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1、教师岗位能力提升培训心得体会老师岗位实力提升培训心得体会1为期12天的我县xxxx年新老师培训学习，我收获了许多。在新老师培训开班仪次式上，迎来了我县教化局领导的位临讲话，让我感受到了教化主管部门对我们新老师的岗前培训的关切。局领导为我们做了深刻的讲话，让我感到作为一名老师的光荣和华蜜，也相识到局领导对我们青老师的期望，更感肩担重大责任。参与这次新老师培训是必要的，在主动参与再学习的过程中，我充分相识了参与新老师培训的必要性和急迫性。也更深刻地相识了老师这一人类最伟的人类灵魂的工程师老师所肩负的责任，要想成为一名合格的人民老师就必需具备新世纪的心理素养和文化素养。做为新老师应当具有过硬的基本功
2、，文化素养和健康的心理素养，更清晰自己肩负的“十年树木、百年树人”的重大教化职责。因此说我县加强新老师培训是我县教化事业发展的正确的必定的方向。参与培训学习，师德教化使我们的灵魂又再一次得到了净化。对于新老师的我，深刻地相识到要想成为一名深受学生喜爱的青年老师，不仅要有过硬的基本功和文化素养，而且还要具有一颗酷爱我国教化事业的心，一颗甘于奉献的心，一颗有崇高的师德师风的心，一颗严于律自的心。参与新老师培训再学习，是我学习体验之旅，是我老师征途上的一座加油站，让我从一个刚毕业的师范生的角色转化为一名新的青年老师，所以这是一次难得的学习阅历及心得体会，并记录下来，使之成为我老师生涯中的一笔财宝。总
3、之，通过这次12天的新老师的培训再学习，自己的灵魂更是接受了一次洗礼，也在自己的心中树立了一个风向标，立志成为一名合格的人民老师，为我澄迈县的基层教化事业奉献自己的青春，努力工作，虚心求教，师德为尚，追求卓越，永不满意。老师岗位实力提升培训心得体会2“华蜜家”愿景是“以爱传爱，人人都是华蜜家”；“华蜜家”使命是“让关爱更有心”；“华蜜家”价值观是“干净、创新、卓越”踏上这次深圳之旅，我心中充溢感恩，涌动华蜜，因为我清晰，我将收获满满，体悟丰富。我相识一个新名词体验式课程。张再红老师专业地讲解，让我初步了解了这是一种现代教化理论，汲取教化心理学、管理心理学、组织行为学等相关学科成果，针对现代学生
4、的特点而开展的新的教学方式。其实，作为我们一般的中小学老师，在平常的教学中，许多状况下有渗透体验式课程的一些东西，但从前始终都没有理论支撑，而通过今日的理论学习，我更加清晰明白了设计一个体验式课程的重要性。简洁的创设情境并不是你个人的假想，你肯定要清晰明白学生的需求，每设计一个环节，都须要理论的支持。平常老师一味地给学生灌注认知，以成人的眼光来看待小学生，其实收效甚微。张再红老师的各个活动设计都让学员们心情激扬，感受颇深。尤其是高考减压活动“我的青春我做主”，让我回想到自己中学时的心境，假如当时有这样的活动，或许压力真的会削减许多吧！其实，许多东西也是互通的，不仅是高考减压，现在浮华的社会，生
5、活的压力也须要适当减压，这样的生活才能华蜜、欢乐学习还在接着，华蜜还在接着。体验式课程、自主课堂、主题班会、危机干预、幻想校内这一系列理念和活动设计都将记在脑海，使之化为实际教化教学，让每一位学生能够健康、欢乐学习，都将拥有一个主动、绚丽的人生！带着爱，华蜜前行！老师岗位实力提升培训心得体会3以前想要成为一名老师，用的是内心的满腔热血，现在再接触老师这一份事业的时候，我发觉除了那一份热血之外，更重要的是哪一颗有担当的责任心。在这次培训的时候，有一位老老师说了这样的一句话，她说工作这么多年来，每一天其实都不是在工作，是在履行自己的职责，每一位老师就像是一名上战场的战士，为了祖国的建设而坚持发展，
6、为了无限的将来而努力奔跑。这是我们作为一名老师的价值，也是每一个奋战在前线老师最为至高的荣耀。当时听完之后，我的心情很激烈，因为这与我所想象的还是有所不同。以前以为作为一名老师，只用负责教好学生，不用再去想一些别的事情了，可是现在看来，我们所要负责的不仅是我们的学生，更是整个社会，整个国家。我们在为祖国筹备精英，为社会的发展供应原动力。老师事业与其说是一份启蒙事业，更不如说是一份创建事业，我们用自己的一腔热血创建了一切，也变更了许多。所以能够站在这样的一份事业上，无疑是我毕生的荣光。这次培训完成之后，我的心情久久不能平静。以前始终期盼自己真正走上讲台，给孩子们讲课。现在莫名的有一些激烈和惊慌了
