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1、舞蹈班工作总结舞蹈班工作总结1舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，它是人类传情达意的产物，它符合人类身心须要的本质特征，具有愉悦身心，塑身肢体，联络情感和团结群体等功能，成为人们生活中一个不行缺少的部分。首先是舞蹈的基本训练。少儿舞蹈基本训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使学生身体得到较自然、全面的活动，增加动作关节的敏捷性。把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，这部分活动量大，老师要利用各种教学手段，提高学生训练效率。其次是活动课中的舞蹈教学。小学阶段现行的舞蹈教学内容，主要分为律动、集
2、体舞、表演舞。律动是指在音乐的伴奏下，依据音乐的性质、节拍、速度等改变做不同的律动性动作。律动可以单一动作重复练习。也可将几个关联动作组合练习。如，形象仿照动作：鸟飞、兔跳等。集体舞一般是在短小歌曲或乐曲的伴奏下，有组织、有规定的队形、位置上做舞蹈动作，一般可以反复进行，舞蹈时要求学生要有相互的感情沟通，动作和谐一样。集体舞主要是用来培育学生在音乐的伴奏下变换队形，在音乐中整齐、协调的动作、树立相互合作的集体主义观念。在教学中，我们也尝试创建了“观赏模拟学创”式小学舞蹈课教学模式1.小学舞蹈课教学模式的构成。我们所构建的“观赏模拟学创”式小学舞蹈课教学模式，是为老师在舞蹈课教学中供应的一个活动
3、框架，它是依据教学过程发展规律而形成的一个正向的线性结构。该模式把学生在教学活动中学问及实力发展的过程分为三个阶段：观赏模拟学创。三个阶段又包含了学生在学习过程中认知及情感发展的不同的六个环节：观赏包含“初步理解”和“情感陶冶”;模拟包含“基本驾驭”和“情感谢发”;学创包含“巩固运用”和“情感发展”。(1)观赏这是舞蹈教学模式中的第一个阶段，它的目的是让学生对舞蹈有一个初步的了解，为后面阶段供应背景和基础，培育学生良好的观赏习惯，激发学生对舞蹈的爱好。(2)初步理解是学生了解舞蹈学问的初始阶段，其要点是认知激活、定向打算，即要使学生在此阶段，从进入教学活动起先之时便处于认知活跃状态，主动主动地
4、去摄取学问，激发对舞蹈的爱好，从而达到对学习目标的理解。(3)情感陶冶是通过观赏美丽的舞蹈动作，促进学生对美的相识和追求。其中美包括形象美、动作美、旋律美、服装美等。学生通过对这些美的观赏，对美产生直观的、初步的印象，同时培育他们对音乐的感受实力，使他们在情感上产生共鸣，全身心地沉醉到情感沟通和心情体验之中，从而受到春风化雨般的感染和陶冶。(4)模拟模拟阶段是学生详细学习及驾驭学问的阶段，该阶段主要是通过老师的教授及学生的仿照，使学生驾驭舞蹈的基本学问和技能。通过模拟阶段，使学生了解舞蹈的思想性、艺术性，让学生的舞蹈想像力受到充分启发，使其受到舞蹈艺术形象的感染;通过模拟舞蹈基本动作使学生在生
5、理和形体上得到发展。(5)学创学创阶段是充分发展学生特性，启发他们想像力和创建力的重要阶段。它是在舞蹈动作的驾驭、有丰富的音乐感受和肯定的舞蹈学问积累的基础上，初步按歌曲或乐曲内容自编简洁的舞蹈动作并表演。依据这几年的教学实践，我认为要上好舞蹈活动课，老师要做好以下几点：第一，老师精选教材，难易适度，富有儿童情趣。其次，老师示范精确，富有感染力。第三，老师加强详细指导，刚好订正错误。第四，练习时间适度，动静交替，形式多种多。第五，老师给学生创建表演的机会，增加舞台实践阅历，提高学生学习舞蹈的爱好，使之能持之以恒地学习下去。舞蹈班工作总结2每个学期都在劳碌中度过，时间感觉过得特殊快，想要总结的许
