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1、大学开题报告高校开题报告 篇1一、选题意义社区是管理肯定区域居民生活亲密相关的公共事务和公益事业的社会自治组织，因而自然担当了基层调解的任务。在市场经济条件下，因房屋租赁、邻里关系、经济债务、损害赔偿等公民之间有关人身、财产权益生发的民间纠纷日益增多。社区调解可以刚好疏导化解各类冲突纠纷，再者社区调解工作的主要任务和目的，就是以国家法律和社会伦理道德为依据，通过调解组织耐性细致的劝服和劝导工作，促使群众在同等协商、互谅互让中，化解冲突、解决纠纷、消退隔阂、增进团结、维护稳定。调解工作要力求刚好、公正，傲到以法服人，以理劝人，以情动人，使公民明法识理。但是由于社区调解制度的不完善、调解人员的专业
2、素养不高等方面的缘由造成了社区调解的效果差，形式化的一种现象。这对于社会安定是极为不利的。社区调解制度生长于我国传统的“和合文化”背景下,对于我国转型期发展民主法治、构建和谐社区具有重大意义,它是社会主义调解体系的重要组成部分而又具有独特的功能与特点,如何做好社区调解工作,把担心定因素消退在萌芽状态中,促进社区邻里和谐,维护社区安定团结的局面,是当前社区建设中面临的一个重要课题，为此相识到社区调解的弊端所在，才能更好的进行社区调解工作，为构建和谐社会垫定基矗。二、方案拟定与分析法本论文打算结合课堂所学理论和实习过程中的实例，从以下几方面分析论题：三、社区概述(一) 社区调解概述(二) 社区调解
3、与社会关系的概述1、社区调解的工作总体介绍2、社区调解的弊端(一)硬件上1、场地2、资金(二)软件上1、缺乏制度上的保障。2、缺乏系统的工作流程3、缺乏有效的管理规范4、调解人员的素养普遍较低三、如何进行改进(一)加快组织体系建设。一是加快调解中心建设，优化整合调解资源。(二)创新社区调解工作管理机制。(三)提高调解工作人员素养。(四)切实发挥“合力作用”。四、实施安排XX年.12.01XX年.12.10 论文选题XX年. 12.11XX年.12.20 开题报告XX年.12.2120xx.01.20 撰写初稿20xx.01.2120xx.04.25 论文修改20xx.04.2620xx.05.
4、10 论文定稿20xx.05.1120xx.05.25 论文答辩五、参考文献1、 张璇. 现代调解制度的价值考察j江苏警官学院学报 , XX,(05) .2、唐茂林. 论人民调解的转型d湘潭高校 , XX3、黄翘云. 和谐社区长效机制的探讨j. 学刊 , XX,(01)4、张芝霞. 我对社区调解工作的几点体会j. 社区 , XX年,(05)5、姜振华. 社区参加:对社区居民与居委会互动关系的透视j. 中国青年政治学院学报 , XX年,(03)6、郝增福. 社区调解引入“民主听证”的实践与思索j. 中国司法 , XX,(04)7、罗淳. 社区问题探讨。理论与改革 , 1999,(02)8、陈新江
5、：推动社区依法治理之我见j. 中国司法 , XX,(07)9、姜良栋. 建立治安调解中心的探究与实践j. 公安探讨 , XX,(07)10、江舟：治安调解处理的背后j. 检察风云 , XX,(19) .11、刘武俊. 重估调解制度的价值j. 中国司法 , XX,(01) .12、约翰布拉德, 戈玉和. 社区调解、刑事司法与复原性司法法律制度的重构j. 北京政法职业学院学报 , XX,(03).高校开题报告 篇2一、探讨意义钢琴伴奏是一门特别独立的学科，也是一门综合的艺术，它对于完备表达一个作品的内涵，起到与演唱者同等重要的作用。在舞台表演艺术中，由于伴奏要与歌颂者一道共同进入“角色”，因此，必
6、需与歌颂者一同探讨作品。只有这样，才能在舞台表演时，行腔、换气，伴奏者不仅要能“跟”好、“托”好、“带”好，还能做到精确把握作品的风格处理，作品的内在意境，体会其轻重缓急的特点及乐句呼吸的深浅，灵敏的微小的感情改变，以便作出快速反应，为演唱者展示音乐的烘托，供应丰富音乐的氛围与再创建，最终与演唱者达到珠联璧合，交相辉映的艺术境界。即兴伴奏是一门应用的技术，必需理论联系实际，它除要求具有钢琴技巧、和声基础外，还要求演奏者具有良好的旋律分析、推断实力、丰富的想象力、创建力和应变实力，能较有创建性地选择好、设计好织体，并应用到伴奏中去；具有丰富的想象力、创建力和应变实力。二、文献综述刘聪、韩冬著钢琴
