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1、教师工作学习心得体会老师工作学习心得体会1利用开学前的时间，学校组织老师们到中金刚中学听李强老师为你自己工作讲座，听完讲座心灵为之震撼！心潮起伏不平，是的你为谁工作呢？想想很简洁的道理，又有谁细想过呢？而恰恰工作看法却是确定你的人生的转折点。我认为一个人的对待工作的心态，是主动的还是消极的，是上进的还是无所谓的，干脆影响工作的好坏。工作是一个人施展自己才能的好舞台，无论做什么工作只要脚踏实地沉下心来做，总有收获。即使是一般人对待工作的看法不同，而结果也不同。所以在工作中有着主动的充溢激情的工作看法是最可取的，也是最简单胜利的捷径。什么是优秀？优秀的人才，不就是比你多干一点，比你多发觉一点，比你
2、多钻研一点，比你多有心一点，比你不计较一点，这些看着平常的一点点，组成了优秀人才的必备的素养，所以不要埋怨没有人发觉你的才能，只要你在工作中踏踏实实的干，心有责任感，无论小事大事都全力以赴的去工作，并且点燃自己工作的激情，和团队协调一样，端正工作看法，你的才华，会在人生的舞台上得以淋漓尽致的挥发。其实李强老师为你自己工作这次讲座就是告知我们，其实你就是为自己而工作，为自己的志向，为自己的将来，为自己的胜利而奋斗！ 只有抱着为自己工作的心态，承认并接受“为他人工作的同时，也是在为自己工作”这个最朴实的人生理念，你才会脚踏实地的工作，你才会珍惜目前的工作机会，才会对工作充溢感谢，才会时刻打算着充溢
3、自己，才会等更好的机会来临时，你能够抓住它而不是眼睁睁的看着它在你的眼皮底下溜走。不是每个人都会像比尔盖茨那么胜利和富有，一般人有一般人的欢乐，也没有他们那么多压力，其实在生活中只要有份工作可以施展自己的才华，保持主动的工作看法，对待工作是仔细负责的，对待工作有一种激情，不拖拉，把最重要的事情放在最前面解决，保持一种不懈的主动进取精神，保持一种乐观的心态，你就是胜利的！有人曾经这样说过：把每一件简洁的事情做好就是不简洁，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。实际工作中，真正能把每一件简洁而又平凡的事情做好、做到位也是须要下一番功夫的。常言说得好：小事做不好，何以成大事。因此，要把工作做到位，必需要
4、有仔细负责的工作责任感、精益求精的工作看法、追求完备的工作作风、勤奋努力的工作观念，并养成注意细微环节的良好工作习惯，不断提高自身的综合素养和工作实力、工作效率，仔细对待每一项看似简洁而又平凡的工作，把每一项工作做细、做实、做好。个人的胜利离不开团队的帮助，没有团队的胜利就没有个人的胜利。一个单位、一个集体，只有紧密协作、团结协作，才能形成合力，取得更快更好的发展。终归个人的力气是有限的，只有依靠集体的力气，才可以克服一个人不能克服的困难。当我们在帮助别人的时候，也会得到别人的帮助。所以，工作中坚固树立集体观念和团队意识，真正把自己融入到团队中，主动搞好协调协作，形成主动向上、和谐融洽的良好环
5、境氛围，我们才能感受并领会到工作带来的欢乐，创建出相宜个人成长和单位发展的广袤空间。结合我所从事的工作，做为教化部门的老师，应当自觉找准自己的位置和角色，处理好个人与同事、自己与单位之间的关系，正确对待自己的点滴进步与成果，时刻“自重、自警、自省、自勤，堂堂正正做人、兢兢业业干事。坚决维护学校领导工作，当好老师队伍群众的老师，为教化事业更好、更快的发展，奉献出自己的一生。老师工作学习心得体会2时间一过，一年就过去了。站在这里，回想起刚来这里当特岗老师的时候，对环境的惊异和迷茫，现在一年的工作有了完全不同的感觉。当时有个女生和我一起考上了这里的特岗老师。她看了一眼这里的环境，坚决放弃了。现在很庆
6、幸自己的坚持。假如我不坚持，我怎么能得到现在的工作成果？今年的工作总结如下：第一，孩子能吃苦，老师为什么不能吃毫无疑问，在总结今年的工作时，我们必需首先谈谈这里的困难。刚起先的时候，我真的适应不了这种苦。终归我是在城市长大的孩子。我对这里的一切都不适应。我想，要不是在这么艰难的日子里看到孩子们天真烂漫的笑脸，我早就放弃了。在这几个月的工作中，我基本上一遍又一遍的告知自己要坚持下去，告知自己孩子能吃苦，那么大的老师和大人为什么不能吃！就是在这样的自我劝慰和自我坚持下，我走了一年。现在，回过头来看这一切，我很兴奋我已经吃光了这份苦痛。其次，我们是每个孩子走出大山的希望在教孩子和与孩子相处的详细过程