7、。其实事情并没有那么困难，也没有那么繁琐。我们老师所肩负的除了责任之外，更是一大段漂亮的向往。放好心态，我信任我们就能在这样的冲击之下，达到自己最好的状态，完成最为美丽的成果。初为人师，我自知自己缺乏太多，今后我也会用百分之两百的力气去完善自我，去成就自我。我会朝着一个更高的目标发展，不局限于现在，不停滞于过去，我会带着一份新的精神和力气，在这条大道上义无反顾的走下去，实现自己的青春价值，也实现自己的人生志向！老师岗位实力提升培训心得体会4转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充溢而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结
8、合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。一、读书，幼师生命成长的必需在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我敬佩，这些与读书是密不行分的，特殊是吴克宇老师，年纪轻轻就已是学校的骨干老师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特殊是一些经典书籍，还有学前教化的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言实力，不断提升自己的业务理论素养，日日学习，终身学习。二、老师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。酷爱、敬重、理解幼
9、儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。三、广泛学习幼儿教化教学理论，提升教学技能甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教化的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。老师岗位实力提升培训心得
10、体会5这段时间以来在培训当中，我也在不断的提高自身实力，我深知在这方面自己还是有肯定欠缺的，这也是接下来我须要仔细去落实好，培训期间我也在不断的提高自身实力，在这个过程当中我，并且对此我也是感受良多，培训期间我也意识到了自身各方面的学问，并且接下来也肯定会做的更好一点，培训期间我也在不断的提高自身实力现在我回想起来的时候，的确还是应当要鉴定好自己的看法，这是我须要仔细去发挥好的，作为一名小学老师我自身职责也比较重要，我深知在这样的环境下面，工作是应当要仔细对待，并且接下来我也肯定会做的更好一点。培训期间我还是感受良多的，终归过去没有过这样的经验，所接下来起先工作之后，我会做出更好的成果来，对此
11、我也是感受许多，对自己的教学实力抱有很大的信念，并且在接下来的工作当中能够做的更好一点，我也肯定会仔细的发挥好自己的实力，去积累更多的学问，然后落实好相关的规章制度，这一点也是我应当要合理去支配好的，接下来我也肯定会去实现自身的价值，并且让自己获得更多的熬炼，本着一个友好的看法，在这一点上面，我的确也感受良多，接下来我也肯定会做的更好一点，作为一名老师，我知道只有自身业务实力足够优秀，这样才能够做的更好一点。这是我的接下来应当要有的态看法，通过这次培训我也的确是得到了许多学问，无论是做什么事情都应当要有肯定的阅历，起先老师生涯之后，我肯定会做的更好一点，不辜负了四周老师对我的期望，并且去尝试更
12、多有意义的事情，将来也肯定会做的更好一点，获得更多有价值的东西，现在培训也结束了，在这方面我也得到了许多熬炼，感谢能够有这次的机会让我获得这么多的提高。老师岗位实力提升培训心得体会6记得在这次培训上，我们的培训主讲老师问了一个这样的问题，“你们觉得自己身上有符合这份事业的怎样一个优点？”当时有一个新老师回答，“真诚”。我当时想了很久，我想自己除了对这份事业的热忱之外，其他也并没有太多的执着。但我始终记得培训讲师说的一句话，她说“或许有一天，你会被各种繁琐熬煎，你会被孩子们的哭声困扰，这时候你的热忱、你的真诚或许会渐渐的褪色，而这时能够支撑我们前行的，就只剩下一份责任。”我当时很有感慨，就算我现
13、在充溢着热忱，但或许时间和生活中的烦扰或许会降低我的热忱程度，这时候能够支撑我走下去的，除了对孩子们的一份责任感之外，其余都是话外之音了。所以我相识到，作为一名幼师，最重要的是一份责任感啊。在我经验十余年的教化中，哪一位老师不是关注到了每位同学呢？每个孩子都是父母的宝，而我们作为一名孩子们的引导人，更自然而然要为他们着想。此外，我在此次培训中还留意到了一个点，便是要在教学中找方法。许多老师都会按肯定的套路教学，这种方法虽然稳妥一些，但是我觉得少了一些活泼性，每个孩子都是一个爱动爱思索的小精灵们，他们须要的是一个更加生气勃勃的世界，可以腾出地方让他们感受和思索。因此，我觉得在今后的教学中多给予一