6、多，就先说说孩子的状况吧。今年舞蹈班注入了很多簇新的血液，主力军都是中班的孩子，大班只选择了6个实力强的，实行“老带新”的政策，让有表演阅历的孩子带着从没上台过得孩子，取得良好的舞台阅历。分组教学制，这是必需的。新来的孩子舞蹈水平基本没有，分组是必要的，并且我支配了多的课时给他们，一天四节，有三节是中班的，一节是大班的，其中第四节就是集体的，老带新，中班的孩子基本功较薄弱，基训课上内容要求形体上达标的膝直、脚绷、腰、背、颈直立，腹背肌的实力训练，腰腿的柔韧性等，严格要求孩子对动作标准的要求意识；节目的编排，本学期的选材以故事性的表演为主，十一点半，从动作，音乐，表演情节，孩子们都特殊的喜爱。这
7、个舞蹈的动作不难，但是体力须要的多，孩子必需多练多跳，体能才跟得上来。一起先学这个舞蹈动作的时候，我是先让孩子去听这首舞蹈的音乐，里面有许多旁白“萝卜青菜我不爱”、“不挑食不挑菜，大家夸我好乖乖！”、“我不吃我不吃，哼！我就不吃。”等等。孩子们听到这些时，特殊的兴奋也感爱好，在之后的教学当中都很有激情，自然在表情方面孩子们也很爱表现出故事情节发展的要求，在六一的汇报演出时，孩子们不仅动作达标，表情也很丰富呢，这对于第一次上台表演的他们来说可是进步神速，受到领导，老师们的认可，这批孩子都是潜力股，精灵的很！4月，我镇美术特色得到市领导的赞许和认可，受邀在市区举办南朗特色专场画展。我园的舞蹈班临时
8、接到任务担当表演嘉宾，要的是时装秀，模特步这学期都没有开展，也得重新排，不过，我倒没有担忧，上学期模特步可是几乎每天练，果真，我们到了画呈现场，孩子们跟着音乐的节拍点，在老师的要求上，我们三个小时就完成了其次天的表演，穿上我园老师连夜赶出来的环保服装，演出很胜利，大家都意犹未尽呢。事实再次证明基本功扎实排节目会轻松许多。再来说说本学期的工作重点之二，就是对园六一整场汇报演出的策划，编排，我花了两个星期去想，怎么样才能让今年的节目比上一年有特色，够精彩呢！走路想，坐着想，吃饭想、最终我的安排出炉了！结合园本特色，每个班的节目类型也支配好，详细安排：主题：花儿朵朵向太阳，结合主题，今年的开场以孩子
9、为主，扮演的花朵，小蝴蝶，小蜜蜂，小老虎，蓝精灵，在花海里舞动着，跳动着，最终引出老师模特步出场，伴随着哇哈哈的音乐，互动全场，都为之欢快起来呢，这是开场节目，喧闹一番，可爱的小动物（小班节目）出场，运动型，体现我园幼儿的体能素养。特色篇：要数中班的走进南朗集合名人故里、纸鸢、飘色、碉楼四大园本特色歌舞剧，以孙中山为名人故里的代表人物，也是本节目的核心人物。碉楼为背景，后面住着人，在当时的繁华盛世，飘色，纸鸢的发展很好，人们都沉醉在这快乐开心的日子里，突然有一天，坏人（日本人）来了，烧杀抢掠，打破了原本安静美妙的一切，孙中山带着住在碉楼后面的人起先战斗，赶走侵略者飘色，纸鸢都藏在碉楼后面，再一
10、次体现碉楼的防卫功能，革命成功结束！感动篇，毕业季的孩子们，与老师同台演出，幼儿园的一天，放飞幻想老师感谢你三年来的学校生活在台上一幕幕在眼前出现这，老师的付出，孩子们的成进步步，三年的不简单都坚持过来了。转瞬就要离开了全场观众的心都在抖动着。演出很胜利，离不开老师们的合作协作，领导观众们对整场汇演的总结：“高端大气上档次！”我的安排比预期的效果还好，爽翻了。成就感爆增，再累也值了。本学期的工作目标达到了，我的付出再次被认可，收获了胜利的阅历，暑假接着充电，完善自己，时刻打算着！舞蹈班工作总结320xx年的舞蹈教学工作已经结束了，在这一年里，充溢了欢乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期
