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1、英语专业职业生涯规划书英语专业职业生涯规划书1社会就像一个大染缸，每个人想在这个染缸中染出什么样的颜色肯定要有自己的主见，否则，假如同流合污的话，最终也不会成为一块色调靓丽的画布，英语专业职业生涯规划书。在现代这个竞争激烈的社会，每个人都想成为浴火的凤凰，能实现自己的志向创出一片天地。但志向的实现，事业的胜利，都是在严谨的规划下，一步步仔细履行而得到的。假如没有自己的职业生涯规划，那一个人在社会上无疑就如一只无人操纵的小帆船在大海上漂泊，在漂漂荡荡中走向灭亡。因此说，职业生涯规划对每一个立志成才的人来说，都有着重要的意义与影响，它是使一个人走向胜利施展理想的第一步。从小到大，我的家庭教化比较严
2、格，在这种严谨的家庭教化下，使我养成了做事情不怕困难，比较有毅力，对想要做成的事不轻易放弃的性格。父母也给我足够的空间，让我独立地对自己的事情加以选择推断，发展自己的特性。但同时，父母也给了我太多的关爱呵护，让我有些时候总希望依靠他人，做确定时有些优柔寡断。因此说，我的性格有着两面性。一方面，我比较开朗，喜爱和不同的人打交道，主动去了解一切簇新的事物，对自己不喜爱的事情，会干脆地说出来，并不在在它上面做过多留恋。另一方面，我性格有比较沉静，一些时候喜爱一个人独处，宁静地看书或做别的事情，不擅长和不太熟识的人交往，也就导致在一些公开场合，我会显得比较拘束，不能自如地表达自己的想法和观点。我的爱好
3、比较广泛，旅游，滑冰，游泳，上网，看书，听音乐，看电影，写毛笔字等都是我的爱好，这些爱好使我既能刚好了解我身边的环境发生的改变，另一方面，有使我不断地更加了解自己，使自我不断完善。由于我的个人爱好，我也比较擅长书法，对文字有肯定的敏感度和感悟实力。而且现在我学的专业是英语，所以在英语方面我也有肯定的沟通，阅读和写作实力，职业生涯规划。我个人也比较擅长视察，有肯定的洞察力，能刚好感知我四周的改变和他人的需求，这使我在与别人交往时能够更加主动。现在我所学的专业是英语（语言文学）。英语专业是语言专业中一门重量级的学科，它旨在培育英语方面的专业人才，使其从事外事、经贸、文化、新闻出版、教化、科研、旅游
4、等领域的工作，满意社会对翻译、探讨、教学、管理工作的相应语言高级特地人才的需求。该专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本学问，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，驾驭肯定的科研方法，具有从事翻译、探讨、教学、管理工作的业务水平及较好的素养和较强的实力。就业方向：英语专业毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，担当商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作；也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培
5、训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。除了就业，英语专业的学生出国的机会也相对较多。不仅如此，学生假如在学习期间有了新的爱好点，也凭借英语专业的基础，轻松地转到别的专业或考取其他专业的探讨生。就业前景：现在，英语已经成为一种工具，越来越多的人能够自如地应用，社会对英语专业人才的需求就大大削减。但家长和学生对于英语专业的热忱和投入始终居高不下，过渡关注的结果，导致市场需求的饱和，大批只驾驭了英语专业技能的求职者不得不陷入求职无门的窘境。同时，用人单位对求职者的学历层次要求越来越高。若在大中城市的高等单位就业，均要求毕业生具有硕士、博士学位，且大多需求优秀博士毕业生。而且，用人单位还多
6、要求求职者的相关工作阅历丰富，这一点又使应届本科毕业生处于肯定劣势的状态。英语专业职业生涯规划书2一、毕业后的十年规划(20XX年-20xx年，20岁至30岁)美妙愿望：事业有成，家庭华蜜方 向：企业基层人员总体目标：完成转升本的学习，进入外资企业，成为基层管理者。二、社会环境规划和职业分析(十年规划)1、社会一般环境：中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。2、管理职业特别社会环境：由于中国的管理科学发展较晚，管理学问大部分源于国外，中国的企业管理还有很多不完善的地方。中国急需管
7、理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广袤。要在中国发展企业，必需要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为打算去外企做管理工作的人员供应了许多机会。三、个人分析与角色建议1.个人分析：(1)自身现状：英语水平中上层，基本能流利沟通；精通经贸学问；具有较强的人际沟通实力；思维灵敏，表达流畅；在高校期间长期成果较好；有很强的学习愿望和实力。2.角色建议：父亲：“要不断学习，实力要强”；“工作要努力，有发展，要在大城市，便利我们搬来一起居住生活。”母亲：工作要上进 ，婚姻不要误。