14、些生动活泼的互动教学，这是一个特别好玩的教学方法。这样可以让孩子们更加自然的去接受它，不仅培育孩子们的自主性，也会培育孩子们的自我创新。或许我们现在还很年轻，还只是刚刚步入教学生涯。但我坚信这是我的起先，也是我的人生方向。无论如何我都不会放弃它，无论将来会面对如何的挑战，我都想方设法战胜它，跨过一道道的坎坷，最终迎向那个会发光的自己。老师岗位实力提升培训心得体会7今日是从石家庄到卢龙的其次天，主要任务是去卢龙一中参与新任老师培训。大家一同步行来到了卢龙一中，走进阶梯教室才知道原来还有今年新入编的老师，三百多人在一起培训。让我忽然感觉到从学生时代转换到了一名老师。老师一个平凡而宏大的职业。上午第
15、一科培训的是中小学老师职业道德规范。从中让我知道了作为一名老师在今后的我岗位上应当爱国遵守法律，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。老师身上的责任和爱的体现。在学校注意加强对学生价值观的引导，激发学生的内在动力，培育学生将强的体魄，把学生的生命平安放在首位，公允的对待每一位学生，谆谆教导，实习启发式教学，保持教化的耐性和恒心。在学校里，自己是一名老师从衣着上语言上都应当有所变更，衣着得体，语言规范，举止文明。作为一名老师，要不断提高自身素养和教化教学水平，不断学习，丰富自身的学问库，形成自己的教化风格。下午学的讲的是老师与法，作为一名老师对于法律应当有必要的了解，主要是老师与学生
16、之间的关系，以及在校内损害事故中的法律解决等。通过老师的举例，让我知道法律保障老师从事教化工作中的各项权利，同时也为老师设定了相应的义务，但老师不能逾越法律，要依法支教。经过一天的培训，这一田充溢而又意义，让我知道老师身上的重大使命，在工作上要有剧烈的责任心，要以教书育人为己任，教学时一门艺术，老师神圣的职业，须要我们在今后的教学路上渐渐去探究，作为一名新老师，应当以老老师为榜样，恪守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者，而在生活中成为他们的挚友，争取早日成为一名合格的人民老师。老师岗位实力提升培训心得体会820xx年版义务教化数学课程标准正
17、式推行了，作为一名小学数学骨干老师，在阅读时，发觉同20xx年版改变很大，如何把握好新的义务教化数学课程标准，是关系到教化教学成败的关键。这时多么盼望着有关专家对此次标准进行解读啊！省教化厅领导高瞻远瞩、运筹帷幄，为了引领全省一线老师更好地执行好新的义务教化数学课程标准，贯彻好素养教化，领先在全国进行了20xx年山东省义务教化课程标准学科骨干老师培训班，为每个区县培育各学科的骨干，进而为暑期进行的全省全部一线老师的培训做好打算。怀着无比迫切的心情来到大会报到，当看到培训的专家是王尚志、吴正宪等老师时，激烈万分。吴正宪老师可以说是全国小数界的榜样，她酷爱学生、酷爱数学，几十年来始终在一线带领广阔
18、一线老师探讨学生喜爱的数学，并培育出一批批著名全国的骨干。她可是全国小学老师心目中最绚丽的明星啊。原来8点半起先的培训，不到8点就来得差不多了，大家和我一样怀着期盼的心情等待着倾听吴老师的讲座。还是那亲善的笑容，还是那好听的话语，还是那谦和的看法，吴老师带领着他的团队，向与会老师具体地介绍了他们对20xx年版数学课程标准的相识。吴老师团队扎根一线，用一线老师的实践加上课程专家的科学论证，使新的课程标准更符合我国的国情，也更符合学生的需求和将来的发展须要。一天的讲座，吴老师总是站着，声音嘹亮地与老师们沟通，让人特别感动，大家也是受益匪浅。在今后的培训中，我将向吴老师学习，以奉献的精神，引领一线老
19、师解读好20xx年版义务教化数学课程标准，为我省的素养教化贡献自己的力气。老师岗位实力提升培训心得体会9从一名应届高校生到现在的新手老师，由于时间不是特殊长，还有一些没有完全适应过来，作为新老师我们一没阅历，二没过硬的教化艺术，三没老老师那样课堂见机行事的实力。但是经过老师进修学校支配的惊慌又充溢的新老师培训之后，我们的技能得到了大幅的提高并且我对老师这个太阳底下最光辉最光荣创建人类社会将来的职业有了更进一步的理解。这次组织的新老师培训，对我们都特别有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的三天培训特别短暂珍贵，内容涉及许多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲
