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1、小学实验教研工作计划小学试验教研工作安排 篇1一、主要工作：1、进一步推动美术课改试验工作，加强对有效课堂教学、“双基”渗透、美术新教材运用等专题进行重点研讨，将美术课改推向深化。参加开展区域内“课题协作组”活动，确保课题开展的过程性和质量性。2、深化各兼职美术老师的教学状况进行调查探讨，加强对“二套教材”“两套方案”的实效性进行教学探讨，进一步提高美术学科教学质量。参与各类征文评比活动。3、参与、组织各项培训及会议，带动科研骨干群专业成长。以协作区教研活动及带徒活动为契机，加强对年轻老师培育和教学指导，为他们的成长搭建舞台。4、接着作好市区相关学生美术竞赛的有关工作，做好我校元旦艺术节的相关
2、筹备、竞赛、表演、展览及校内环境美化等工作，以创建协和的育人环境为宗旨，以此推动我校艺术教化迈向新台阶。5、加快学校三香校内建设，通过诗化德育特色课题的推动，结合学校书画艺术特色，在学校外墙、走廊、宣扬窗及教室等处进行相关内容的绘制、张贴与布置，使学校的“每一堵墙壁都能说话”，彰显学校特色。6、从抢救学校历史文化遗产的高度，强化意识，参加学校校史室的设计及布置，通过学校传统文化的的挖掘和深化，提升学校文化内涵。7、学校相关文集（老师论文集、学生作品集）的编印及出版等工作，编辑好各类报刊、印刷册等。二、月工作支配三月：1、制定安排、落实人员、组建校美术小组，整理美术室；2、开展“校内文化建设年”
3、启动活动（三香校内、校史室布置）；3、收集、整理学生暑假作品出好宣扬窗。（国庆专刊）4、参加宁波市美术疑难问题研讨会既周信达老师美术教学新书发行会（9月23日，鄞州塘溪）；5、学区美术教研活动及带徒活动。四月：1、参加“课题协作组”活动（数学教化、体艺活动）；2、参加省领雁工程培训；3、参加“浙江省20xx年小学美术课堂教学评比”活动观摩（10月13日15日）；4、10月下旬参加初中、小学美术“观赏与评述”教学策略研讨。五月：1、组织参加宁波市、北仑区科技创新大赛科幻绘画竞赛；2、组织参加宁波市学生四格漫画绘画和动漫电脑现场制作大赛（下旬，甬江职高）；3、参加省领雁工程培训。六月：1、学校艺术
4、节学生摄影竞赛；2、学校艺术节学生制作竞赛；3、学校艺术节学生书法竞赛；4、12月中旬参与市中学美术新课程主题推动活动现场会；5、12月下旬区中小学石艺特色教学现场会（三山学校）。七月：1、整理学生艺术节相关竞赛活动作品，出好宣扬窗。（元旦艺术节专刊）；2、期终考核、学期工作总结；3、编印校报；4、寒假新课程培训。小学试验教研工作安排 篇2一、指导思想以课程改革为中心，以提升老师教学实力为抓手，以提高教学质量为目标，以小学语文课程标准为引领，以“一切为了孩子的发展”为全部工作的落脚点，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学探讨，努力提
5、高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文学习爱好和自主学习语文的实力，全面提高学生的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。二、主要目标1、教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教化教学有实效。2、健全以课堂教学探讨为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、以“营造书香班级”为理念，培育学生良好的学习习惯，激发学生学习爱好，指导学生驾驭学习方法，以“语文主题学习”为重点，进一步优化教研模式，主动创建能让学生乐学会学、让老师能教善教的教学模式，真正实现师生的共同发展。4、加强科研指导，大力推动语文学科中的探讨性学习，提倡自
