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1、小学数学教研工作计划的一、指导思想：本期的教研活动仍旧以素养教化为中心，不断深化课改试验，把提高教化教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”，以“老师是学生学习活动的组织者、引导者、参加者”改老师课堂教学方法主题，提高老师教学、教研实力为目的，特制订本安排：二、工作目标：1.以党的先进性教化为契机，进一步提高老师的职业道德2.以新课改理念为指导开展教研活动，促进老师树立全新的教化教学理念。3.立足于课堂，提高全组老师的数学学科教学水平。4.加强教学常规管理，发觉问题刚好改进，形成质量监限制度。5.主动开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学老师教研水平。三、工作要点：1.开学初组织数学老师仔细学习
2、新课程标准，分析教材，以便更快更好的进入到工作状态。2.组织老师按时进行业务学习，转变教学理念，改进课堂教学，优化教学模式，做到定时、定点、定人、定内容，并沟通学习心得。激励老师以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探究、合作沟通。3.每节课后老师要仔细地反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。4.教研组要发挥合作探讨精神，开展集体备课上课反思的教研活动，关注对学生学习过程的探讨，重视对学生学习习惯的培育，在听课评课、反思重建中提高每位老师自身的业务水平。5.为了保证教化教学质量，本学期采纳听常规课、观摩课、课题汇报课、同课异构互
3、评等一系列形式，每周二下午组织老师轮番上研讨课，争取把全部老师的课听一轮，个别老师听两轮。课的内容、设计都要与科研工作相结合，其他老师要仔细听课并进行评课活动。要求教研组全体成员多学习、多探讨、多沟通、多反思、多总结。让每位老师都用新课程理念改进教法，上好组内研讨课。6.创建更多的机会让新老师在课堂上展示自己的风采，给教学带来新的思想。老师之间多沟通教学阅历，共同提高数学教学质量。7.接着抓好数学学科的教化教学质量,做好“培优辅差”的工作,特殊是对”学困生”的关注。8.充分发挥教学能手、学科带头人和骨干老师的引领作用，通过各种方式，组织数学老师有效开展校本教研活动。9.激励老师仔细总结个人的教
4、化教学心得体会和一些点滴阅历,主动的撰写论文、教学案例和教学阅历总结。一.主导思想以学校教务处工作安排为指导，以小学部工作安排为基准，力求精而细，把小学数学教研工作做得更扎实更有效。二.工作思路及要点1.加强新课标学习，通过校本教研不断提高自身实力，努力丰富教研形式，提高教研实效。2.组织小数老师仔细备好每一节课，上好每一节课，深化改革，形成特色。3.有安排的开展公开课，发挥骨干老师的引领作用，上好示范课，使新老师快速成长。详细支配：开学第三周组内推门听课;第五周、第六周新老师上组内公开课;第十周组内“同课异构”展示课。4.仔细做好培优辅差工作，要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平常的点点滴
5、滴，抓好课堂拓展。加强各年级月考，期中考试，期末考试的质量监控，监控后刚好进行质量分析，并在教学中刚好改进。5.每两周一次教研会，内容：读书沟通，每周支配两人主讲，其他老师补充;同年级老师选课题备课;看特级老师优质课光盘并进行沟通。三.主要工作1.课堂管理提倡有效课堂，突出精细化。(1)教学安排严密细致(2)常规检查严格把关(3)教研例会肃穆仔细。(4)课堂教学严谨随意2.教研工作(1)抓好集体备课，发挥规模优势，加强切磋，留意向导，加强组员之间的沟通。(2)抓好个人二次备课和课后反思，加强针对性，发挥创建性，留意质量，开展课后教学反思。电子教案要有好用性，规范化。(3)抓好随堂听课，留意教学过程和指导。(4)做好每月一次的常规检查，发觉问题刚好反馈，刚好订正。(5)抓好课题教研和老师基本功培训，供应适合每一位学生发展的教化。(6)抓好月考，期中考试，期末考试的试卷分析，仔细反思，制定改进措施。(7)仔细落实每周五一次的教案检查，教案力求真实性，有效性，不能两张皮，要仔细批注，发觉问题刚好修正。(8)坚持每天一次的口算练习，并刚好批改、刚好订正。四.活动支配1.学习学校教务处的工作安排，制定教研组安排。2.明确本学期学校提出的各项要求。3.明确电子备课和作业要求。4.制定教学安排和期末复习安排。5.进行教研组工作总结。