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1、护士实习生的个人总结护士实习生的个人总结1临床实习是护生从课堂走向社会的第一步，实习护士现多为独生子女，其适应角色多元化转变的实力相对较低。如何引导她们走好临床实习的第一步，为今后长期从事临床护理工作打下坚实的基础，充溢、巩固护理队伍，是摆在临床护理管理者面前的一个新课题。人文教化以全人教化为理念，力求通过德、智、体等多方面的教化培育完整的人，而不是“半个人”或者“机器人”，强调给人以广博训练而不仅仅是专业训练，把被肢解成专业教化与人的教化两部分的教化整合起来，把人的教化作为教化的灵魂贯穿于教化的始终。我院将人文科学中的某些方法应用于护理带教工作中，取得了满足的效果，现总结如下：1、首先树立带
2、教工作以护生为中心的思想带教老师应了解护生的心理特点，适时地赐予激励，培育学习爱好。处于青少年时期的护生生性活泼，但有时也有逆反心理，同时她们想象力、创建力旺盛，心身改变快，思维灵敏，记忆力好，独立性强，求知欲强，追求簇新感，但稳定性差，带有明显的两极性，刚去临床的护生易出现学习不适应、心情不稳定和人际关系不适应，作为带教老师应结合护生的心理活动倾向和影响护理实力发挥的若干因素进行实力评估后，制订个体化临床教学方案。刚好、正确地引导，激励，关切她们，充分调动其工作主动性，培育其对护理工作的酷爱，消退其急躁心情。笔者从以往的带教工作中发觉，刚去临床的护生，一起先便急于学习打针技术，不太愿做基础护
3、理。学会打针后，便沾沾自喜，出现思想、工作松懈现象，认为驾驭了打针，基本就能做一名护士了，缺乏对护理工作内涵的相识，作为老师，应充分理解护生，不能强硬制止，而应让护生在点滴工作中明确学习的内容与最终的学习目的，从而提高对护理工作重要性及其范畴的相识，坚固树立从业思想。例如，在为一级护理的患者擦浴或翻身时，要讲解操作的目的、留意事项，教会他们如何通过基础护理去视察、发觉患者的病情改变，理解基础护理工作的重要性，真正体会护理工作的意义与价值，从而主动主动地参加患者的基础护理、生活护理。2、健全带教制度为帮助护生适应角色的转换，消退一些不良因素，加强实习护士的入科宣教势在必行。医院接到实习任务后，护
4、理部召集各科带教干事就本年度的实习安排、内容，进行梳理，制订相应的带教安排，明确职责，统一规范，针对可能出现的问题提出干预措施，如学生的劳动纪律观念不强等问题。护生来到医院，既感到簇新又感到生疏，既希望尽快下临床又感到实习工作无从下手，为此，应进行下科室前的培训工作，内容包括院史介绍、服务理念、医院各种规章制度学习、实习要求等，同时强化护理服务礼仪培训，美妙的职业形象能激发护生对护理职业的酷爱，学会与人沟通，把自己塑造成人性丰满、技术过硬的护理工作者3。通过培训使她们的行为尽快与医院整体同步，同时让护生相识到来医院实习，就意味着自己的形象就代表着医院的形象，树立正确的荣辱观，从而规范自己的行为
5、，并就以往护生出现的实习问题进行点评，做到防患于未然。3、亲密师生关系创建良好的工作气氛、学习情境，敬重、接受和信任护生，站在护生的角度换位思索。用真诚的看法对待护生，努力与护生沟通，同等地交换看法，关切护生的学习与生活，帮助她们分析所遇到的问题，进行相关问题的提示，渐渐培育护生的视察力和独立思索问题的实力，并将自己的工作方法、阅历、学习体会供应给护生做参考，主动地发展护生自我概念，促使其形成学习动机。如在进科室第1天，将本科室的工作环境、主要病种、治疗护理重点、护理工作流程、学习的方法等进行介绍，并提出出科考核目标及要求，使之学习更具目的性。4、带教老师要树立爱岗敬业的好榜样当护生看到自己的
6、老师在工作中受到患者或领导的表扬和观赏时，就会产生艳羡，从而努力去仿照。因此，老师应以身作则，为人师表，自觉遵守各项规章制度，操作规范，良好的礼仪服务看法和职业道德，饱满的工作热忱，严谨的工作作风和责任感，用行动去带动和感化学生；同时应具备敏锐的洞察力，了解护生的学习看法和思想，将自身的工作阅历，依据不同性格的学生，采纳多种多样的传授方法将学问传授给护生，使护生从自己身上吸取养分，让护生看到护理工作的成效，体验护理工作的崇高，从而提高学习的主动性。带教老师要不断学习，提高自身素养，常常带护生下病房收集护理问题、为患者进行健康教化，培育护生与患者沟通沟通技巧，带领护生去示教室练习操作技能，通过老
7、师的言传身教，不断获得书本中无法学到的学问，潜移默化中培育护生良好的学习习惯。5、定时收集护生与带教老师的看法，不断改进带教工作在每一轮学生转科前一个星期，分别召开一次带教干事、实习小组长座谈会，收集护生与带教老师的看法，了解护生的思想动态、性格特点，针对护生在上一科室实习中遇到或出现的问题，刚好制订相应的改进措施避开相同或相像的问题在不同的科室再出现，并由护理部的专职带教干事督促、落实整改状况，使带教工作做到有的放矢。如在转科前一天担心排护生晚班，以便护生能有饱满的精神状态进入新一个科室，为护生创建一个欢乐的实习环境。6、结语通过应用人文教化理论带教，护理带教质量与水平有了肯定的提高，医院带
