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1、教师职称的述职报告老师职称的述职报告 篇1光阴荏苒，时间飞逝。我踏上工作岗位已有八年。这八年，小小的三尺讲台让我感受到的是老师责任的重大，要想做好工作，做好一名老师，首先要有高涨的工作热忱、高度的责任心；时代的日新月异，让我深刻体会到自身素养提高的迫切，只有身正、学高的老师才能教化出合格、优秀的学生。下面我分别从四个方面来汇报我的工作和心得：一、思想品德、职业道德方面我拥护党的领导，政治上与党保持高度一样。努力学习法律法规，教化理论和业务学问，不断增加法律意识，依法执教，不断提高理论水平和综合素养。在工作中遵守学校规章制度，教学工作仔细负责，主动进取，为人师表。以学校工作为重，从不计较个人得失
2、，敬重他人，甘于奉献，仔细履行了一个老师教书育人的职责。在20xx20xx学年、20xx20xx学年、20xx20xx年三次年度考核中被评为优秀。二、教化教学实力和工作业绩1、信息技术教学工作老师的从教之日，正是重新学习之时，我至从教起先担当了3年的信息技术教学工作，新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研，帮助教科室开展教学探讨工作，平常都主动参加各项教学探讨竞赛和各种论文的评比活动，20xx年我撰写的突破信息技术教化的瓶颈一文在中国教化教学探讨会主办的“20xx中国教化系统（基础教化）年度论文”评比中荣获
3、二等奖，同年被参与衡阳市电子教案制作竞赛荣获二等奖，20xx年在衡阳市年度“青年老师信息技术公开课”评比中荣获二等奖，20xx年在衡阳市信息技术优质课评比中荣获一等奖。2、语文学科教学工作我担当了5年语文学科教学工作，5年来，我主动投入新课改实践，依据当前教学目标和教材内容，了解学生的实际状况，仔细钻研教材、教参和课标，仔细备课，备教材、备教法、备学生。力求上好每一节课，在教学实践中，摸索体会新的教学方法和形式，培育自己严谨、科学的教学看法和体系。在课堂上我追求以丰富多彩的语文课堂活动、敏捷多样的授课方法，调动学生探究、合作和自主学习的主动性，提高学生的综合实力，体现学生的主体作用，努力在教学
4、中求创新，在活动中促发展，让学生学得简单，学得开心。平常虚心向前辈、老师们学习，多听老师们的课，取长补短。此外，我力求适量、科学地布置作业，刚好批改、讲评作业，并做好课后辅导工作。历年来，我班的教学成果名列前茅。共计获得期末考核同年级同学科前三名3次。最近5年来成果尤为突出。在完成教学工作之余，我主动参与业务实力竞赛，上示范课6次，青年老师优质课竞赛2次，计获得青优课竞赛一等奖1次，二等奖2次。2、班主任工作我连续5年担当班主任。在班主任工作中，我能始终保持一颗“爱心”，理解学生，敬重学生，刚好处理繁琐的，融于日常生活中的班主任工作，任劳任怨。我通过推行班级民主，培育得力有效的班干部队伍，改革
5、班级管理体制实现班级精细化管理这三点来努力实现优良班风的形成，培育学生的集体荣誉感，与学生建立“师生挚友”的关系，坚持以生为本，尽力以丰富的班级活动着力培育、提升学生的心理素养、志向情操和道德品质，注意学生行为习惯、学习方法的培育。这些年来，我所带班级有肯定凝合力，学习成果能保持稳步提高，学风和班风较好，获校级优秀班级四次，并两次在学校班主任工作阅历沟通会上作阅历沟通培训发言。在文艺活动、体育竞赛等方面也表现不俗。20xx年被评为“先进工作者”及“优秀班主任”称号。始终都受到校领导及学生家长的始终好评。3、教学科研和接着教化在平常的工作中，我注意教化教学理论探讨，主动参与学校组织的教科研课题探
6、讨。我注意理论和业务的学习探讨，阅读了不少素养教化和新课程改革的书籍，撰写读书心得，努力使自己的教化教学理念得到更新，更好地服务于教化教学工作，多篇教化教学论文获奖。几年来，国家级二等奖1次，市级一等奖1次，市级一等奖1次，市级二等奖1次等。8年来，因为本身不是师范专业毕业，所以主动参与各类老师接着教化学习培训。参与初级中学信息技术老师资格考试并获得资格证书，参与一般话培训测试达二级乙等；参与了教化基本功培训，新课改老师上岗培训，老师信息技术高级培训并获得高级证书，班主任培训，心理教化学培训等均考核合格。回顾这几年的工作，假如说我取得些进步和成果，那也是在各位领导的关切指导下，在老师们的帮助支