20、座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理询问辅导与家庭教化的讲座。首先，老师应当爱国遵守法律，作为一位教书育人的老师，我们该学会感恩，要对国家有一种发自内心的感恩，要从爱自己的学生，爱自己的学校，爱自己的岗位起先，天下兴亡，匹夫有责，教化是一个国家的力气基础。其次，老师这个职业像其他职业一样，须要爱岗敬业。我信任只有你爱这行，你才会干好这行。再次，老师和学生的关系应当是和谐的，老师应当多多关爱学生。通过培训我感觉到自己身上的担子是很重的，压力也变大了，要想最终成为一位合格的新老师，就要努力地提高自己的业务水平、理论基础、教化科研实力、课堂教学实力等。而这就须要更多的时间去努力学习各种教化理论
21、，并仔细思索怎样将理论应用到课堂中去，刚好对自己的教化教学进行反思、调控、查漏补缺。我信任通过自己的努力，肯定会有所收获有所感悟有所提高。老师岗位实力提升培训心得体会10当今一段时间，在全国各地都兴起了老师招考考试，今年暑假期间，我也和其他同学一样参与了本次考试，很幸运我能在区的老师招考中脱颖而出，心中充溢了一种华蜜感。同时，特别感谢区教化局领导给我们支配了这次新老师培训，为我们新老师送来了一场刚好雨。这次特别荣幸的见到了区教研员老师手机版，她声情并茂的讲话如今回想起来仍历历在目，那亲善可亲的话语让我感到特别亲切，记得老师说：“每一孩子都渴望老师的关注与赏识，一次认可的微笑、一句激励的话语、一
22、个爱抚的动作？”这句话说到了孩子们的心坎里去了，每一个天性纯真孩子都期盼得到老师每一次真挚的笑容与激励，就好比那一棵棵稚嫩的小苗渴望得到阳光的沐浴，雨露的洗礼一般。老师还通过很多案例向我们介绍了许多老师优秀的成长历程，也让我感受到了包河区区教化局对我们新老师的关怀，能加入到这么优秀的队伍里来，我想尽快地成长为一名合格的人民老师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。信任通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在教化事业中做出更好的成果，以此来感谢领导的关怀与栽培。老师在关于“如何上好一节课”的报告中，说到“学生在进来以前和出去的时候是不是发生了改变”，一语道
23、破了课堂教学的真谛，是的，如何让学生在课堂上有所收获，这才是最重要的，也是评价一节好课的标准。老师还详尽的给我们介绍了“课堂教学基本技能微格训练”中的各种技能，进一步为我们今后的教学供应了理论依据和实践指导。老师岗位实力提升培训心得体会11一、细心钻研、打造高效课堂课堂教学是教学的主阵地，课堂教学是教化教学工作中的一个重要环节，课堂效率是教学的生命线。老师只有深化钻研教材、仔细备课、细心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果。为了提高课堂教学效率，我们应从备教材、备学生、备教学方法、创设课堂教学情境和精确把握课堂教学节奏这几个方面入手来提高自己课堂教学效率。老师作为课堂教学的主导，应细心打算、仔
24、细分析教材，并结合学生实际和现实中与生物教学有关的例子，对教学进程进行细心编排，设计中坚持在课堂上以学生为主，全方位、多渠道为学生创建学习条件，营造氛围，努力使课堂充溢活力，让学生在老师设计的环节引导下，调动她们的主动性、主动性，激发学生的想象力、创建力，发展她们的发散思维，顺当完成教学任务，让学生的确学到了学问并提升了实力。高效课堂的实现，不光靠老师自己设计，这样是闭门造车。备好课后应主动与本教研组同仁主动沟通、探讨，刚好改进，以使设计达到最优。另外，课下还应刚好收集反馈信息，并刚好结合自己的反思，不断优化。只有这样老师才能咋自己不断地成长的同时，上好每一节课，实现高效课堂，完成“三维”目标
25、。二、树立终身学习理念，永葆老师职业活力时代不断进步，学问不断更新，老师必需树立终身学习的思想。自省之后我明白，作为一名老师，应不断学习，不断完善学问结构，不断充溢自己。新课标下的老师，既是教者又是学者。我们的学问内存是有限的，通过对专业学问和其它相关学问的学习可以增加我们的学问储备，以使我们在老师的岗位上会更得心应手。记得最早的说法是“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”。而在新课改的今日，老师应有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必需应坚持“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”的终身学习的理念，只有不断地学习、更新观念和学问，不断地在实践中总结阅历教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使
