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1、小学语文一年级下册期末复习计划小学语文一年级下册期末复习安排1一指导思想以语文课程标准要求为目标，充分而精确地分析学生学习须要,充分利用教材，面对全体学生，因材施教，突出复习重点，实行切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注意讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文实力都得到提高。二复习内容及课时支配复习内容： (共10课时)（一）、汉语拼音(1课时)1、复习汉语拼音，基本上能做到精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字。能依据拼音写出要求学会的汉字。3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。（
2、二）、字词(2课时)1、复习认读生字表（一）中的550个汉字，复习驾驭生字表（二）中的2502、复习和驾驭一些常用的识字方法。3、复习辨析本册要求驾驭生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。4、进一步培育独立识字的实力及主动识字的愿望。（三）、句子(2课时)1、相识句子，能正确地抄写或听写句子。2、正确推断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。（四）、积累(渗透在整个复习过程)1、复习理解或驾驭课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。2、复习语文园地中的“日
3、积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。3.正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。（五）、阅读 (3课时)1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。2、复习课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、问号、逗号和感叹号。3.理解课文内容，培育阅读理解实力和阅读的爱好，感受阅读的乐趣。4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。（六）、朗读(渗透在平常读书的时候)1、复习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。2、在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。3、学会分角色朗读，绽开合理的想象，获得初步的情感体验，感受语言的美丽。（七）、写字(渗透在平常书写的时候)1、驾驭不同结构
4、汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。2、养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整齐。3、能按笔顺规则用硬笔写字，留意间架结构。初步感受汉字的形体美。（八）、说话(2课时)1、能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。2、能较完整地讲解并描述小故事，简要讲解并描述自己感爱好的见闻以及自己的想法。3、与别人交谈时，看法自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简洁的评价。4、有表达的自信念。主动参与探讨，对感爱好的话题发表自己的看法。三.复习重点和难点复习重点1、要让学生能够认读生字表（一）中的550个汉字。驾驭生字表（二）中的250个汉字。2、了解和驾驭一些常用的识字方法。
5、复习难点1、帮助学生辨析本册要求驾驭生字中的形近字、同音字、多音字。2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。3、发展学生的思维，培育学生自主性与敏捷性。小学语文一年级下册期末复习安排2一、班情分析：一年级学生年龄小，活泼好动，对本册书中应当驾驭的基础学问大多驾驭状况较好，但各班都有几名后进生对基础学问即生字词的驾驭不够坚固。在此次复习中，要力争让他们过好基础学问关；同时，各班也有一些同学对阅读短文和看图写话的完成状况也存在问题，不能细致耐性地读短文、看图。二、复习内容（一）汉语拼音1、复习汉语拼音，基本上能做到精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2能借助汉
6、语拼音认读汉字。能依据拼音写出要求学会的汉字。3复习巩固大写字母。会用音序査字法査字典。（二）字词1复习认读识字表中的400个汉字，复习驾驭写字表中的200个汉字。2复习和驾驭一些常用的识字方法。3复习辨析本册要求驾驭生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。4进一步培育独立识字的实力及主动识字的愿望。（三）句子1相识句子，能正确地抄写或听写句子。2正确推断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。3复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。（四）积累1复习理解或驾驭课文中的词语，不断丰富、积积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
7、2复习语文园地中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。3正确背诵指定的课文。（五）阅读1复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。2复习课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、问号、逗号和感叹号。3理解课文内容，培育阅读理解实力和阅读的爱好，感受阅读的乐趣。4复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。（六）朗读1复习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。2在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。3学会分角色朗读，展力开合理的想象，获得初步的情感体验，感受语言的美丽。（七）写字1驾驭不同结构汉字书写的规律，把握各种笔画书写的特点。2养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，
8、基本做到书写规范、端正、整齐。3能按笔顺规则用硬笔写字，留意间架结构。初步感受汉字的形体美。（八）说话1能仔细听別人讲话，努力了解讲话的主要内容。2能较完整地讲解并描述小故事，简要讲解并描述自己感爱好的见闻以及自己的想法。3与别人交谈时，看法自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简洁的评价。4有表达的自信念。积主动参与探讨，对感爱好的话题发表自己的看法。三、复习目标：1复习汉语拼音，基本上能做到精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能依据拼音写出要求学会的汉字。2复习现固大写字母，会用音序査字法査字。3复习认读识字表中的400个汉字，复习驾驭写字表中的200个汉字，