6、主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。三、工作重点本学期我们要接着立足学校课题探讨，创设书香班级，紧紧围绕“二次作文”和“有效的课堂”两个重点，深化开展有效教学的探讨与实践，努力追求“有效课堂长实力，有效训练出成果”的境界。本组将进一步端正教化思想，发扬求真务实的作风，加强课堂教学管理，创新教研活动形式。（一）加强理论学习，增加课程改革的意识1、本学期，教研组要组织老师进行教化教学理论的学习，各位老师要仔细研读语文学科课程标准和学科教学建议，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容，在找寻策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。2、学习“二次作文”理念，探讨中年级作文
7、指导的有效策略，尤其是三年级起步作文，探讨实施“二次作文”的模式。（二）完善常规工作，构建和谐课堂。1、乘“二次作文”的东风，规范集体作文备课，真正做到集老师们的才智，备好每一次作文，扎实提高作文教学有效性。2、作业规范化要求进一步强化、细化。接着培育学生良好的完成作业的习惯，使学生的作业质量有明显的提高，达到净化、美化。3、加强老师教学“七仔细工作”的指导和检查，有重点地开展有效教学的探讨与实践活动。特殊加强“二次作文”和“对学生作业有效性”的探讨。要引导老师用加强训练的批改、反馈和反思，做到有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。切实提高训练的有效性。要引导老师以“教好每个学生”
8、为己任，重视学生“双基”的学习与驾驭，把学习困难生的预防和转化工作作为教学管理的重点，切切实实地提高学生的语文素养。4、每一位老师每学期至少要上一节教研课，为了让每次评课都能真正起到探讨、提高的目的，教研组要依据新课程标准、结合本校新课改实施状况，仔细评课。这样，每次评课大家都能有的放矢，听课、评课活动才能真正发挥它的教研实效，才能让大家，观摩、反思、沟通、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。（三）转变学生的学习方法，加强阅读探讨。1、依据新课程标准要求：建立自主、合作、探究的学习方式，在课堂上以同等、宽容的看法对待每一位学生，在沟通和“对话”中实现师生共同发展，努力建立互助的
9、师生关系。陈旧的教学模式和教学理念已不符合新时代的要求，努力培育学生的创新精神和实践运用实力，在教学中应发挥学生的主体作用，老师则是引路人，创设一个活跃的学习环境，真正体现学生的自主性，从而促进学生的全面发展。2、加强学生课外阅读，注意学生积累。在学校、班级充溢丰富的图书资源这一有利的条件下，激发学生的读书爱好，指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。（四）规范教研组活动，提高教学实效。1、以课堂教学探讨为阵地，不断提高课
10、堂教学水平。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来。每位老师至少主持一次教研组活动，做到活动有主题、有创意、有实效。切实提高老师的教学实力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。相互听课、评课，相互沟通、探究。评课遵循“四步曲”：上课老师说课、听课老师议课、骨干老师点评、上课老师谈收获，真正做到“人人参加，人人思索，人人发言，人人受益”。成果做到“三个一”：一份课堂实录（教学案例），一份教学反思，一份组内评议。2、以作文教学为重点，加大探讨力度，生活是学生作文的源泉，体验是积淀生活的手段。要重视作文与学生活
11、动及社会关系的探讨，重视想象作文的探讨，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性，带他们去体验生活，感受生活，创建生活，从而开拓作文写作的源泉，切实提高学生的作文实力，指导学生写好作文。3、进一步重视写字教学。4、加强课题探讨，推动语文素养化进程。我们只有坚持以教学为中心，以质量为生命，加强教化教学管理，以“务实创新，开拓进取”的精神，才能把本组的教化教学探讨工作推向一个新的高潮。四、详细支配二月：1、学习学校、教务处、教科室工作安排，领悟精神，制定教研组工作安排。2、解读本册教材，制定教学安排和本学期作文训练安排。3、进行一、二单元教材探讨，潜心备课，专心上课。做好新老师的传帮带工作。4、