7、持下取得的。我还存在很多不足，如：眼界还不够开阔；对新问题、新事务敏感度不够高；事情做得多，总结得少等等，我会努力克服这些缺点，不断超越自我，本着对学生的爱心、对教化事业的责任心、对将来的信念，一如既往地努力工作、学习，争取更大的成果。基于过去的一些成果和阅历，我认为自己符合小学高级老师的任职资格。希望各位领导和老师赐予支持和通过。老师职称的述职报告 篇2做一名老师是我儿时的幻想，做一名魅力老师更是我许久的追求。自20xx年毕业至今，我踏上三尺讲台也已经是第七个年头了。我酷爱这份平凡而宏大的工作，我更爱那些天真可爱的孩子们。为了能给学生“一杯水”，始终以来我不断地给自己充电加油。20xx年取得
8、小学一级老师资格，现已满5年。下面我就近5年来的工作作一简洁总结。一、政治思想。作为一名一般的体育老师，我能全面贯彻党的教化方针，忠诚人民的教化事业，遵纪遵守法律，教书育人，为人师表，仔细履行岗位职责，有较强的事业心和责任感，做到了教书育人，为人师表，顾全大局，主动听从学校各种临时性工作的支配。二、教化教学工作。五年来我始终担当体育教学工作，在教化教学中我注意于对学生学习爱好、实力和习惯的培育，坚信“良好的师生关系赛过很多教化”这句话，努力构建同等民主的师生关系。虽然不是班主任，我也特别注意对学生的养成教化，培育学生良好的行为习惯和道德品质，努力培育诚信自律、自信活泼的学生。关切每一个学生的身
9、体与身心健康，爱惜全体学生，同等、公正的对待学生，耐性教育，促进学生全面、主动、健康发展。在平常的工作中，我主动向本教研组的老师学习，通过听课、请教，让我不断进步。其中每个学期，我都要上一节试验课，其中20xx年3月，担当了一节平湖市级新老师公开课，20xx年秋还担当了一节与叔同试验小学的沟通联谊课。任现职以来，我在主动完成常规教学工作的同时，还仔细做好课外体育训练工作，训练工作不仅耗精力还很耗时间，但是我能主动克服困难。其中在20xx年秋平湖市运动会上，我训练的集体项目获得了市第五名的好成果。20xx年6月，我和郑老师合作训练的女篮获得了市竞赛的第三名。在完成平常的教学工作之余，我对教科研工
10、作也特别重视。教学论文浅谈在小学体育教学中对学生创新实力的培育一文荣获20xx学年平湖市论文评比三等奖。小学体育课堂评价语，让课堂充溢活力一文荣获20xx学年平湖市论文评比二等奖，浅谈在小学体育教学中运用多媒体技术的尝试与实践一文荣获20xx学年平湖市论文评比二等奖。另外还有平湖市立项课题两个，其中课题小学低段体育生活化教学的探究与实践已于20xx年结题，并荣获平湖市第九届优秀教化教学探讨成果三等奖。另有课题小学低年级学生课间文明嬉戏的开发之探讨去年立项，探讨已满一年，明年结题。另有教学随笔公开课之遐想在20xx年平湖市教化博客征文中荣获优秀奖，并入编市新教化丛书。怀想54在20xx年嘉兴港区
11、教化博客征文活动中荣获一等奖 。我的体育课，跟着奥运走发表于南湖晚报20xx年9月17日刊，没有嬉戏的童年是不欢乐的发表于南湖晚报20xx年12月15日刊。还有两篇文章分别在嘉兴港区管委会组织的两次主题征文活动中荣获优秀奖与三等奖。在接着教化方面，我能主动参与素养提升工程与每年的暑期师德培训。另外20xx年，我通过考试取得了心理学证书。20xx年2月我取得了湖州师范学院的本科文凭，20xx年4月取得计算机新三级证书。作为体育老师，我不仅要求学生主动熬炼，自己也常常参加各种体育活动。并且在20xx年平湖市其次届教职工运动会上代表本校获得了800米第三名，在20xx年乍浦镇首届运动会上，我代表教化
12、系统获得了3000米其次名。几年来，我在领导、同事们的关切帮助下获得了几个荣誉：20xx年度，被评为平湖市首届读书节“优秀辅导老师”；20xx年度，被评为“乍浦镇优秀团员”；同时在20xx年度，得益于学校整体新教化工作的突出成果，我有幸作为平湖市新教化代表团的一员参与了江苏海门九届年会，同时被评为“全国新教化试验优秀个人”荣誉称号。以上是我任现职以来的工作总结，以后我会更加踏实地做好工作，为小学体育教学、也为百年乍小奉献自己的微薄之力。我将以一颗平常心来面对这次职务晋升，无论晋升结果如何，我都将一如既往地作好自己的本职工作，希望能得到大家更多的关切、指导和帮助，感谢大家！老师职称的述职报告 篇