11、工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。学校舞蹈班学生人数有二十个。在舞蹈提高班的都是7-8岁孩子，大部分孩子都没学过舞蹈，没有舞蹈基础，有个别孩子的舞蹈感受较差我们实行个别教化的形式。孩子们都很喜爱舞蹈，孩子们都很喜爱舞蹈，对舞蹈很酷爱，都是自己踊跃报名参与的。我们的舞蹈课程是依据孩子们的身体发展特点及其心理发展的须要而开设。舞蹈教学的目标是：1、培育孩子喜爱跳舞的爱好和舞蹈时开心的心态，能大胆的进行表演。2、相识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和敏捷的进一步训练。（手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作）3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。（横叉、前腰、跪立
12、后腰、起胸腰、后吸脚）4、能初步相识教室的基本方位点与自身的基本方位点。5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、仿照、嬉戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。一学期下来，孩子们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了孩子们的收获及较好的成果。首先，孩子们的身体发育阶段与我们的教材的目标相符合。它主要是培育孩子们初步做到颈立，背直，腿直，脚绷等基本要求，并能驾驭横叉，竖叉，腰，腿的基本功训练。更重要的是能够喜爱舞蹈时的欢乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。其次，孩子们的心理发展需求与我们创编的舞蹈小苹果、天竺少女、上学了目标相符合。主要是培育孩子们
13、能够大胆的进行想象，带上自己的心情进行表演，进行音乐节奏反应，并且能够与同伴之间的友好合作。孩子们的表演欲望兴致很高。希望我们的孩子都能够参加到舞蹈活动中来，将我们的舞蹈跳出精彩来！也希望我们的孩子健康成长！愿我们的学校舞蹈班越来越好！同时勉励自己能够创建出更多更好的舞蹈作品！不断地，时刻都有着上大舞台演出活动的优秀节目。让我们的孩子在这里欢乐的唱、欢乐的跳！为舞蹈教化事业做出自己的贡献！舞蹈班工作总结4本学期由我担当大班舞蹈爱好班的教学工作。本班是由一群活泼可爱、富有表现力的孩子们组成的，班额比较大，随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的相识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教化，
14、对开发儿童智力，培育孩子的高尚情操具有非常重要的意义。为此我园始终开设了中、大班舞蹈爱好班教学。本学期由我担当大班舞蹈爱好班的教学工作。本班是由一群活泼可爱、富有表现力的孩子们组成的，班额比较大，总共30人，其中包含中班的2名幼儿。孩子们的基础条件的差距也特别大，有的是去年已经参与过舞蹈爱好班的，已经有了肯定的舞蹈基础和相应的舞蹈学问；有的在幼儿园也经过了肯定的舞蹈培训的，也有了相当的舞蹈基础；有的却是从没有接触过舞蹈的，由我从担当舞蹈爱好班教学起先，把她们分别进行训练。通过两个多月的训练，她们进步很快。肩、腿、腰的软度在不同程度的提高，并对舞蹈有了肯定的了解和相识，在我的带领下刻苦练习各项基