7、中，我也意识到这里的环境让这里的孩子在学习上比外面的孩子落后许多倍，而这种差距点燃了我的斗志，让我想到假如有一天我能通过自己的努力带领这些孩子走出这座大山，那将是多么美妙的将来！就这样，在这一年的教学工作中，我总是用外在的教化标准去要求孩子，也用这里现实的标准去迁就孩子，让孩子明白自己还须要努力，同时也不能抹杀自己的希望，让他们通过自己的努力去变更自己，变得越来越好，而不是让他们感受到巨大的压力和落差而自暴自弃。从今年年底起先，孩子们的成果提高了许多。我为他们兴奋，也为我自己兴奋！第三，老师只知道知道爱和不知道爱的区分在这一年的特岗老师工作中，我意识到老师没有好坏之分，只有知爱与不知爱之分。说
8、白了，教化是爱的事业。假如一个老师没有爱，没有对学生的爱，没有对这份工作的爱，他迟早是走不下去的，尤其是在特岗老师这个岗位上。他要想始终走下去，就要有对教化和生活的酷爱。老师工作学习心得体会3xx市教化教学探讨院在xx年1月6-7日举办了其次批工作室主持人及项目管理组人员培训活动，组织全市29名老师工作室主持人到深圳龙岗参观学习。在教研院资xx老师的带领下，我们参观了深圳市xx小学的农凌老师工作室和深圳市龙岗试验学校的魏xx名师工作室，主持人们向我们介绍了工作室的组建状况、工作特色及胜利阅历，让我们开阔了视野，学到了优秀的教化管理理念，促进了自身的专业成长，为有效解决工作室在工作开展中存在的困
9、难寻求到了可借鉴的方法。以下是本人在这次培训活动中的心得体会：一、追求自我发展，做成员发展的榜样。我们作为工作室的主持人要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀老师学习，不断提升自己的教化教学理念，在反思中总结阅历，在解决教化教学问题中发展自我，使自己的素养不断提高，最终形成个人风格，不愧主持人的荣誉称号，做工作室成员发展的榜样。二、发挥工作室孵化作用，引领老师创出特色。工作室的成员均是具有肯定教学阅历的骨干老师，使他们成为品德高尚、理念先进、有较成熟的课堂教学风格和显明的教化主见、教学成果突出、学科教学有肯定影响、教化与科研并强，具有引领和辐射作用的学习型、探讨型骨干老师群体，是工作室
10、肩负的责任。在实践中，每个工作室成员都是“学习共同体”，在相互学习与沟通中，完善自我，引导他们在教学实践中发挥自己的特长，逐步创出有自己特性的教学特色，从而形成自己独有的教学风格。我们要牢记：每一个成员的发展与我们有关。把工作室的成员培育成将来的名师、新的工作室主持人，是工作室的共同志向。三、任重而道远从引领到超越。常言道：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。” 作为工作室的主持人，在实现自我提升的同时，还应带动更多年轻老师的成长。我们不是巨人，但可以供应真诚的肩膀；我们不是专业主持人，但可以为老师专业发展穿针引线。正如一位名师工作室的导师所说：以前搞探讨，成败关乎自己个人，现在不一样了，带领的
11、是一个团队，成败关乎本地的整体教化，因此责任更大，也更专心在意!老师工作室不是一个一般的培训班，它是一个为优秀教化人才的成长创设的平台。在这个平台上，工作室的任务不仅仅是引领，更重要的是超越，要从提高老师的教学实力、学术探讨实力和人格修养这三方面人手， 做到以德立身，从老师走向仁师；专业立身，从研修走向探讨；发展立身，从共营走向共赢！老师工作学习心得体会4河北师范高校教化学院刘铭教授莅临隆化县，为隆化县教化行业的老师们做了题为学校管理理论与实践和班主任工作艺术的学术讲座。当天，县教化局成员及相关股室全体人员、各学区及直属校领导老师及全体实习老师共500余人倾听了刘教授的讲座。在学校管理理论与实
12、践的讲座中，刘教授从学校管理的基本理论、管理者与被管理者、管理学的意义等方面分专题进行了讲解；班主任工作艺术学术讲座中，刘教授深刻讲解了“什么是班主任工作艺术”、“班主任工作艺术的基石”及“班级管理”三方面的内容，刘教授以真实的例子：任小艾“一则、二感、三言、四通、五心、六法”、魏书生“民主与科学”和李萍“激励、唤醒、鼓舞”对班主任工作艺术进行了解读，诠释了班主任工作艺术是班主任教化思想、教化实力、教化素养、教化风格和教化机灵等方面素养的综合反映与体现。身为一名正在实习的实习老师，刘教授在讲授班主任工作艺术板块中就如何进行新课堂理念下的课堂教学令我受益匪浅。刘老师说课堂是老师亮相的舞台，怎样在
13、舞台上更好的展示自己，要从德、才、学、识四个方面做好足够的打算；就如何体现新的教学理念这一问题，刘老师告知我们要做到教学目标三位一体、教学内容联系实际、细心创设教学情境、发挥学生主体作用，同时还要做好多元化评价。老师职业在于育人，怎样育好学生是每个教化工作者共同的追求。我个人的理解教书育人就像细雨湿衣看不见、闲花落地无声、潜移默化的影响着学生。爱学生，爱这份职业，收获与感动不言而喻，不论是自己还是他人，亦如此。老师工作学习心得体会5幼儿园工作规程的学习让我感悟很深，受益良多，让我对幼儿园工作和教化方面的相识上有了更深的相识和改观。我认为做为一名幼儿园老师，仔细学习幼儿园工作规程是特别重要的。规