12、学习“二次作文”理念，做好“二次作文”备课记录。5、上好教学研讨课，写好教学反思。三月：1、进行三、四单元教材探讨，潜心备课，专心上课。2、“二次作文”备课沟通。3、课外阅读指导策略的研讨。4、上好教研课，写好教学反思。四月：1、研讨五、六单元教材，对重点课文和新课文课例探讨。上好组内教研课。2、接近期中，对教学常规工作进行全面的自查、互查。改进不足。3、出好一分练习卷。4、学生作文竞赛。五月：1、研讨七、八单元教材，进行课例探讨。2、复习课有效性研讨。3、“二次作文”展评。4、“阅读之星”“书香班级”的举荐及评比。5、上好教研课，写好教学反思。一月：1、做好期末复习、调研以及质量分析。2、资
13、料上交小学试验教研工作安排 篇3一、指导思想：我校音乐教研组工作将以科学发展观为指引，深化贯彻吴江市中长期教化改革和发展规划纲要（20xx-2020年）、吴江市“十二五”（20xx20xx）教化事业发展规划，坚持“在均衡基础上求特色，在有教的基础上求优教”的发展战略，突出“让学生欢乐地学，让老师华蜜地教”的“乐学吴江”建设愿景，音乐教化工作在课程的开齐上足、师资的培优提高、活动的丰富多彩、资源的开拓创新等方面达到并且超过国家、省级标准。在本学期，我校接着以内涵建设为抓手，以长效发展为目标，着力于提高老师相识，加强老师团队建设，完善课程设置，严格管理督导，使我校音乐教化再上新的台阶。二、详细工作
14、目标及措施：（一）深化学习课程标准，明确音乐教化现状1.在仔细学习20xx版课程标准的基础上，深化了解音乐教化工作的动态，结合吴江音乐教化的现状，把握好学校音乐教化的发展方向。2.提高学校管理者对美育功能的相识，严格执行省“五严”精神，落实苏州的“三项规定”，确保音乐教化在学科教化中的地位，充分发挥音乐教化的审美功能，音乐工作列入学校安排，有专人分管，保证音乐教学开齐上足教好。3.加深老师对美育的相识。提高音乐老师的师德修养，加强对美育规律的理解和运用，注意对音乐学科特征的把握，充分利用教化资源，主动完善自身的业务素养和专业素养，在道德、业务、专业相识方面取得整体提高。4.注意学生对美育的相识
15、。要求老师在课堂教学中激发学生的学习爱好，发挥音乐学科的审美引导作用，在课程管理中严格执行音乐课程要求，在学科评价中严格执行“以学论教”的音乐学科评价标准。5.加强对音乐特色办学的相识。要提高对音乐特色办学的相识，防止学科失衡和素养失衡的现象，开创音乐办学的新模式，走特色课程化、素养化、立体化的长效之路。（二）结合实际，同心同德，加强老师队伍建设1.开展音乐老师听课指导活动。教研组将有安排地对新老师及35周岁以下老师的专业成长状况进行跟踪和指导，并对他们的课堂教学状况供应指导性和评价性的反馈。2.注意老师学问结构的调整。针对老师工作后业务实力不足的现状，变更老师普遍存在的重理念、轻实践，重人文
16、、轻技能的相识，仔细开展老师技能练兵活动。3.坚持校核心组、教研组的二级管理模式，通过个人成长信息收集，组织定期活动，赐予任务指标，实行综合评定，促使音乐老师快速成长。4.接着完善校教研网络体制，加强沟通，做到期初有安排、期末有总结、活动能落实、老师有发展，并切实做好过程性管理工作。本学期拟依托视导片做好对青年老师教学实力的常态化训练工作。5.支持各种有益的老师社团建设。拓宽沟通渠道是提高老师水平的一种重要方式，支持各种有专长的老师组成各种社团组织，提倡并激励老师参与“吴江音乐舞蹈家协会”等组织。6.加大青年老师的成材工程力度，缩短青年老师的成长期。通过全面听课、基本功摸底等形式进行培育，让新
17、上岗老师在较短时间内适应音乐课程教化教学的须要。（三）探究教化资源多元整合，拓展音乐教化途径1.环境资源。结合高水平教化现代化创建活动，引导学校塑造上品尝、有特色、能互动的教化环境，让高雅音乐在学生心中留有一席之地。学校在校内文化建设过程中要开拓学生活动的场所，在教化环境布置中要体现学生的审美意愿和参加意识，音乐老师可以创建“学生音乐小天地”等等，让学生在音乐环境中成长。2.教学资源。主动开展旨在提高音乐老师专业素养的区域共同体建设的实践探讨课题探讨工作，科学分工、有效管理，召开课题组工作会议，支配好本学期课题探讨的进程。3.课程资源。一要做好课程资源的整合，特殊是发挥信息技术的力气，拓宽音乐