13、3本人于19xx年毕业于常熟高等专科学校，xx年8月安排到东莱中学，xx8年调到庆东小学，xx年到东莱小学，始终工作至今。xx年9月经张家港市中小学老师职务评审委员会评为小学一级老师，同年获老师资格证书，xx年1月，参与苏州市办公自动化考核，成果合格。xx年12月取得了现代化教化技术合格证书，20xx年11月参与一般话培训考核达到二级乙等。20xx年5月，参与全国成人高考，录用江苏省扬州高校科学与计算机系，现本科在读。20xx年10月参与了江苏省职称计算机考核，成果合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一
14、个合格的人民老师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。基于以上相识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。一、做一个科研型老师老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研，被学校聘为教科员，帮助教科室开展教学探讨工作。在朱玉棣老师的指引下，胜利申请了市级课题综合实践活动设计模式的探讨，由我执笔撰写了东莱中心小学综
15、合实践活动课程方案，我的活动方案奔向二00八也被选送苏州。20xx年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺当开展，并取得听课老师的一样好评。去年4月，我参与了全国首届才智学术研讨活动，论文大成才智学与教化信息化获准大会沟通，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市才智探讨所聘为探讨03年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺当开展，并取得听课老师的一样好评。去年4月，我参与了全国首届才智学术研讨活动，论文大成才智学与教化信息化获准大会沟通，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市才智探讨所聘为探讨员，参加了国家级课题才智学
16、理论在教化中应用探讨方案的撰写。二、做一个富有爱心的老师爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。我的工作随笔教化，从敬重学生的特性起先实施“心情教化”培育健康心理一瓶钢笔水引起的思索再富也不能富孩子在张家港日报家庭教化月刊上相继发表。其次，我和家长也主动共同探讨教化孩子的方法，使家长的教化更具理性。我的实践别开生面的家长会在关切下一代周报上发表，并在该社当年上半年好稿件评比中获二等奖。我的思索家庭教化中
17、的素养教化在张家港日报家庭教化月刊刊登。三、做一个理念新的老师目前，新一轮的基础教化改革已经在张家港市全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在数学课上，我把数学学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。在信息技术课上，我一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计呈现改变规律 激发主动发觉在市小
18、学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文小学数学教学探例“圆柱的相识”教学案例对比分析中小学信息技术课堂教学初探小学信息技术文字处理单元教学设计论新课程标准下的信息技术教化当教学设计面对新课标相继发表。20xx年12月，在市小学信息技术老师基本功竞赛中获一等奖。四、做一个信息时代的老师目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教化必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们老师再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探究，