14、程是为了加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教化质量，促进幼儿身心健康，依据中华人民共和国教化法等法律法规制定的。规程中指出“幼儿园是基础教化的重要部分，是学校教化制度的基础阶段”，仔细学习规程能够让我们把工作做到实处。规程总则中，提出了幼儿园的任务是：贯彻国家的教化方针，根据保育与教化相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教化，促进幼儿身心和谐发展，幼儿园同时面对幼儿家长供应科学育儿指导，在这里提出的“保育与教化相结合的原则”就是对幼儿园保教工作的说明，幼儿园的工作与学校的不同点之一就是保教不分别，所以做为幼儿园老师，我应当遵照规程，每一个人都
15、应既做好保育又要做好教化，这是对我工作的基本要求。而幼儿园的保育和教化目标大致有：增进体质，培育良好的生活习惯;发展幼儿智力，培育爱好和求知欲，和初步的动手实力;萌发爱国，爱集体的情感，培育幼儿感受和表现美的情趣和实力等。这些也将成为我以后保育教化工作的奋斗目标。 规程其次十九条提出幼儿园应当将嬉戏作为对幼儿进行全面发展教化的重要形式。幼儿园应当因地制宜创设嬉戏条件，供应丰富、相宜的嬉戏材料，保证足够的嬉戏时间，开展多种嬉戏。幼儿园应当依据幼儿的年龄特点指导嬉戏，激励和支持幼儿依据自身爱好、须要和阅历水平，自主选择嬉戏内容、嬉戏材料和伙伴，使幼儿在嬉戏过程中获得主动的心情情感，促进幼儿实力和特
16、性的全面发展，并注意活动过程。这始终以来也是我幼儿园工作的原则，而规则让我进一步明白彻底变更原先学习的小学教化教学法至关重要，现在我们给孩子们设计的活动特别丰富多彩，孩子们在开心的嬉戏中发展着社会性和自己的才智，比如在手工活动时，我去除了对孩子活动内容的规定，而是选择符合他们年龄和阅历的几种内容，让他们自由选择自己所想做的。爱好是胜利之母，我觉得应当从幼儿的爱好动身，一步步引导幼儿去学习。规程中指出教化内容要从幼儿的生活阅历动身，关注幼儿的爱好，引导幼儿主动主动的参加活动，供应选择和创建的机会;幼儿园应当充分敬重幼儿的个体差异，依据幼儿不同的心理发展水平，探讨有效的活动形式和方法，注意培育幼儿
17、良好的特性心理品质。每个幼儿都有自己的闪光点，这须要我们细心去发掘，依据不同的特点制定不同的目标。我们为幼儿布置科学的学习生活环境，供应幼儿认知发展所需的材料，特殊强调人际关系、环境、强调幼儿之间的相互交往，这些指导思想为我工作指明白方向，成为我教化教学的活动指南。作为老师，要很好的把握教化教学方向和目标，在教学实践中在吸取其他老师的特长上，还要学会创新，从而提高自身的教研实力。对于教化所遵循的发展方向，所要制定的教化目标等都有据可依。幼儿园工作规程是全部幼儿老师在幼儿园教化中的理论依据，它为幼儿园我们的教化工作指引了方向。老师工作学习心得体会6时间过得真快，转瞬间这个学期已结束了。看小挚友们
18、一每天的懂事，一每天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很快乐，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感受最深，有时甚至想：我不仅是在教化他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份骄傲感。人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教化对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必需到处留意自己的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之意义。为人师表，老师职业道德素养的凹凸
19、干脆关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的主子，作为一名幼儿老师，教化工作的责任是极其重大的。选择幼师，是我的幻想，站在教化的讲台，是我的追求，短短两年的教化生涯中，让我明白了许多许多，在教化工作中，让我学习到了在书本中学不到的学问。虽然，站在教化的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的事，必需课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的希望，一切都是值得。在幼儿园的教化工作中，许多只是看到了表面，对工作者都加以了误会，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一