7、即兴伴奏教程新编1999年8月北京第一版人民音乐出版社出版发行凯斯特莱尔略林茨著张瑞、邹国昌、徐振华译键盘和声学教程20xx年8月第一版人民音乐出版社出版发行立斐岚著钢琴伴奏艺术纵横1996年8月北京第一版人民音乐出版社出版发行谢耿、陈雪慧著钢琴即兴配弹教程20xx年1月第一版花城出版社三、主要内容钢琴伴奏是一门特别独立的学科，也是一门综合的艺术，它对于完备表达一个作品的内涵，起到与演唱者同等重要的作用。钢琴伴奏与歌颂两者就象是鲜花与绿叶，既有各自的特点，又必需有统一的平衡关系，只有处理好这种平衡关系，才会使声乐教学和声乐演唱水平得以提高，才会推动声乐钢琴伴奏艺术更好地发展。现在我们以系列片共
8、和国之恋的主题曲生死相依我苦恋着你为例，详细具体的绽开探讨，看看钢琴的即兴伴奏都须要留意些什么。（一）熟识、分析歌词、旋律详细分析时要留意旋律的风格、心情、调式、高潮等方面内容，把握住旋律的内涵，对旋律有总体的了解。（二）和声布局和声设计是钢琴即兴伴奏中具有“灵魂”地位的重要部分。和声选配是否恰当干脆影响到整首旋律伴奏处理的目的性、合理性和完备性。我们要依据对旋律的理解及和声进行原则起先总体布局。首先进行起先部分、高潮部分、结束部分的和声支配，注意和声的功能性及色调性，支配好半终止及终止式。然后依据和声进行的规则及效果支配其他和弦。支配和弦时应留意以下两点：1、以正三、三度叠置、原位和弦为主、
9、副三、转位、变音和弦为辅，多用第一、四、五级的连接。2、旋律起先部分以主和弦为主，以强调调式，高潮部分选用不稳定和功能性强的和弦、变音和弦，以增加动感。（三）选用适合的和声伴奏织体依据旋律的内容、心情等设计、选择适当的伴奏织体是即兴伴奏胜利与否的关键。因此，要求伴奏者应驾驭各种风格、各种心情、较多类型的伴奏织体：。1、抒情美丽类乐曲，多让人感到精神放松，顾而常用分解和弦2、坚决有力、庄重雄伟类乐曲，常用柱式和弦3、欢快跳动、节奏感强的乐曲，用带低音的半分解和弦以上三种形式是伴奏织体的基本形式，经常在伴奏中运用。当然，它还可依据旋律表现之须要进行改变，产生出更多、更适合的音型织体。伴奏音型的运用
10、应统一中求改变。单乐段可只用一种织体，其他曲式可运用两种或两种以上的织体，伴奏音型之间有个对比，会在听觉上更舒适好听。（四）旋律中重点部分的处理1、长音地方应进地填空：（a）、把旋律进行加花。（b）、把伴奏音型及和弦进行理复。2、高潮部分应加强处理：（a）、反向的八度、音阶、半音阶进行。（b）、依据风格运用震音、琶音等。（c）、选用动感较强的改变和弦、色调和弦以加强惊慌度、烘托气氛。3、对前奏、间奏、尾声进行较细致的处理。钢琴即兴伴奏的特点正在于“即兴”，它是在没有正谱伴奏的状况下，在较短的时间内为旋律即兴编配伴奏织体，要求凭借伴奏者的才智与灵感在极短的时间内构思出合乎逻辑的伴奏方案，保证演唱
11、的顺当进行，有时，灵感横溢时的钢琴即兴伴奏还能弹奏出比正谱伴奏更有光彩的效果。因此，即兴伴奏者对钢琴演奏技能、基本乐理、和声学、曲式分析、作曲理论方面学问技能的综合运用，厚实的键盘和声基础和较好的钢琴演奏水平，才能更好地完成钢琴即兴伴奏的编配。四、进度安排06、7、806、7、15完成论文选题06、7、1606、8、31进行资料的收集、阅读和前期调研06、9、106、910完成毕业论文任务书06、9、1106、10、20撰写文献综述和开题报告06、10、2106、11、19进行文献综述和开题报告的审查及开题答辩06、11、2007、1、20进行课题调研及论文撰写07、12107、5、10进行论
12、文评审和修改07、5、1107、5、31打算并进行论文答辩高校开题报告 篇3一、论文题目中国上市公司效绩评价体系的探讨二、课题探讨的意义我国上市公司对我国的经济发展起到越来越重要的作用，截止20xx年底，我国上市公司已达到1174家，总股本超过5050亿，其中国家股和国有法人股328亿，市价总值高达5.55万亿元，约占国民生产总值的48%，约有股民6800万人，约占城镇人口的40%,资本市场规模越来越大。据统计，截止20xx年底，我国国有控股上市公司全部者权益10547亿元，实现利润1519亿元，分别占全国国有及国有控股企业的32%和63%，国有上市公司已成为我国各行业中的龙头企业，在国有资产