19、论文信息化环境下斗争与和平的教学设计“形神兼备”的整合新课程：整合，可以更精彩信息技术与小学社会学科整合的实践与思索在国家级专业刊物上发表，我还主动参加第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是斗争与和平，其次届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步相识。我还参加了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教化信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，20xx年被评为张家港市中小学现代教化技术应用先进个人。在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，主动向每一位老师学习，努力形成自
20、己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中汲取他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完备结合。在学校教研活动中，能够主动指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课常常和他们进行坦诚的沟通。我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充溢活力。我还主动指导学生参与各类竞赛，20xx年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊竞赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然竞赛结果不是我们的最终目标，而是要让竞赛带动更多的学生来参加，提高他们的专业水平。老师职称的述职报告 篇4各位领导、同事：大家下午好！首先做一下自我介绍，本人姓名x
21、x，中共党员，xxxx年加入中国共产党，xxxx年高校毕业，同期进入xxxx工作，在校工作xx年。站在这里的每个同事都符合了高级老师竞聘竞聘的基本要求，而我在工作的13年中，也获得了一些荣誉，其中包括xxxxx等荣誉。我始终认为，荣誉的获得虽然与自身努力有关，但更重要的是领导能够信任的把这个机会交给你，同事能够真诚的全力以赴支持和帮助你，所以我从来没有因为这些荣誉沾沾自喜。相反，我觉得真正能静默无闻，不遗余力的工作在教化第一线的人才是最值得钦佩和傲慢的。每年走上这个讲台前我都在想，面对同事该说些什么呢？今日，我想和大家一起共享一下我的一些感受。人们常说，老师要“爱校如家、爱生如子”，我始终认为
22、这只是一句口号，没有人能真正做到这一点。但最近，我对这句话有了新的感悟。前不久，在博园中学面临老师短缺的困难时，受学校领导的信任和重托，在6月3日刚刚送走了一批高三的孩子们的其次天，我便走入了新高三的课堂。说实话，在刚刚接到这个任务时，我也迟疑过，但这个迟疑也仅仅持续了几秒钟。作为党员，要无条件的听从组织的支配；作为老师，更不应当选择学生或主动放弃任何一个学生。于是，我调整好心态，以最佳的状态，完成了和新学生的第一次见面。正是这一次的见面，给了我很大的震撼。看到一张张可爱的面孔，但大多却已失去这个年龄本该有的天真欢乐。有的迫不及待的想从你那里吸取学问却已力不从心；有的想努力给老师留下好印象，但
23、却实在坚持不住，抵抗不过困意，即便睡也要坐着睡的孩子；有的自暴自弃但仍渴望老师关注的略带自卑的眼神，我突然感觉特殊心疼。这和我几年前第一次为博园兼课时的感受迥然不同，后来回到家，看到儿子我才想明白，原来是因为现在的我已为人母，看到他们就会不由自主的像看到自己的孩子一样会心疼，会恨铁不成钢。当下课，学生三五成群的围到身边，当听到他们说：“老师，我们都喜爱你”这简洁的一句话时，我就似乎听到了儿子说：“妈妈，我爱你”一样整个心都放开了，生气、埋怨、迟疑、一切的不确定都烟消云散了，觉得比任何荣誉都来得宝贵。所以，我就想到了曾经被自己视为口号的这句话：爱校如家，爱生如子。虽然我们可能做不到这一点，但这句