18、教学的渠道。二要加大校本课程建设的力度，吸取优秀的地域文化资源，吸纳儿童教化阅历，通过综合实践活动、校内文化音乐节等形式，加大课程整合力度，提高课程的作用力。4.人力资源。通过老师、学生、社会人员资源的整合，拓展教化资源，促进学校和社会沟通。（四）以教研方式转型为契机，努力提升教学品质1. 新课程培训。本学期安排邀请课程专家进行新课程标准培训活动，组织老师参与省市级培训和教科研活动。2. 组织有探讨特色的教研活动。在教研活动中通过“课堂视察”和“课例探讨”等形式，贯彻有效教学的理念，邀请校骨干老师进行微课制作示范辅导，以此为突破口，探究“微教研”方法和步骤，总结出科学的、有推广价值的探讨成果，
19、提高教研活动的有效性。3. 主动拓展音乐教研活动的形式，请进来、走出去，开展区域沟通。4.加强调研活动。在音乐调研的基础上，对课程的设置、教学的管理、师资培训等问题进行细致分析。本学期将接着通过调研活动，提高老师的课堂把握实力。（五）学生活动1.主动参与吴江区中小学生舞蹈竞赛选拔活动，仔细辅导，努力争取优异成果。2.在提高全体学生音乐素养的基础上，同时抓好苗子生的培育。3.接着做好每学年举办一个艺术节活动，通过爱好小组、音乐特长团队的建立，落实上级“体育音乐2+1项目”。（六）督导和管理1.对教学资源的管理。结合上级部门对专用教室的建设要求，加强对音乐专用教室的管理，发挥硬件在音乐教化教学活动
20、中的重要作用。2.加强对教学“七仔细”的管理。贯彻有效教学评价机制，通过管理变更老师观念，确立学科地位，提高教学质量。3.建立管理体系，落实管理措施。完善音乐学科原有的管理模式，通过构建科学的学科管理体系，提高音乐教化管理质量。4.加强音乐学科的督导。通过督导的方式，促进音乐教化在学校的落实。本学期音乐活动支配月份内容二月份1. 制定校音乐组工作安排、课题安排及各年级安排2制定校级一课三磨及一人一课的安排三月份1. 吴江区小学艺术课程与发展中心活动2. 校级第一轮、其次轮一课三磨活动，一人一课活动、课题探讨四月份1.课题探讨2.吴江区小学音乐教研活动3.小学艺术课程探讨与发展中心活动4.A级课
21、赛课五月份1.新老师听课评课活动2. 吴江区小学课程探讨与发展中心活动3.一师一优课组织发动4.课题探讨六月份1校教研组工作小结2. 上交苏州市音乐论文3. 课题总结4. 校级一课三磨、一人一课资料汇总小学试验教研工作安排 篇4一、指导思想：本学期依据学校工作重心，依据期初吴江区教化局及学校开学工作看法，紧紧围绕学校办学目标，坚持才智教化特色，以探讨和改进课堂教学为重点，以促进老师专业成长和学生全面发展为目标，不断转变教化理念，改进教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。力争抓住提高儿童素养这一核心目标，让老师更专业，让学生更聪慧。二、目标任务：1.仔细学习各类教
22、学理论学问，正确解读课程标准，为自己的教学引路，提高老师的教材解读实力。2.开展“一课三磨”，通过有主题的课堂教学探讨活动，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平，让课堂更加才智。3.结合校本教研，主动开展课题探讨活动，在高质量完成学校规定工作的同时，让课堂探讨活动更深化。4.借助学校各种主题节，实施学科实力竞赛，激发学生爱好，活跃学生思维，提高学生实力。5.在抓教学质量的前提下，借助学校慧心课程，因材施教，让学生轻松开心地学习。本学期接着实行五六年级拓展班课程。三、主要措施：1组织参与教研组课题研讨，正确把握教学理念。（1）组织深化学习修订版的数学新课标，正确解读并体现在自己的数学课