13、质量上，上市公司已成为优良资产的富区，同时上市公司也成为中国人投资的主要领域。随着我国资本市场的发展和完善，上市公司不仅会得到更大更快的发展，而且会显示出更重要的作用。但也不 可否认，在我国上市公司发展过程中，也出现了一些问题：一是上市公司整体业绩下滑，竞争力下降，据资料反映，20xx年我国上市公司加权平均每股收益为0.1369元，比上年同期下降31.04%,加权平均净资产收益率为5.53%,比上年同期下降22.55%,有151家公司亏损,亏损面为12.67%，较上年又进一步扩大；二是部分上市公司内部违规现象严峻，据了解，20xx年有100家上市公司因各种违规问题而受到证监委和其他有关部门的查
14、处；一些上市公司会计信息严峻失真，虚增业绩，大肆“圈钱”，极大地打击了投资者对上市公司的信念；三是二级市场投机行为盛行，一些机构操纵股价，牟取高利，严峻地扰乱了市场秩序。为了解决我国上市公司发展中出现的问题，就须要在市场经济条件下，更好地有效发挥政府的监管职能和社会的监督职能，加快建立上市公司的优胜劣汰机制，全面净化证券市场的环境。要实现这一目标，有效的手段之一是建立上市公司的效绩评价体系。目前，国家有关部门已经对我国国有企业制定了效绩评价制度，并正在逐步推开,但在我国上市公司中还没有建立这项制度，所以本文的探讨是有实际意义的。三、本文探讨的内容本文拟从四个方面探讨上市公司效绩评价体系的建立。
15、第一部分主要从六个方面阐述建立我国上市公司效绩评价体系的意义，这六个方面是：（一）有利于国家对上市公司的监管（二）有利于推动上市公司建立科学的约束和激励机制。（三）有助于对上市公司经营者业绩的全面考核。（四）有利于引导上市公司的经营行为。（五）有利于增加上市公司的形象意识。（六）有助于投资者的理性投资。其次部分主要从三个方面论证建立我国上市公司效绩评价体系的可行性。这三个方面是；（一） 国有企业效绩评价工作的顺当进行，为上市公司开展效绩评价工作供应了珍贵的阅历。（二） 我国上市公司现有的基础比较好，更适合效绩评价工作的开展。（三） 政府有关部门、投资者、和上市公司比较支持上市公司开展效绩评价工
16、作。通过上述两个部分的分析论证，说明我国建立上市公司效绩评价体系的必要性和可行性。第三部分是本文要探讨的重点。提出上市公司效绩评价体系的设计方案。设想从五个方面构建上市公司效绩评价体系框架。这五个方面是：（一） 全面阐述和分析效绩评价体系六个基本要素的内容、作用。（二） 重点探讨效绩评价指标体系 。评价指标体系是效绩评价的核心，初步思路是参照国有企业效绩评价体系指标体系，结合上市公司现状和特征，设计上市公司的评价指标体系和权数配置。（三） 确定评价标准采纳行业标准和评议参考标准。（四） 制度评价方法。评价方法考虑采纳工效系数法和综合推断法。（五） 提出组织实施的方法。建议在起步由政府有关部门组
17、织实施。第四部分是实例分析。运用本文设计的效绩评价体系对某一家上市公司20xx年度效绩进行评价。四、 本文探讨的结果通过本文的探讨，一是旨在引起社会和政府有关部门对建立上市公司效绩评价体系的重要性和紧迫性的相识；二是为有关部门探讨和制定上市公司效绩评价体系供应参考；三是从理论和实践老感两个方面提高本人的专业学问水平。高校开题报告 篇4一、本选题的探讨意义和应用价值任何专业技能的学习都必需建立在基础学问学习之上。当前，新课程改革要求学生要全面发展，提高综合实力和素养。艺术教化作为一项专业技能教化，成为很多学生和家长眼中的热点。但是，我们应当清晰的看到，现在很多艺术院校的学生基础学问比较薄弱，基本
18、学问驾驭较差，再加上艺术院校在录用生源时比较看中学生的艺术实力，对文化基础学问要求比较低，所以造成艺术院校的学生文化素养相对较低。为了学生以后走上工作岗位不出现瘸腿现象，加强艺术教化中的文化素养显得比较重要和具有现实意义。二、本选题的探讨现状学者普遍关注艺术教化从生涯规划的角度关注学生的完满性发展，不仅注意学生专业学问和职业实力的培育，同时注意从情感、意志、心情、伦理各方面对学生的人格做全面的规划和引导，使之在社会适应实力、综合实力、创新实力以及情感、价值观等各方面平衡发展，进而成为一个完善的社会人。这体现了艺术教化应从过去培育单纯的专业人才转变为培育专业人文者。这种教化理念的转变必定引起艺术