20、下小挚友，没有什么的。但是，我要在这里告知各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最终的成功者，下棋第一步，最为关键。“三岁定八十”可想而知，幼儿教化的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，仿照实力是特别的强，让人望之惊羡，学什么都很简单上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对随意事物之中，都是充溢了新奇感，充溢了奇思妙想，所以接受实力当然是最强的时期，而身为一名幼儿老师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必需先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，留意自身的一言一行，
21、使幼儿有一个好榜样。如何去带好幼儿始终是我们作为幼儿老师探讨与探讨的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，须要全方位的发展，作为老师必需抓住幼儿感爱好的事物，进行设计适合幼儿须要的各类科学嬉戏活动。我是一名幼儿老师，时间飞逝，转瞬间我在幼儿老师的岗位上已经工作几年多啦!在去年的一年里，我学习到了许多。幼儿老师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有意义的。而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大;事虽不多，但繁杂琐碎;虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担当了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应
22、，每天总是忙的我不行开交，不知所措，但是我现在已经适应了过来啦，其实只要自己仔细做好自己的工作，合理的支配时间，这些都是没什么问题可在的!那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会：一、常规管理常抓，体现班级特色我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小挚友嗓门也不小，活动的量也较多。不过这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动，为了保持良好的常规，保证各项教学活动顺当地开展，我和配班梁老师下定决心。在常规管理中，把一些比较淘气、行动比较自由的孩子，我把他们放在老师的眼皮底下坐，便于老师随时对他们进行教化;一些接受实力强，但就是限制不住自己行为的
23、孩子，我们特殊留意他，对他严格要求;另一方面也刚好表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的全部幼儿时，我一般实行多激励，少指责的方法，幼儿的主动性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。二、爱心要做好班主任工作的首要条件是：一、拥有良好的心态;二、对班主任工作的酷爱，只要对这项工作具有主动的热忱，才能把班主任工作做好。三、对待孩子要有关切、爱心、耐性、细心，关爱每一个孩子是做一个好班主任的前提，我们要像对自己的孩子一样去关爱他，爱惜他、教化他、培育他，让每一个孩子都能感受到老师的关爱，感觉老师像他的家人、像他的妈妈，一样时刻关切他们的成长，让每一位家长也能够放心地把孩子送到我班里来。三、家园联系
24、仔细做好与家长的沟通和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对老师的工作协作了、支持了，班主任的工作做起来也就简单了、轻松了。于是我们常常通过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自己该怎样协作幼儿园的教化工作。另外，我通过校讯通刚好地把每周的教学内容发送给家长们，让家长刚好了解我们的动态。此外，我仔细填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。一切为了孩子，为了孩子的一切，我信任只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信念。加油!老师工作学习心得体会7我仅是班主任队伍中的一般一员，前些天有幸参
