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1、扶贫帮扶结对工作汇报扶贫帮扶结对工作汇报1依据县委办关于切实做好“低收入农户收入倍增安排”结对帮护工作的通知精神，我局今年结对帮扶对象为沐尘畲族乡坑头村。我们实行资金上支持，工作上帮助，精神上激励等形式，主动帮助坑头村发展农村经济，引导群众致富奔小康，并取得了肯定成效。一、切实加强组织领导局领导特别重视“低收入农户收入倍增安排”结对帮扶工作，并将其作为一项政治任务列入议事日程，年初专题探讨制订结对帮扶工作安排，局主要领导特地听取结对帮扶工作状况汇报，多次召开特地会议探讨部署包村帮扶工作，常常深化村委会调研、现场办公，了解村委会的状况和急需解决的问题，亲自探讨部署结对帮扶工作中遇到的新状况、新问
2、题。并从局机关抽调综合素养高、对工作负责的党员干部参加包村帮扶工作，并严格落实责任，切实解决民生实际问题。二、进村调研，科学规划依据县委的统一部署，我局联系村和“生态指导员”派驻村为沐尘乡坑头村，根据“生态家园建设”的统一部署，我们首先深化农户家中，仔细做好调查，了解民情，熟知村民的要求与愿望，细致分析与探讨，驾驭好第一手材料，做到心中有数。再根据“生产发展、生活富有、乡风文明、村容整齐、管理民主”的总体要求，紧紧围绕实现农业特色优质化、道路房屋整齐化、村风民俗文明化、社会秩序和谐化的目标，科学合理的规划村的建设项目，做好工作安排及实施方案，重点突出，分步实施，整体推动。此次调研后，依据实际状
3、况及资金，规划了农家乐、老年公寓二期、村级办公场所等建设工程项目。并帮助村委会为群众解决实际困难5个，有效调处冲突纠纷4起，取得了较好的成效。三、落实措施，主动帮扶按要求，我局深化开展“千名干部结亲”活动，以“三走进”活动为契机，在“千名干部基层结亲”活动中，组织全局党员干部职工来到沐尘乡坑头村，结对联系困难群众，扶贫帮困。当天共走访22户困难户、重点户，给每户结亲对象送去了米、油等物资。走访期间，深化了解了每户的人口、经济收入、山地耕地面积、致贫缘由等家庭基本状况并记录在册。重在加强与结亲对象的思想沟通、政策宣扬，帮助协调解决生产生活、子女就学、看病就医等实际困难，刚好为困难户引进合适项目，
4、增加造血功能。想方设法筹措资金，解决帮扶村经济社会发展中的热点难点问题。我局在包村工作中，一方面紧缩单位开支，过紧日子，挤资金；一方面不辞千辛万苦，利用各种途径，协调资金。一是供应资金帮助。在本局经费紧缺的状况下，今年已资助46000元，并主动帮助联系县农办、民政、规划等部门落实项目资金40万元，结对帮扶贫困户22户，结对助学4名。三是主动引导。我们在有关会议和走访过程中主动激励村民外出务工，自谋职业，促进群众增收致富。通过以上工作，有效解决了该村的一些实际问题，大大便利了群众，也给群众带来了肯定的实惠，也得到了群众的较好评价。在包村帮扶工作中，我局做了不少工作，也取得了肯定的成效，但离上级部
5、门和帮扶对象的要求还存在较大的差距，今后，我局将接着加大对包村帮扶的工作力度，接着选派工作实力强、热心农村工作的党员干部到村委会进行包村帮扶，真正“包群众之所急，办群众之需”，同时，主动宣扬党的富民政策，充分调动广阔群众发家致富的主动性，争取把工作做得更好，努力完成上级交办的包村帮扶工作任务。扶贫帮扶结对工作汇报2“扶贫先扶志，扶贫必扶智”，这是习近平总书记关于国家精准扶贫工作的重要指示。为深化贯彻这一精神，落实好省领导在推动教化领域精准扶贫工作会上的要求，我们学校当即着手，从20xx年秋季学期起先，在全校广泛开展了老师与贫困学生的结对帮扶专项行动。现将工作状况汇报如下：一、基本状况我校地处勉
6、县西北角，为县深度贫困区，学区跨度高达45公里，覆盖12个行政村，加之与临县略阳2个镇5个村接壤，全校本学期总计精准扶贫户学生166人，其中本镇141人，外镇3人，略阳县22人。在校老师59人，人均帮扶2至4人。二、详细措施1、高度重视，快速绽开。根据相关部署，结合学校实际状况，开学初即成立以校长为组长的“师生帮扶工作领导小组”，制订帮扶制度，明确帮扶责任，细化帮扶要求，指导帮扶过程，严把帮扶质量，从组织上、制度上、行动上领先予以了规范和保障。2、贫困学生精选老师。“亲其师，信其道”，学生对帮扶老师的信任和情感确定了此项工作的深度和力度，以生为本，人为事先，是我们确定师生结对的立足点；学校领导
7、、班主任主动帮扶难点，骨干老师、优秀老师主动帮扶重点，是我们开展师生结对的关键点；师生同心，同心协力，量力而行，是我们夯实师生结对的动身点。3、扶贫先扶志，扶贫必扶智。我们学校是一所山区寄宿制学校，住宿率达97%以上，学生在校时间多，因此，帮扶老师在不占用教学时间的状况下，自愿留在学校，帮助贫困学生开解怀疑，疏导心理，辅导作业、补习功课，从他们最易自卑、悲观的地方起先。积跬步，方能至千里，学生的自信念有了，学习的成就感就很足，坚持学习的愿望就更剧烈。4、不定期的家访是师生、家校情感沟通的强心剂。我们全校的帮扶老师紧密结合县教体局所倡行的大家访活动，牺牲周末的休息时间，或骑车，或步行，跋山涉水，
8、翻坡越岭，忍着饥渴，冒着风雨，克服种种困难，早出晚归，深化到每一个精准扶贫户学生的家里去，了解他们致贫的难处，沟通教化扶贫的资助政策，倾听他们真实的心声，为他们早日脱贫致富想点子、找路子，情溶于水，水升华为情，孩子、家长和老师的心靠的更近了！5、一生一袋，精细到点点滴滴。为了精准帮扶，精准举措，我们为每一个贫困户学生建立了专项资料袋，从明白卡，到帮扶记录，一步一个脚印，见证着他们的丝丝进步，感受着他们的强壮成长！6、以师生结对帮扶为契机，促进青年老师快速成长。近几年来，新参与工作的年轻老师渐渐增多，尤其是90后，占75%以上。我们学校巧借师生结对帮扶这项活动，通过校内网、微信、QQ、乐教乐学等平台书写家访随笔，主题党日+交谈帮扶心得，召开座谈会抒帮扶情怀，评比结对帮扶先进个人等等举措，弘扬社会正能量，彰显师德魅力与精神，从而感染了一大批青年老师，扎根山区，乐于奉献，为我校老师队伍的结构性建设快速助力。以上是我们在开展老师结对帮扶贫困学生方面的工作状况，但我们深知：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！脱贫攻坚是国家的战略任务，教化扶贫要走在最前方！作为第一线的我们，更应当以昂扬的斗志、饱满的热忱、扎实的行动，真正做到为教化服务、为人民服务！