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1、自己学着做幼儿园教案自己学着做幼儿园教案1材料打算：塑料小夹子、各种小动物卡片、塑封纸。制作方法：将卡片上的小动物剪下来并剪去四肢，分别用塑封纸塑封。建议玩法：1用小夹子为动物添上四肢。2变更夹子的角度，以体现动物外形和动作特征的改变。好用价值：用夹子代替动物的四肢，通过形象好玩的为“动物添四肢”嬉戏，让幼儿练习夹夹子的动作，熬炼幼儿小肌肉动作的敏捷性自己学着做幼儿园教案2名称一：自助餐运用小勺独立进餐午餐用具1、老师介绍当天午餐的各种食物、餐具，引起幼儿进餐的食欲。2、老师向幼儿介绍运用小勺进餐的.方法。3、提示幼儿不用手去抓食物，对用小勺进餐有困难的幼儿赐予帮助。1、托班幼儿拿勺往往是一把
2、抓的，所以老师要用示范和激励的方法，引导幼儿运用小勺舀各种食物。2、激励幼儿选择多种食物品尝。3、老师在幼儿进餐时，要留意营造良好温馨的氛围，不要过多地督促幼儿。名称二：学漱口学习漱口每人一只小杯子，挂图学漱口1、老师告知幼儿为什么要漱口的道理。2、演示给幼儿看如何漱口。3、幼儿尝试漱口。4、老师以激励的口吻表扬幼儿真能干。1、给幼儿漱口用的水最好是冷开水，避开幼儿因漱口驾驭不娴熟而吞咽下肚。2、本次活动可在午餐前讲解，午餐后提示幼儿实际练习。3、活动后，老师可将挂图贴在幼儿漱口的地方，给幼儿一个直观的印象。名称三：漱口学习用自然的声音唱歌歌曲录音1、老师手拿杯子引出主题：“今日我们学唱一首漱
3、口的歌。”2、幼儿再现平常漱口的动作。老师朗读歌词内容。3、幼儿听歌曲录音若干遍。4、幼儿分句学歌词。5、老师边弹琴边唱歌。6、引导幼儿跟着老师学唱新歌曲。1、为了提高幼儿的学习爱好，活动结束后，老师可供应幼儿每人一只小杯子，进行漱口的活动。2、托班幼儿可能不肯定习惯听歌曲的前奏，老师在教学中可视幼儿的实际状况，取消或保留前奏。自己学着做幼儿园教案3活动目标：1.学习用小勺舀起各种豆子，较平稳地放入饮料瓶中。2.发展幼儿手眼协调实力。3.体验参加活动的乐趣。活动打算：小饮料瓶（瓶口大些的）每人一只，各种豆子分别放在几只小碗中，与幼儿人数相等的小勺，磁带和录音机。活动过程：1.出示瓶宝宝引起幼儿
4、爱好，请幼儿选一个瓶宝宝作为自己的挚友。2.引导幼儿比较（老师手上的瓶娃娃装有豆子会“唱歌”）。让幼儿思索怎样使自己手上的瓶宝宝也唱起歌来。3.激发幼儿操作爱好：让我们用豆子“喂”瓶宝宝，让瓶宝宝吃饱了唱歌。4.老师示范：拧开瓶盖用勺子舀豆轻轻放进瓶内拧紧瓶盖。蚕豆一粒粒地喂，绿豆一勺一勺地喂。5.让幼儿自由选择豆子，练习喂瓶宝宝吃豆子，最终拧上瓶盖。6.在音乐伴奏下，幼儿摇动活动延长：1.歌曲表演瓶子操。2.把瓶宝宝投放到活动区，供幼儿练习用勺子舀豆。自己学着做幼儿园教案4幼儿园托班健康活动：响铃爬行器相宜年龄：23岁制作方法：1用布把与幼儿脚大小差不多的纸板缝好，一面缝上松紧带，两侧缝上铃铛。2或在里面缝入能发声音的气垫。玩法与思索：小挚友将爬行器套在手上或脚上，走动或爬行，会发出不同的声音请你听一听声音有什么改变?哪个声音大?哪个声音小?你还能有什么方法让它发出声音。