19、教化一系列课程的改革与整合。学者认为崇尚人文精神和创新精神应当是艺术教化发展的指导思想。提高学生人文素养离不开人文教化。加强人文教化，有助于培育学生的社会责任感，有助于培育学生完善的人格，有助于提升学生的精神境界，艺术院校是文化艺术的摇篮，是一片弘扬人类文明的沃土，更应把提高学生人文素养作为最根本的任务。但缺憾的是，我们始终不重视学生全面素养的提高，特殊是人文素养的培育，片面强调好用技术教化，忽视人文教化，可能会把我们的学生培育成技术纯良的工具人。有学者认为，人文教化特殊是艺术教化主要是培育和提高学生的形象思维实力的。也有学者认为艺术教化的发展是一个漫长的过程，要搞清晰他的发展方向和基本任务。
20、艺术学科建设不能是粗放式的，而应当讲究精品效应。单科艺术院校培育艺术家，综合高校则要致力于培育艺术理论探讨者，在这样的双轨制下全面发展，深化探讨，进行改革，注意交叉学科，从宏观的角度对艺术教化进行整体探讨，确立艺术学科的地位。要清楚的相识到艺术教化的基本任务应当是：向在校的学生进行艺术教化，提高整个高校学生的综合素养。南开高校文学院的杨岚博士认为素养教化系列中的艺术教化应更突出其心育、情育、美育的功能，发挥其作为文化平衡和文化创新因子的作用，促进人的自由而全面的发展。她认为面对全体高校生的大众性普及性的艺术理论、艺术历史、艺术鉴赏教化，着力点放在促进高校生全面发展，放在对专业化教化、机械性文化
21、、技术性理性构成强有力的文化制衡上。三、自己的见解笔者认为，艺术教化中重视文化素养无可厚非，因为任何技能的产生和发展，都与基础学问和文化密不行分，艺术教化也是建立在基础文化学问之上的。但是，现在学者们的探讨只盯在论理上，从理论的高度进行分析和论证。其实，从实证的角度更能说明艺术教化中文化素养的重要性和地位更应如何。所以，作者对艺术教化须要哪些文化学问进行了分析和重构，也愿更好的为艺术教化中渗透文化素养建言献策。四、探讨的主要内容（一）艺术教化中文化素养缺失及其表现。1、历史文化学问缺乏，汲取借鉴人类先进文化的自觉意识不强，文化底蕴支撑薄弱。2、哲学学问不足，创新思维迟钝，思想僵化。3、文学素养
22、和艺术鉴赏水平不高，人文情怀不足，人格影响力欠缺。4、心理学伦理学学问欠缺，精神意志不够坚决，应对困难状况的实力不强。（二）艺术教化中增加文化素养的思索。1、将审美教化与传统文化教化相结合。2、突出审美教化对培育高校生正确审美观的作用。3、强化高校生的人格塑造与社会责任感相联系。五、结语主要探讨方法：访谈法、调查法、归纳法、演绎法、阅历总结法等。1、以定性探讨为主，辅以定量分析。2、静态探讨和动态探讨相结合。3、理论探讨与实际运用相结合。高校开题报告 篇5一、课题探讨的背景及意义俗话说得好：“人靠衣装，佛靠金装”，而一句“衣食住行”更是将“衣”摆在首位。可见，“衣着”在人们的日常生活、社会交际
23、中扮演着何等重要的角色。绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求，更作为社会文化的一种载体，不同的服饰装扮还可以从侧面反映出不同的社会背景和文化。从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖，到当今社会讲究时尚、潮流、特性的流行服饰，人类的服扮演变历程怎样？它又是怎样影响、变更人们生活与观念的？当代的中学生对穿着装扮的追求和看法又是什么？我们将带着这一系列的问题，追寻我国服饰文化史，领会中华服饰文化的精髓与博大。希望通过我们的探讨，制订出一个可行方案，宣扬服饰文化，让服饰文化引起更多当代中学生的关注，使他们对穿着装扮的追求有更高更新的相识与品尝，让他们的穿着装扮呈现出当代中学生动人的风采。二、预期成果体验