8、老师：“聪慧、有上进心、单纯、乖巧”，缺乏社会阅历”同学：“有较强的综合实力”，“适合做白领”。四、职业目标分解与组合职业目标：外资企业中级管理人员。1.20XX-20xx年：学历目标：专科生毕业，取得专科学位；取得律师从业资格、通过计算机二级和英语六级考试实力目标：具备在经济领域从事详细法律工作的理论基础，通过实习具有肯定的实践阅历；接触了解涉外商务活动；英语应用实力具备权威资格认证；有肯定的科研实力，发表5篇以上论文。经济目标：在校期间兼职，年收入1万元；商务助理年薪5万2.20xx年-20XX年：学历目标：通过注册会计师考试职务目标：外资企业部门经理实力目标：熬炼自身交际沟通实力，增加社
9、会阅历经济目标：边打工边读书3000元/每年3.20XX年-20xx年：学历目标：取得本科学位职务目标：外资企业中级管理人员，兼职一分实力目标：很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的实力；与公司决策层有干脆流畅的沟通；具备应付突发事务的心理素养和实力；有广泛的社交范围，有肯定的知名度。经济目标：年薪8-10万五.胜利标准我的胜利标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。只要自己不遗余力，实力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现(特殊是收入目标)我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。为了家庭牺牲职业目标的实现，我认为是可以理解的。在30岁之前肯定
10、要有自己的家庭。六、职业生涯规划实施方案差距：1、跨国企业先进的贸易管理理念和丰富工作阅历；2、作为职业中级管理人所必备的技能、创新实力；3、快速适应实力欠缺；4、身体适应实力有差距。5、社交圈太窄。七、缩小差距的方法：1.教化培训方法(1)充分利用专科毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的学问和技能。包括参加社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。时间：20xx年7月以前。(2) 工作后，充分利用公司给员工供应的培训机会，争取更多的培训机会。时间：长期(3)自学攻读探讨生学位。时间 十年以内2.探讨沟通方法(1)在校期间多和老师、同学探讨沟通，毕业后选择和其中
11、某些人常常进行沟通。(2)在工作中主动与干脆上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参与校友联谊活动，常常和他们接触、沟通。3.实践熬炼方法(1)熬炼自己的留意力，在嘈杂的环境里也能思索问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。(2)养成良好的熬炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6-8小时，每周熬炼三次以上。(3)充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。英语专业职业生涯规划书31、了解目前全国高校生就业竞争激烈的大环境从20xx年起先，随着高校扩招的毕业生接连进入求职市场，我国高校毕业生的人数在今后一段时间内将呈现出明显的上升
12、趋势，依据教化部供应的数据，20xx年全国高校毕业生总数为145万，20xx年为212万，到20xx年将达到280万。20xx年已达到4100万，在社会需求没有显著增加的状况下，毕业人数的快速增长势必导致高校生就业压力的增大。高校生就业由过去的“精英型”就业向“大众化”就业转变，已经出现农夫工、和高校生竞争同一岗位的局面。目前全国的高校生就业市场出现北京上海等大城市及沿海经济发达地区就业市场明显供对于求，西部等偏远地区供小于求；中小城市师范生的需求也已经饱和，而农村对师范类的毕业生的需求得不到满意。就业市场的需求呈现不均衡分布。发达地区高校生就业工资现为1500元3000元/月不等，中小城市高
13、校生工资为800元2000元/月。由于2008年后升入中学的学生人数起先下降，师范生进入学校的难度会越来越大。2、知道外语专业就业状况现状如某校外语专业的毕业生20xx年就业率为95、8%，其中英语师范生一次签约率55%，专节本学生一次签约率为36%，日语专业学生一次签约率为100%，学生考研率为13%。在城市内进入公办学校的的只有4人、其余进入公办学校的均在县城初中学任教。有37%学生进入私立英语培训学校的，有41%的学生进入外企、三资或涉外企业，15%学生考研、出国或进武警部队。3、分析预料外语专业可以拓展的就业空间私立英语培训学校或培训班，各种大小企业的涉外岗位，自主创业、英语口译、同声
14、传译、网页翻译写手等公司岗位4、明确可拓展的就业空间所需的学问素养技能具备肯定的商贸英语、广告英语、服装英语、保险英语、时事政治英语等各行业的英语学问，网业制作、多媒体、编程等计算机技能，公文写作实力、良好的沟通协调实力、口语表达实力、团队合作实力，应变实力、良好的心理调适实力其次、客观分析自己的专业水平、综合素养和实力、习惯养成状况目前我们外院学生普遍存在的问题是：口语表达实力不强、做事的主动性较差、收集处理消化信息实力很弱、抗压实力弱、合作实力不行、考虑问题深度不够、细微环节问题留意不到、做事应付现象较多作出正确选择的实力第三、选择自己的就业方向，确定自己要拓展的职业素养实力内容无论选择什