26、自己更加有竞争力和教化教学的实力。随着教学实践的增加，新问题、新冲突也接连不断的出现，要想自己成为一名真正合格的老师，要学的东西还有许多许多，要走的路还有很长很长。所以，老师必需不断学习，从中总结更多阅历，发扬优点，改进缺点，不断探究新的学问、教学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好成果。现代远程教化为我们营造了一个崭新的学习环境，使我们的学习可以在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在逐步变更着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上变更了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。因此我们老师来抓住这一富有挑战性的机遇，树立终身学习的新观念.要赶上发展地区就必需不停的
27、学习新教化教学方法，更新自己，适应现实的社会。通过半天的培训，我有了很大的收获，我的思维方法与思想方法都得到了转换。“在原地打转，走得再多也不是路”。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。作为老师，我还体会到要终身学习，平常要勤读书、勤思索、勤动笔。只有刚好地充溢自己，提高自己。面对竞争和压力，我才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。通过学习驾驭学习技巧、策略,最终学会学习。老师岗位实力提升培训心得体会121、理清不同学段目标要求，做个熟识教材的老师。在小学数学四个学习领域中，“数与代数”这一学习领域约占50%，可以见得它在义务教化阶段的数学课程中占有重要地位。冯
28、家茂校长的讲座，围绕三大目标，结合数学教材的三个课例实例，分析了数学教学中存在的误区以及解决问题的方法，让我们重温课程标准里的几个学问技能目标动词和过程性目标动词的含义。使我体会最深刻的是在读解不同学段教学目标的差异时，以同分母分数加减法为例，引领我们如何熟识小学数学科整套教材的编排，如何揣摩编者的意图，从而精确地区分第一学段与其次学段不同的目标要求，明确课堂教学的学问点是在什么基础学问上进行教学的，又为今后什么学问做哪些打算。培训学习将影响我今后的教学观念，不能只参考教案“见书教书”，应做一个探讨教材、敏捷运用教材的老师。2、变更教化教学方式，做个华蜜的老师。小学数学课程标准中指出：“老师应
29、激发学生的学习主动性，学生是数学学习的主子，老师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。可是长期以来，以学问传授为主的应试教化方式，严峻束缚了学生自主学习实力的培育。因此，有效激发学生的学习爱好，让学生主动参加数学学习活动是我们的必定选择。陈雪辉老师主讲的“图形的运动课标解读及教学思索”讲座，以自身在教学过程中遇到的三个主要困惑问题引入，分别从学习价值、核心概念、教学内容、教学要求、教学思索五个方面阐述了小学阶段图形运动教学的策略。特殊是她始终以学生的已有的学问阅历为基础，站在学生的思维角度去组织数学教学活动，充分体现了老师是数学学习的组织者。以往我经常怨叹自己辛苦的教学，学生的学习成果就是得不
30、到提高，通过这次培训学习，今后将借鉴陈雪辉老师的胜利阅历，以学生的现实为组织教学依据，敏捷地运用教材实施数学课堂教学，这样的数学学习使得学生在轻松的学习氛围中获得必需的数学学问，在学生感到学习数学的胜利喜悦时，老师也从不同学生在数学上得到不同发展中获得当老师的华蜜。总之，这次培训学习留给我许多思索，让我相识到了新课程标准的教材的整体结构与每个学段内容的关系，也深深体会到培训学习的必要性和接着教化的重要性，今后我的教化教学生涯肯定要不断地学习，努力提升自己的专业学问与教学实力，带着收获与感悟，在自己的教学岗位上创出属于自己的一片天地。老师岗位实力提升培训心得体会137月27日上午，我在县xx中学
