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1、美丽的红色美术教案漂亮的红色美术教案1活动目标：1、让幼儿相识红色。2、激励幼儿大胆尝试，初步驾驭涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。活动打算：1、红颜色的玩具若干。2、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。3、红色颜料，刷子，抹布若干。活动过程：一、出示玩具，激发爱好。老师：请幼儿选择一件自己喜爱的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，老师激励幼儿之间相互沟通，引导幼儿视察玩具的颜色，初步相识红颜色。提问：你玩的是什么玩具？这么美丽的玩具是什么颜色的？二、出示天线宝宝波儿，展示红颜色。老师提问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真美丽。这么美丽的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？三、扩展幼儿
2、思维，激励幼儿大胆发言。老师问：你还在哪里见过红颜色？四、嬉戏“捉迷藏”。老师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大家起先找玩具。当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。重复嬉戏时，逐步加深嬉戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。五、嬉戏“摄影师”。1、大家来做摄影师，给玩具拍照片。2、展示相片的“底片”（棒纸卡片），引起幼儿的爱好，老师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。3、辅导幼儿“洗相片”。老师激励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步驾驭涂刷的方法。六、自由探究。激励幼儿到
3、户外去找寻美丽的红颜色。教学反思：老师在这个小班的美术活动设计中，敬重幼儿爱嬉戏的特点，使美术活动多样化、嬉戏化、活动化。活动设计中，老师为幼儿供应实物、实景、实在的生活阅历，创设了一种宽松的学习环境，体现了师生互动、生生互动的精神，充分体验在美术活动中的胜利和欢乐。漂亮的红色美术教案2活动目标：1、让幼儿相识红色。2、激励幼儿大胆尝试，初步驾驭涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。活动打算：1、主色是红色的玩具若干。2、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。3、红色颜料，刷子，抹布若干。活动过程：1、出示玩具，请幼儿选择一件自己喜爱的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，老师激励幼儿之间相互沟
4、通，引导幼儿视察玩具的颜色，初步相识红颜色。老师问：你玩的是什么玩具？这么美丽的玩具是什么颜色的？2、出示天线宝宝波儿，展示红颜色。老师问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真美丽。这么美丽的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？3、扩展幼儿思维，激励幼儿大胆发言。老师问：你还在哪里见过红颜色？4、嬉戏“捉迷藏”。老师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大家起先找玩具。当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。重复嬉戏时，逐步加深嬉戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。5、嬉戏“照相”。大家做摄影师，为玩具拍照片。6、嬉戏“洗
5、相片”。（1）、展示相片的“底片”（棒纸卡片），引起幼儿的爱好，老师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。（2）、辅导幼儿“洗相片”。老师激励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步驾驭涂刷的方法。7、自由探究。激励幼儿到户外去找寻美丽的红颜色。活动评析：老师在这个小班的美术活动设计中，敬重幼儿爱嬉戏的特点，使美术活动多样化、嬉戏化、活动化。活动设计中，老师为幼儿供应实物、实景、实在的生活阅历，创设了一种宽松的学习环境，体现了师生互动、生生互动的精神，奇妙的利用“油水分别”这一科学现象增加了嬉戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的胜利和欢乐