24、、调查分析报告、论文三、探讨方法通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式，在老师的指导下，结合自己的基础学问、实力，收集有关资料，撰写相关论文。四、活动安排任务分工：由于人数有限，所以全组全过程参加。活动安排：第一阶段（第3周）：参与课题探讨培训，开好开题会，制订课题探讨方案。其次阶段（第410周）：通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化的有关资料，并整理分析资料。第三阶段（第11周）：对我校高一年级的学生对穿着装扮追求与相识的问卷调查，整理分析调查数据。第四阶段（第1213周）：总结课题探讨工作，撰写和修改课题探讨报告。打算相关验收材料，完成有关结题验收的打算工作，申请课题鉴定
25、、验收。五、可行性分析人员条件：我们对这个课题充溢着深厚的爱好，这将会使我们更加热忱地投入到活动中去，尽自己最大的力气完成好这门课程。我们的成员中有一名是团支书，这将使我们的活动开展得更加顺当。本组成员团结互助，擅长分工合作，这也将促使我们的活动更加快速的完成。物质条件：我们家中都有电脑，上网查找资料较为便利时间条件：现在下午一般都是两节课后就放学了，所以我们聚在一起的时间很充裕；同时，课间，中午的时间我们也都可以利用。总结：对我们来说，探讨性学习本身就是一个全新的课题，同其他功课相比，它的学习范围，内容和自由度都大大增加了。虽然起先大家都有点儿摸不着头脑，但在我们的努力以及朱老师的细心辅导下
26、，我们克服了困难，最终顺当地完成了这次开题报告。下面从三个方面谈谈我们的收获和体会：1、我们共进行了两次开题论证。第一次论证时我们做得很不好，无论是形式还是内容，都很粗糙。看了另外两组同学的展示，我们感到很没面子，也有些不服气。我们确定重新修改，完善一下，同时希望再有一次论证的机会。经过大家的共同努力，其次次论证我们做得特别好，不仅内容充溢，而且做成了幻灯片的形式，视觉效果也很好，得到了其他同学和老师的一样好评。由此我们感到，不是我们没有实力，而是我们没有一心一意地付出。只要肯做有心人，信任天下肯定无难事信念，是我们探讨过程中的第一个收获。2、探讨活动是一个团体活动，无论是制定探讨框架还是详细
27、实施，都须要几个人共同探讨确定，单靠个人的力气是无法完成，至少是不行能完善的。因此它在客观上为我们创建了相互沟通学习的机会。学会合作，学会取长补短，这是我们探讨活动的又一个收获。3、通过此次活动我们也发觉了自身存在的很多问题，比如说办事拖拉，效率太低，对问题的理解不够透彻等等，我们要在今后的活动中主动解决这些问题，解决问题的过程就是提高的过程。高校开题报告 篇6一、选题的目的与意义我的导师杨永川教授从计算机物证专业学科发展的角度具体分析了计算机物证探讨的若干问题，结合当前电子证据应用的现状，认为当前电子证据应用领域的重要问题是电子证据的取证和评估，如何构建电子证据取证和评估的体系尚需深化探讨。
28、针对这个问题，本人进行了仔细思索，并对国内外相关资料加以收集，探讨分析。在做完基础性工作后，本人认为“电子证据取证及评估体系探讨”所涉及问题许多，难度很大，但该选题具有重要的理论意义和实践价值。经导师的悉心指导和帮助，本人对“电子证据取证及评估体系探讨” 探讨框架和思路已基本清晰，对论文所要探讨的重点和难点已基本驾驭，可以进行论文的写作。本探讨的必要性：1、信息技术的快速发展，社会信息化程度加速发展，电子政务、电子商务等起先普及。由此而来的一些社会问题也和电子信息联系在一起，解决纠纷和争议时电子证据的处理渐渐成为诉讼焦点。2、电子证据的运用不仅是一个法律问题也是一个计算机技术问题，属于综合交叉
29、学科，如何把两者有效结合还缺乏进一步探讨，没有电子证据运用的特地理论和方法。详细体现在计算机取证技术领域对电子证据的探讨仅限于纯技术层面，法学领域对电子证据的技术特性不够了解，尚存在认知误区。3、目前电子证据的取证流程还基本上运用传统的取证流程，由于电子证据和传统的证据存在很大差异，因此特别须要一个合理合法的流程确保电子证据固定过程中的有效性。4、现阶段，我国证据学界提倡中国建立完善证据制度，如何科学对待处理电子证据还须要对电子证据特性进行深化探讨。本项探讨的可行性依据：1)法律上，传统证据运用证据原理已有成熟的理论体系。2)技术上，电子信息技术的发展有其特地的规律和方法。3)在法律与电子科学