31、参与了xxxx年xx县小学老师全员实力提升的培训，本次培训旨在提高我县小学老师的师德修养、专业学问、课堂教学实力、课题探讨实力等，切实提高我县小学老师教化教学理论、教学技能和实践实力等方面的水平。通过倾听王飞专家、优秀教学能手曾蕊老师的精彩讲座，我受益匪浅。针对王飞专家的有效提高语文课堂教学实效的关键在于返璞归真这一课题，我有如下的启发与思索。当今的小学语文教学改革在促进老师专业发展、增加学生语文综合素养全面提升等方面所取得的成效，应当说是有目共睹的。但是由于诸多缘由，小学语文新课程实施过程中所出现的不符合语文新课标精神、偏离语文学科性质和特点的教学行为也是比较多的。而作为一线小学语文老师的我
32、们在课程改革的浪潮中如何才能把握好语文课堂固有的本色，做好真正意义的语文教学呢？只有留意语文学科的特点，精确把握语文课程的性质，才能使语文课堂教学返璞归真，实现真正意义上的语文本色。1、立足文本，明确目标，方显本色。语文教学离不开字、词、句、段、篇，离不开听、说、读、写，离不开感悟、积累和运用等实实在在的语言实践活动。一堂真实本色的语文课，须要师生共同关注文本，让学生和文本零距离接触，通过阅读去感受语言文字的魅力，通过对语言文字的咀嚼品尝来积淀学问、传承民族文化，通过挖掘文本获得丰富的情感体验。从文本的字里行间体会人物心情，深化地理解文本，从而促进言语实力的提高。因此，把握好语文教学固有的本色
33、，呈现真实、有效的课堂，教什么，怎么教，学什么，怎么学，都应要回来到对文本的阅读体验中来，紧扣文本这个重点确定教学目标，以学生对文本的阅读体验为着眼点扎扎实实地教，给学生充分的识、写、读、背的时间，让学生理解、驾驭、积累和运用字、词、句、段等最基础的语文学问技能。这样才不失语文课堂教学固有的本色，实现真正意义上返璞归真的语文课堂教学。2、以读为主，读中感悟，尽现本色。语文课程标准明确指出：“阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。”这个“对话”的主体是学生，读书是阅读教学的主体环节，是语文课堂教学的“本”，应当占有课堂教学的主要板块。因而，语文教学应当重视朗读，让朗朗书声回来课堂，回来校内！
34、应当让学生学会享受朗读，专心吟诵，让自己的心与文本产生共鸣。朗读，要成为学生语文学习的日常功课。因为读是学习语文的有益方法，“书读百遍，其义自见”，只有反复朗读，才加深理解与体验，有所感悟和思索，受到情感熏陶，获得思想启迪。可以说，朗读是语文课堂教学的首要任务，也是还语文课堂教学的本色，提高语文教学质量的一条重要路径。或许，有人会说我们在语文课堂教学过程中不少让学生读书，可也没见成效。那么我们是否该反思一下，这是为什么呢？在一些公开课中我们会看到老师让学生用各种方式去读书，有齐读，小组读，开火车读，分男女读等等，形式多样，五花八门，课堂上可谓是书声琅琅，余音绕梁。可每一次读书老师都没布置读书的
35、要求，学生没有明确读书的目的，那么像这样没有明确目的的朗读，岂不是一种“走过场”的形式？因此，语文课堂教学中，读是关键，但不行盲目地读，老师要对学生进行有针对性的读书训练，既要从教材特点动身，又学生的实际动身支配学生读书，努力做到：首先有明确的目标。读书的方法许多，什么时候该用哪种，老师应赐予引导。训练学生在读中感知、感悟，培育语感，受到熏陶；在读中积累语言，即“初读感知精度领悟品读玩味诵读积累”。其次要给学生留有足够多的读书时间。一般状况下，时间和效率是成正比的，课堂上支配学生读书时间的多少，往往会影响着到阅读教学的质量，所以课堂上要给学生充分读书的时间，切忌“走过场”。3、加强语言文字的训
36、练，突现本色。语文课就是老师引导学生学习语文的课，是学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听、说、读、写的综合实践课，是引导学生提高语文综合素养的课。语文课堂特殊强调要加强语言文字训练。扎实的训练在课堂上闪光，同时使学生实力的得到提高。例如：练习说文章的主要内容，这个实力不是与生俱来的，而概括文章的主要内容又是学生必需具备的一种语文实力。语文课堂中老师要注意训练学生驾驭这种实力，训练的方式多样，老师可训练学生用抓住文章重点词语进行说话的方式概括文章主要内容，把理解内容和语言训练合二为一。而且在我们的课堂中，应努力让训练成为课堂主旋律，让学生在字里行间去寻找去探究，使我们的课堂真正成为学生的
37、“学堂”，还语文课堂教学的本色。4、运用真实有效的评价语言，更现本色。新课标理念下的语文课堂教学提倡激励性评价。但不知从何时起，原本富有真情和激励性的评价变得虚伪了很多。公开课上，我们常常看到这样的场景:一位学生刚回答完一个很简洁的问题，或刚结束一段课文朗读，老师立刻说，“你真棒”、“你真聪慧”等等，如此单调重复的评价，并没有引起学生的兴奋。他们对于此类的评价漠然置之，这样的课堂评价岂不就是一种形式吗？课堂评价不仅仅表现为一些鉴定行的语言式评价，更多的应当是老师的一种手势、一个眼神、一种默许、一种赞同、一个微笑等等，以此给学生激励和赞许，激发学生剧烈的学习欲望，保持旺盛的学习精神，提高自我发展