9、驾驭28个常用偏旁。4了解笔顺规则，初步驾驭汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培育独立识字的实力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端端正、整齐。5复习辨析本册要求驾驭生字中的形近字、同音字、能用部分生字口头或书面组词。6复习理解或驾驭课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。7复习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培育阅读理解实力和阅读的爱好，感受阅读的乐趣。8会正确背诵指定的课文。9复习认读课文中出现的常用标点符号。在阅读中，学习运用句号、问号、逗号、感叹号。10会看图写话，培育写话的爱好。四、复习重点
10、、难点：复习重点1、要让学生能够认读识字表中的400个汉字。驾驭写字表中的200个汉字。2、了解和驾驭一些常用的识字方法。复习难点1指导帮助学生辩析本册要求驾驭生字中的形近字、同音字、多音字。2学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。3发展学生的思维，培育学生自主性与敏捷性。4审题实力的培育。五、复习方法：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培育学生复习的爱好。让学生比较轻松的度过复习阶段。六、复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，增加学生的记忆力。3、依
11、据学生驾驭学问的状况，布置自主性作业，满意不同学生的复习须要。复内容要有阶段性，体现按部就班的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培育学生的阅读实力。5、以看图写话为核心，激励尝试想象故事的编写，旨在培育学生各异的思维方式。小学语文一年级下册期末复习安排3一、学生学习状况分析：本年级的学生经过一学年的学习及熬炼，基本上能够用心听讲，作业刚好仔细的完成，基础学问驾驭扎实。大多数学生酷爱阅读，能够主动思索，乐于表达。但是每班还有几位后进生，他们的记忆力和理解力都比较弱。对于所学生字驾驭速度较慢，不能敏捷运用，上课听讲不专注，作业速度慢而且错误多，订正不刚好。家长不能主动协
12、作老师，管理起来特别难。二、复习目标：1、全面复习本册书要求会认的483个生字，驾驭汉字的基本笔画，能够借助汉语拼音按笔顺在田字格里书写、默写298个生字。2、了解笔顺规则，初步驾驭汉字的基本笔画和74个常用的偏旁部首，进一步培育独立识字的实力及主动识字的愿望。初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正，卷面整齐，提高写字实力。3、复习理解和驾驭课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。4、复习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培育阅读理解实力和阅读的爱好，感受阅读的乐趣。5、会正确背诵指定的课文。6、结合试卷中出现的思维训练，针
13、对性地对学生进行学问梳理和拓展练习，达到举一反三的目的。7、总结延长阅读和看图写句的练习方法，培育学生阅读和写句子的实力。8、重视听说训练，利用每个练习中听说训练的内容，总结延长阅读和看图写句的练习方法，有安排地进行指导，既要重视说话实力的培育，又要重视听话实力的培训，从而提高学生阅读和写句的实力。三、复习重点及难点：重点：1、复习认读生字表中的全部生字，了解和驾驭一些常用的识字方法。2、分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区分同音字和形近字。难点：1、娴熟背诵课文，并能依据课文内容填空。2、将课内与课外有机结合，在听说训练中提高学生的阅读及写话实力。四、复习形式：以单元复习为主，归类
14、复习和综合测试为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，注意学问点的敏捷驾驭和学以致用，培育学生复习的爱好。让学生比较轻松地度过复习阶段。对于部分后进生，可以支配同桌做他们的小老师，有针对性的进行补差，也要做好家长的工作，争取他们的理解与支持。五、复习支配：复习内容复习时间复习要点第一单元1课时驾驭换偏旁识字法，能够举一反三。会听写词语，组词、扩词；能用词语组成一段通顺的话；会背诵古诗村居；学会正确运用逗号、句号和问号。其次单元1课时会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用肯定的句式造句。第三单元1课时会背诵课文及练习3读读背背，会填空；
15、会听写词语，看拼音写词；辨析形近字同音字，知道各种车辆的用途。第四单元1课时会背诵指定课文和练习4读读背背，会填空；会听写词语看拼音写词；辨析形近字同音字，会运用数量词；用“一边一边”“先再”的句式造句，会背古诗咏鹅第五单元1课时会背诵识字的韵文和练习5的读读背背，会听写词语，看拼音写词；会看图将句子写完整、详细，会用词串说一段话。第六单元1课时会背指定课文和成语及谚语，能看拼音写词语，正确区分形近字、多音字及同音字，能用几句话说说“六一”那天的活动。第七单元1课时会背诵课文及古诗，会听写词语及看拼音写词，正确区分形近字、同音字及多音字，会用“有的有的有的”说句子。第八单元1课时会背诵课文和练
16、习8读读背背，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字，会运用数量词；能把句子补充完整，能够看图写出象形字。看拼音写词语1课时1、能正确书写本册要求驾驭的全部生字。2、写字做到笔顺正确，把字写正确、写美丽。同音字、形奎字比较1课时1、能够正确区分形近字、同音字及多音字，会给生字分别组词。2、能给生字加偏旁并组词。3、能写出带有指定偏旁的生字。课文内容填空1课时1、能正确流利有感情地背诵指定的课文、段落。2、能够按要求完成课文内容填空。综合练习5课时1、能正确拼读音节。2、驾驭本学期要求相识和书写的生字。3、能熟背要求背诵的课文，并能正确填写。4、能看图把话写完整。小学语文一年级下册期
17、末复习安排4一、 指导思想本册教材在一年级上册打下的基础上，接着进行字词的深化学习。期末复习就要针对学生平常学习中出错较多，错误比较集中，辨别有困难的学问或字词集中进行查漏补缺。期末复习要坚持减负提质的原则，复习课设计详尽，复习题少而精。复习以字词为主，复习题以见识题型为主，题型以区里出的综合题卷与全册检测题卷的题型为主。一句话，有的放矢、确有成效，是我们总复习的指导思想。二、重难点内容1、能正确辨别26个字母，驾驭字母的排列依次，书写格式，大小写字母能对号，复习检查j q x y与 相拼的去点规则。2、会写250个常用汉字，驾驭它们的笔顺笔画，正确的书写格式。并且能与相应的汉字组成词语。3、会认读550个常用汉字，能连词，能正确连接读音，能按部首连线。4、能运用加一加、减一减、换一换等识字方法组成新字。5、能辨析教材中出现的简洁反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。6、能把句子补充完整。7、能通顺流畅地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。8、能标出自然段，句子数，阅读短文理解句子意思，选择正确答案。9、能看懂图画意思，学出图画内容。