24、话却为我们的职业道路指引了方向，一个让自己的心安静下来，让自己的心灵得到净化的正确的方向。所以，在今后的工作道路上，我会像对待自己的孩子一样，多给这些孩子们一份暖和，虽然我的力气微乎其微，但只要能影响一个人，变更一个人，对我而言那便是胜利。正所谓“亦师、亦友、亦父母”。今日已经是我第3次站在这个位置竞聘高级老师职称，与最初的两次比较，此刻的心情更多的是惊慌和迫切，看着和自己同期毕业的同事，接连进入高级老师的行列，心情真的很困难。一方面真心的替他们感到兴奋，另一方面，当自己一个人静下来的时候也总是会习惯的反省自己的不足，也让我切实体会到了曾经目睹的老前辈一年一年为少之又少的这个高级岗位不断努力的
25、残酷考验。所以，今日，我也自私的说一句，假如各位同事觉得我符合高级老师的资格请你为我投出珍贵的一票，我肯定不会辜负各位领导和同事的信任。感谢大家！老师职称的述职报告 篇5自从工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力。新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训
26、，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。现将本人任职以来的主要工作状况总结如下：一、思想品德、职业道德酷爱祖国，酷爱人民，立场坚决。主动向党组织靠拢，仔细参与党校培训，遵纪遵守法律，作风正派。忠诚于党的教化事业，爱岗敬业，把教化好学生视为神圣的使命，视为自己人生的志向。我虚心进取，事业心强，待人热忱大方，关切集体，关切他人，有团队精神。在工作上尽职尽责，任劳任怨，工作看法得到领导、老师以及群众的一样好评。能敬重、关切、爱惜学生，同等对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教化事业作出了自己应有的贡献。二、教化教学实力1、课堂教学工作从教以来，我能做到仔细打算好每一节课、备好每一个教案，坚持
27、学习新的教学理念，驾驭新的教学手段。主动参与教研室组织的教研活动，抓住每一次听课的机会，努力提高课堂教学艺术和教学效率。课堂教学中注意学生学习爱好和主动性的培育，大胆创新。任现职以来连续开设综合实践活动和校本选修课，取得了良好的成果。教学中我始终贯彻新课程的教学理念，体现老师为主导作用，学生为主体作用，课堂上留意师生互动，上课做到明白、精确、新奇、生动，启发学生主动思维，使学生处于良好的心理状态。并且在教学中，只要条件允许、时间允许，我总是现场演绎绘画过程，亲自制作各类教具。每当我带着大包小包的作品来到教室时，学生们都新奇的问：“老师啊，你今日又打算了什么好东西啊？”每当我在课堂上现场完成一件
28、作品，学生们发出惊羡的声音时，我心中充溢欣喜。学生作业采纳自评、互评、师评相结合的方式，让基础不同的学生都能体会到进步的喜悦。在学校每学期组织的学生评教活动中，多次获得学生的好评。多次开设市级和校级对外公开课，获得好评。2、教化教学科研工作任现职以来，我主动参加“中学生艺术素养养成的实践探讨”等课题探讨，开校级公开课，撰写教学探讨论文。我还主动参与各级各类教化主管部门组织的教学论文竞赛，并多次获奖。作为美术老师，能利用业余时间进行美术作品创作和教学基本功练习。三、教育处工作1、开学初刚好做好班级及插班学生的调整、老师任课状况支配、编制好各班及老师个人课程表，老师教学用书的分发，确保了学校教化教
29、学按时按质开展工作，学校教学秩序井然；2、制订好学校的教化教学工作安排、毕业班巩固率考核方案,并组织实施，并依据学校教学质量方案和毕业班考核方案进行分析，使学校教化教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教化教学方面的阅历。3、制订好教育处工作方面的有关规章制度和各项考核制度；负责好教学工作的月常规检查，中期和期末检测工作，为学校考评任课老师供应原始依据。4、抓好教化教学常规，组织好教学常规的月检查工作，使教学工作稳步向前 。5、组织好备课、听课工作，负责各教研组工作检查和落实状况，审查教研安排，组织好教研活动，期末审查教研工作总结。协调解决老师在教化教学中的疑难。6、强化老师对现代教化技术在教
30、学中的应用，确保教化设施、设备在教学中发挥更大的作用。7、考试工作做到细心支配，肃穆考风考纪，确保考试结果的真实、精确，如中期考试、中考、期末考试、毕业班月考等；期末各种考核都做到细致、精确，确保各项考核结果真实、有效。8、加强学籍管理，完善各种资料。本年度加强了我校学生巩固率奖惩方法，实行有效措施，切实限制学生流失；仔细领悟丰都县学籍管理暂行方法文件精神，着手解决了毕业班学生学籍遗留问题，消退学生后顾之忧，保障了本届毕业班质量考核人数参评率和巩固率，确保我校毕业班工作各项考核指标的完成。组织班主任和有关人员仔细填写素养报告册，毕业生登记表，体质健康卡和体检表等有关表册，使学生学籍管理工作逐步