23、堂上。与课堂实践相结合，内化课标理念，变更教学行为，致力于培育良好的老师教学习惯和良好的学生学习习惯。（2）本学期我教研组申报了教研组课题基于联结的小学数学教学探讨。组织教研组内成员学习相关理论，并进行初步分工。2扎实做好常规教学工作，提升教学质量。（1）为规范教学行为，对数学组老师的“教学七仔细”提出细化要求。接着根据学校规定，实行分层备课。本学期的备课主要侧重点是在练习的设计与讲评上。学生作业要精选、精练、精批、精讲，批改要刚好、仔细、细致、规范，有练必讲，有错必纠。仔细辅导学困生，做到耐性细致，对学困生的作业要尽量做到面批面改，刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。（2）为提高学生学习
24、质量，本学期接着以各备课组为单位，编制阶段检测练习，加强各自班级特色作业，做到每日一练。充溢学校教学资源，练习做到不网络干脆下载，符合新课标评价理念，提倡原创。期中接着学科实力竞赛，第一学期是基础计算实力，其次学期是综合思维实力。3转变课堂教学观，加强课堂教学探讨课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将把培育老师教的习惯和学生学的习惯为重点工作，做好课堂教学指导，强化质量意识，开展校本教研活动。（1）一课三磨研讨。以不同年段为单位，组织学校老师开课，本学期的校级一课三磨分为两个年段，即低中段和中高段。磨课人员主要为本学期参与A课评比的五位老师。（2）备课组人人上课。各个备课组
25、由备课组长组织，进行集体备课和人人开课。要求明确课题、主讲者、执教者、班级和节次等，进行集体备课，每个成员提交一份教学反思或者案例评析等书面文稿。（3）新老师磨课。新老师是学校的后备力气，本学期接着开展新老师的期中和期末两轮磨课活动。（4）一课三磨活动要求按年段全员参加，并按主题有针对性地参加主题沙龙和课后研讨。4严把作业质量关，学科融合学数学（1）严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。注意减量提质（削减作业总量，提高作业质量）、减难增基（限制难度，着力基础）、减旧倡新（转变陈旧观念，创新作业形式）、减面增点（不求四平八稳，力求抓住重点、基本点）、减粗增细（力戒简洁
26、粗放，讲究精耕细作）。（2）借助学校大主题，以学科融合形式，在五六年级数学教学中整合作文教学，六年级提出“生活中的数学”百分数的运用和土豆体积的测算等实践课题，五年级提出折线统计图“蒜叶的生长”实践课题。5学、研、培结合，促进老师专业成长。（1）依据吴江区教化局制定的基本方针，以课堂视察和微课例探讨的有机结合为切入点，确立儿童立场的教学探讨视角。引导老师确立儿童（学生）立场去探讨教学现象，特殊关注学生在课堂的留意状态、参加状态、交往状态、思维状态、生成状态，深化探究教学规律。并仔细填写吴江区中小学老师校本研修手册，优化教科研活动的实效。（2）接着仔细组织并落实好教研课题的探讨工作，使其向纵深发
27、展，发挥辐射作用。把课题探讨作为老师成长的一个途径，通过主题探讨提高老师业务水平，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动。围绕教研组课题探讨，做好各自子课题的探讨。（3）开展听课、评课、赛课的研讨活动，加强数学老师的队伍建设。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。同时结合新一轮A级优质课评比，以校级磨练和区级选拔作为青年老师成长的契机，组织数学老师主动参加，赛出成果。6优化慧心课程，丰富校内生活质量。本学期接着开设学校慧心社的益智嬉戏、数学小嬉戏、计算与运用、思维训练等慧心课程，本学期还将接着实行五六年级拓展
28、培优安排，通过形式多样的数学文化活动，为学生搭建各种各样的数学文化平台，展示数学文化魅力，使学生体验数学文化内涵。四、主要活动支配二月1.制定教研组工作安排2.各年级组制定学科安排、教研工作安排3.制定教研组开课、备课组活动支配表4.制定各年级数学核心训练目标三月1.一课三磨活动中高段磨课2.五六年级拓展培优安排教学3.年级组研课活动4.试卷编制教研活动5.七仔细检查四月1.一课三磨活动中低段磨课2.年级组研课活动3.教研组课题探讨4.期中实力竞赛5.新老师期中磨课展示6.教学七仔细检查五月1.教研组学生期中实力竞赛分析会2.一课三磨活动3.年级组研课活动4.教学七仔细检查六月1. 新老师期末
