常有的那种体态，肃穆的表情时常提示我们仔细听课，她便是我们的班主任李老师。她有一股奇妙般的力气，经常鼓舞着我们，支持着我们，暖和着我们。李老师工作仔细负责，而且很注意我们的成果。看，她又在细致地批改试卷了，即使是一个小小的错别字也逃不过她的“法眼”。每次试卷发下来，同学们就会发觉，整张卷子里，打上红圈子的，就是错别字。还有，每一个午休，她总会把考卷带到宿舍检查，假如成果志向的话，李老师就会激励我们接着加油；要是不好的话，我们就要接受一次的思想教化。李老师还是个“铁面无私”的好老师，有着“包青天”的称号。不管你是好生差生，不管你是男生女生，不管你是班长还是一个“平民”，也不管你为班级取得过任何荣誉，只要你犯了错，就得指责。李老师在课余时间，也成了我们最好的挚友，与我们游戏玩耍，有说有笑。只就让我们发觉李老师平易近人、亲善可亲的一面。李老师将是我成长的过程，恒久不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛苦，让我们得到，她毫无保留，也无怨无悔