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1、教师全员培训工作总结老师全员培训工作总结1我校依据上级的有关文件精神，结合本校实际制定了切实可行的校本培训安排，为老师的岗上大练兵活动创建了条件。1、抓业务学习我校充分利用校内的教化资源，通过专题讲座，帮助老师更新教化观念，提高老师的教化教学理论水平及教化科研实力。一年来我校每学期举办的各类业务学习讲座不少于2次。如“四学法”教学流程、如何打造“魅力课堂”、“学习生活小组”的应用等，此外，要求各教研组每周按排一节课为业务学习时间，学习研讨课堂教学及学校课题的实施。通过开展形式多样的老师培训学习，为我校顺当实施校本培训供应了理论基础。2、抓学科骨干我校的骨干老师是校本培训的重要资源。我校现有市、
2、县级骨干老师12人。一方面我们特别重视骨干老师的提高培训，保证骨干老师参与省、市级的培训学习时间，保障经费到位。另一方面，我校激励骨干老师与青年老师结对子，实行师徒制。通过骨干老师的帮助、指导和传授沟通、课堂示范等，促进其他青年老师不断成长，提高专业水平。另外，我校狠抓网络培训，对全校老师进行全员培训，有三分之一的老师，会运用多媒体网络协助课堂教学。3、抓教研活动在校本研训工作中，我校充分发挥教研组的有效作用。每学期其次周，教研组就制订好了教研工作安排，教研组成员全部参与教研活动，通过听评课，共同切磋一些教学常规工作如：上课、批改作业、集体备课工作中经常遇到的问题，力求在集体备课的过程中相互学
3、习，取长补短。4、抓课堂教学课堂是实施素养教化的主阵地，也是老师活动的时空。因此，我们在抓理论学习与专业学问培训的同时，狠抓课堂教学质量。我校请上级领导、进修学校教研员到校进行辅导，并在相应的科组内反馈、沟通与指导，形成了深化课堂、探讨教学的良好氛围。此外，学校还定期实行每人一节“试验课”，教研组每周一节“精品课”活动，要求人人参加，这样，在为老师搭建展示教学风采平台的同时，促进了老师专业素养的提高。总之，我们通过丰富多彩的教学探讨活动，通过骨干老师及教学能手上示范课的辐射作用，探究总结出行之有效的新课程实施模式，优化我校的课堂教学，促进教化教学质量的巩固与提高。另外，每学期我们都定期召开校本
4、研训的专题会议，刘洪文校长在会上对该项活动的详细实施进行部署，总结阅历，查找不足，刚好整改。有效地推动教学质量的提高。存在的问题我校主动开展校本培训活动，教化教学质量有了肯定的提高，但也存在不少的问题，有待改进，详细表现在：1、开展专家引领和聘请专家讲座少。2、教学探讨成果不显著。3、校本培训课程开发达不到深度。今后的工作思路通过今年的校本培训，使老师的专业学问得到巩固而升华，促进老师专业成长。针对以上存在的问题，我校将实行强有力的措施，想尽一切方法，解决问题，加大经费投入为校本培训供应有力的保障，提高老师队伍的整体素养和专业实力，推动教化教学工作向纵深发展。这次参与了河北省中小学幼儿老师全员
5、培训，收获颇丰、受益非浅。在培训中，我进一步相识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为老师，我深知自己虽然参与工作二十多年，但在教学上还是不成熟的，在教学过程中还存在一些问题。所以此次培训对我今后的教学工作有着重要的指导作用。现将这次培训状况做一下老师全员培训工作总结2依据文件精神，结合我校实际状况，在教管中心的统筹支配下，学校细心的组织下，圆满的完成了为期3天的全员校本培训工作，进一步提高了我校老师的师德素养和专业技术水平。一、培训前做好全体老师的动员工作，提高老师对校本培训意义的相识。我校刚好在校务公开栏中公示校本培训的相关文件和要求，并通过qq群、电子邮箱等方式告知
6、每一位老师，使每位老师都深刻的相识到校本培训的目的和意义是促进老师师德师风建设和专业化发展，实现老师终身教化和可持续发展的良好格局，为本次培训营造了良好的学习氛围。二、领导高度重视，各项措施保障培训顺当进行。1、成立特地的工作领导小组。为保障本次培训顺当开展，学校成立了以秦xx为组长，雷杰、唐仕林两位同志为副组长，以杨xx和各教研组长为组员的培训领导小组。以确保本次培训工作能够顺当、有序的进行。2、细心选择培训内容、制定切实可行的培训安排。依据上级文件要求和学校实际状况，我校选择了提高老师师德师风、更新教化理念、提高教化教学水同等方面的培训内容，详细听讲座：怎样提高课堂教学效率、在反思与创新中