15、本功，仔细学习各种风格的舞蹈，在这个过程中，她们真正懂得了什么叫“美”，怎样用自己的身体语言去表现美；在这个过程中，她们陶冶了情操，提高了自己的鉴赏实力以及表现实力；也是在这个过程中，她们感受到了学习舞蹈的辛苦。从原来的不会听音乐、找不到节奏到现在的跟着音乐有节奏的跳舞，她们的进步还是看得见的，家长都认为参与爱好班对她们受益非浅，对孩子的气质、审美实力、身心健康、培育音乐、舞蹈的爱好有不同程度的提高，这对她们一生的发展都起着不行估量的作用。本学期，我们首先练习了形体训练：热身、呼吸、头部、提压腕、肩部、开跨、勾绷脚、腰部、跪下腰、地面压腿组合、趴着踢后腿下后腰组合；其次教授了成品舞：印度舞印度
16、天使、律动组合哈达献给解放军、劲舞动感早晨、民族舞蹈山村小姑娘。小挚友在课堂上不仅学会了舞蹈，收获甚大的还在于高度留意力的培育。小挚友在学习动作时对音乐形象与音乐节拍、舞蹈动作与舞蹈律动还不错，有个别突出点。把这些都记在心里，记住每一舞句所表现的情感，最终用形体体现出来，这种早期的开发与熬炼对儿童的健康成长与智能的提高起到了主动的作用。在工作中，我也有些不足的地方，如：班额太大，一个人很难顾及到每一个孩子，对她们的指导也会有一些漏洞，同时因为班额太大，这学期的教学内容也相应的随着个人指导时间的加多而相应削减。同时，我会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈学问，以期盼在以后的教学中能有更好的
17、表现。舞蹈班工作总结5岁月如梭，光阴似箭，在中心领导和老师的关切、协作下，在家长的支持理解中，本学期舞蹈爱好班课程已经圆满的结束了。在教学的过程中我看到了孩子们的努力、勤奋和进步，看到他们兴致勃勃地参与舞蹈活动，随音乐像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到无比的欣慰和欢乐。在此，谨将本学期的教学工作总结如下：（一）幼儿发展方面本学期舞蹈班共有27名幼儿，均为中、大班及学前班的幼儿，多数幼儿基本功较弱，家长们为了发展幼儿动作的协调性而让孩子上舞蹈班。通过师生的共同努力，舞蹈班的孩子在动作发展。对音乐的感受实力和表现实力方面都有不同程度的提高从各个孩子本班老师那里了解到，上舞蹈班的孩子比没上舞蹈班的孩子动作明
18、显协调，而且有的更加喜爱舞蹈活动，舞蹈跳得更好了个别好动的孩子家长反映孩子学习舞蹈后，上课留意力集中了，自身动作也以前规范。老师和家长都发觉一个改变，孩子们喜爱上舞蹈课，个个神气十足，主动参加每次活动，出勤率很高。（二）教学内容和教学效果依据孩子们的年龄特点，本期的舞蹈教学内容按基本功训练、韵律组合、成品舞三个部分进行。1、基本功：训练主要进行了毯子功的练习，通过7项练习，培育幼儿上肢与下肢保部位的协调，拉伸韧带。分别为手臂练习练习提、压腕动作勾绷脚练习双勾双绷、单勾单绷，拉伸小脚、脚的肌肉和韧带开胯练习练习胯开度，拉伸肌肉胯部和韧带压腿练习前压、后压、旁压，拉伸腰、脚、腹部的肌肉和韧带吸伸脚
19、练习练习幼儿腰、腿、脚部队肌肉的整体协调、限制实力腰的练习前腰、后腰、左右旁腰的练习，提高幼儿腰的敏捷性肩的练习双耸肩、撞肩、绕肩2、韵律组合：基本手位和脚位进行练习，逐步训练幼儿舞蹈动作的协调实力， 手位脚位综合练习 常用脚位、芭蕾手位、古典手位热身律动：舞动精灵 活动全身关节，协调上下脚肌肉放松伸展律动：妈妈珍宝3、成品舞：完成洋娃娃和小熊跳舞、 拍手歌 、小鸟小鸟、可爱的金龟子共4个舞蹈的教学。在教学中结合各种舞步、手位动作及队形改变，引导幼儿感受音乐的奇妙，体验用舞蹈动作表现音乐作品的欢乐。在中心汇报活动中，我班小挚友表演的舞蹈可爱的金龟子受到了观众和领导的一样好评。在期末向家长汇报展
