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1、教育培训机构年度工作计划教化培训机构年度工作安排1一、树形象：透过党员教化活动和师德教化，提高每一位教职工特性是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此促进校风、教风和学风的根本转变。二、强素养：以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富老师基本功训练资料，提高标准，尽快打造一支能适应新课程改革须要的老师队伍。三、抓管理：监督、协调、管理、爱护是乡镇中心校内的主要工作资料，而管理是重中之重。本期中心校内将进一步完善和加强对各校工作过程的监管，进一步明确职责，强化职责意识，提高管理水平。以管理促进校长抓管理，以管理调动广阔老师专心性，以管理提高教化教学质量。工作目标1、加强校内文化建设，使校
2、内周边环境得到彻底改善，全期不发生职责事故，中小校内全部到达“平安校内”标准。2、透过管理倾斜，重点扶持和校内自我加压等措施，进一步缩小校内之间的质量差距，力争使教化整体水平跃居全县前列。3、加强老师队伍建设，不断提高老师素养，狠抓教化教学质量的提升，争取教化质量进入全县中等偏上等次。4、改善校内办学条件，透过专心争取上级资金，实现我镇办学条件的改观，特性是十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学的突出问题，尤其是十力中学进校内的道路硬化问题。完成好十力中学和宋家凉亭小学的合格校内的建立工作和整改工作。教化培训机构年度工作安排2今年是校内执行三年规划的其次个年头，是关键之年。本学期的工作须要细心谋划
3、，仔细落实，争取迈上新台阶。一、指导思想立足校内实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以平安工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教化质量为目标，全面提升校内各项工作的水平。二、工作目标1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。2、抓实校内的各项管理，让学生的行为规范、学业成果等方面有整体性的提高。三、重点工作1、牢牢抓住校内的平安工作，进一步落实平安职责制和日常平安管理。2、加强校内行政干部的队伍建设，提高干部的工作职责感和管理水平。3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进老师的专业发展。4、加强班主任队伍建设，
4、强化学生的行为规范教化和训练，提高家长的教化意识。四、详细措施（一）校内管理1、重新调整校内三年发展规划，明晰校内办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增加规划的执行意识。2、调整、充溢行政干伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期安排的制定要有针对性、可执行性；安排透过后就要照此执行；执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。3、建立行政干部的学习制度和工作沟通制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思索力和解决实际问题的潜力。建立干部管理工作评价机制。4、梳理和完善校内各项管理制度，构成贴合
5、校内实际的、能够执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、平安管理制度，建立制度执行状况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。5、明确校内各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制；组织学习岗位职责，期末比照岗位职责进行履责沟通，进行履责评价。（二）师资队伍1、分管领导要制定适合校内实际的校本培训安排，安排要明确培训目标、培训资料、培训时间、对老师参与培训的评价等。本学期主要从专业道德（师德）、专业技能（课堂教学、班主任管理、群众教研）入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题探讨、教研活动等形式进行。2、建立青年老师、骨干老师培育机制，做好新老师的拜师结对工作，建立以骨干老师为