8、教工作受到学校老师、护生及用人单位的一样好评。在今后带教工作中还需进一步加强带教老师人文学学问及带教技巧的学习，不断为护生供应学习的资源，做护生学习的促进者。护士实习生的个人总结2实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而非常感谢一附院给我们供应了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢全部的带教老师对我们的辛勤教育，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富阅历，让我们可以较快地适应医院各科护
9、理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。论文参考临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，驾驭透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作实力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们主动努力
10、的争取每一次的熬炼机会，同时还不断丰富临床理论学问，主动主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论学问与临床的结合。这样能熬炼我们所学学问的应用实力。根据学校和医院的要求我们主动主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培育了我们书写、组织、表达等方面的实力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最浩大的收获：护理操作技能提高了，疾病相识水平上升，各项护理工作渐渐娴熟，在培育优秀的职业技能水平同时也培育了一种良好的学习习惯，工作汇报通过思索，举一反三。护士的工作是特别
11、繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感受又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发觉，护士有着其独特的魅力。医院不行能没有护士，这就说明白护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这段短暂的实习时间里，我们的收获许多许多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确和清楚的表达我们受益匪浅。总之在感谢医院培育我们点点滴滴收获时，我们将以更主动主动的工作看法，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作实力，对护理事业尽心尽责！护士实习生的个人总结
12、3收到学校的通知，说我们这次的学生有可能比往年早去医院实习。以前就听说我们的护理专业学生须要实习，突然的实习也让我们忙不过来。但是我该怎么办？听说毕业以后迟早要学习，实习的时候很辛苦，但限制少，自由度高不是我们所期盼的，所以，好好过滤自己的想法，起先打算和同学们一起去实习。刚和其他三个同学一起来医院，我们在哪里实习生活4个月以上的医院。茫然不知去哪里的门诊部去吧。我们不是病人。我们去住院部的卧房可能不能始终住在那个地方吧。因此，最终几个人还是模糊地打了指导员的电话，从指导员那里得到了这家医院负责我们实习生的医生的电话，从第一天起先实习时就感觉到没有发生这样具体的问题。实习是以实践的形式巩固和强
13、化我们在学校学到的基础课文学问的过程，因此大多数护士专业的学生毕业前应当想方法去医院实习一会儿，放弃自己的护理技能。起初，学校领导把我们安排给指导我们静脉注射的指导老师，其实叫老师是好的，但是坏的是比我们年长许多的老护士。我们几个人几乎认为这种注射应当是护理技能中最简洁的，教科书内容也很少，而且实践性操作在试验室只操作过一次，我们对这位指导老师也只有单纯的敬重，没有崇拜的心情。我们几个人有信念，通过在学校的实践，自由地制作模型就能简洁把握，所以指导老师说我们几个人要求患者实践操作时，也很难选择，最终给我们四个人选择静脉输液水平最高的人，指导说给她机会在大家的举荐下，我跟着指导老师去了患者的输液
