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1、英语演讲比赛活动策划书英语演讲竞赛活动策划书1一、活动目的为了创建深厚的校内文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲竞赛。二、可行性分析1、学校角度。（1）、给同学们供应一次展示自我的平台，给同学们创建了一次相互沟通的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说实力。（2）、丰富了学校开展的校内文化艺术节活动，熬炼了学生干部的实力，帮助学生会更好更快的成长。（3）、通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。（4）、通过这次活动来积累珍贵的阅历，便于今后教学和活动的开展。2、选手角度。（1）、有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人沟通英
2、语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。（2）、熬炼自己的心理素养和口语表达实力，提高团队合作精神。3、观众角度。（1）、为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲竞赛，带动全体中学生学习英语的热忱，激励其学习爱好。（2）、丰富课余生活，增长见识，开拓视野。三、活动参加对象和地点全体学生会议室四、活动简述本次活动面对全体中学生，竞赛为初赛、复赛、决赛三个环节。活动不仅能为同学们供应一个展示自己实力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热忱与激情。五、活动流程1、初赛、复赛（时间：x月x日-x月x日）。说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口
3、语、表达及综合实力较强者进入复赛，在复赛中选出最优秀的4名选手参与决赛。提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证竞赛质量。2、决赛：（时间：x月x日星期四下午）。说明：演讲主题不限，选手可在主题范围内自定小标题。演讲内容可涉及学习、工作、生活中的点点滴滴，人生观、价值取向，人与人之间的关系等方面。文体形式不限，可叙述、可争论、可抒情，但要真实，体现特性。语言风格要求生动活泼，有感染力。每人限时三分钟。（1）、选手演讲依次于竞赛前一天抽签确定，参赛选手出场依次按抽签确定，从小号到大号依次参与竞赛。（2）、竞赛程序。竞赛起先：主持人入场，介绍领导，宣布赛制。B.选手依次登台演讲。（3）、竞赛规
4、则。成果计算：评委依据选手综合表现现场打分（评分保留两位小数），评委成果中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成果。参赛选手的最终成果，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。六、奖项设置7-9年级分A、B组设奖：A组：一等奖1名，二等奖1名B组：一等奖1名，二等奖2名七、工作支配和人员安排总调度：1、宣扬组组长：负责制作和打印评分标准、评分表、总分表。2、后勤组组长：负责竞赛现场的布置，观众席支配及入场引导，选购和保管纪念品、奖品、黑色粗笔和中性笔。协作其他各组工作，保证竞赛的顺当进行。3、计分组组长：负责计分、计时。4、评委组组长：八、留意事项1、提前通知全部参赛人员，若在
5、竞赛中，三次提示未到的选手，视为自动放弃竞赛。2、初赛各班选拔参赛选手要仔细对待。3、抽签做到公允公正。4、各负责人及评委保证竞赛时的秩序，在每场竞赛前做好充分的打算工作，以利于选手在竞赛时发挥自己的最佳水平。5、演讲者到指定区域就坐，其他同学以班级为单位就坐。6、评分要严格根据评分标准进行，最终负责人上缴评分原始材料。7、选手进行3分钟自选题目的演讲，演讲尽量为脱稿演讲。8、各班级选择男女主持各一名；进入决赛选手名单、演讲稿提前一周上交。英语演讲竞赛活动策划书2一、活动名称高校生趣味英语演讲竞赛。二、活动目的为了丰富同学们的校内文化生活，激发同学们对英语学习的热忱，提高同学们的英语口语表达实
6、力，同时也为同学们供应了一个展示自我的平台。英语角协会，经贸与管理系确定合力策划举办趣味英语演讲竞赛。三、活动对象xx医学院全体学生。四、活动形式本次趣味英语演讲竞赛旨在提高口语表达实力，形式多样，可以演讲、朗诵、小品、话剧和歌曲等。五、活动流程本次活动共分为初赛和决赛两个环节。1、初赛。时间：20xx年x月x日。地点：xx高校生活动中心。形式：召集全部报名选手进行抽签，确定出场依次，对每位（队）选手的演讲有严格的时间限制（5分钟），依据相应的评分规则评比出12名选手参加决赛。2、决赛。时间：20xx年x月x日。地点：图书馆三楼多功能厅。形式：全部进决赛的选手进行抽签确定出场依次，评委依据每位（队）选手的场上表现作出相应的评分，最终依据评分的详细状况排出名次。六、评委与嘉宾评委：一位英语外教和6名优秀英语老师。嘉宾：院团委书记、各系党（团）总支书记。七、奖项设置一等奖：奖品30元（1名）。二等奖：奖品20元（2名）。三等奖：奖品15元（3名）。最佳创意奖：奖品20元。优胜奖：奖品10元（4名）八、经费预算场地布置：150元小礼品：150元评委纪念品：140元横幅喷绘：200元总共：815元九、附件（评分表、规则、报名表）