6、主体的“老师专业发展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，构成关注自身专业发展的氛围，到达各类层次老师专业水平的提高。3、实行第一届“华武杯”教学大赛，带给老师专业发展的展示、沟通、实践、探讨和观摩的平台。本次大赛涉及老师专业素养（粉笔字等）、专业技能（备课、课堂教学、教学案例）等资料，力求做到全员参加。分管领导要做好详细的实施方案，包括评价的标准等，体现对此项大赛的全程管理。（三）德育工作1、建设好德育队伍（1）强化全员育人意识，透过师德培训提高老师的育人意识、榜样意识，关注老师在教学中的学科渗透，与教育处加强合作，留意对老师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德潜力
7、的评价。（2）开好“三个会”，“三个会”即：期初的班主任、中队辅导员安排会，期中的班主任、中队辅导员工作阅历沟通会，期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员工作例会支配培训环节，每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。（3）以提高班主任、中队辅导员业务素养为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参与培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的专心性。2、加强行为规范教化（1）围绕校内既定的学生培育目标（让学生成为拥有“仁、智、义、强”品质的华武好学生），制定分年级的培育目标，细化为行为规范的分年级要求，构成适合本
8、校的办学理念、办学目标、培育目标的学生行为规范的教化、训练、实践和评价体系。（2）专心探究“生活德育”的目标、方法和实施途径，要把“仁、智、义、强”的要求融入学生的校内生活、家庭生活、社会生活，留意生活细微环节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的道德实践。（3）落实校内德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗打算充分，规范到位，学生受教化。抓好班队课、午会课，推行非常钟队会，开展“健康教化、禁毒教化、法制教化、平安教化、环境教化”，对这些专题教化要依据年级的特点做出统筹的支配。（4）结合学生行为规范表现出的突出问题加强教化训练，本学期的前半阶段，重点
9、强化学生的礼貌行为，变更乱扔垃圾、纪律性差的陋俗。（5）以橱窗、板报、温馨教室建立、校内广播为阵地，重视主流价值观的宣扬，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人。本学期校内橱窗更换两次，板报更换四次，力求主题显明，资料充溢，版面活泼、新奇，有吸引力，有欣赏性和教化性。（6）两大系列的德育主题活动，建设好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。（7）少先队大队部依据少先队组织的特点，专心开展少先队活动，让少先队员、儿童团员在喜爱的活动中感悟、体验；抓好少先队的组织建
10、设，建立各种小岗位，透过岗位实践，增加自我教化，培育多种潜力。（8）实行以“好书伴我成长”的首届读书节活动，引导学生在有益的书本中吸取养分。3、建立德育激励机制（1）加强班主任工作的考核，以改善老师绩效工资安排机制为契机，完善班主任工作考评机制和激励机制，真正实行班主任工作的绩效与待遇挂钩制度。用好、用足相关要求，努力提高班主任待遇。（2）接着开展好创“五礼貌班”、“五礼貌学生”和“优秀班主任”活动，以开展创“五礼貌班”和“五礼貌学生”活动为载体，专心构建学生“自我教化、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并构成以学生自评、互评与老师评相结合的“礼貌学生”评价制度。借助庆祝“六一”节之际，实行
11、隆重的表彰仪式，表彰“五礼貌班”、“五礼貌学生”和“优秀班主任”（3）设置纪律、卫生、平安流淌红旗，做到每周一流淌，结果与“五礼貌班”的评比结合起来。（4）少先大队要加大“平安监督岗”“纪律监督岗”“卫生监督岗”的监管力度。4、完善家校联系（1）不断完善“家长委员会”制度，专心拓宽德育的主渠道，构成校内教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络。（2）重视家庭、社会与校内教化的协作。组织、支配召开学生家长会（本学期至少一次）及部分学生会议。（3）严格执行家访制度，班主任每学期至少进行五人次的家访并有记录，与每个学生的家长至少电话联系或家长来校面谈一次。老师要透过家访，与家长联系了解学生在
