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1、小学教学个人工作总结小学教学个人工作总结 篇1个人担当一、三、四年级音乐课，针对不同年龄段的学生，教学方法也有所不同，一年级，自制实力较差，但动感强，通过律动教学法，既省时又省力，还提高了学生学习的主动性，另一方面，在律动之余，一年级的歌曲教学我多会和他们一起加入动作，帮助他们记忆。三年级的学生多有一些小聪慧，但乐理基础欠缺的他们，很少有同学能流畅的识谱，这对演唱的音准上有了很大的阻力，都能唱歌也许，但不精确，只能凭记忆，忘的快，不会唱的地方因无法识谱，始终无法自学，所以这学期，每首歌的教学之后，我都会反复带他们唱简谱，但始终不够扎实，唱的好的会越来越来，不会唱的越来越没有爱好，乐谱的识读相对
2、于音乐课上的其他活动，是有难度的，同时，难度的增加，会降低学生的学习爱好，学生对唱词更加感爱好，那么，我就这样，我唱谱，同学们弹词，既熬炼他们的听力，又给学生养成自学歌曲的步骤示范，即唱谱、按节奏读词、填词演唱。除一、三年级外，我还担当四年级音乐课，本学年，我校四年级有一个班级，这个班级三年级的时候我就担当他们的音乐老师，这学期，新加入近30名同学，层次不一，老同学在观望，我是否还会严要求他们识谱，驾驭节奏，实施过程中，新老同学的层次不一，让我困惑很久，重新教新同学才能跟得上，而老同学则有一种已经会的心理，则怠慢，开学初，这样的冲突在音乐课上让大家都很束缚，随着跟这些新同学慢慢熟识，后来我要求
3、他们标注，有学习的快感后，渐渐他们慢慢跟的上，不能完整的一个乐句演唱，就一个小节的唱，近期末，最淘气的孩子课上也有了事做，加入进来，有了识谱的基础，节奏练习、旋律的上行、下行、休止、力度记号等等音乐技能，才能逐一的拓绽开，音乐课的趣味也从唱到驾驭学问，而获得的成就感中得到。关于歌颂的情感，我认为感受至关重要，那就和乐句脱不了干系，一个乐句就像一句话，说话有说的声音大和说的声音小，那么唱歌，就有的地方强，有的地方弱，这样时强时弱，音乐就像水的水纹，就有流淌感。那么我和学生就这样练习，双手向上画圈，手伸到最高时是演唱一个乐句的最强，随着手渐渐下落，声音渐渐减弱。带着动作，更简单让他们找到强弱对比在
4、音乐中的力气，一首同样的歌，带着强弱演唱后，孩子们自己说，有了不一样的感觉。本学期三个年级的教学过程中，均带给我这样的感受，每个班总有几个非常跟不上的同学，因为一起先不会，过分在课堂上关注，也会给他们造成精神负担，每个人的学习实力不一样，总有在课堂时间驾驭不了的，课后也没有练习，渐渐的吃力感，心理上的怠泄随之而来，每看到这样的同学，总有些缺憾。然后就是学生自信念在音乐课上的体现，大家都喜爱全班一起唱，因为不会的地方不会暴露出来，总有会唱的同学能独挡一面，然后一带而过，最终的复习，先从背唱歌曲起先，离开书本，不自信的学生眼睛不知往哪里看，就看着桌子，或者看着外面，那么四人小组在这里发挥了作用，随
5、机抽小组，随机抽歌曲，小组演唱结束后由全班同学进行评价，先说好的地方，再提建议。四人还是一个团体，孩子站起来，也有了表现的欲望，演唱从第一次起先这样实行，到其次节课的主动要求小组唱，从他们的自我表现上有了很大的进展。我希望四人小组的力气能渐渐缩小，到三人唱，到二人唱，最终到一人唱，渐渐让孩子自信起来，音乐本就是展示自信的最好的方法，从课堂起先实践是我对下学期的期望。小学教学个人工作总结 篇2一学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民老师这一职业是特别辛苦的，尤其作为一名刚走上教化岗位不久的年轻老师，不仅要尽快适应工作，更担负着教化教学的重担。这学期是我调入任村小学的其
