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1、教学督导个人工作总结教学督导个人工作总结1本学期的教学督导工作已接近尾声，为更好地总结阅历，对以后的工作供应指引，现就本人在本学期的教学督导工作状况进行总结。一、听课基本状况本学期共听课13次，其中医技系4次、中医康复系1次、卫生信息管理系2次、药学系2次、基础医学部3次，听课对象基本覆盖了各年龄阶段人员和参加教学模式改革的相关人员，听课成果均在80分以上。1、授课老师状况绝大多数老师教风严谨，教学看法仔细，备课充分，讲课条理清晰，气氛活跃，能按时上下课，课堂教学都取得了较好的效果。（1）各位老师在教学中都运用了敏捷的教学方法。老师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进行讲解，学生在对驾驭重点教
2、学内容的基础上，结合自身爱好，在实现对所学学问进行加深和拓展的同时熬炼学生分析问题的实力和语言表达实力。（2） 多媒体教学状况。全部老师都实行多媒体手段协助教学，课程信息量大，大部分课程的课件也较规范。2、学生状况在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好，但有部分学生上课讲小话、睡觉、玩手机，迟到特殊是缺课现象仍旧存在。依据收集到的数据，在进行听课的12个班次中，到课率达到100%的有1个班，95%以上的3个班，大部分班级的到课率都在85%左右，尤其是重修学生的缺课状况较为严峻。3、教学材料检查状况。依据教务处相关规定，老师上课需携带的教学材料包括：课程教学大纲、教学安排进度表、教材、
3、讲课稿和老师工作手册。在本学期所听的12次课中，绝大多数老师上课时教学材料齐备，但部分老师老师工作手册的填写缺乏规范性和刚好性。二、存在的问题及建议1、存在的主要问题（1） 教学方法仍需进一步探讨、改进，目前仍有部分老师教学方法呆板，对学生缺乏启发，引导。没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果；（2） 部分课程在运用多媒体课件进行教学时，存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题，尤其部分老师老师有坐着面对微机讲课的现象，这些都会对教学的效果产生影响。（3） 部分老师（主要是年轻老师）对课堂纪律的限制不够严格，课堂上有讲小话、睡觉、玩手机的现象，个别老师上课时学生
4、都集中在后面几排，不用心听讲。（4） 由于各种缘由，部分老师部分老师对学生迟到、缺课的管理不够严格，长时间未对到课人数进行清点，造成了学生的懒散心理。2、相关建议（1） 各学院应当重视对教学的组织与管理，常常开展教研活动，要加强教学内容和教学方法的探讨和改革，特殊是要对青年老师进行刚好培育，规范要求，提倡青年老师听课制度，切实提高教学质量。（2） 应加强对教学课件的评比和筛选，提高教学课件制作水平，同时实行措施，削减老师对课件的依靠性，真正发挥教学课件的“协助”作用。（3） 进一步加强学生思想、素养、课堂纪律等方面教化，形成齐抓共管，以削减迟到、早退、缺课等不良现象。三、个人督导工作反思1、本
5、学期是我首次参与学校组织的教学督导工作，在工作中，我严格履行教学督导员的工作职责，主动上级的和同事协作，顺当完成本学期的督导任务。通过参与教学督导工作，我加深了我对教学督导工作的了解和相识，这有利于提高后期工作的成效，同时也从一些优秀老师身上学到新的学问和技能，这些都将让我获益终身。2、但同时也应看到在本学期的教学督导工作中存在的不足，由于自身教学任务较重，课堂听课时间支配紧凑，往往在听完一位老师讲课后只能进行简短沟通，之后立刻赶往下一个听课点，这在肯定程度上影响了督导工作的效果。因此，在以后的工作中，我会进一步优化听课方案，合理支配听课时间，加强与授课老师的沟通沟通，以使教学督导工作的效果更
6、显突出。教学督导个人工作总结2本学期的教学督导工作已接近尾声，为更好地总结阅历，对以后的工作有所帮助，现就本人在本学期的教学督导工作状况进行总结。一、听课基本状况本学期20xx年3月至6月共听课xx节，其中基础课语文、数学及英语8节，计算机课4节，工艺美术课2节，老师上课状况巡查7次。1、授课老师状况绝大多数老师教风严谨，教学看法仔细，备课充分，讲课条理清晰，按时上下课，课堂教学都取得了较好的效果。（1） “按部就班、深化浅出”的理论教学状况。基础课*老师、*老师和计算机课*老师教学中都运用了爱好驱动的教学方法。老师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进行讲解，在实现对所学学问进行加深和拓展的同