38、的信念。“教学有法，教无定法”，随着新课程改革的进程，我们在教学过程中，既要注意新方法新思维的运用，还要不忘语文学科的自身特点，把握好语文课程的性质，还原语问味儿，回来语文本色，返璞归真，简简洁单，扎扎实实，才能切实有效提高语文课堂教学。老师岗位实力提升培训心得体会14这次培训对我来说意义重大，这是一个难得的机会，在培训学习过程中，我仔细地倾听了骨干老师对教化教学的精辟见解所作的讲座，仔细做好笔记。回来又自主学习，经过这段时间的学习，使我加深了对新课程改革的理解与体会，让我又一次对自己的教学思想和行为进行了反思，这让我在语文教学方面又有了新的体会和收获。教化局组织的这次培训活动，为的是给大家供
39、应一个相互了解，共同学习、相互沟通学习、取长补短的学习的平台。与其一个人独自学习，不如利用这恶搞机会跟全部老师好好地沟通，探讨在教化学中存在的问题，当今社会趋势所迫，学问是作为老师的重要源泉，业是教化教学的唯一手段，我们不能固执，己见，应当放开心胸面对全部的老师，向他们虚心请教、学习、这样才能学到更多、更好、更丰富的教化教学文化学问、不断地给自己补充能量，从而不断地提高自身的业务水平和教学水平。一个人只有不断地去学习、去吸取、去沟通和创新、才能获得更加丰富的学问源泉;也为此才会有更强的教学实力与别人进行剧烈的竞争，才不会被社会淘汰，业不会被同行看扁了。现今的教化教学形势特别严峻，我们只有不断地
40、较强学习，即使地补充能量，培育终身学习的好习惯，努力达到、活到老，学到老，的人生目标。老师就必需在各个方面提高自己.尤其是在教学方面，一个优秀的老师不会上课单一，而是要有多种多样的课堂方式。只有形式多样的课堂，才能更好的吸引学生，让学生喜爱上语文课，从而在各个方面提高自己的语文水平。这就要求我们老师在备课的时候肯定不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。这也就要求我们的教学是面对全体的教学，我们的教学鼻血要采纳更多的学习方法、教学方法。同时我们还应当在科学的理念指导下改革教学方法的，老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了。同时也不行能满意我们新一代的学生了.所以作
41、为当代的老师不能只满意目前的状态.应当从现在起先学会适应社会、适应学生。所以了就应改在科学的理念指导下，变更教学方方法。总之，通过这次培训，我对老师这个职业有了一个新的相识，在学习中我虽然有点苦、有点累，但我很欢乐、很兴奋，特别仔细的学习，参加小学老师全员培训，让我在学习中收获，在沟通中解惑，在探究中感悟，在研修中提高，在反思中成长。通过学习使我们的教化教学水平有了极大地提高，所以在以后的学习中，我要更加努力，更加勤奋、更加刻苦，更加仔细，更要主动地参加与其他老师的沟通与探讨，使自己的教学水平不断提高，不断完善，为我国的教化教学事业的发展做出贡献。老师岗位实力提升培训心得体会15一、在理论中提
42、升本次培训分成两个阶段，第一阶段是暑假里进行的理论学习。内容涵盖师德修养、课堂教学实力、学科本体性学问等多个方面，每天都面对不同风格的名师，每天都能听到不同类型的讲座。有特级老师潘旭东的小学数学课堂教学的理念和要求，钱金铎的数学课程标准解读与试验教材案例分析。还有我们舟山市的好几个市级数学教学带头人，他们从自己切身的阅历体会动身，畅谈了他们对师德以及小学数学教学等教化教学各个领域的独特见解。并用一个个生动的案例来诠释深邃的理论，给了我详细的操作指导，让我受益匪浅。在这里，我进一步驾驭了新课改的发展方向和目标，充溢提高了自己的理论水平，反思了自己以往工作中的不足。二、在实践中收获其次阶段是放在1
43、1月份的其中六天完成。在这六天里我们倾听了沈家门一小、沈家门小学和定海小学6位有着不同教学风格的老师给我们展示的课堂教学。课后我们分成三组进行评课，每次的评课我都很好的做着倾听着，因为我们定海参训的都是学科带头人或是老骨干，他们有着丰富的理论和实践阅历。结合他们的评课，看看自己是否有着和他们同样的想法，有时候也间或发表一下自己不成熟的想法，都能得到各位老师的帮助，他们一起帮我分析我想法中的优缺点。印象最深的是最终一堂的录像课，钱金铎老师边看录像边给我们分析讲解课堂中老师的教学机灵以及教材的支配等方面的学问，真的让我有许多收获。让我知道一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际