25、与了乡组织的班主任培训。首先要感谢各位领导为我们供应这次相互学习的机会，感谢几位班主任给我供应珍贵的工作阅历。我也特殊珍惜这次学习的机会，听讲时甚至胆怯丢掉一个字，仔细做好记录，老师们的精彩演讲深深地吸引了我，使我在教化思想上受到了一次深刻的洗礼。可以说，在班主任工作上，假如说我以前是一只迷途的羔羊，那么听了几位班主任的介绍，最终找到了一条宽广而深远的路。因为沟通中既有高深超前的理论，又有贴近教化生活的实际范例，令我耳目一新。晚上我具体地整理资料，并进一步琢磨，现在我就把自己学到的内容向各位领导汇报一下。把一些先进的教化思想与大家共享。主要体会有以下两方面。一、班主任工作要擅长创新时代呼喊教化
26、创新，呼喊创新型人才，素养教化把培育创新精神和实践实力作为重点，正是反映时代的要求，做为班主任也要用创新理念武装自己。一、想方设法使每个学生都成为班集体的主子。提高自身素养的主子。让每个学生感受到学习、劳动第一受益者不是老师，而是他自己。这一点给了我很大的启示，使学生相识到学习劳动是自己的事。使自己成为职责活动范围内的主子。班主任要给学生搭建这个舞台，创设优良的环境。二、把德育放在首位，世界观、人生观、苦乐观放在首位。三、当班主任最要紧的是培育学生良好的习惯。总之，创新不是遍地挖坑，而是沿着一个点向四周延长，教化要远离口号，要在相识上、情感上、行为上入手。行为养成习惯，习惯形成品质，品质确定人
27、的命运。老师要狠抓行为，点点滴滴做实事，不难为一个人，不放纵一个人，不做盲目攀比。二、班主任要注意学生的心理健康发展对学生进行心理健康教化势在必行，我主要从以下五个方面谈起。一、心理健康教化不是心血来潮，不是时髦，而是社会的须要。(1)社会竞争将越来越激烈，这种竞争通过学校、家庭、社会最终都压在学生身上，学生担当前所未有的压力，培育学生健康的心理和抗挫折的实力燃眉之急，假如老师一味地追求完成教化任务而不注意学生的心理发展，一些悲剧事务还会不断地出现。(2)多元化的时代，爱孩子是必要的，但仅如此是不够的，必需懂孩子，否则就会出现爱的悲剧。过去成人在孩子眼里是神奇的，现在孩子在成人的眼里是神奇的。
28、懂孩子是一项艰难的任务。也就是要仔细探讨孩子的心理。从而完整地了解孩子。(3)以人为本的教化思想，要求我们必需开展心理健康教化。我们的一切工作都是为了学生，为了学生的全面和谐发展，我们要更新教化观念，把以教材为本，以老师为中心转化为以人为本，以学生为中心。二、一切教化要求与评价都应以心理规律做指导，敬重学生的心理，老师的专制思维倾向会使学生屈服、厌恶、推卸责任，进而造成学生易怒惊慌，还使胆小的人与集体隔绝。老师评价学生的固定思维模式又会给学生一种沉重的心理负荷。三、班主任要讲究语言的艺术。语言做到对学生的身心健康起主动的促进作用。否则就会对学生造成无益的损害，甚至影响其终身的发展。四、班主任要
29、把学生当做活生生的人，有发展的人。学生有四好：新奇、好动、好胜、好仿照。有四喜：合群、赞扬、嬉戏、活动。对于学生的喜好，班主任要学会敬重。从以上这些事例不难看出，因为家庭教化、学校教化、社会教化都存在着弊端。致使很多孩子造成心理障碍和心理问题，在我们实际生活中也不乏其人。在班主任工作中，我有些事处理的也不是很得当，但通过这次学习，我有了新的相识。要走进学生生活，真正了解孩子的心理。所以新学期我准备从以下几方面入手绽开班主任工作。一、上好心理健康教化课。以中小学心理健康教化为蓝本，每周抽出一节课时间与班队会结合，在活动中教化学生，比如：同学心目中的我，怎样才能受别人欢迎，满招损，谦受益，受到委曲
30、怎么办?赶走嫉妒心等等。二、开展七个一系列活动。(每人每天做一分钟家务、每人每天写一分钟日记、每人每天唱一分钟歌曲、每人每天读一分钟名人传记、每人每天做一分钟演讲。)三、设立心语日(每周利用30分中和老师谈心，家庭、学习、交往等可以畅所欲言)。使老师成为学生最信任的挚友。总之我们要做好学生心灵的保健医生和心灵的美容师。老师一次静静的示意，哪怕只是那么一瞬，一段短短的赞语，哪怕只是那么一回;一个切切的激励;哪怕只是一句;甚至一道深邃的疑问题，哪怕只是那么一说，有时竟奇迹般地更改着学生精神罗盘指针的方位，导致思维流向的永久性植移，以致使人生的轨迹、事业的坐标，也随之发生阴差阳错的起伏迭荡。老师工作