30、技术的结合上，可以借鉴刑事科学技术在法律实践中的应用理论和探讨方法。探讨目的：1.从电子证据取证的角度，探讨在诉讼证据运用中取证的一般规律，创建符合电子证据特点的取证体系。2.探讨电子证据的评估体系，以及如何解决诉讼中电子证据的牢靠性和真实性鉴别问题。创建电子证据证明力的评估体系。理论及实践意义：1、创建电子证据取证及评估信息技术体系，实现电子证据的证据价值，促进法学界对电子证据的科学评价与认知。2、探究电子证据运用的规律，发展刑事科学技术的新领域。实践意义：1、符合法律规范的取证流程是保证电子证据有效性的首要因素。尝试制定一套合理的取证流程，并利用计算机技术确保取证系统本身的平安性，证据的关
31、联性，证据的完整性，证据的可认证性，证据的合法性，证据的抗破损性。2、增加侦查机关取得、保全、运用电子证据的先进科学意识;提高审判机关对电子证据的相识实力、识别实力，使其依据所创建的电子证据证明力评估体系判定电子证据的有效证明力;规范电子证据的特地鉴定机构对电子证据的分析鉴别、鉴定勘验;3、在电子政务、电子商务等领域提倡人们对数字证据的取证意识、保全意识。二、文献综述电子证据技术作为物证技术专业的一个探讨方向，是信息科学与法学相结合的一门综合应用技术。信息技术、互联网的飞速发展和普及，使得计算机和网络已经影响到人们生活、工作的方方面面。把其作为犯罪工具，已成为目前高科技犯罪的一种新动态。侦破这
32、些案件中遇到的计算机取证也称计算机法医学，是指把计算机看作犯罪现场，运用先进的辨析技术，对电脑犯罪行为进行法医式的解剖，搜寻确认罪犯及其犯罪证据，并据此提起诉讼。它作为计算机领域和法学领域的一门交叉科学正渐渐成为人们探讨与关注的焦点。电子证据概念电子证据的名称在英文中有十多种，“computer evidence”、“digital evidence”、“electrionic evidence”等，在中文文献中一般称为“计算机证据”、“数字证据”。我国学者关于电子证据的定义有许多，其中有代表性有如下几种：1)所谓数字证据，是指在计算机或计算机网络工作中的过程中形成的，以数字技术为基础的，能够
33、反映计算机工作状态、网络活动以及详细思想内容等事实的各类电子数据或电子信息，如电磁或光电转换程序、数据编码与数据交换方式、吩咐与编程、被命名为病毒的破坏性程序、文字与图象处理结果、数字音响与影像等等。2)以电子形式存在的、用作证据运用的一切材料及其派生物;或者说，借助电子技术或电子设备而形成的一切证据。 3)借助于现代数字化电子信息技术及其设备存储、处理、传输、输出的一切证据。国外的概念：加拿大统一电子证据法案(Uniform Electronic Evidence Act )电子记录，是指被计算机或者其他类似设备记录或保存在介质上的，可以被人或者计算机及其他类似设备识别的记录，包括显示、打印
34、输出及其他类型的数据。昆士兰法院与电子记录证据报告中对电子记录的界定，是指“以计算机软盘文件、计算机硬盘文件、电子邮件文件、网络交易文件、激光唱盘、光盘只读存储器、录音磁带、录像磁带、磁存储器、数字化视频光盘、激光影碟形式存储的文字或符号、数字或数学方程式、图像(无论是动态的还是静态的、无论是图形还是画报)或者声音” 。从概念覆盖的范围上，目前还是倾向于把电子证据的范围划大一些，不仅仅限于计算机机证据，也不仅限于模拟数据。“应当从信息技术(包括电子技术、磁技术及类似技术)的角度全面考虑司法实践中的各种电子证据，一揽子地提出解决方案。”(二)电子证据的法律属性电子证据技术探讨的目的是，运用信息技
35、术来解决法律中电子证据的相关问题，这必需从电子证据的基本属性起先。诉讼法包括刑事诉讼法、民事诉讼法和行政诉讼法，是规范诉讼法审理诉讼程序的法律规范的总和，即有关诉讼活动的进行、诉讼的方式、内容及其效力的各项规定。由于诉讼本身的困难性及证据在诉讼中的重要位置，须要对证据的运用进行特地的探讨，这就是证据学的任 务，探讨证据的基本属性，依据证据学理论制定证明标准。首先从电子证据的证据属性来看电子数据的法律本质，以及对电子证据取证及评估中把握问题处理的尺度。1.证据的基本属性证据是指能够证明未知状况的已知事实，在立法和司法实践中，证据问题是诉讼中的一个核心问题，诉讼证据是指：“能够证明争议案情的事实与