7、超越谈魅力课堂、高效课堂的策略简介全国九大教学模式、课堂教学视察与诊断的作用、简易微课制作、如何培育孩子的学习爱好；观看任小艾教学管理艺术、李镇西做最好的老师。讲授老师仔细打算、激情讲授，使得培训内容丰富、生动、好用，也使得全体老师始终能保持深厚的学习爱好全身心的投入到本次培训中。3、肃穆培训纪律，仔细落实培训安排。为保障本次培训顺当进行，我校将培训考勤纳入老师年度考核，凡培训不合格者本年度不得评优。培训期间由秦xx校长亲自负责上午、下午分别两次考勤，做到培训期间无迟到早退现象、无无故缺席现象。4、得力的后勤保障使培训得以顺当的进行。由于培训期间天气燥热，学校后勤保障组做好防暑降温工作显得尤为
8、重要。为此，培训前在培训教室安装好了空调、饮水机，在培训课间休息时为老师供应一些消暑的水果，供应了工作午餐。使得全体老师在炎炎夏日感受到了学校的温馨与舒爽，使得学习更用心、更努力。三、取得了丰硕的收获。通过本次培训我校老师在对于老师这一职业又有了新的相识，对于如何做一个好老师有了新的感悟，对于如何进行课堂教学、提高课堂教学效率学习到了许多新的途径和新的方法，同时还学会了制作简易的微课，提升了老师的现代教化技术实力。培训结束后每位参加培训的老师都仔细撰写了一篇培训心得，都尝试着制作了微课。百年大计，教化为本；教化大计，老师为本。在今后老师培训工作中，我校将一如既往，严格要求，力争培育出、更优秀老
9、师！老师全员培训工作总结320xx年全市小学老师教学技能全员培训于20xx年8月1日正式起先，为了重视这次老师学技能培训，我把它作为培育自己良好的学习，熬炼意识，提高综合素养和技能水平，应对各项工作挑战和提高教化教学质量的一项重大措施。一、明确培训目的，充分相识提高自身素养和技能水平的重要性。（1）我知道，教化要发展就必需须要高素养的人才，教化大业，人才为本；科教兴国，关键在人。当前国内教化发展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方、一所学校加快发展的关键因素在于人才。（2）我经过为期一周的技能培训知道了新课程理念教学供应了崭新的平台，给老师供应了自由伸展的空间，从语文课程
10、标准指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必需依据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体养异和不同的学习需求，爱惜学生的新奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，提倡自主、合作、探究的学习方式。”过去我们常说，要给学生一杯水，老师就必需要有一桶水。通过这次技能培训，使我深深的相识到现课改不仅是给学生一杯水的问题，而是学生如何得到这一杯水的问题，假如老师总觉得自己有“一满桶水”的学问，势必造成学生就是被动的接受者，老师是绝与者，这样的教学必定是“满堂灌”式的，新的课程标准将学生放到了主体地位，学生所得的学问多数状况的下应当是自己主动探究结果。叶圣陶先生早就说过，教就是为了达到不需
11、教，假如老师自己占用了课堂的全部时间分析讲解，一点也不给学生留下自我活动的时间，学生怎么享受胜利？老师只有在教学中充分发扬民主，而且一切为了学生，直至把课堂也全“主给学生，给学生以尊严，以激励，以方法，以胆识，以热忱，以胜利，才能真正体现学生在课堂中的主体地位。在一周的学习中，上课老师所讲的内容与播放的案例无疑证明了这一点。（3）我们作为一名老师，说究竟政治上靠得住、综合素养高、业务实力强是关键，我知道这次技能培训的目的就是为了培育一支综合素养高，业务实力强的高素养老师队伍，努力提高教化教学创新实力，努力提高教化事业发展水平。（4）当今社会，惟有比别人学得更多，更快，更好，才能保持竞争优势。在
12、学问更新日益加快的今日，假如不刚好补充新学问，驾驭新技能，拓展新视野，势必丢失竞争优势。我知道形势迫切须要我们每一位老师要不断更新专业学问，更新学问结构，拓宽学问视野，提高专业素养和技能。二、擅长学习实践，在提高自身素养上狠下工夫。一、加强学习，擅长学习，学习本身就是自我充电、自我提高的过程。重视学习、擅长学生是一个事业胜利的重要法宝。多读一些书，多思索一些问题，多增长一些学问，从而提高增加新形势下做好教化教学工作的实力。平常，要虚心学习他人，海纳百川、有容乃大，我要放开心胸，向他人学习、借监，擅长和敢于向与观点不一样的人学习，取长补短，为我所用，营造一个有利于自身进步的良好环境。二、是学习重