29、汇报课2. 各年级制订期末复习安排3. 组织一至六年级期末测试及教学质量分析4. 教学七仔细检查5. 老师撰写教化教学论文和课题总结6. 备课组做好组内资料汇总7. 做好教研组工作总结和一课三磨资料汇总小学试验教研工作安排 篇5本学期，我们教研组将在学校行政领导下，进一步认清学校教化教学改革面临新的形势和任务：着力打造生态课堂，使老师在思想观念、教学方式和方法、教化教学行为与看法都来一个大的改变，使课堂呈现新的.面貌，焕发新的活力，使教化教学迈上一个新的台阶。学期初，张家港市教化局黄大龙副局长作了关于生态课堂的专家讲座，通过讲座以及讲座后的研讨我们全组成员对“生态课堂”这一教化理念有了更加全面
30、的理解和相识，在新学期，我组全体成员决心在教化教学实践中努力贯彻实施，通过大家的努力，使音乐教研组的各项工作完成的更加精彩，特制定音乐教研组工作安排如下：一、规范制度、保证质量。教研组在教育处的领导下，仔细制定教研组活动安排，并依据教化教学的须要，确定每周活动内容、保证活动时间、扎扎实实地开展教研活动。教研组每周集中学习一次，（定于每周四上午），每两次活动确定一个主题，有针对性地进行理论学习和探讨，解决在教化教学中遇到的实际问题，并不定期地进行教化理论的自学和教化教学心得的切磋沟通，营造良好的学习研讨气氛，提高教研组活动实效。二、努力实践、不断创新。教研组全体成员在学习和实践中，不断加深对音乐
31、新课程的相识和理解，在音乐课堂教学中，努力激发学生的学习爱好，用创建和创新的理念不断对课堂教化和教学实施改进，使艺术课堂的内容和形式进一步完备地统一、教学过程和教学效果进一步完备地统一，并进一步努力做好后进学生的管理和教化，让每个学生在音乐活动中获得满意感，让音乐在促进人的全面发展中发挥更大的作用。三、严格要求、努力进取。在教化教学工作中，教研组成员要严格遵守师德规范，不断以良好的师德师风规范自己的行为，酷爱学生，酷爱老师工作，努力做学生的良师益友。在教学工作中不断加强工作的责任心，努力奉献自身的聪慧才智，在工作中不怕吃苦流汗，为学校的建设和发展做出应有的贡献。特殊在本学期的科技节活动中，各音
32、乐老师更要发挥自身的特长，为学校的校内文化献计献策、出力流汗，并充分用好用足各专用教室的现代化电教设备，使音乐课堂教学质量上一个新的台阶。四、执行要求、提高质量。要仔细执行学校“六仔细”教学要求，努力做好各项教学、教研的常规工作，并不断地创出新意。本学期要落实集体备课有关事宜，音乐学科各个老师要亲密协作，相互通气，提高备课和课堂教学的实效性。力求做到：备课要深、上课要实，教学要活、手段要新、活动要勤、考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高。五、加强学习、参加探讨。教研组成员要主动参与各级各类的教科探讨活动。本学期要主动开展师徒结对活动，通过开展活动，努力做好青年老师的帮教活动。一学期，每位老师
33、力争上校级及各级公开课一节以上，人均听课在15节以上，努力完成学校布置的教学随记、周记及论文的撰写，主动向各级各类刊物投稿、参与各种竞赛，力争发表和取得好的成果。详细活动支配：3月份：张家港市试验小学科技节。（中旬）4月份：1. 科技节系列活动2.参与市中小学音乐、美术教案评比参与市科学老师基本功竞赛3 .骨干老师课堂教学大比武暨“彰显教学才智，打造生态课堂”研讨活动5月份：科技节系列活动; 学校教研组一课三议活动，备课、上课、评课。6月份：联欢活动; 苏州市中小学竖笛录音竞赛。7月份：优秀音乐录像课观摩小学试验教研工作安排 篇6体育工作是学校工作的一个重要方面，体育工作抓紧、抓实才能更好地贯