14、区，拿着看起来很熟识的针管，但是并不熟识。传来患者的骂声时，面无表情的我的脸突然变得通红，玻璃窗的同学们也不觉得惊奇。假如没有赶到指导老师那里接着处理的话，我想实习的第一周和实习医院拜拜，将来也没有医院。从那以后，我们每个人都努力向指导老师学习，然后包括导管、插管等基本的护理技能，我们都能娴熟地操作了。因此，在这里你应当感谢我们的第一位指导老师。那位老师是她让我们端正了学习的心态，我们将来能学到这么多护理学问。护士实习生的个人总结4我上的高校是医科高校，毕业后没有其它选择，就是要去当医生的，院工作的话，那你高校的时间就白花了，找其它工作就得重新起先，那是很难的。我就是很崇拜医生，所以我报的是医
15、科高校，这样我毕业后也就成为一名医生了。不过要想成为一名医生，可不是那么简洁的，肯定要在你的技术和医术达到了国家的要求后才能成为一名正式的医生。所以我在高校期间肯定要出去实习，不实习是没有任何从医阅历的。实习，是一种期盼，是对自己成长的期盼，是对自己角色起先转换的期盼，更是对自己幻想的期盼；学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信念的担心，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。带着一份希翼和一份茫然来到了xx304医院，起先了我的实习生涯。从今，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师，同学转变为医生，护士，病人。对于这三大转变，对于如
16、何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千吩咐万叮嘱，可我心里还是忐忑担心的，怪不适应，怕被带教老师骂，胆怯自己做得比别人差怕，自己不知从何入手现在我进入了第四个轮转科室骨。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而何婷老师知道了我由于自卑，不主动而没有得到操作熬炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我找寻熬炼机会。是老师又一次激发我的热忱，真的很感谢老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对
17、我的期望！现在对于实习，我还是又向往又惶恐的。向往是因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是特别簇新而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是如人饮水，冷暖自知。但有一点是明确的运用懂得学问的真正驾驭是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人，老师沟通。不擅长与人接触是我的一大弱点，那种害怕与不自然会使我失去许多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。在此，我总结了以下几点：一，角色转化问题。实习刚起
18、先，许多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜爱她们，事情好像也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我肯定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发觉，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。二，理论学问的问题：以前当的始终是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教化一向是填鸭式的：被动地接受那么多的学问，虽然考试考了那么多次，但现在
19、我的学问在脑海中好像没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次张口结舌时，才相识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆如同沙滩上的踪迹，当时好像深刻明显，却耐不住时间的清洗。三，无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻相识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和平安的做法！至于新方法，创新思维，那也得熟识状况了再说吧。四，微笑服务：在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特殊地美丽与可爱，让我有种感觉，假如我是一位病人，我会坚决果断选择住在这里。因此我也要求自己不把心情带到工作中，每天保持阳光绚丽的笑容，让病人感到暖和！五，胆魄