13、在应用，通过这次技能培训，我把学到的东西“见于文章”，这不仅是达到学习目的前一半，还要“施之事业”，应用到教学实践中去，这是更重要的后一半，我不仅要能论事，把事情的来龙去脉弄清晰，还要坚持理论联系实际，把各项工作做成、做实、把教化教学工作不断推向前进。三、中以这次学习为新的起点。不断探究。“学不行以已”，学习贵在持之以恒。学以致用是一个动态的过程，只有学习上的不断进步，才可能在实践中不断开拓进取，否则，事业的进步也将是无源之水，正如“学如逆水行舟，不进则退”这个道、。四、是要加强实践熬炼、不断提高工作实力，实践熬炼是提高人才素养、增加工作实力的重要途径，我要敢于在实践中去解决问题，这样才能积累
14、阅历、增加才智和提升胆识，在教学实践中提高业务实力，提高专业水平。总之，在新课程的语文教学中还出现了很多值得思索的问题，如在新理念下如何体现语文学科的特点，语文课堂实践活动如何开展才有效等，这些都须要在教学中不断探究，不断相识，刚好总结反思，再到实践中去完善提高。老师全员培训工作总结4为了进一步加强师德师风建设，努力造就一支政治坚决、业务过硬、作风扎实、德艺双馨的老师队伍，切实提高教学质量。xx镇教化管理中心于20xx年8月20至23日进行了为期三天的暑期老师全员集训。现将个人培训状况总结如下。一、思想政治方面:我能主动参与政治学习，关切国家大事，主动学习十八届五中、六中全会的重要精神。遵守工
15、作纪律，团结同事，热心帮助同事;教化目的明确，看法端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。二、教学方面：1、吃透教材备好课。作为一个老师，主动参与教研室组织的教研活动，在和各位同事的指导下进行备课，勤于听课学习，领悟精神实质。然后依据教学要求，仔细备课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我尽量将课程形象化。复习阶段，我把每一单元的重点内容记在备课本上，为的就是让学生有个清楚的复习印象。2、培育爱好上好课。上好课的前提是做好课前打算。仔细讲课，力求抓
16、住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学有困难生的学习爱好，简洁的问题常找学困生回答。巡察时，留意对学困生的辅导。课后刚好做授课后记，找出不足。3、查漏补缺抓辅导。我利用课间对学生个别辅导，耐性讲解，刚好查漏补缺。并能主动与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况，以便双方协作辅导。辅导学困生，我常在课后进行适量的辅导，重在培育他们的学习信念。三、职业道德德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是爱。师爱，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱，没有私利与目的，却有种巨大的力气，能在很大程度上激发学生的学习爱好和激
17、情。1、因材施教多了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的基本状况的了解。这是做好教化工作、避开盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、教化教学质量的必要条件。为了解学生，我常和他们在一起，课间和他们一起闲聊，在闲谈过程中了解他们的基本状况。经过一段时间的了解，我对班级学生的基本状况驾驭了不少。了解了学生的基本状况，才能有的放矢地去帮助他们。2、赢得信任多关怀。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，就会成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教化，教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指老师要酷爱每一个学生:学习好的要爱，学习一般的要爱，