34、彻党的教化方针，培育全面发展的学生的重要保证。因此，依据我校实际状况，本着“接着开拓进取 争创一流业绩”的精神将接着做好体育工作。一、指导思想：仔细贯彻和落实体育工作条例，大力推动素养教化。以加强、发展与提高为指导思想，切实做到教书育人、德育育人、体育育人，促进学生德、智、体全面发展，使我校体育工作再上新台阶。二、工作目标：加强基础教化，改进教学模式，力求创新。仔细实行教化教学法规和体育工作条例，争取出新成果。三、工作重点：1、仔细贯彻和落实体育工作条例，建立健全各种规章制度和整改措施，加强体育工作的规范化管理。2、加强老师基本功的培训，关切青年老师的成长，做好师带徒工作。3、充分发挥骨干老师
35、的模范作用，努力使我校的体育工作在原有的基础上再有创新。4、建立和健全我校体育工作管理档案，使我校的体育管理工作更加规范化，制度化。5、仔细学习体育教学大纲，刻苦钻研教材，加强和提高老师工作实力和教学水平，在教学中有所创新。四、教学工作：1、仔细学习大纲和学科改进看法，仔细备课、钻研教材，提高教学质量。2、加强教学工作管理与指导工作，努力使我校教学工作更加规范化、科学化。3、加强课堂教学，争取在本学期出一、二节特色课或精品课对外开放。五、阳光体育大课间、课外活动和体育与艺术“2+1”项目工作：1、加强阳光体育大课间、课外活动和体育与艺术“2+1”项目的指导与管理工作，使我校的体育与艺术质量好上
36、加好。2、开展一、二年级广播操竞赛活动，加强和提高学生的整体意识。3、加强课外活动的管理工作，确保学生每天一小时的课外体育活动时间，并做到专时专用，随机检查。4、仔细抓好各类训练工作，有措施、有目标、有安排。5、仔细抓好开学初冬季长跑活动，充分利用我校的场地和器材。6、主动开展群众性的单项竞赛活动，提高广阔师生的全民健身意识。六、竞赛与训练工作：1、仔细抓好运动队的训练与管理工作，做好训练安排和人员记录。2、组建两支长年训练的专项运动队，并有专人负责训练（田径、小篮球）。3、组织一、二年级广播操竞赛。4、组织召开学校运动会。5、组建学校乒乓队伍。6、组建学校棋类竞赛队伍。七、详细支配：1、制定
37、体育教研组工作安排。（徐迅春）2、各人做好开学打算工作，各年级体育教学安排和进度表,提前备课（一、二周）。3、参与区中小学体育教研组长会议。（徐迅春）4、组织学习并传达区体育会议精神, 布置本学期体育工作。（李廉祥、徐迅春）5、抓好阳光体育大课间一操与一舞和一活动的质量。（各班班主任）6、阳光体育大课间体育老师值班表：总负责人音响总负责人星期二负责人星期三负责人星期四负责人星期五负责人李廉祥李 璐黄 梅周彩云袁红梅徐迅春郑 莉张志兰鲁建华7、抓好冬季熬炼的收尾工作。8、检查各学校体育工作安排。（内容：各项竞赛、课外活动、体育与艺术“2+1”、体育课堂教学）9、检查各学校的教研组工作安排、集体备
38、课记录，各人的教学进度表、安排表。10、区探讨课。小学：九龙、苏陈11、区小学优质课评比。（每个学校报1人，时间12月份）要求报名上区小学优质课评比的同志有：周彩云、黄小敏12、校内一人一课：周彩云、黄小敏、郑 莉、袁红梅、李 璐、徐迅春13、打算材料迎接省体育调查。14、体育课的平安教化。15、制定各运动队训练安排。16、打算一、二年级广播操竞赛工作。（10月中旬）；（负责人：各班班主任）；（总负责人：郑 莉）17、校运会。（竞赛时间：11月中旬）；（规程：徐迅春）；（详细操作1：周彩云、郑 莉、袁红梅、李 璐负责本部；详细操作2：黄小敏负责分部）；（编排：袁红梅、黄 梅）；（计时：鲁建华、
39、张志兰、周彩云）；（投掷：李 璐、徐迅春）；（跳动：黄小敏）；（终点：郑 莉）18、做好区中小学生乒乓球竞赛打算工作。（项目负责人：袁红梅、张志兰）；（男女各4人，竞赛时间10月份，地点：实小）19、做好区棋类竞赛打算工作。（项目负责人：马桂华、郑 莉、徐迅春）；（竞赛时间12月份）；20、探讨校本探讨课事宜。（全体专职体育老师）21、检查并整理学校体育器材。22、集体沟通备课。9月份：1、仔细学习探讨学校工作安排和体育工作条例。2、打算迎接省体育调查。3、抓好冬季熬炼的收尾工作。4、一、二年级广播操竞赛。（负责人：郑 莉）5、三-五年级各班组建参与校运会竞赛队员，训练时并要留意平安工作。（负