6、次年，从步入教育处以来我始终都在虚心学习，踏实工作，探寻求索，不断反思，在工作中历练自己、在学习中提升自己。一学期来，我觉得自己的进步还是突飞猛进的，发觉自己在不断地成熟，不断地进步。所以每当这时，我都想说一句，感谢我的校长，感谢四周关切帮助我的同事。总结这一学期的工作，我心中常常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教化工作中应当做些什么。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，从事教育主任工作一年多来，我感到特别有意义，因为我可以用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对将来有用的东西，可以心安理得地说我是怀着对教化的幻想，在全身心地投入教
7、化工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的欢乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我情愿用最大的真诚，对老师、对学生、对学校、对社会负一份职责。现将一学期工作总结如下：一、思想上不断成熟，提升了对事业的酷爱。四周的领导、老师不但以自身的人格魅力影响着我，还常常通过思想沟通使我不断进步。如今，我看问题能站在肯定高度了，想问题能全面考虑了，做事情能以大局为重了。因而在工作中也能够做到不计较个人得失，把学校的事看成是自己的事，把学校的责任当成自己的责任。二、实践中提高业务，读懂了自己的责任。从进入教育处的第一天起，我就意识到了自己责任的重要，在校长的指导下，我细心制定了以人为本的校本教研安
8、排，汇同教育处其他成员定期组织教研活动，细心组织好备课、听课、评课工作，负责审查各科教学安排，使学校教化教学工作更有针对性、实效性。我常常走出自己的课堂后便会虚心地踏入老师们的课堂，从老师们的课堂走出后我又会带着问题步入自己的课堂，在这样周而复始的上课、听课、评课中，自己的业务也在不断提升。课堂上会不断有创新的火花产生；听课中会为失败的课堂而深思，为精彩的.课堂而激烈；听课后与老师们的切磋沟通中，更是提升了彼此间的教学水平。在不断地理论与实践相结合中，在不断地相互促进中，发觉自己的业务也在不断地在提高。因为深感肩上的责任之重，我还常上网点击名家名师博客，学习他们的阅历，了解最新的动态，通过网络
9、走进他们的教化世界。回想当班主任时想到的更多的是自己怎么教，我的学生怎么学。现在我更多关注的是教化的最新动态，想到的更多的是老师们缺少什么，怎样能让老师们得到更多；学生们须要的是什么，怎样能让学生收获得更多；家长们想的是什么，怎样能让家长更满足。是的，在工作中我慢慢读懂了，这就是自己的责任。三、工作中熬炼实力，树立了服务的意识。因为走出了班主任的工作，接触了很多新的工作任务，这些工作熬炼了我的实力，同时也树立了要为大家服务的意识。1、做好学校常规管理的监督检查工作。每月老师教案、学生作业本的检查都有记录、有统计。2、组织学校的校本教研活动。在校长的指导下，安排并组织学校本学期的校本教研活动，为
10、接着深化“24字课堂教学模式”改革，多次分学段、分学科进行校本教研活动，在全校老师的共同努力下，逐步形成具有我校特色的课堂教学模式。3、主动帮助做好学校的各项临时工作。由于工作的勤恳，我发觉自己的实力在不断地提高，而对老师们的服务意识越来越强，对学校的这份爱也越来越深。近一学期来，取得的点点滴滴，要感谢校长的支持，更应当感谢各位老师，是你们的努力工作，使我很好的履行教育主任的职责。作为教育主任，在学校负有肯定的责任，感到有肯定的压力，但好在我与学校的每一位老师合作得都特别开心，正是大家的努力工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人傲慢。四、反思自身的不足，促进自己