15、么职业必需具备职业素养是：良好的思想道德修养素（诚信、奉献、较强的责任感）文化素养（专业学问、公文写作实力、相对宽泛的学问面）实力（公文协作实力、口语表达实力、团队合作实力、应变实力、创新实力、心理调适实力第四、作出书面的实现自己将来职业所需综合素养、实力的训练实践安排第五、职业生涯规划在高校四年中详细时间、内容支配职业规划应当贯穿高校4年的全过程之中，高校就业指导部门除了要建立了相应完善的就业指导体系和职能部门外，还应当从高校生一年级起先，对他们进行职业生涯规划教化和指导。当然，由于四个年级的学生年级特点不一样，须要实行的方式和途径也不相同，同时又因为学生个体的差异选择的时间和方式途径也应油
16、酥不同。大一为了解初探期：学生主要加深对本专业的培育目标和就业方向的相识，增加学习专业的自学性，培育学生的专业学习目标并让学生初步了解将来所从事的专业职业，及专业辐射职业，了解应具备的各种素养，强调在学习活动生活留意培育自己把小事平常事做细做实做完备的好习惯，如在假期支配“按星级宾馆的清扫标准打扫家居”活动，激励学生通过参与各项活动，熬炼自己的文字实力、审美创美实力各种实力，学生参与社团、社会实践活动，在各种活动中不断思索总结提高自己。如参加学生自愿者工作，提高自己的责任感、主动性和受挫实力，个人的学期工作安排、班级工作安排、活动工作安排等文字实力熬炼，。每一位学生要建立自己“人才库”档案，记
17、录自己的特点、爱好、职业实力倾向、参加活动、拓展实力、自我评价等内容。形成宽泛的职业生涯规划。熬炼的途径和方式参与是主动参与院系活动，侧重点是强化个人细微环节习惯的养成熬炼及参与活动后的审美感悟大二为定向选择期：应考虑清晰将来是否考研或就业，由于用人单位对毕业生的需求，一般首先选择的是高校生某专业方面的特长，高校生迈入社会后的贡献，主要靠运用所学的专业学问来实现。所以对所学的专业学问要精深、广博，。同时增加英语口语实力和计算机应用实力，通过专业英语四级和计算机省二国二的相关证书考试，了解考研信息、确定考研方向。在驾驭宽厚的基础学问和精深的专业学问同时，还要拓宽专业学问面，驾驭或了解与本专业相关
18、、相近的若干专业学问和技并起先有选择地辅修其他专业的学问充溢自己；同时检验自己的学问技能，并要依据个人爱好与实力修订个人职业生涯规划设计。最好能在课余时间后长时间从事与自己将来职业或本专业有关的工作，如参加学生科研工作，参与兼职工作。激励学生通过参与针对自己状况的各项实践活动，熬炼自己的各种实力，熬炼的途径和方式参与院系活动或个体自主策划组织活动侧重点是理性分析归纳总结特点，强化活动后的审美感悟渗透、实践创美实力。大三相对成熟阶段为冲刺期：接近实习、毕业。所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。在加强专业学习，打算考研的同时，起先把目标锁定在提高求职技能上，培育学生
19、独立创业实力。如高校可以通过高校生素养拓展活动来熬炼学生的独立解决问题的实力和创建性；激励学生在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，熬炼自己的独立解决问题的实力和创建性；参与和专业有关的暑期实践工作；加强和已毕业的校友联系，沟通求职工作心得体会，学习写简历、求职信，加大了解搜集工作信息的渠道，并主动尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职状况；希望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参加留学系列活动，打算toefl、gre、留意留学考试资讯，向相关教化部门索取简章参考。这一时期的主要熬炼提高途径应为独立自主策划组织开展针对性较强的活动，侧重点是注意活动的细微环节、全
20、面思索活动活动目显明性和意义的深化与外延、强化自身的创美实力。大四是一个分化决策期：大部分学生对自己的出路应当都有了相对明确规划，找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再迟疑不决。学生的目标应当锁定在工作申请及胜利就业上。这时，对前三年的打算做一个全面的分析总结：首先检验已确立的职业目标是否明确，前三年的打算是否已充分；自己需强化和拓展的就业技能是什么。然后，有针对性的对自己进行专项实践训练，尽可能自己在做出较为充分打算的状况下进行施展演练。强化求职技巧除了参与常规的就业指导课，还要已宿舍为单位进行模拟面试等训练。同时充分利用学校供应的校内就业网，了解就业指导中心供应的用人公司资料信息，
21、坚持每天上网，了解各行业人才要求、求职案例、聘请信息等内容，主动接受各种择业技巧培训、多参与聘请活动，在实践中校验自己的积累和打算等。考研的同学在时间的支配是：大三下学期看考研书籍的时间占5%70；大四上学期看考研书的时间站95%，5%的时间用来做求职打算。从大一起先就正式进入思索设计自己的职业生涯阶段，针对社会环境就业形势不断的对自己的的选择和个人状况进行完善补充，加强自我的拓展实践，从而使自己所学专业学问与社会需求发展、自身潜力与将来职业生涯发展共频共振。并要求具有坚持性、常常性，因为只有常常做、甚至每天做才能形成习惯、形成习惯才能具备实力素养，才能真正为将来制定的职业目标打下基础，才能真正高质量的完成高校生活，真的实现自我的跨越式发展。