31、学习心得体会8我们处在一个学问爆炸的时代，我们面临的教化对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教化这神圣的职责。“做一个现代人必需取得现代的学问，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力气。时代是接着不断的前进，我们必得参与在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个许久的现代人”，“我们做老师的人，必需每天学习，每天进行再教化，才能有教学之乐而无教学之苦”。老师要不断的更新教化理念，用先进的教化思想武装头脑；不断的驾驭广泛的文化科学学问，更新学问结构；不断的学习现代教化技术，运用现代化的教化教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的
32、指导下大胆实践、勇于探究，“我们确不能懈怠，不能放松，肯定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。一名老师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。老师应当紧密结合教学实际，立足课堂，以探讨者的眼光谛视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行主动探究，以形成规律性的相识。一名老师“只有探讨和分析事实，才能使老师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细微环节，这是创建性的劳动看法的一个重要条件，也是爱好，灵感的源泉。”老师只要增加自己的科研意识，把自己的课堂、班
33、级当成自己的“试验室”、“试验田”，并投入精力去做，就肯定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现阅历型向科研型的转变。当我们的老师走上了从事探讨的这条华蜜的道路，就会得到老师职业的成就感和骄傲感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。本人认为积累丰富的教学阅历是培育自己在教化中才智性行动的不二法门。网络学习在确定树立教学风格，形成教学思路，预料教学问题的过程中不断丰富自己的相识和实力，积累有意的教学阅历和教学方法。在情境教学中，依据已有阅历对各种可能性进行猜想和假设，教学情境打算的意向框架越周全，即兴发挥就越灵敏，才智性行动也就越自然、越高效！激情是教化才智性行动的点金石，没有
34、激情的老师即使再有才智，再机灵，也不能在情境教学中引起学生的爱好，激发他们的参加意识。所以，只有通过老师不断的学习，才能呈现自身才智行动实力，表现他的机灵和光彩。时代的呼喊，事业的使命，教化的责任，激励着老师们长期细心耕耘，终身学习，在教化这方热土，一位位老师，桃李芳香，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是老师职业的魅力所在。一位教化家曾经说过：“好的师风师德就是一本教科书，对学生的影响是终身的。”老师职业的特点和性质，确定了老师要做“人之楷模”。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教化学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。作为老师的我只有坚决自己从教的信念，具备良好的法律素养、
35、心理素养和职业适应实力，才能成为一名合格的教化工作者。一、坚决从事教化事业的信念当前老师行业出现担心心工作、人员流淌、跳槽等现象，使许多人不敢说：“我喜爱教书。”而我却义正词严的说：“教书真好！”或许我的特性很适合教书，但我更觉得我的志向就是教书。理由有三：首先经济上我不求大富大贵，只求平稳。目前我的收入能解决温饱，我知足常乐。其次精神上，我觉得追求全部，不如追求内心的安静。名利场上多险恶，而在学校工作能找到精神上的平和、纯正。再次，从教多年，挂念我的学生越来越多，他们走上工作岗位后，常以不同的方式对我表示关切。所以放眼将来，众多学生在社会上的胜利是我一生的华蜜。坚信从事教化事业的信念，给教化
36、创建一片蓝天。坚信现在比过去。“穷且益坚，不坠青云之志。”像谭世明，陈善知等这些诚恳质朴的人民老师，为爱护近万名学生的生命平安，临危不惧，舍生忘死，创建了学生无一人丢失，无一人伤亡的奇迹，涌现出了很多可歌可泣的英雄人物和感人事迹。他们的身上闪耀着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为老师，榜样的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师