31、完善、规范。9、主动做好课改工作：这个学期我们围绕我校一三五教学模式，要求老师要转变自己的教学观念，强调形成主动主动的学习看法，强调转变学生的学习方式，提倡学生主动参加，乐于探究，勤于动手。详细措施： 针对本校学生的实际，树立校本课程意识，对现有教材可作适当的补充和调整； 立足现有教材，细心设计学案，重视教给对学生终身发展有用的学问； 在课堂教学上，在课程评价上，要切实降低难度，帮助学生相识自我，建立自信； 强调老师对自己教学行为的分析与反思，课前、课中、课后要反复地问自己：我的学生主动参加了没有？每位老师切实做到能在课堂上充分发挥自己的专业特长，施展自己的才艺，尽快形成自己独特的教学风格。1
32、0、抓毕业班工作，确保全体学生顺当毕业。我校毕业班学生来源底子较低，教学难度大的特点。本期一起先，在校长的带领下狠抓毕业班教学管理工作，召开了毕业班老师会、家长会、学生会。在全体老师的共同努力使我校毕业班学生顺当毕业。宣扬工作作为美术老师，我担当了学校的各项宣扬工作，以摄影、设计制作展板、宣扬视频、书写活动标语、和学校宣扬资料制作为主。能够仔细负责地完成学校领导布置的各项宣扬工作，做到速度快、质量高。常常为了能完成一些紧急的宣扬任务加班加点，工作到深夜。五、个人获奖状况1、20xx年4月年度考核嘉奖；六、履行职责状况以上是我任职以来的主要工作状况。虽然取得了一些成果，但这些都已成为了过去，在今
33、后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取为教化事业做出更大的贡献！老师职称的述职报告 篇6敬重的各位职评领导：我叫xx，女，诞生于1975年7月，本人于1995年7月毕业于益阳市卫生学校医士班，同年9月被安排到七子浃联校任教。至今，始终在普丰完小从事班主任工作和小学语文教学工作。1996年9月至1999年7月，毕业于益阳师范高等专科学校中文教化专业，于1999年7月取得了大专文凭。1999年9月被沅江市教化局老师职务评审委员会、沅江市人事局评为小学语文一级老师。现将本人任小学语文老师以来所做的工作及取得的成果述职如下：加强业务学问学习，努力提高自身综合素养。俗话说得好：
34、要想学生拥有一杯水，老师必需有一桶水。为了更好地做好本职工作，适应教化形势的不断发展，在工作之余，本人非常注意加强学习，以提高自身业务实力。从参与工作至今日，我参与了沅江市“信息技术能力提升工程”培训、市级的”教材教法过关考试骨干老师”培训，我主动参与了多轮小学老师接着教化培训，取得了“中小学老师接着教化合格证”， 20xx年7月，我主动参与了在株洲实行的“国培安排-湖南省农村小学语文骨干老师短期集中培训，获优秀学员光荣称号，培训期间，获课件制作一等奖（省级），教学设计一等奖（省级）。此外，在空闲时间，本人常常阅读一些教化名著和杂志等刊物；还常常利用网络上一些教化教学网络，了解最新的教化教学动
35、态和资讯，学习他人的先进阅历，提高自身的学问水平。对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有阅历、教法新奇的老师学习，做到取长补短。主动参与了学校组织的关于师德修养及教化新课程、新理念、新技术的学习，通过学习，教化思想受到了教化，教化理念和教化技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式，解开了心头的很多怀疑。同时，本着对教化事业负责的看法，利用课余时间，我仔细学习了教化法、老师法、未成年人爱护法、老师职业道德，提高了自身的思想素养，增加了依法从教的法制观念。 通过学习，我获得了更多的学问，提高了自己的业务实力。因为自己在工作中肯钻研、不怕苦，所以，生活中工作中的点点滴滴都会利用闲暇时间写成论文及心