20、示活动中，我班的教学效果也受到家长的一样确定和好评。（三）存在的问题由于幼儿的年龄不在一个阶段，教材不是很好选，教学上稍稍难一点，年龄小的不简单接受；相反，年龄大的又觉得太简洁。下期应依据幼儿的年龄，将幼儿分成大班组和小班组 ，便于教学。总之，通过一学期的刻苦训练，不仅培育了孩子们对舞蹈的深厚爱好，也促进了他们对的音乐感受实力和舞蹈表现实力的进步和提高，还帮助孩子们养成了良好的.舞蹈学习常规。同时，也促进了老师自身舞蹈教学实力的提高，丰富了舞蹈教学阅历。在这里，要感谢中心领导的信任，在本期供应给我一个展示自己舞蹈教学水平的平台，还要感谢中心老师们的协作，保证了日常教学工作的顺当进行，最终，要感
21、谢学前舞蹈班家长在本学期来对我工作的协作、支持。信任中心的各项工作，在贺主任的领导下，在新学期会取得更大进步和成就。舞蹈班工作总结6培育幼儿对音乐的爱好，调动幼儿学习音乐舞蹈的主动性，是进行音乐教化的基础，以下是我在实际教学工作中的初步体会：调动她们学习音乐的愿望和主动性，选择适合幼儿年龄特征的音乐。例：幼儿由于年龄小，不太能听懂音乐的快慢、强弱，所以学习舞蹈的时候，按不上拍，有个别幼儿对舞蹈也不太感爱好，我便选择了“开火车”、“学做解放军”等舞蹈，又如选择适合年龄特征的“抱娃娃”等音乐旋律，让幼儿抱着娃娃，亲身感受抱娃娃动作，动作简洁、形象，孩子们学习主动性很高，慢慢的她们感到跳舞挺有意思的
22、。有时，教幼儿跳舞动作时，启发幼儿的想象力，例：把鱼和虾的动作，她们会想象成这样（游泳式的，或两手在体侧前后摇摆），然后通过音乐做出自己认为和形象相象的动作，也特别爱学。在教学过程中，我也发觉孩子实力有异，爱好不同，音乐感受力也不一样，我会在以后的教学中，针对每个幼儿的水平进行教学，发挥她们最大的主动性。舞蹈班工作总结7时间过得真快，随着寒假的到来，惊慌而又劳碌的一个学期又接近尾声，回顾过去的一段日子，现在感觉到进步了，并在教学上渐渐总结了一些阅历，当然也有不足，现将舞蹈爱好小组工作总结如下：一、少儿舞蹈的发展本学期舞蹈班少儿共计48名，均为大班，大部分学生已有肯定基础，完小合并的学生未接受过
23、舞蹈特长班的训练，因此基本功较弱。发展少儿动作的协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增加仿照实力，培育正确的基本姿态，成了开展本班的主要目的。通过月安排的实施和师生的共同努力，舞蹈班的孩子在动作发展方面都有不同程度的提高。在一些班的老师那里了解到，上舞蹈班的孩子比没上舞蹈班的孩子动作明显协调，而且有的更加喜爱舞蹈活动，舞蹈跳得更好了？或许这就是我们舞蹈班老师听到的最舒心的话。孩子们都有了进步，我为他们感到兴奋。二、教化教学方面本期舞蹈班的教学活动是根据月安排来实施的，在九月份为了了解本班的个体差异与舞蹈基本功方面的驾驭的状况，活动的重点是复习上期基本功方面的内容，如芭蕾舞、古典舞基本手位，少儿舞
24、：春晓等，这样让新小挚友有了更好的过渡。在接下去的几个月，舞蹈班的教化、教学进入了正规的训练，基于上期的阅历，学生对基本功的爱好不高，多数家长也要求少训练基本功的状况下，本期的活动重点在成品舞的训练上，并把基本功的训练融于成品舞蹈中，如在成品舞开门红中将压腿、膝、绕手腕，融于舞蹈中，并多数采纳有情节的音乐来进行教学，这样不仅激发了少儿对舞蹈活动的爱好，而且也让味同嚼蜡的基本功训练成了孩子们宠爱的必备课，常常有孩子会兴奋地说：“老师，你看我下腰”；“老师，你看我压腿”。这是本学期舞蹈班在教学上一点小小的阅历。本学期最有成就的是：在镇艺术周开幕式上，舞蹈班表演的节目喜洋洋，深受观众的好评。小挚友是教学的主体，在舞蹈教学中充分发挥主体作用，让学生自己做，尽情的表现自我。这样才使学生在一种愉悦、宽松、自主的氛围下学习美丽的舞蹈。真诚地希望让舞蹈属于每一个孩子！