37、表。”老师的道德，是教化文化的深层内涵，也是一个民族在教化活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品行和坚决行为，是提高民族素养、培育民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素养的老师队伍是这一工程顺当实现的根本保证。二、爱岗敬业，无私奉献奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名老师应当对学生无私奉献。具有高度的敬业精神是无私奉献的表现之一。敬业，就是敬重自己从事的事业，用心致力于事业，想方设法将事情办好。中华民族历来有“敬业乐群”、“忠于职守”的传统。爱岗敬业还表现在对学生的无私的爱。高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他
38、，只有爱孩子的人，才能教化孩子。”同时，爱也是一门艺术，我们必需学会正确的爱的方式。传统教化中我们关注的是“分数优秀率、及格率”。现在我们关注的是是否有利于学生主体的全面发展。学问的无限性和教学时间的有限性促使我们去关注学生的实力培育、思维发展和人格的塑造，一切本着有利于全体学生身心和谐健康发展的原则，这是对学生真正的爱，是对事业高度负责的表现。现今社会是学问社会，学习的社会，学问更新加快。因此，老师要树立终身学生的观念，要以宽广扎实的业务学问和专业技能，真正驾驭教书育人的本事，尤其是必要的现代化教化技术手段。主动参加教化科研。在教学实践中，发觉问题、分析问题、探究解决问题的新途径、新方法，以
39、老师的创建性劳动来实现培育具有创新精神和实践实力学生的目标。总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必需先为人师，育人者必先行为示范，老师的职业特点确定了老师必需具备更高的到素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。既然选择了这一职业，就要爱我的职业，爱我的学生，在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我全部，去换取明天的桃李芳香。加强师德修养即是社会给予我们老师的责任，也是我们老师适应教化改革开放的必定须要。前苏联教化家苏霍姆林斯基曾指出：“老师的人格是进行教化的基石。”所以，从某种意义上讲，老师的职业道德不仅是个人意义上的品德
40、问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的将来。今日，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深化进行教化改革、全面实施素养教化的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。老师是一种社会职业，它可以是一些人所酷爱的事业，也可以是谋生的手段。“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。”这句话道出了党和国家对老师的基本要求。要达到这个要求，关键是要提高老师自身思想政治素养和道德水平。当今正面临着一个竞争激烈的社会，教化同时也面临激烈竞争。学校要发展、壮大，必需要有一个良好的师德师风环境作后盾。在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中
41、进行道德修养，真正相识善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份胜利。学校组织全校老师政治学习，目的是为了加强老师的师德师风建设，进一步提高老师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创建一个良好的育人环境。通过这次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，相识到了师德师风建设的重要性。老师工作学习心得体会9近期，我园组织全体老师学习了20xx羊口镇 教化教学工作会议上的讲话，通过学习，使我们更加相识到教化工作的重要性，同时也更加重了我们肩上的担子，使我们更加体会到作为一名老师要爱岗敬业、爱生如子的责任。一、 明确新学年教化教学工作的主要
42、任务：推动以实施素养教化为主题，以提高育人质量为核心，以品德养成教化为重点，大力开展以强化管理，深化课堂，内化科研，优化质量为目标的“四化”行动探讨，努力实现干部老师素养，教化教学质量，学校办学品位，学校育人水平的“四项提升”，在创办优质教化的道路上，努力实现新的飞跃。二、 加强学习探讨，促进队伍建设：一个好班主任能带出一个好班级，一个好老师能教好一个好学生，老师素养，师德最重要。爱岗敬业、酷爱学生、教书育人、为人师表是对老师最基本的道德要求，爱和责任是老师职业道德的核心和灵魂，也是老师这个职业受人敬重的根本所在。三、 创新活动模式，提高学前教化质量学前教化是基础教化的奠基阶段，对幼儿身心健康