11、再提高。自身存在的问题：学习观念还是不足，科研实力还是不够，作为学校主抓教学的，应当把学习、钻研作为工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，业务精通了，理念领先了才能充分发挥自己在这一职务上的作用。改进措施：多读书，刚好了解教化科研动态。多沟通，通过网络与教化名师名家沟通。多听课，通过听课了解教化最前沿的状况，取长补短，提高自己的业务实力，促进学校稳步发展。多探究，提升自己的教研科研实力的同时，带领老师们共同进步。多整理，把好的阅历做法积累起来形成自己的特色，开发自己的教研之路。奋斗目标：在教学上做好引领者、带头人；在管理上做好监督者、推动者；在工作中做好上下级的沟通者、联络者；在为人上，努力做
12、孩子们宠爱的挚友，老师们信任的公仆，领导们得力的助手，家长们信任的老师！小学教学个人工作总结 篇3时间荏苒,在过去的一学期,作为音乐老师的我,劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,回顾本学期的教学工作,有肯定的成果,也有肯定的不足,下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。一、学问驾驭状况1、学会了本册应当学会的歌曲，2、观赏了其中的声乐和器乐作品共五首，其中小鸟师王和打击乐合奏鸭子拌嘴为专题观赏，通过观赏，学生了解了用不同的音乐来表示不同的动物，3、相识了打击乐器沙锤、碰铃、铃鼓、双响筒、小钹、大鼓和小鼓，并尝试了自己动手来做一做、敲一敲，4、进行了各种音乐嬉戏，在嬉戏中驾驭音乐学问。二、音乐技
13、能的培育1、培育良好的歌颂习惯，指导学生轻声演唱歌曲。2、加强视唱教学，每首歌曲带唱旋律，为以后学生视唱实力的提高打下良好的基础。3、提高学生音高、音准的水平，每首歌曲进行无伴奏演唱。4、通过音乐嬉戏郊游路上培育学生的节奏感，通过音乐戏剧表演小青蛙找家、螃蟹歌等培育学生的戏剧表演才能，通过做一做、敲一敲培育学生的动手实力。5、注意学生创建实力的培育。如：为两只小耳朵、我欢乐、什么动物出来玩、办家家等歌曲创编歌词，为我欢乐、什么动物出来玩、火车开了、办家家、买菜、快快跑等歌曲设计歌表演。三、课时支配方面第五课唱唱跳跳去旅游的其次课时内容太少，程度好的班级可以考虑将第一、二课时合成一课时来上;第十
14、二课螃蟹歌作为两课时上时间有多，但作为一课时上时间又不够，建议和第十三课小小的船合并作为三课时来上，将小小的船这一课中的观赏部分和螃蟹歌中的律动部分作为一课时来上。其他课的教学均能按课时支配完成。另外选学内容学习了其次课谁的歌儿多和第十二课螃蟹歌。过去的半年是华蜜的半年,因为在这半年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着,即将到来的下半年我同样会专心去面对,用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。小学教学个人工作总结 篇4匆忙忙忙中，我来新学校半年了，在校领导支持下，我的工作有生疏到熟识，终于顺当完成了学期初的预定目标，为使以后的工作更收一层楼，仔细总结反思自己在教学中的得失，希望新学期我和孩子们共
15、同成进步步。一、点滴收获（1）组建了“民间艺术剪纸爱好小组”，得到学生们和校领导的确定，初见成效。（2）辅导学生参与镇“庆元旦迎新年”绘画竞赛。二、基本状况概述开学初，我们遵照学校工作要求结合学校实际状况，制订了切实可行的工作安排，尽可能地按安排开展了丰富多彩的美术相关活动：搞好教学常规和常规教学，并且组织了诸如听课、评课、展览等一系列活动。生学习美术的爱好日益高涨，校内文化氛围空前深厚。三、详细工作状况1、做好各项日常工作。仔细制订安排，仔细备课。做好每堂课的课前打算工作，作业仔细批改。平常相互沟通教学阅历，使每堂课都能接近生活，接近美。在备课中就体现出对学生审美的教化，培育学生对自然美、生