36、表现其内容的法定形式的统一”。诉讼证据基本属性：一、从证据所反映的内容方面看，证据是客观存在的事实;二、 从证明关系看，证据是证明案件事实的凭据，是用来认定案情的手段;三、从表现形式看，证据必需符合法律规定的表现形式，诉讼证据是客观事实内容与表现形式的统一。证据的客观性，指证据事实必需是伴随着案件的发生、发展的过程，而遗留下来的，不以人们的主观意志为转移而存在的事实。其依据：一：由于案件本身的客观性确定的，任何一种行为都是在肯定的时间和空间发生的，只要有行为的发生，就必定要留下各种痕迹和影像，即使行为诡秘，甚至毁灭证据，也还会留下毁灭证据的各种痕迹和影像。二：辩证唯物主义哲学观告知我们，对证据
37、的相识，同对任何事物的相识一样，必需坚持物质存在第一、相识其次的基本路途和方法，根据这一基本理论的要求，从证据的来源考察，其客观性是必定存在的。没有客观存在为依据的任何一种陈述，是天经地义的谎言，不能作为定案的证据运用，从这种意义上讲，客观性就是审查推断证据的一条基本标准。viii在刑事诉讼中，“客观性是刑事证据的首要属性和最本质的特征”，“全部刑事证据，都是伴随者刑事案件的发生而出现的事物、痕迹、或反映现象”。证据的关联性，指证据必需同案件事实存在某种联系，并因此对证 明案情有实际意义。证据对于案件事实有无证明力，以及证明力之大小，取决于证据与案件事实有无联系，以及联系的紧密、强弱程度。证据
38、的关联性依据， 一：是由于证据是伴随着刑事案件的发生过程形成的.所以.它和案件事实之间应当具有必定的客观联系。正如作案的工具，在作案后必定要遗留下与工具相吻合的痕迹一样，这是伴随着案件的发生必定要形成的后果，行为的工具和痕迹，就是本案的重要物证。二：根据辩证唯物主义的世界观和方法论来相识证据关联性，就是在世界上的万事万物，因果系是普遍的。“自然界和社会中的一切现象，不管如何错综困难，千奇百，它们之间都有着严格的不依人的主观意志为转移的因果联系。客观世界任何现象都有产生的缘由，任何缘由也都必定产生肯定的后果。即使有些现象的缘由短暂还没有被人们发觉，这并不是说这些现象的出现是没有缘由。事实上出现这
39、些现象的缘由是客观存在的，只是我们现在还没有相识而已。随着科学技术的发展和人们相识实力的提高，总有一天是会被人们所发的”。证据的合法性要求体现在两个不同的层次上。第一是证据方法的合法性，其次是证据程序的合法性。法律对证据方法通常只作种类的限制，并不对详细的事物原委应当如何归类加以严格的约束，部分国家的证据立法甚至不对证据方法进行明确的规定，这就使得证据的合法性原则成了一个富于弹性的概念。证据方法的合法性要求与必要的诉讼程序紧密相关，证据的实际功能只有通过肯定的程序规则才能得到全面的体现。序合法性，一般系指证据收集、运用过程中的正值性、伦理性与合理性。特殊是证据收集与证据调用程序，法律必需对整个
40、过程中可以运用的方法提出更为严格的要求，对不允许运用的手段加以更为明确的禁止，以有效地防止为了获得证据而不择手段、为获得证据而侵扰人的基本权利的弊端。2.电子证据的基本属性证据特征一般认为包括客观性、关联性和合法性。电子证据的客观性问题如何体现?1.由适格证人通过具结方式证明为真实的证据具有客观性具结是证人向法庭提交的在法律上可用作证据的书面陈述。之所以电子证据可以通过具结的方式证明其客观性，是因为一份电子证据的产生和运作离不开电子专业技术人员，由于他们不仅具备查明电子证据是否属实的专业学问和阅历，而且拥有查明电子证据是否属实的机会，故而他们通常是适格的证人，他们作出的具结具有充分的佐证作用，
41、可以用以证明电子证据的客观性。当然，也不是全部的计算机技术人员都是适格证人，他们应当接受资格审查，并在法庭上回答双方当事人的询问。2、经适格专家鉴定认为未遭修改的电子证据具有客观性电子数据易被修改，然而由于网络的虚拟性，要识别电子数据是否被修改过，须要借助于计算机法庭科学技术。在一些发达国家中，驾驭这门技术的训练有素的专家不仅能够调查各种电子证据，而且能够处理各种技术争议，然后以一般人简单理解的方式向当事人和法庭汇报和说明。我国目前还没有这方面的制度，应当向发达国家学习借鉴。3、推定电子证据具有客观性的情形要干脆证明电子证据具有客观性是一件非常困难的事情，所以依据计算机系统运行正常而推定电子证