12、家的表现及学习状况，也有针对性的指导家长科学地进行家庭教化，与家长一齐做好学生的思想工作。（4）要充分发挥“家长校内”的作用，有针对性地进行授课，为农夫工带给家庭教化指导或带给询问。（5）抓好寄宿生的保育服务，接着开设亲情热线电话，增加保育服务意识，提高保育服务水平和质量。（四）教学工作1、落实教学常规管理（1）严格执行课程安排，根据上海市某某学年课程安排开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、老师、教室、教育处的课表一样，完善作息时辰表，保证学生每一天熬炼一小时，落实“欢乐半日活动”。（2）加强教学“五环节”的有效落实。备课管理：第一，修改校内备课评价标准，明确备课要求；其次，加强备课的定期
13、检查和不定期的抽查；第三，共享优秀备课，加强群众备课；第四，开展备课辅导，强调片断细微环节设计，强调目标设定与教学环节之间的匹配性。上课管理：第一，加强随堂听课、行政走课、预约听课，带给课堂教学的评价和辅导；其次，切合校内实际，教研组探讨构成一堂好课标准，引导老师根据好课的标准去上课；第三，提倡听课，在听课中学习上课，每位老师每学期听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，三年内新老师、教育处人员听课不少于20节。外出学习听课后，要在教研组内汇报。作业管理：第一，修改校内学生作业评价指标，明确各类作业要求；其次，加强学生作业的定期检查和不定期的抽查，关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度，关
14、注老师批改作业的刚好性，正确性，突出强调作文批改但是周，其它学科批改但是日，关注学生作业的看法、正确率、订正的刚好性。辅导管理：第一，加强个别学生的课内辅导和课后辅导，削减学困生；其次，把“堂堂清、每天清”作为辅导学生的工作目标。考试与评价管理：第一，严格考试程序，做到出卷、考试、阅卷、登分、试卷分析规范有序；其次，探究多样的评价学生的方法。（3）加强教学质量调研，透过调研了解教学环节中的问题，刚好提出改善措施。本学期，教育处将对语、数、英三个学科进行一次抽查，抽查对象是部分年级、部分班级。期中、期末校内统一组织全校性的教学质量调研和考核。（4）重视“培优”、“补差”工作，在切实做好减负工作的
15、前提下，仔细加强“培优”、“补差”工作。校内组织各类竞赛，培育和激励学业成果优秀的学生。2、加强教研组建设（1）加强教研组长队伍建设。召开教研组长会议，透过会议加强教研组长的培训；明确教研组长的工作职责，透过教研组长履责的过程，提高教研组长的工作潜力。（2）落实教研活动，要依据校内平行班少、学科教研组组成人员任教年级跨度大的特点，每次集中教研活动过程中充分兼顾这样的特点，合理支配时间、合理选取资料、合理设计形式；本学期由教育处组织2次校级教研活动，由教研组长组织4次学科组的教研活动，教育处、教研组长要细心设计好每一次教研活动的资料，包括时间、地点、目标、主题、过程，提高教研活动的有效性，吸引老
16、师专心参加，让教研组成为老师专业发展的好地方。3、强化新老师培训（1）组织新老师集中学习中小学老师职业道德规范、义务教化法、老师法、未成年人爱护法等法律法规，引导新老师在教化、教学中约束自己，规范自己的教化行为。（2）实行师徒接对的传统方式，充分发挥、86。老老师的传帮带作用，使新老师尽快成长。（3）加强对新老师教学的日常管理，对新老师的备课、上课、作业进行常常性的检查，至少每月一次，检查后进行刚好反馈，对教学检查中的确存在问题的老师，将重点辅导和帮忙。（4）开展新老师的备课、上课、说课、评课等活动，带给不断实践和熬炼的机会。4、上好校本课程（1）校内专心利用、开发整合校内课程资源，构成有校内
17、特色的课程实施方案，初步构成武术教材。（2）借助武术培训中心的现有资源，利用半天欢乐活动日，在民办华武小学35年级开设武术特色课程，有安排地进行群众拳、刀、剑术的训练，专心参与校、镇、区各类汇演，开展面对社区和家长群体的公益演出活动，彰显校内特色课程，扩大校内知名度。（3）校内依据部分学生爱好要求，调动部分有书法和绘画特长老师的专心性，从46年级汲取学生参与毛笔、硬笔书法特色课程和美术特色课学习。5、开展好校内科技、艺术、体育教化（1）上好自然、唱游、音乐、美术、体育与健身、体育活动课，抓好学科的渗透，提高学生的综合素养。（2）专心开展体育、科技、艺术活动，实行首届艺术节。（五）后勤工作1、根