16、活美、艺术美的感受，并培育学生的审美实力和想象实力。2、抓好学生的作业落实，提高学生学习爱好。依据不同学生的不同年龄特点而实行不同的教学方法，注意发展学生的应用实力，力争使每一堂美术课都能达到优化效果，让每个学生主动参加美术学习，使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展。四、仔细打算，上好每节课提高课堂效率上好每一堂美术课，向学生传授浅显的美术学问和简洁的造型技能，培育学生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志，培育学生的视察实力、形象记忆实力、想象实力和创建实力。在美术学习过程中，激发创建精神发展美术实践实力，形成美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。课堂上要有效的运用创新教化，
17、使学生动手、动脑有机结合，实现由重学问传授向重实力和人格培育的转化，在教学中能够开心的进行教学，使学生在艺术教化上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教化的发展。仔细做到每堂课都能使学生有爱好。并注意在课堂巡察中尽量让每个学生都能得到辅导，充分发挥美术教学情感的功能。五、仔细做好课外爱好小组工作爱好小组活动做到内容、时间、辅导三落实。活动有层次、有重点，把学生优秀的美术作品布置在教室内，供学生观赏，并定期更换，提高学生的学习爱好。总而言之，在今后的教学过程中我会潜下心来，仔细探讨学习创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素养教化要求，体现创新实力培育的各种课型的美术教学模式，使学
18、生的创新实力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。小学教学个人工作总结 篇5一、小结1、所带班级及人数：20xx年我带大班，上半年我们班有89人，20xx年下半年由原来的8，9人增加到15人，这将会对我是一个极大的考验。2、在教学上：每月月末会依据大班孩子状况，制定单元主题，根据单元主题制定周安排，大运动课程和运动疗愈。本学期新增的语言课和生活技能，语言课上我们以丰富的课堂嬉戏如：吹皮球、吹气球等练习孩子们的气息。生活技能课上，重点以熬炼孩子的动手实力为主，如：洗手技能的提升，学习如何折叠衣物，如何很好的处理自己的心情等。3、规则方面：除了开展日常的教学外，规则是然和学习的一个重点。每
19、天早上上课前都会让孩子们练习23分钟的规则，如：上课规则，听到老师说上课了，要回到自己的座位上。桌面规则，听到老师说我们要起先了，要双手交叉叠放好，等等。看似很繁琐的练习，但也让孩子们有了很大的进步。虽然现在的规则比上学期有了肯定的进步，但还须要努力，让他们更能常态的生活。4、孩子们的进步与改变：大班的个别孩子在生活自理、规则、大运动方面都有很大的进步与改变。比如石亮亮，刚来的时候，喜爱乱跑，不情愿坐凳子，也不愿与其他小挚友接触，现在的他在课堂上能宁静坐下来。不会表达的他，总是会用肢体语言来引起我的留意。惧怕大运动的他，在大运动课上不情愿协作做运动，每次都是强迫做仰卧起坐，现在也能独自做交替半
20、跪，深蹲起了。总是一刻也闲不住的晨海，总是会带给我惊喜，每次犯错误最主动，认错也是最主动的那个，虽然淘气，但是在后半学期的上课规则当中，进步也是最好最快的，在和他人沟通方面有很大的进步。5、与家长沟通：在日常工作中，出现问题刚好与家长沟通工作也是非常重要的，中心的每一项工作都离不开家长的支持与协作。老师会利用每天家长送孩子的时间，会因不怜悯况和家长须要把个别孩子 在学校生活方面的状况刚好与家进步行沟通沟通。家长也会微信询问，孩子今日表现怎么样，上课有没有闹等。每次都会按孩子们的实际状况去告知他们，孩子今日很乖（或是有点小小的闹心情）。孩子今日可能不舒适，没好好吃饭，晚上多留意视察等等。激励孩子