7、时，通过问题及练习激发学生分析问题的实力和语言表达实力。（2） 多媒体教学状况。多数老师都实行多媒体手段协助教学，课程信息量大，大部分课程的课件也较规范。2、学生状况在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好，但有部分学生上课讲小话、睡觉、玩手机，迟到特殊是缺课现象仍旧存在。依据收集到的数据，在进行听课及巡查的18个班级中，出勤率均达到95%以上，3、教学材料检查状况。依据教务科相关规定，老师上课需携带教案，xx次课中，多数老师上课时有教案，但还是有个别老师无教案上课，相当一部分老师的教案缺乏规范性和刚好性。二、存在的问题及建议1、存在的主要问题（1） 教学方法仍需进一步探讨、改进，目前
8、仍有部分老师教学方法呆板，对学生缺乏启发，引导。没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果。（2） 部分课程在运用多媒体课件进行教学时，存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题，尤其部分老师有坐着面对微机讲课的现象，这些都会对教学的效果产生影响。（3） 部分老师对课堂纪律的限制不够严格，课堂上有讲小话、睡觉、玩手机的现象，不用心听讲，老师也没有刚好实行措施提示及制止。（4） 由于各种缘由，部分老师对学生迟到、缺课的管理不够严格，上课未对到课人数进行清点，造成了学生的懒散心理。2、相关建议（1） 教务部门应当重视对教学的组织与管理，常常开展教研活动，要加强教学内容和教
9、学方法的探讨和改革，特殊是要对青年老师进行刚好培育，规范要求，提倡青年老师听课制度，切实提高教学质量。（2） 应加强对教学课件的评比和筛选，提高教学课件制作水平，同时实行措施，削减老师对课件的依靠性，真正发挥教学课件的“协助”作用。（3） 进一步加强学生思想、素养、课堂纪律等方面教化，形成齐抓共管，以削减迟到、早退、缺课等不良现象。三、个人督导工作反思1、本学期是我首次参与学校组织的教学督导工作，在工作中，我仔细履行教学督导员的工作职责，与同事相互协作，顺当完成本学期的督导任务。通过参与教学督导工作，我对教学督导工作有了肯定的了解和相识，这有利于提高后期工作的成效，同时也从一些年轻优秀老师身上
10、学到新的学问和技能，这些都将让我获益终身。2、但同时也应看到在本学期的教学督导工作中存在的不足，由于自己的工作以行政为主，支配听课的时间只能抽空进行，往往安排好的听课因临时有事又不能完成，加之老师讲课后只能进行简短沟通，这在肯定程度上影响了督导工作的连续性和效果。因此，在以后的工作中，我会总结阅历提前制定听课方案，合理支配听课时间，加强与授课老师的沟通沟通，以使教学督导工作更加有成效。教学督导个人工作总结3本月在学校督导领导下，我部二级督导员顺当完成了本月教学督导听课工作。现将本月工作总结如下：一、听课基本状况，（本月共听课8次）1、授课老师状况老师教风严谨，教学看法仔细，备课充分，讲课条理清
11、晰，气氛活跃，能按时上下课，课堂教学都取得了较好的效果。(1)在教学中都运用了敏捷的教学方法。老师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进行讲解，学生在对驾驭重点教学内容的基础上，结合自身爱好，在实现对所学学问进行加深和拓展的同时熬炼学生分析问题的实力和语言表达实力。(2) 多媒体教学状况。全部老师都实行多媒体手段协助教学，课程信息量大，大部分课程的课件也较规范。2、学生状况在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好，但有部分学生上课讲小话、睡觉、玩手机，迟到特殊是旷课现象仍旧存在。3、教学材料检查状况依据教务处相关规定，老师上课需携带的教学材料包括：课程教学大纲、教学安排进度表、教材、讲课
12、稿。在本月所听的8次课中，老师上课时教学材料齐备，但部分老师未根据教学进度上课。二、存在的问题1、 教学方法仍需进一步探讨、改进，目前仍有部分老师教学方法呆板，对学生缺乏启发，引导。没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果；2、部分课程在运用多媒体课件进行教学时，存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题，尤其部分老师老师有坐着面对微机讲课的现象，这些都会对学习的效果产生影响；3、部分老师对课堂纪律的限制不够严格，课堂上有讲小话、睡觉、玩手机的现象，个别老师上课时学生都集中在后面几排，不用心听讲；4、由于各种缘由，部分老师对学生迟到的管理不够严格，长时间未对到课人数
13、进行清点，造成了学生的懒散心理。三、相关建议1、各学院应当重视对教学的组织与管理，常常开展教研活动，要加强教学内容和教学方法的探讨和改革，要对老师进行刚好培育，规范要求，提倡二级督导员听课制度，切实提高教学质量。2、应加强对教学课件的评比和筛选，提高教学课件制作水平，同时实行措施，削减老师对课件的依靠性，真正发挥教学课件的“协助”作用。3、进一步加强学生思想、素养、课堂纪律等方面教化，形成齐抓共管，以削减迟到、早退、旷课等不良现象。督导组20xx年5月29日教学督导个人工作总结4光阴似箭，转瞬间，一个月的督导验收打算工作过去了，可以说为迎接督导验收，我们每个老师都惊慌劳碌的工作，乏累多多，收获