18、据嘉定区中小学校内卫生工作条例检查评估细则要求，做好各项卫生工作；仔细上好健康教化课，做到有老师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康学问合格率达90%以上；开展形式多样的健康教化宣扬活动，少先队及每班黑板报每期开拓卫生栏目；坚持班主任每一天检查督促卫生工作，校卫生室协作德育处定期组织卫生检查、评比，着力培育学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为构成率达100%。2、加强平安保卫工作，抓好保安人员的工作培训和工作检查，努力把好校门进出关，要严格履行一切外来人员进出都要登记的手续；把好校门口的秩序关，每一天空上学、放学值日人员要到岗维持接送学生家长及
19、车辆的秩序，确保学生进出校内的平安；强化水电、校舍平安及全部监控设备的管理，建立定期检查制度，健全水电、校舍修理档案。3、加强食堂管理，进一步把食堂工作做细、做实。食堂负责人要依据食品卫生要求，每一天把好食品的入口关，食堂人员每一天要把好洗刷关、烹饪关、消毒关，分管领导要对食堂进行定期和不定期的食品、卫生检查。4、加强收费工作，做到先备案再收费，备多少收多少，按实结算，多退少不补。5、做好固定资产的登记、入账、运用、维护等工作，做到账物相符，借还清晰，报废规范。教化培训机构年度工作安排3一、树形象:透过党员教化活动和师德教化，提高每一位教职工特性是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此促进
20、校风、教风和学风的根本转变。二、强素养:以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富老师基本功训练资料，提高标准，尽快打造一支能适应新课程改革须要的老师队伍。三、抓管理:监督、协调、管理、爱护是乡镇中心校内的主要工作资料，而管理是重中之重。本期中心校内将进一步完善和加强对各校工作过程的监管，进一步明确职责，强化职责意识，提高管理水平。以管理促进校长抓管理，以管理调动广阔老师专心性，以管理提高教化教学质量。工作目标1、加强校内文化建设，使校内周边环境得到彻底改善，全期不发生职责事故，中小校内全部到达“平安校内”标准。2、透过管理倾斜，重点扶持和校内自我加压等措施，进一步缩小校内之间的质量差距，力
21、争使教化整体水平跃居全县前列。3、加强老师队伍建设，不断提高老师素养，狠抓教化教学质量的提升，争取教化质量进入全县中等偏上等次。4、改善校内办学条件，透过专心争取上级资金，实现我镇办学条件的改观，特性是十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学的突出问题，尤其是十力中学进校内的道路硬化问题。完成好十力中学和宋家凉亭小学的合格校内的建立工作和整改工作。教化培训机构年度工作安排4一、指导思想本学期，我校艺术教研工作接着以“两个领先”精神为行动纲领，以全国艺术教化发展规划为工作指导，以学校工作安排为工作原则，接着加大艺术课程改革力度，把优化学校艺术教化作为突破口，以提高艺术教化的科学性作为新的增长点，保持我
22、校艺术教化的先进性。二、主要工作（一）课堂教学工作教学是一门科学，也是一门艺术，作艺术教学的科学性探究，是一个具有肯定先进性的教学探讨领域，也是提高艺术教学有效性的一条必定渠道。艺术课堂教学必需追求学问、方法、人的三位一体。在当前的艺术教学中，对艺术学问进行逻辑建构，师生合理的艺术课堂教学生活方式的建立，艺术教学对人的身心发展，这三个方面应当作为一个整体来抓，作为一个重点来抓。详细工作支配如下：1、我校将比照学校艺术教化工作评估方法内容，加大艺术教学软、硬件建设力度，确保艺术课程开齐、上足、教好。2、进一步更新老师的教化观念，变更当前的课堂教学探讨方式，建立合理的艺术课堂生活方式。坚持系统性、
23、协作性、科研性的结合。要坚持教的生活方式和学的生活方式的统一，学科间老师的生活方式的联系，教学和探讨的行为方式的结合。3、加大课程的统整力度，建立立体统整的策略方法。不仅要注意学科学问间的统整，还要注意学习和生活的统整，学生实力的统整。但是，在统整中也要留意内容的主次和层次。4、优化课程改革的实践策略，加大预期和现实的结合度。艺术课程改革为我们展示了一个先进的理论模型，这也推动我们要在详细的实践过程中找寻合理的方法，要追求有效、开放、合理的结合。有效，要保证学生能够收获课堂效益；开放，要追求学生素养的全面发展、长期发展；合理，要求能够发觉、运用课堂教学的规律。本学期，安排以提高课堂教学的有效性