18、学习差的也要爱。入冬以后，学生感冒的比较多，每次上课前都要嘱咐学生留意身体。3、理解信任多敬重。理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生在人格上应当是同等的，这就要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生;理解学生要从他们的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法。信任学生要信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼、成长。只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生信任感。尤其是对后进生要多给些暖和，理解、敬重、信任他们。理解敬重和信任是培育自主品行的养料。专心培育孩子对集体和他人的爱，一旦这种爱升华为对他人和社会的责任感，那么健全的人
19、格形成了。4、严格要求多辅导。爱学生要深化、理智地爱。就是要严格要求学生，坚持原则。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生的眼前，更注意学生的将来。作为一个老师，有责任引领他们走进学问殿堂，学到更多学问;有责任引领他们张开志向的风帆，驶向梦中的彼岸;有责任引领他们插上才智的翅膀，翱翔在无尽的天空。特殊是在课堂穿插适当的课外学问，由此吸引了学生的留意力，而且还有意想不到的收获，学生学问面明显有了拓展。在辅导学生学习时，一视同仁。老师的责任不仅在于传授学问，更在于引导他们学会做人的基本行为准则。四、业务学习主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，
20、更好地进行教化教学。努力钻研教学方法，适应当前教化形式，为进行教学做好打算。主动参加进修学习，不断充溢自己。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，同时也尽可能帮助同事上网查找资料等。五、课堂教学、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到脉络清楚。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。、对差生多些关切，多点爱心，多些耐性，使他们在各方面有更大进步。、加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教化学生要留意环保，增加主子翁意识和责任感。、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。教
21、化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工作和生活中，我还将接着向各位同事学习，以不断提高自己。作为教化工作者，我们从事的是一项良心工程，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。老师全员培训工作总结5依据矿区教化局师训科的工作布署,我校于8月28日至30日开展了为期三天的老师暑期接着教化全员培训工作，全体老师参与了这次培训,现将培训工作状况总结汇报如下：一、仔细组织，领导得力学校对暑期老师全员培训工作非常重视，为了很好的贯彻教化局老师暑期培训会议精神，保证培训工作有序
22、、高效开展，我校特地确定了暑期培训领导机构：校长张志明任领导组组长;主抓教学的副校长闫慧明任工作组组长，教育处主任李转华任工作组副组长，从而保证了培训工作的顺当开展。二、仔细制定培训实施方案，确保方案的可行性凡事预则立，不预则废。面对全校老师暑期培训班，如何让各位老师在三天的培训中能在理论和实践上都有肯定的提高，授课人的选定及其组织形式都显得特别重要。因此本次培训实施方案制定的指导思想是：敬重实际，讲求效果。依据我校教化教学的实际状况，结合我校新课程改革的现状，尽可能做到理论与实际的结合，基于这些考虑，由我校省级骨干老师续雅红老师为授课老师。本次培训正是因为做到高度重视，因此取得了很好的效果。
23、三、重视过程管理，确保培训实效仔细细致的管理是培训取得良好效果的重要保证。我校要求老师实行自学与集中培训相结合的方式对三本教材进行学习。对全体老师提出了以下要求，即：每本教材的学习笔记不少于三篇。集中学习时要仔细笔记、仔细体会、仔细反思、仔细总结。使全体老师进一步明确此次培训不是可有可无的培训，不是来与不来都可的培训，从而在思想上让各位老师引起了足够重视。其次，坚持签到制度，老师有事必需根据相关规定履行请假手续，这一措施保证了参与培训老师刚好到校培训。四、仔细反思，严格组织本次考试培训结束后，我校全体老师对本阶段培训学习工作抓紧反思，结合自己的教学实践，每人撰写了一篇内容扎实的学习体会发表在我