36、得，于20xx年12月撰写的教学设计只有一个地球获市级二等奖，20xx年12月撰写的论文多媒体与写作获地级二等奖；20xx年4月撰写的论文小学语文教学之我见获国家级创新论文评比一等奖。还有多篇论文获乡级嘉奖。此外，本人还主动参加了学校组织的其它教研活动。20xx年9月至今，本人主动响应学校语文教务处的号召，开展了以新课程标准提出的“提倡自主、合作、探究性学习”的课堂教学改革探讨；通过参加教研活动，更新了我的教学观念，提高了自身的教学实力，也提高了自己所担当的科目的教学质量。 在自身的业务实力得到不断提高的过程中，本人还主动地利用自身所学、积累的教学阅历去指导新老师开展教学工作，扶助他们起步，帮
37、助他们克服在工作中遇到的种种困难，使他们尽快地熟识教学，顺当地开展工作。从教以来，我始终担当语文教化教学工作和班主任工作。任现职以来，工作中，我主动钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢、顺当地完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都主动地钻研教材教法、新课程改革教学目标，并依据学生实际，编写出具有针对性、导向性的教学安排，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我主动钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，仔细备好每一节课。课上，本人以素养教化为导向，主动采纳启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法，培育了学生的自学实力，拓宽了学生的
38、思路，发展了学生的创新思维；同时，通过充分利用学校宽带网络和现有的电教设备资源，实行敏捷多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量；此外，本人还以新课标提出的：“提倡自主、合作、探究的学习方式”为指导，主动开展课堂教学改革。通过改革，转变了老师的地位和角色，课堂教学中体现了学生的主体性和老师的主导性，提高了学生学习的参加度，调动了学生学习的主动性，提高了教学质量。课外，本人仔细批改作业；主动反思教学，仔细写好教学随笔，不断总结得失，提高自身的业务实力。关爱每一位学生，狠抓班级管理，成果显著。在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，因为学生的素养不一样，接受学问的程度也不一样。因此，在教学中，我
39、特殊注意做好培优转差的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教化他们不要傲慢，帮助他们树立远大志向；常常出一些难度比较高的，能够熬炼思维的题目给他们做。对于差生，我激励他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的志气和信念，帮助他们制订好追求进步的计划；另外给他们 “开小灶”，利用空闲时间给他们耐性辅导，以使他们获得进步。同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的实力。几年来，曾资助周洋妮、周露、朱明武、张明阳等二十多名成果差的学生以优异的成果进入初中学习，为他们今后的学习奠定了坚实的基础。通过我不懈的努力，每学期，都
40、能让自己所培育辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。任现职期间，我除了担当高年级的语文教学工作，还担当了高年级的班主任工作。在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的阅历。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。每接手一个新班，我总是想方设法，通过各种渠道，了解清晰班级的各方面状况。这样，一开学，我已对学生有了肯定的了解，对如何开展班级管理工作有了肯定的有针对性的准备。往往第一节课走进教室，学生还不相识我，我已经能熟识地喊出他们的名字。这使他们产生了一种亲切感。接下来，我便向学生提出我对班级管理的一些想法，让他们边听边提出建议，然后共同