44、动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问基础和生活阅历是一节胜利课堂的必要基础。二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注意数学思维方法的渗透，让学生在视察、操作、推理、验证的过程中有机会经验数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我相识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重”的教学风格，呈现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”！而老师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的才智和方法。三、在反思中成长再精彩的报告，再有效的培训，假如培训者没有自己的思索，没有试图去有所变更，那么一切的美妙都是虚无的。叶澜
45、教授曾指出：“一个老师写一辈子教案不行能成为名师，但一个老师写三年教学反思就有可能成为名师。”我不敢奢望自己成为名师，但作为老师，我觉得假如只是读书、教书、不写作，不反思、不梳理自己的成败得失，就不行能提升自己的教学理念。通过这次的培训，从老师的讲座中，从和参训老师的闲聊中知道了要使自己尽快地成长起来，只能忙里偷闲，抽空坐下来，思索自己除了这样做老师，还可以怎样做并做得更好。持之以恒，不断反思，坚持写教学后记或教学随笔，这样不仅能渐渐培育起随时开展教学反思习惯，更能使我们渐渐向专家型老师靠拢。我会努力地这么去做，因为我知道我首先要变更的就是自己。90学时集中培训，给我们供应了一个肩膀，让我们站
46、得更高，看得更远。培训虽然结束了，但学习和思索并没有停止！在以后的工作中我将再接再励，不断完善自我，争做一个优秀的老师。老师岗位实力提升培训心得体会16带着教学实践中的种种疑问，我参与了县教化局组织的小学老师全员实力提升培训。两位专家的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。我感受最深的是以下几方面：1、走进教材，让学生干脆体验作品的人文精神。语文课程含有丰富的情感和人文内涵。对人的精神领域的影响是深广的，对学生心灵的震撼是极其深远的。所以要把学生带进教材，让学生在阅读文本的过程中，干脆体验作品的人文性、工具性。2、走出教材，让学生扩展阅读，
47、多实践，提高学生语文综合实力。从课内来说，每一节语文课留出3至5分钟给学生扩展阅读和本次课文相关的材料，让学生有新的感受和新的体验，语文素养就会在潜移默化中得到肯定的提升。3、在课堂教学中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，须要好玩的东西来吸引他，带好玩味性的语言更能吸引他的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进行教化教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅老师要擅长提问，还要擅长启发学生自己提出问题。通过参与培训,使我对小学语文的新教材有了新的相识.我认为这次的培训开得特别的好,对我这个小学语文的老师有很好的指导作用,使得我在以后的
48、教学有明确的目标,好的教学方法,更新奇的教学手段。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有小学语文教学学问方面的前瞻性。老师岗位实力提升培训心得体会17xxxx年7月25日，我参与了这次培训活动，在培训学习中，我分别倾听了加乐中心学校冯家茂老师和澄迈县试验小学陈雪辉老师的讲座。两位主讲老师从切身的阅历体会动身，畅谈了他们对小学数学教化教学各个领域的独特见解。在他们的引领下，我的思想受到了极大的震撼：作为一个一般农村小学的数学老师，我们平常思索的太少了！平常我们在学校中，考虑的都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑并不多，更勿论着眼于教化的的发展远景，作为新时期的老师，这方面欠缺太多了。教学理论的感悟须要在相应的实践中融会贯穿。通过这次培训，使我提高了相识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名