21、自己的事情自己做，自己端水杯，自己放水杯，让他们相互帮忙，从生活方面对他们进行指导。过去的一年最大的收获是孩子们对我的信任和每一位孩子的进步。喜爱黏人的她们间或会在我怀里撒娇或是拉着我的手用肢体表达他们的学习需求和想法。也会有个别孩子不听话、上课乱跑、乱发脾气，有时会不知所措，但是在特殊大声的冲动过后便是我冷静和反思过程，因为他们也有自己小小的心情，通过自己小小的世界去发泄。得到我们的关注，特殊是想到孩子们天真的笑脸和很多趣事，心态就会自然调整过来，接着把精力投入到工作中去。在冷静过后尝试去渐渐的和他们沟通，去缓解他们不好的心情，一个小小的触摸，一个轻轻的拥抱都能让我和孩子们更走近一步，要让每
22、个孩子都感觉到老师的关切，这样孩子才不会远离你，排斥你。二、然和学习理论及学习1、自闭症谱系课程核心理念及教学观念。（如何让孩子成为一个好相处的人）（让孩子学会以常态的模式进行沟通，表达和沟通）2、标准课程的操作3、教学活动的设计上课规则23课。4、观看教学视频。5、和孩子的建构关系。（老师和孩子在教学中，必需先要和孩子建构关系，只有好的关系，孩子才情愿和我们一起学习。）6、然和理论考试。三、自己的不足：1、自身的主动学习不够，须要加强。2、和家长的沟通方面比较欠缺，须要更大的进步。四、20xx年安排1、每月月底制定下月单元主题和月安排。2、在教学方面，提高教学质量，多学习然和方面的学问。3、
23、多向其他老师学习，提高自己在然和方面的专业学问。小学教学个人工作总结 篇6本学期，在我校学校领导和大家的共同努力下，全校师生仔细学习实行党的群众路途教化精神，学校的教化教学工作取得了很好的成果，圆满完成了期初制定的教学工作任务，得到了社会和家长们的确定与支持，现将本学年的教学工作总结如下：1.开展教学岗位大练兵活动，提高老师专业素养。在20xx年岗位大练兵活动的基础上，针对我校特岗老师多，教学阅历不足，教学实力相对较低的实际状况，我校以“课堂教学设计与实施”作为20xx年岗位大练兵的主要内容。“课堂教学设计与实施”岗位大练兵全员参加，学校制定了实施方案，通过变更教案书写格式，加大听课力度等加强
24、督导，促进了老师的专业成长。2.深化“青蓝携手，共同成长”的老师结对培育工程。在20xx年“青蓝携手，共同成长”的活动的基础上，深化老师结对培育工程，通过骨干老师与非骨干老师、老老师与青年老师、骨干老师与特岗老师结对子，一起备课、上课、议课，课例共研，优势互补，发挥传帮带的作用，使特岗老师成长起来，成为教学的行家里手，提高校本探讨的水平。平常教学及各种活动中师徒间主动互动进行各方面的指导、学习;另外，为给特岗老师创建更多的学习机会学校做出如下按排：徒弟老师每周听一次师傅老师的课，并写出听课心得;师傅老师每两周听一次徒弟的课，并在课下沟通给出指导性看法。3.持续推动课堂教学改革，使生本课堂常态化
25、，打造华蜜课堂，创建教学改革样板校。在推行小学语文“321”课堂教学模式和小学数学“三级五元”小学科学“247”的课堂教学模式过程中，重点抓好“课前小探讨、自主探究、小组合作、班级展示”四个环节，突出学生主动感知、主动发觉、主动参加、主动建构、主动拓展的学法指导。在本学期我学区的联片教研活动中，我校语文、数学、科学、英语各科共6位老师在活动中做示范研讨课，课堂教学贯彻了当前的生本理念，教学效果好，这也充分证明白，我校在教学改革的路上越走越宽。以及在教学大课堂与考研活动的相互结合，让老师能够快速的成长起来，多培育教学中的中间力气 。同时我们还组建了综合教研组，落实了德、智、体、美全面发展的日常教研活动及素养培育，让学生不仅在学问上有所收获，在素养上也有大大的提升。