24、为重点。5、完善教学评价机制，延长评价过程，拓展评价渠道，优化评价方式，提倡绿色评价、多元评价、发展性评价。6、提高艺术老师基本功，要求艺术老师通过活动，提高业务素养，并力争能够取得突破性的成果。主动组织老师参与各级优质课评比，通过参与活动，提高业务素养，并力争能够取得好成果，全面提高老师职业素养。7、定期开展形式多样的教研活动，做到以课堂教学为重点，以教书探讨为方式，加强老师间的对话和沟通，整体提高老师群体的职业素养。8、加快艺术教化资源库的建设，推出协助软件，完善课程资料，要在学校网页中充溢艺术教学方面的内容，加强对外的宣扬力度。9、加大对学生的视察力度，通过多种渠道收集学生的学习信息；不
25、断反思自我，调整自己的教学行为。通过教与学的沟通，提高艺术课堂教学水平。（二）师生队伍建设方面艺术队伍的建设是艺术教化的基础和成果，合作、沟通、共享是新时期对个体素养的要求。而师生队伍建设是一个长期的过程，新课程对老师和学生提出了新的要求，艺术教化的过程也是一个师生团队形成的过程。艺术教化要做好榜样队伍的建设，加强学科队伍之间的联系，取得师生队伍的共建，因此，本学期要抓好以下几方面的工作。1、接着参与好艺术课程的培训活动，组织好广阔老师的观摩、研讨、实践活动。2、我校要争取成为广阔艺术老师的成长基地，要力争推出，优化品牌，和谐发展，全面提高。3、推行导师制，充分利用学科带头人、骨干老师的现有资
26、源优势，通过传帮带促使双方加快专业素养的发展。师徒之间要做好发展规划，记好活动内容，作为双方考核的资料。4、以教研课题为依托，建立一支有肯定科研实力的科研队伍，通过定期的课题沟通，形成科研氛围，建成科研组织，推动广阔艺术老师整体发展。5、接着加紧骨干老师培育，探讨、完善艺术学科老师教学常规、资源安排、“六仔细”考核的合理性。6、广阔老师要立足于自己的教学实际，加强理论学习，撰写出高质量的艺术论文，力争取得突破性的成果。（三）课外、校外艺术教化活动课外，校外艺术活动是延展课堂教学时空的重要渠道，也是丰富学生课余生活，促进学生全面发展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齐的活动较多，所以老师要本着“
27、以生为本”的原则，通过组织艺术活动，起到艺术教化导向，协调学科之间的关系的作用。1、要整体规划好本学期的学校艺术教化活动，通过丰富多采的文化艺术活动，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发学生的艺术爱好，提高学生的艺术素养。2、要建设好学校的艺术队伍，将平常的培优工作做到位，打造优秀节目，作好参赛打算。3、要接着打造特色，刚好发掘亮点，不断深化内涵，扩大社会影响。4、提倡艺术与综合实践活动的联姻，让学生走入社会进行探讨性学习，了解地域文化。加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合，以艺术的形式丰富教学活动。加大艺术与学习生活的联系。5、加强学校、社区的文艺沟通，在活动中使学生参加社会实践，
28、培育学生的艺术交往实力、信息处理实力，培育开放的特性和健全的人格。（四）校内外文化艺术环境建设文化艺术环境建设是提高艺术教学有效性的保障，是学校艺术教化的的一种固化和沟通方式。我校要依据自身的状况，建成别出心裁的文化环境特色。要以有大的、立体的文化艺术环境建设观，不仅要有精神环境，还要有物质环境，不仅要建立学校环境、还要影响社会环境、家庭环境、网络环境。本学期的主要工作如下：1、要营造良好的艺术氛围，制订合理的文化管理制度，建立符合学校整体发展的显性环境，并要做好维护和更新工作。2、做好向家长、社会的艺术教化宣扬工作，使之形成全面发展的教化观念，取得社会各界的支持，形成良好的艺术教化的社会氛围，促进学生素养的整体发展。每学期要开展一次面对社会、家庭文化艺术活动。要刚好了解一些社会性的有益的文化消遣活动，组织学生去参加、了解这些活动。3、网络是一个新兴的文化艺术环境，我校要合理的运用这一部分教学资源，建立健康的，符合师生特点的艺术教学环境。（五）其他方面推动“行动探讨”步伐。加强读书、反思、实践的整体操作，激励老师选择适合自己的方式进行长期探讨。组织好艺术老师行动探讨系列征文评比。