14、多多。总体看，总督导工作对我们每个人都得到了提高，不管是从学校整体工作的了解还是从教学探讨的深化了解，对我和本组老师来说都是很大的促进和推动。下面我从几点来谈谈督导工作的感受。一、任务中收获。1、今年亲历了教化局教学督导工作会议，感觉督导工作不仅是教学工作的验收，更是对教学工作的推动。开完会感觉局领导对工作的重视程度特别高。自己也感到了任务的急迫。在校领导周密的支配下我分担的是课程管理这一块的工作。当时摸不着头脑，不知道从哪里打算，会后就起先了学习有关教学督导工作的有关资料。不明白的地方就和赵校请教，和董主任探讨。逐条探讨分析领悟归纳自己应当打算课程管理的工作项目。自己在学校完不成的就拿回家去
15、做。在打算工作中 知到了国家课程设置的标准，地方课程设置的标准，校本课程设置标准。学习了心理健康课设置的有关规定和要求。清晰的知道了我校课程设置的宗旨和目的等等。2、忙中不忘抓好教学常规工作。教学督导工作打算期间正赶上期中考试，我主动，静默担当起期中考试的支配，因为这是新学年，新学期的起先监考支配一切从头起先，班级不同了，任课老师不同了，请假的，有病的 等等须要全盘考虑。要想不出纰漏须要特殊细心，全校统筹支配，这是我第一次尝试开学初的监考支配。要考虑到英语的烤盘，取卷、分卷，阅卷支配、试卷分析等等。由于自己的阅历不足，最终还是丢了3个二年级数学老师没有支配上。每年阅卷人数比例不等，阅卷有的学科
16、总是贪晚，基于这种状况去年学期末我现场作了统计，在支配阅卷人数我做了适当调整，年龄调整，像科学我就增补年轻一点的课任老师或数学老师。所以今年判卷的效率就不较高，基本在上午10：30左右都基本上判完。所以不管你干什么事，只要专心，没有做不好的。二、教研中提高着1、这次省督导之前，教化局为了推动全区的整体工作，让我们学校是如何打算督导验收工作的做一个示范引领，学校让我们六年级数学担当讲课和教研组专题研讨的引领，当时感觉任务的艰难，是学校对我们的信任，同时也是对我们六年级数学组老师的熬炼。当时我就和老师们讲清了任务的重要性，我们引领将带动全区。我们的目的不只是高水平的完成任务。更重要的是通过此次活动
17、，真正挖掘我们教学中存在根本的问题，确定教研专题，促使我们的教学水平和教研实力得到真正的提高。当时确定杨凤玲老师来担当讲课者，按进度杨老师有参与竞赛的现成的课百分数的意义，但我们并没有运用现成的课，我和同组老师网上观看名师课堂，比如：钱守旺，华应龙，刘松、张齐华等，学习名师教学理念，好的教学方法，然后在集体备课。杨老师再本着本班学生的特点，自己的教学风格进行了有针对性的备课。上级要求我们结合课例进行专题研讨，基于平常数学教学中总是不能完成教学任务，达不到四当堂，本着问题即专题，在校长睿智的点拨下，数学组长的调研中确立了数学的教研专题为：“优化教学结构，打造高效课堂”专题确立后我和老师们在网上学
18、习了不少的有关专题的理论学问来充溢自己，知道了优化教学结构包括：优化教学时间、优化教学手段、优化教学内容、优化练习设计、优化教学环节、优化教学方法等等。我和老师们反复学习，通读教学大纲，学习新课标理念。有的老师为争辩一个问题，弄清一问题探讨到晚上6点还没回家。杨老师有时晚上9点多还在给我打电话研讨课的设计环节。刘冬梅老师梦中都在说教研组活动的内容。我连续几天都在失眠，醒后脑子想的都是如何搞好教研，优化教学内容打造高效课堂。真正的推动我们的教学工作。解决我们教学中存在不能达到四当堂的问题。甚至双休日老师们都在搜集有关专题的资料，到了学校我们就先进行有关理论的专题研讨，有了理论做基础，我们信念就足
19、了，教研水平也提高了。由于在学校打算资料，还要听每位老师的课，评课，参加教研组活动，没有时间去学习有关专题的内容，我连续五个晚上都在学习有关专题方面的内容，让自己的理论学问更充盈，目的就是使自己的教研水平得到提升。在教化局的指导下我们圆满的完成了教学和教研的引领。老师们在此活动中得到了熬炼，收获了学问，提高了教研水平。2、独享语文课的魅力多年来我始终教数学，很少听语文课，自开学以来，我起先听语文课，因为我肩负着年级管理的任务，必需要懂语文，了解语文。每次听课都抱着学习的看法去听课，听语文课是一种享受。这次以教学督导为契机，我更是听了好多语文课，语文课总体给我的感觉是，以读为本，以情为魂，读中感悟，读写结合。我们六年级语文的教研专题基于本单元内容局限，在赵校长的指导下确定为：以读为本，读中感悟，打造有效课堂，在和老师们共同研讨中我知道了读中感悟有好多种形式：有速度、反复读、引读、角色读、老师们分别搜集了教研专题方面的好多有关资料，第一次老师们只是针对课进行研讨，有理论学问后就结合课例进行研讨。每个老师都有自己独到的见解，发言主动踊跃，老师们不断修改自己打算的评课材料。针对不同课反复进行教学研讨。真正达到教研水平和实力的提高。