42、据具有客观性是很多国家的做法。例如，加拿大统一电子证据法第4条就规定，一旦电子记录系统的完整性得到证明或推定，则该电子记录即属于符合最佳证据规则的记录，因而具有客观性;该法第5条规定，当计算机系统或其他类似设备在全部关键时刻均处于正常运行状态，或者即便不处于正常运行状态，但这并不影响电子记录的完整性时，则可以推定电子记录或存储电子证据的电子系统具有完整性。加拿大的这些规定值得我国借鉴，假如检察官或法官在审查证据时，有充分理由信任计算机系统在运行中的全部关键时刻均处于正常运行状态，则可以推定相关的电子证据具有客观性。电子证据客观性的考查存在的问题是，一般要从旁证补强的角度来进行，很难进行干脆认定
43、，详细的方式是操作人员专家认定和依据系统的可要行来认证。删除证据的复原技术、日志的记录、电子设备内可能保留有哪些信息，则是须要探讨的问题。电子证据的合法性，证据的合法性也叫证据的许可性，可采性。证据是查明案件事实的依据，所以证据本身必需真实牢靠。合法性是指证据只能由审判人员、检察人员、侦查人员依照法律规定的诉讼程序，进行收集、固定、保全和审查认定。即运用证据的主体要合法，每个证据来源的程序要合法，证据必需具有合法形式，证据必需经法定程序查证属实。证据的合法性，是证据客观性和相关性的重要保证，这是证据具有法律效力的重要条件。关于非法证据可采性，世界各国的做法也不一样，例如英美法系各国，特殊是美国
44、严禁采纳非法证据作为定案的依据，美国宪法修正案第4条规定，采纳非法搜查、扣押得来的证据，不允许接受。大陆法系一些国家，一方面立法规定禁止采信非法证据，另一方面规定，在有必要采信时，必需经过合法的转化，把非法证据转化为合法证据之后，方可采纳。同时，对非法收集证据的侦查人员，还要依据违法程度依法处理。证据的合法性关系到证据力(或曰证据实力)问题，更关系到证据的证明力，即证据的证明作用和价值，它是证据的客观性和关联性的法律保障。高校开题报告 篇7一、课题的核心概念及其界定多元智能理论：智能即智力。美国哈佛高校霍华德加德纳教授在1983年出版的智力的结构一书中提出的多元智能理论，供应了一种独特的哲学视
45、角，描述了人类学习和解决问题的八种方式。他在智力的重构：21世纪的智力中将智能定义为：在一种文化环境中个体处理信息的生理和心理潜能，这种潜能可以被文化环境激活以解决实际问题和创建该文化所珍视的产品。实际生活情景是智能存在的前提，解决实际问题是智能的表现形式，能对自己的文化供应重要的创建和服务，也就是创新，是智能的最高境界。言语-语言智能包括用语词思维、用语言表达及洞察困难内涵的实力;逻辑-数理智能指计算、量化、思索命题和假设及进行困难的数学运算的实力;视觉-空间智能指人们以三维的方式进行思维的实力;身体-运动智能指人们操作物体和精准调整自己身体动作的实力;音乐智能在那些对音调、旋律、节奏和音色
46、具有敏感性的人身上则表现显著;人际交往智能指能够有效地理解他人，并有效地与他人交往的实力;自知自省智能指人们建构精确的自我感知以及应用这种学问规划和指导自己生活的实力;自然视察智能包括视察自然界中的各种形态，对物体进行识别和分类以及相识自然系统和人造系统的实力。加德纳还设想了几种潜在新智能，分别是存在智能、道德智能和精神智能。存在智能是指思索生死之意义的实力;道德智能涉及价值推断;精神智能使我们有实力把握宇宙和超自然的信念，但它最终依靠肯定的感受实力。小学有效课堂教学实践：课堂教学是教学的基本形式，是学生获得信息、熬炼提高多种实力和养成肯定思想观念的主渠道。现代汉语词典把“教学”定义为“老师把学问、技能传授给学生的过程”，顾明远教授认为“教学是以课程内容为中介的师生双方教和学的活动”，我们这里探讨的课堂教学是指老师引起、维持、促进学生学习的活动。老师行为、学生行为、教学目标、教学内容、教学方法、教学设计、教学心理环境等组成有效课堂教学体系。“有效”就是有效果、有效益、有效率。效果是指通过老师的教学之后，学生所获得的详细进步和发展;效益是产出、收益，教学的结果与预期教学目标、与社会和个人的教化需求一样或吻合的程度;效率是指投入与产出之比