20、的熬炼。面对病人，特殊是外科的病人，见到血是常常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而当心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的苦痛。因此，胆魄得熬炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有精确快速才能早点解决病人的苦痛。总而言之，这五个月，是适应的过程，许多不足之处须要改进，这是学习的过程，许多观念得到修正，虽然辛苦乏累，但是我信任自己确定能克服的。这只是实习之初，今后还须要不断地摸索，同时必需对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我肯定要好好把握这个机遇。在以后的学习中，有了这次实习的阅历，我就可以重点学习自己的不懂的地
21、方了，实习中我发觉了自己学问中许多的缺点，我须要完善自己的学问。我会更优秀的！护士实习生的个人总结5我们医院全部实习护士在康复科实习过程中的工作表现，均得到了主任和带习老师的好评，对于康复科将来的发展，和整个康复医学今后几年的发展，给我们同学们树立了以后就业的信念和主动性，我信任这也是即将面临就业的我们最关切的话题吧。我们起步就要比别人低，以我们现在的学历我想工作还是很难找的，但是又因我们这个职业的非凡化，所以在目前的就业应当是黄金时间，我也希望我们能找到好的工作在工作稳定的状况下接着深造提升自己，社会在进步我想我们应当向前看我们也须要进步，明白活到老学到老，时时刻刻都要学习丰富自己的真理。胥
22、主任的话确定我们的工作，给了我们更多的信念。之后护士长对我们在康复科的成长发言，不论是生活还是学习实践护士长都一一详细说到，提出表扬和指出我们同学实习中存在的问题，也祝福我们今后会更好。同样与我们在一起教育我我们的带习老师也对我们7个月以来的实践操作做出了评价，各治疗室老师一再对我们给以好评，在实习纪律上，操作技能方面都给了我们很高的评价，给老师们留下了很好的印象老师们也很喜爱我们，从一起先我们的不懂到后来能独立操作，这些同学们所收获得到的都离不开老师耐性的指导和不断灌输我们学问让我们能得到很好的学习条件，我们操作中出错的时候老师并没有肃穆的指责我们，而是很耐性的教我们正确的操作，让我们加深印
23、象不在出错。在主任老和师对我们的评价下，同学们得到的远远不不止这些，在为人处世医患关系中我想我们已经融入了社会中，这些我们得到的都离不开主任和各带习老师对我们关切和帮助。对于我们实习同学而言康复医学科就像是一个新的大家庭一样，让我们得到了很好的照看，学会了怎么做人，学会了自己应当有一份责任心，我们很幸运能在一起生活学习是大家的缘分，在自我总结中同学们纷纷总结了自己在实习过程中的一些事学到的学问，也同时向科室提出了一些好的建议，有些问题也得到了接受，对于我个人从09年7月伴同学来到这里第一个考验我的是泸州燥热的夏日，但是我很快适应了过来用心的投入到惊慌的实习工作中，初入社会的我对许多事都布满簇新
24、感也很新奇，我在理疗、针灸、运动治疗室实习中，我的老师亲善可亲，并不像我想象的那样肃穆，他们细心地指导操作技能，让我很快可以上手接触病人，在老师的细心指导下我现在可以独立的完成一个须要康复的病人。我所得到的都离不开老师们的教育，所以我很感谢带习老师给我的这些让我学到了许多新在课堂学不到的东西。这次总结会意味着我们即将结束自己的实习生涯，而自贡卫校的同学们要比我们早一步结束实习，我代表省卫校的同学们诚心的祝福他们都能找到自己满意的工作，拥有属于自己的天空。而这次总结让我们舍不得离开这个温煦的家，我们在这里被浇灌成长成为一个社会须要我们的人，主任和老师为我们的实习安排做了许多工作，在生活学习中给了
25、我们许多关切照看，尽可能的让我们可以安心的投入实习工作。我也希望我们的明天会更好，每一个人都能有一颗种子生根发芽，成为一个对国家有用的人，在不同的岗位主动工作，能有一个好的成果，我们还年轻我们有资本去为自己的将来奋斗，90后的我们都是优秀的，都值得被确定，再艰难的路我们也要走下去，虽然一路上总有坎坷但是只要坚持没有不行能，一切皆有可能，因为付出和收获是成正比的，机会会留给有预备的人的，同学们不要错过任何就业的机会，社会的就业压力我们要转化为动力，希望我们能走的更远。在此我诚心的感谢科室主任给们这次实习的机会，也感谢老师们给我们制定的实习安排，让我们学到了在学校学部到得东西，我也珍惜这次实习，它