41、制定出班规。没有规则不成方圆，为了进一步提高学生的是非辨别实力，我还通过引导他们学习小学生守则、小学生日常行为规范、中小学生礼仪常规，为他们指明白纪律方向；通过引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，又使准则内化为他们自觉的外在行为。这样既起到了教化个体的作用，又为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体，增加集体的凝合力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教化意义的活动，寓教于乐。这些教化活动的开展，拉近了师生距离、增进了同学间的友情、增加了大家的合作意识，使他们感受到集体的暖和，激发了他们酷爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还非常注意班干的队伍建设。
42、通过努力，培育了一批职责明确、工作热忱、人缘好、威信高、有独立处事实力的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们仔细帮助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此，在班级管理中，我非常注意做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“挚友情”般的关切，热心帮助每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。在生活中，我细心地关切着每一位学生。多年来，我所教过的班级，班风好，学生都对我怀有很好的感情。工作为首，以校为家，尽
43、职尽责。自参与工作以来，我吃苦耐劳，从不在工作上挑剔，听从领导支配，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、以校为家。任现职期间，我除了担当小学的语文教学工作外，始终都是兼任班主任工作、学校少先队大队辅导员。工作中取得的成果：自参与工作以来，本人始终努力工作，工作中取得的成果得到了各级教化主管部门的认可，1999年7月获沅江市健康教化课评优二等奖，1999年上学期，本人任教的六年级语文、社会分别获中心校第五名和第三名。20xx年指导学生参与“纪念抗日斗争成功60周年”获征文辅导奖，20xx年12月所设计的教案只有一个地球获沅江市教学设计二等奖，20xx年10月辅导王珺同学参与市“生活中的荣
44、与耻”征文竞赛一等奖，辅导邓缀同学参与沅江市“知荣明耻做五者”中小学演讲竞赛三等奖，20xx年12月撰写的论文多媒体与写作获地级二等奖，20xx年被考评为优秀岗位，获市政府嘉奖。20xx年上学期任教的五年级语文获中心校其次名。老师职称的述职报告 篇7敬重的永州市中小学老师中级职务评审委员会：本人具有较强的表达组织管理实力和较丰富的语文教学阅历及群体协作精神。具有较强的散文、诗歌、通讯写作实力，文学社广播站辅导工作能独当一面。能够比较娴熟运用多种应用软件和网络资源制作相关课件，进行多媒体教学，应变实力较强。自1997年8月获得中学语文二级老师资格，至今任中二已满7年，任现职期间年度考核都是称职，
45、在德、能、勤、绩方面成果比较突出。依据职务晋升条件，我符合申报中学语文一级老师条件。以下是我七年来尤其是近五年来的工作述职。思想品德表现敬业是本我特殊注意加强自己的思想品德修养，有剧烈的责任感和事业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于迎接新挑战，具有创新意识，吃苦耐劳，适应实力强，不断上进。为人师表，爱生如子，主动引导学生开阔眼界，关切身边事、国家事和天下事，增长学问，练好本事，取得了良好的效果。敬重领导，与同事团结协作，听从支配，与人为善。从不打牌搓麻将吵架，只喜爱钻研教学写东西听音乐带好孩子，日子过得很充溢。同时，由于对教化事业的满腔热忱，加上精力充足，身体健康，工作十年来始终出满勤，甚至结婚我都没有请假，生孩子前的几个小时前都还在工作（休产假是无可奈何的事）。代课代监考赶材料，只要领导一句话。今年高考监考，唐芳老师因为要回家奔丧，教务处找了好几个人代监考别人都怕惹事不愿去，最终找到我，我毫不犹豫答应了，后被一老师讪笑是“蠢子”。或许他们以为我是为了120元票子，其实我想的就是多活一天，就要多做一件有意义的事。来道县二中这四年，我先后四次担当高考监考工作，两次担当自学考试监考工作，1次担当成人高等教化考试工作，均能圆满完成任务。