24、校“博雅教化”博客圈，刚好地巩固了本次学习成果。8月30日，我校实施了考试工作，考试过程组织严密，参与考试人员严格遵守相关考试制度，顺当的完成了本次培训工作。五、培训日程：8月28日上午：续雅红老师组织学习了老师教化读本;8月28日下午：全体老师自学老师课堂教学技能指导;8月29日上午：张志明校长组织了博雅教化的理论学习;8月29日下午：续雅红老师组织学习了老师课堂教学技能指导;8月30日上午：组织实施了开卷考试;8月30日下午：老师撰写培训心得，并在规定时间内发表在我校“博雅教化“博客圈上。六、培训成效与反思本次暑假培训，以提高老师实施素养教化的实力和水平为重点，以提高老师整体素养，自觉遵循
25、教化教学规律，驾驭现代教学方法和现代教学手段，培育创新精神和实践实力为目标，为广阔老师搭建了一个切磋教学技能的平台。使广阔老师坚固树立了现代教化思想，增加了教化改革意识，法律意识、进取意识，更新了学问体系，完善了学问结构，驾驭了课程改革和教学改革的最新动态，提高了广阔老师的师德水平、教化教学素养和业务实力。当然，在培训中还存在一些不容忽视的问题，如：老师的理论学习仍要加强督促，缺乏自觉性，老师的教化教学反思力度不够等等。这些问题有待今后高度重视，实行有效措施仔细解决，确保我校老师接着教化工作稳步健康发展。老师全员培训工作总结6为提高我校老师的信息技术水平，使我校老师能充分利用现代信息技术教学资
26、源，运用多媒体设备教学，提高教学效率，本学期初开展对本校老师全员培训活动。经过近一学期的培训，老师们在多媒体运用及课件制作方面都有了较大的进步。现将此次活动开展状况总结如下：一、领导重视，人员到位学校领导高度重视远程培训工作，并将这个培训列入重要议事日程，召开特地会议布置了相关工作。由本校老师中曾参与过长清区教化局统一组织的老师信息技术学科培训活动的专职老师定期进行辅导，保障了培训工作的顺当开展。二、科学管理，措施落实在培训过程中，留意做到三个重视，即重视老师在讲座中所询问问题的刚好解答；重视理论联系实际；重视培训沟通研讨。本着“边培训、边探讨、边行动、边总结”的思路，在远程培训实践中不断积累
27、阅历，探究有效的运行机制，逐步构建“以老师培训机构和教化科研部门为依托，校本研修为基础平台，远程培训为主要手段”的老师终身学习体系。三、搭建平台，展示沟通为了增加培训的时效性和针对性，我校将培训与研讨研修有机结合，于20年8月16日至8月30日期间分阶段分层次地进行了全员集中学习，研讨沟通气氛深厚，扎实有效地推动此次培训活动的进行。四、跟踪考核，保证质量我校不断探究老师培训工作的新机制，努力实现老师培训的“提高教化理念素养”与“切实转变教化观念”相结合，“驾驭学问”与“运用学问”相结合，“看”与“做”相结合，“培训”和“教研”结合，不断提高我校教化的工作效率。五、培训效果1、更新了观念通过培训
28、，参与培训的老师普遍反映更新了教化、教学观念，拓宽了思路，对新课程的相识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素养提高有很大的推动作用。2、提高了实力通过培训老师在多媒体有效运用方面有了较大进步，现在大部分老师可以做到得心应手地制作课件。3、看到了不足通过培训，加强自身科学素养和教化素养的提高成为每位老师的共识。老师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不断的溪水，这样才能有打算地给学生一杯水。大家相识到：一个好的老师首先是一个课程工作者，再是一个教学工作者，我们必需要擅长学习，擅长思索，擅长探讨。我们的学问要不断更新。这样才能做到与时俱进，才不会被社会所淘汰。教化的意义是让学生得到充分发展。4、开阔了视野培训让广阔老师获得了许多的信息，开阔了视野，同时为今后的工作打下了坚实的基础，很多老师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是肯定要做到学有所用，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。六、存在问题及反思1、老师参加沟通的意识还不够强。2、学习中“听听激烈、想想感动”，“沉”下来思索不够。3、相识不够，忙于应付。个别老师对此次培训相识不够，没有从思想上重视起来。年龄稍大老师对自己信念不足，培训中有畏难心情。总之，信息化教学好用技术这种全新的教化理念，为老师的专业发展搭建了广袤的平台，为老师队伍建设供应了新的模式。我们将不断总结和探讨，争取在以后的培训中取得更大成果。