26、对我们很重要。除了对您们的感谢我都不知道还能说什么，信任我们能有自己值得傲慢的东西，能朝着自己拟定的目标走下去。护士实习生的个人总结6十一个月的时间好快，真的好快，一晃就过去了，我们告辞了我们的护士实习生活，也恒久告辞了我们的学生时代，在这一年时间了，我们收获了好多，收获了学问，技术，友情，阅历那一天我们穿上雪白的护士服进入医院的时候，心情是多么的激烈，那一刻告知我们爱护生命、减轻苦痛、增进健康是我们护士的职责，作为一名实习护士，我们就应在医院仔细努力学习，使自己获得扎实的专业理论学问和娴熟的护理操作技能，这样才能为我们以后成为一名合格的护士垫下基础！实习伊始，我们几个小护士总是跟在带教老师的
27、屁股后面，不放过老师的每一个操作细微环节，有的还做了小笔记，遇到不懂的我们都刚好地向老师询问，老师总能给我们细细解答，虽然有的老师看法不是很好，但是我们都能理解的，护士工作的确非常的繁杂，老师要做好自己本分的工作还要负起带教的职责。就这样刚起先我们做了几个礼拜的见习护士，慢慢的我们起先尝试操作，而老师只放手不放眼，让我们安心地去操作，给我们了一个很好的饿熬炼机会，或许只是尝试，而那一刻我们要拿出自己的志气，战胜自己的心理。护士实习是一种困难的生活，我们既要学会做事也要学会做人。做事，实习中我们要不断地充溢自己的理论学问和护理操作技能，争取多一些的操作熬炼机会；做人，在医院我们要处理好自己和同学
28、，带教老师，护士长，医生，病人和家属的关系，这给我们带来了很大的压力同时也是个很好的熬炼机会，而建立良好护患关系是最重要的，能给我们的护理工作会带来便利，护士的工作已不再是简洁的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为困难的创建性活动，护士不仅仅要帮忙患者复原健康，还要帮忙和指导复原健康的人维护健康。在实习中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的欢乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。与病人相处时，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们沟通、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体
29、会他们的需求，并赐予力所能及的护理与帮忙。只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。只有在信任的基础上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充分了解病人，赐予到位的护理。短短几个月实习过去了，在医院的走廊里，已经能看到我们劳碌的身影，我们不停地穿梭在病房之间，我们很累，但就应值得兴奋，因为我们最终能胜任老师交给我们的任务，我们能够自己去独立完成护理工作，这为我们的将来踏出了一大步，我们就应值得庆贺。在实习当中我们不忘充溢自己的理论学问，按时参与科室和医院护理部开展的各种护理学问讲座和教学查房，这样才能不断地把自己所学的理论学问充分地应用到实践当中去，做到理论
30、与实践相结合，实习就就应是这样的。在实习当中我意识到要做一名护士很不简单，一名合格优秀，具备有良好素养的护士更不简单。随着当今社会物质礼貌和精神礼貌的不断进步，人们对护理人员的素养和服务水平的需求也不断提高，护士具有良好的素养显得越来越重要，不但要良好的心理方面，专业技术方面，职业道德方面，身体方面的素养，还要有文化仪表方面的素养。实习给了我们一个很好的饿熬炼机会，让我们在发觉问题当中去解决问题，为护士之途铺上了一条很好的道路，我们不仅仅学会了做一名护士，也学会如何做一名具备有良好素养的护士。护士是临床护理工作的主体，要带给的护理服务，就务必加强自身修养，有一个良好的精神面貌和健康的心理素养。
31、专心向上、乐观自信的生活看法；稳定的心情，遇挫折不灰心，有成果不傲慢；能临危不惧，在困难和困难的环境中能镇静应对；有宽敞的胸怀，在工作中能虚心学习同事的新方法和新技术，能听取不同看法，取众之长，补己之短，工作中能相互沟通阅历。而在专业技术方面我们就应有扎实的专业理论学问，驾驭各种常见病的症状、体征和护理要点，能刚好精确地制定护理安排。驾驭护理心理学和护理学学问，了解最新的护理理论和信息，专心开展和参加护理科研；有娴熟的护理操作技能。娴熟的护理操作技术是一个优秀护士应具备的基本条件，除了常见的医疗护理技术外，对现岗位的专科护理技术应精通，能稳、快、准、好地完成各项护理工作，超群的护理技术不仅仅能大大减轻患者的苦痛，而且能增加自己的自信念，给人一种美的享受；驾驭急救技术和设备的运用，能娴熟地协作医生完成对急症或危重患者的抢救；具有高度的职责心，严守工作岗位，亲密视察患者状况的改变，严格执行操作规程，仔细做好查对制度，时刻牢记医疗平安第一，杜绝医疗差错事故发生；具有敏锐的视察力，擅长捕获有用的信息；有丰富的想象力，勇于技术创新。有较强的语言表达力，驾驭与人沟通的技巧，能依据患者的详细状况敏捷运用语言进行心理护理。