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1、小学语文名师工作室个人工作计划小学语文名师工作室个人工作安排1都说万事俱备，不为则已。在学习和充溢自己的过程中，加入xx名师工作室已经一年多了。这几天和师傅等老师一起学习成长，感觉很豁达。但是，我恒久是个小孩子。有他们的指导和帮助，总有我须要学习的东西，总有许多养分等着我去汲取。我喜爱这种感觉。我长大了，被催，所以觉得自己在进步。作为xx名师工作室的学生，我应当抓住学习和探讨的机会，将每一种先进的教化理念、独特的教学风格、精湛的教学技巧和敏捷的教学方法奇妙地渗透和辐射到自己的教学中，使我的实力在各个方面都有质的飞跃。现在制定个人发展安排：一、个人发展目标。通过导师的指导并结合个人实际，开展教化
2、教学实践和探讨。在学习过程中不断总结，形成自己的教学风格和特色。希望在学习期结束后，能够全面提高自己的教学实力和科研实力，取得肯定的学术成就，接着参加现阶段参加的两个课题的探讨，成为一名具有终身学习和创新实力的特色老师。并且希望在xxxx，能胜利评价五华区的“教学新秀”。二、详细学习安排：1、理论学习。读书是我们始终须要的。我以为我是读书人。进了画室，发觉自己是个不读书的人。这学期看了大师的书行走的风景。“学而不思则罔，思而不学则殆”。不仅要读书，还要思索，常常写读书随笔。使自己自觉更新教化观念，树立适合现代化的教化观念。这一年，我要加强阅读，尤其是这类书籍的阅读，将理论学问融入教学，然后有意
3、识地改进教学方法，使我的教学在新的教化理念的指导下提高到一个新的水平，使教学富有创建性和艺术性。2、参加活动。接着主动参加工作室的活动：定期周三活动、专题探讨活动、网络平台探讨探讨活动等。必需严格按时参与。在这方面，我之前做的很好，希望保持下去。在活动中，学习视察、评价和改进课堂教学的技巧和策略。活动结束后，组织反思，写出活动感悟，刚好交作业。主动完成工作室布置的全部工作和任务。3、课堂练习。作为一名老师，没有什么比在教室里站稳脚跟更重要的了。仔细打算每节课，钻研教材，仔细阅读课文，探讨学习状况，为每节课制定好教学安排。在课堂上，主动调动学生的学习主动性，激励学生自主学习，面对课堂突发事务，刚
4、好限制，提高课堂限制实力。关于课外写作教学的思索。主动担当学校公开课的教学任务，每学期至少供应2门校级公开课。借鉴名师的教学特点和阅历，要特殊注意文本的独特解读和学生语文素养的培育，努力形成自己独特的教学风格。4、课题探讨。接着在工作室主动参加“读写结合”的探讨，依据自己的教学实践找到探讨的切入点，形成自己对阅读的探讨见解和小课题。同时，接着参加区级课题“阅读在初中文言文教学中的应用”的探讨，力争在一个学期内完成一篇高质量的论文。我安排至少完成一篇论文。总的来说，这一年应当是我努力学习、汲取养分的.关键一年。在大师和各位老师的帮助和祝愿下，我想我可以在xx工作室这样一个大而广的平台上，通过自己
5、的努力，让自己更上一层楼。小学语文名师工作室个人工作安排2为充分发挥名师的示范、引领和引导作用，加快培育优秀教化教学人才，促进我区高素养骨干老师队伍建设，特制定本规划。一、指导思想。我们以宜春市名师工作室精神为指导，努力提高自己的职业道德、专业水平和教化实力。坚持以新课程改革理念指导自己的工作，学习新课程理念、理论和标准，为学校和地区的课程改革发挥主动的推动作用。作为这次入选的名师，须要在专业发展上有更大的提升。二、工作目标。1、酷爱教化，立志奉献教化，坚固树立以学生发展为本的理念，关切和爱惜学生，做学生的导师。严格遵守老师职业道德，树立正确的人生观和价值观，做师德楷模。2、仔细研读教材，正确
6、把握新的教学标准，了解教学意图和教化目标。整体把握教材内容，了解整个教材体系，熟识本教材，融会贯穿。把握本套教材在整套教材中的地位和作用，明确教学任务。3、科学备课。小学数学看似简洁，但很难真正让学生享受和驾驭课程。如何让他们理解、酷爱、喜爱学习，是备课过程中须要细致考虑和留意的地方。注意课堂过程的高效率，力求巩固和发展学生的学问，也是教学过程中特别重要的一个环节。4、在教学中不断反思。通过反思，我们可以不断更新教学观念，面对改革中的新问题和新挑战，改善教化行为，提高教学水平，同时对教学现象和问题形成自己独立的思索和创建性的见解。5、主动开展教化教学探讨，仔细分析探讨影响教学效果的一些问题，努
7、力运用科学的手段和方法探究教学的一些规律，从而促进自身专业发展，提高教学实力。三、详细措施。1、主动开展理论学习，通过学习专著、听取专家报告和参与学校举办的各种报告会，加强对当前指导教化改革和发展的理论探讨；学习教化教学相关文件，增加对教化政策的理解。在教化教学中广泛阅读报纸、杂志、专著，不仅可以仔细钻研学科学问，还可以不断拓宽自己的学问视野，使自己成为一个学问结构多元化的人。2、主动参加课堂教学实践探讨，主动开展课堂教学探讨活动，以加强师生互动为探讨切入点，提高教学有效性，努力探究互动高效的课堂教学模式。3、擅长积累，勤于思索，反思自己的教学活动，刚好积累教化教学工作的成败得失，总结阅历教训，主动撰写教化科研论文。4、依据我多年的班主任工作阅历，根据学校的安排，我将在工作中起到传承、帮助、引领的作用，与王金岭同志共同促进，实现班级管理实力的共同提高。