43、，习惯养成，智力发展具有重要意义。我们要努力办好学前教化，首先要深化幼儿园课程改革，加强园本教研，完善保教质量评价体系，实现教材与社会资源，当地资源的有机整合，要充分利用丰富的环境资源和乡土材料，创设独具特色的园所环境，搞好“八个一”的活动开展，要遵循幼儿身心和心理特点，以发展幼儿实力，培育幼儿良好学习和生活习惯为目标，全面开展幼儿回来本源教化。总之，新的一年承载着新的使命，新的一年将起先新的征程，让我们在镇教办的正确领导下，接着以昂扬饱满的精神，干事创业的热忱，团结务实的看法，共铸羊口教化的辉煌。老师工作学习心得体会10为你自己工作观看后，我觉得一些年轻人原来有着丰富的学问、实力，却由于他们
44、常常不断地生活在埋怨中，而经常面临如何找到下一份工作的难题。中国传媒高校出版社出版的为你自己工作指出，像这样的年轻人可以说到处都有，他们最大的误区就是始终抱着“我不过是在为单位打工”的工作观念。这样的工作观念，让多数年轻人错失了人生中珍贵的机会。为此，为你自己工作告诫读者，“不要仅仅为薪水工作，你应当为幻想而工作，为自己的前途而工作。”李强老师在讲解并描述中有不少新奇的观点，给人予启迪。 你在为自己工作 人生来就是为了工作，工作占据了我们生命中的大部分时间。工作是人生运转自如的转轴，影响着人的一生。 自己的人生自己策划，自己的命运自己把握。只要自己认为有意义的工作，就不必介意别人的说法。命运就
45、在自己手中，握紧命运，做个自动自发、勤奋精彩的人，绝不要因挫折而崩溃。当面难困难挫折时，要敢于面对挑战。 工作是为自己，不在乎别人的说法，主动工作，从工作中获得欢乐与尊严，这就能实现你人生的价值。这样，我们的人生会更辉煌。为使命而工作 ，假如我们单纯以赚钱为工作的第一目标，而不是深化分析、了解我们的工作使命，那么我们将陷入危急境地，我们将无法保持团队的战斗力和生命力。因此，作为一个老师，肯定要了解教化的使命是什么，自己的使命是什么？这样工作起来才有真正的动力。当我们为使命，而非为薪水工作的时候，我们不仅能够获得更多的薪水，还能获得更多的成就感。 努力工作，迟早会得到回报 任何人都要经过不懈的努
46、力才能有所收获。收获成果的多少取决于这个人努力的程度，没有机缘巧合这样的事存在。因此，为了自己，应努力工作。 假如你始终努力工作，始终在进步，你就会有一个良好的、特别完备的人生记录，使你在单位甚至整个行业拥有一个好名声，良好的声誉将陪伴你一生。 酷爱自己的工作 金钱是恒久赚不够的，因此不要再把金钱当作目标。领薪水只是工作的一部分，你在工作上获得的满意感应当超越金钱上的酬劳。 每一天我们都会听到有人突然间辞职、调换工作等，这样的人的确存在。但人们转换工作方向后，莫非就更欢乐了吗?或许我们该问的不是我如何能找到一份我酷爱的工作，而是我如何能酷爱我现有的工作。 生活中，每个人都拥有成为优秀老师的潜能
47、，都拥有被委以重任的时机。为你自己工作认为，从平凡的工作中脱颖而出，一方面由个人的才能确定，另一方面则取决于个人的进取心。这个世界仅为那些努力工作的人大开绿灯。 “心态确定一切。”变更命运，首先要从变更思想起先!一个人假如能拥有为自己工作的观念，那么命运将会给出他巨大的回报。为你自己工作提示人们的是“你不是在为单位工作，而是为自己工作”这么一种观念。的确，每一位教化家和老师，通过学习此讲座，能够有效地调整自我的工作心态，从而实现个人和单位双赢。老师工作学习心得体会11当了将近半年的老师，在领导和同事的帮助和指导下，我的思想和工作都有了很大的提高。尤其是当了班主任以后，我的自身实力和综合素养都有
48、了很大的提高。首先，在思想上，对自己要求严格，不断用学问武装自己的头脑，时刻牢记老师的职业道德，以身作则，爱学生，敬重学生，努力让每一个学生享受到最好的教化，得到不同程度的发展。要努力做到政治坚决、业务过硬、实事求是、为人师表。在教学中，我可以仔细学习教学大纲，仔细备课，写教案，了解教学重点和难点。遇到不懂的地方，主动找寻相关资料或者找其他老师询问，不要把问题留在课堂上。上课要留意重点，突出难点。从学生的学问水平动身，探讨应当讲多深多细，努力培育学生的学习爱好，努力调动学生的主动性，让学生主动思索，主动学习。不要区分对待差生，仔细引导，提高这些学生的学习主动性。上课多提问，让学生在课堂上跟上自己的思路。课堂上常常运用幽默的教学理念，使学生更简单加深对学问点的理解。爱惜课堂纪律，保持良好的课堂学习氛围。课后仔细批改学生作业，找出学生常见的薄弱环节，刚好赐予指导和说明。每次上完一节课，