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1、考场中怎么样写出高分作文第一：着眼全篇，从整体到局部进行修改一提到作文修改，有的同学可能就认为这简洁，不就是看文中有没有错别字，病句嘛。于是一动笔就埋头于词句的修改中，对作文整体的失误却没有察觉，这样做是舍本逐末，无益于作文水平的提高。面对已起草好的作文，我们应先整体阅读，从全局动身，看作文中心是否明确，是否有新意，看所选材料是否紧紧围绕中心，然后再考虑作文整体框架方面的环节：看文章结构是否紧凑，布局详略是否合理，过渡是否自然，然后才考虑句式的选用，进行词语的锤炼。只有从全篇入手进行修改，才能统观全局，从大的背景上权衡得失，局部修改才能有依据，才能有效的提高作文水平。其次：先求清通，后求工巧所
2、谓的清，就是文字简洁，把可有可无的字词句一律去掉，不用自己不懂的字词，不生造字词。所谓的通，就是文从字顺，先说什么，后说什么，支配得井井有条，行文合理连贯，相互照应。做到文章的清与通是作文修改的最基本也是最至少的要求，而初学写作的人常爱堆砌辞藻，滥用修辞，过分追求文辞的华美，并以此为荣，夸示于人。其实，文章的美并不在于用了多少修饰语，有多少名言警句，而是要看它词句是否通顺，表现是否合理准确，因此我们在修改作文时应先求清通，使作文文从字顺，简洁明白，在此基础上，再对语言进行适当的加工润色。那么如何做到清与通呢?我认为可以从以下几点去做：(1)句子要简洁完整。中学生在作文时，尽量不用或少用困难的长
3、句，尽量用些短句，在修改时要看文中有无病句，要让每个句子都能精确无误的说清晰一个意思。(2)留意句子的前后搭配，防止主谓、动宾搭配不当，用词时要留意近义词之间的微小差别，选择恰当的字词表达自己的意思。(3)修饰过分雕琢的地方，细致分析每一句话，看它表述是否恰当，是否符合平常说话的习惯，对话是否符合人物的各自身份，不要写书生气太浓的语句。(4)留意标点符号的运用，分清句读。很多同学平常不太留意标点符号的用法作文时一逗究竟，甚至一篇文章中没有一个标点，仅用一个圆点表示停顿。这种做法是很不好的，须知标点符号犹如人的五官，必需清朗明白，千万不行忽视标点符号的用法。另外还应留意标点符号运用的格式，特殊是
4、每行开头的第一格不能用句号、逗号、顿号等标点，省略号、破折号等应占两格，这些虽然是些很微小的地方，我们也不行忽视。第三：修改内容空洞，令人沉闷的地方中学生的作文常犯内容空洞、言之无物的毛病，文章读起来乏味，让人感到沉闷，应从如下方面加以改正：(1)要分析所写句子的正误优劣，看所说的事理是否精确，情调、语言色调是否合适，读起来是否顺畅，尽量时局字表译名系，内容充溢。(2)句子不要太长，段也不要太长。句子一长，别人不能一下子就看懂，势必影响阅读爱好;段太长则显得行文呆板枯燥，让人觉得压抑，而写短段则使得文章显得生动活泼。(3)要细心分析所写的句子是否会产生歧义，是否不合逻辑，肯定要做到句意明晰。(
5、4)文章不能以量压人，要做到内容充溢，该长则长，该短则短。第四：留意文体，力求得体，合乎规范尽管目前考试作文有淡化文体要求的倾向，但这并不意味着我们可以不顾文体特点，随意为文。文体不同，对文章的要求也不同，一般说来，记叙文要生动形象，能表达作者显明的爱憎之情;争论文要论断精确，逻辑严密;说明文要清晰明晰，让人一目了然;应用文要合乎款式，简洁明白。因此在作文修改中，肯定要留意这篇作文是何种文体，它是否符合该类文体的写作要求，千万不能写出既不像记叙文，又不像争论文、说明文的四不象作文来。第五：修改时应留意保持文面整齐，不行忽视小处由于受时间限制，作文特殊时限时作文和应试作文，推倒重写的可能性不大，有时连重新抄录的时间都没有，这样，除了写的时候要谨慎外，在修改时也要避开大涂大抹，大的移位。可改可不改的地方，不必去改，非改不行的地方要将原字词句轻轻划掉，在两行间空白处改正，力求保持卷面的整齐，因为卷面给人的是第一印象，字迹潦草，卷面脏乱差，让人见而生厌，哪有心思去细致阅读?而字体端正、卷面整齐，却能让人赏心悦目，一见倾心。此外，有些小的地方也应赐予高度重视，如不写或少写错别字，不用错标点等，假如在这些小地方出错，会让人很觉倒胃口，难以获得主观印象分。