40、责人：各班班主任）6、参与区中小学生乒乓球竞赛。（时间10月份，地点：实小）（负责人：袁红梅、张志兰）7、棋类训练工作。（项目负责人：马桂华、郑 莉、徐迅春）8、集体沟通备课。9、做好前期校运会打算工作。（规程：徐迅春）10、一人一课。10月份：1、打算迎接省体育调查。2、三-五年级各班班主任抓好本班运动队训练，还要抓好平安工作及打算竞赛工作。（负责人：各班班主任）3、校运会竞赛。4、棋类训练工作。（项目负责人：马桂华、郑 莉、徐迅春）5、校本探讨课。6、集体沟通备课。7、一人一课。11月份：1、做好区棋类竞赛打算工作。（项目负责人：马桂华、郑 莉、徐迅春）2、一人一课。3、集体沟通备课。4、
41、体育课成果测试。5、区小学优质课评比。（每个学校报1人）12月份：1、体育课成果测试。2、集体沟通备课。3、总结本学期工作。4、上交各种材料。小学试验教研工作安排 篇7一、指导思想：依据盛泽试验小学xxxx-xxxx学年其次学期工作看法，接着坚持才智教化特色，围绕“培育秀外慧中的阳光儿童”这一目标，不断更新教化观念，强化教研意识，以课堂教学为主阵地，以校本教研为主要方式，切实提高教学品质，实现“为每个学生的发展”服务。二、工作重点：（一）持续优化教学常规管理，提高教学效率1.严格规范教学行为全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业
42、，不体罚和变相体罚学生。2.优化七仔细检查制度。（1）通过整合小练笔、作文等作业，避开老师重复劳动，解放老师，引导老师在课堂教学中深化探讨。（2）检查侧重是否规范刚好。通过作业检查，刚好发觉问题，解决问题。（3）作业检查以班级后10名学生与全班学生作业相结合。每月重点关注班级后10学生的作业状况，外加一套全班作业，全方位进行反馈和分析。3.深化推动学科单项竞赛。本学期接着坚持项目考查和综合实力考查相结合的方式，兼顾过程评价，将质量落到学生个体，检测各项语文核心的实力达标状况。加强赛后各级质量分析，细化到语文学问、技能等各个教学点，反思老师的教学习惯、学生的学习习惯和素养，强化老师正确的质量意识
43、。4.提高单元练习设计质量。各备课组组内合理分工，切实落实到每位老师。备课组长对单元练习设计严格把关，使单元练习真正成为检测老师教学质量、学生学习状态的标杆。5.接着落实校本课程。舜湖校区接着推动论语特色课程进课堂活动；试验校区接着实行每周一古诗阅读活动。以中国传统经典浸润学生，涵养身心，厚实学生的语文素养。（二）着力推动校本教研，促进老师专业成长1.深化组块教学实践探讨。本学期在基于言语交际功能的板块式课程开发、阅读感悟写作课程编写两个项目上进行深化探讨，探寻基本的教学规律、教学范例，形成初步的课程结构，构建初步的教学内容。2.总结苏式课堂实践阅历，力求推广。苏式课堂是苏州市的一个探讨项目，
44、作为参加学校，本学期将接着实行苏式课堂展示活动，结合校本教研活动，总结特色，完成书稿撰写。3.坚持一课三磨校本教研，促进老师专业发展及课堂教学水平。“一课三磨”以校级一课三磨、备课组内一人一课和新老师赛课，分层推动。校级“一课三磨”以“有效教学活动的开发”为主题，进行有针对性的探讨；备课组内一人一课，旨在通过同年级老师的沟通，促进日常教学水平的提高；新老师赛课，则是为新老师供应展示自我的平台。4.加强“微教研”的探讨。以“微课例”、“微课堂”、“微主题”为切入口，以“微”见智。以教学中的实际问题，以解决问题为目标，形成便捷、创新、有深度的教研模式。（三）其他工作1.对外沟通。主动参与“苏南五校
45、联盟”、“吴江学校发展共同体”及广西桂林结对学校等沟通活动；借助组块教学探讨室、名师工作室等平台，进一步拓宽与省内外名校合作探讨的通道，为老师成长打开空间。2.筹办慧心阅读节。教研组协作学校筹划实施慧心阅读节活动，营造浓郁的阅读氛围，使学生在书香氛围中得到成长。3.接着组织学生参与各类竞赛、征文。在活动的过程中，发觉学生的特长，开阔学生的眼界。三、活动支配二月份：1.制订教研组工作安排，各年级组制定学科安排。2.“一课三磨”招募工作3.筹备慧心阅读节三月份：1.“一课三磨”活动2.阅读感悟写作课程编写启动3.落实慧心阅读节各年段活动4.做好七仔细检查四月份：1.“一课三磨”活动2.落实慧心阅读节各年段活动，做好活动总结3.三年内新老师赛课4.七仔细月查五月份：1.“一课三磨”活动