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1、心理健康教研活动方案心理健康教研活动方案1以人为本让每一位学生健康和谐发展是我校的办学宗旨，结合职业学校学生身心发展特点和教化规律，为增加学生德育工作的针对性和实效性，依据省教化厅西宁市教化局关于开展“525”心理健康日的指导看法，特制定西宁市世纪职业技术学校“525”心理健康周活动方案。一、活动目的以“525”心理健康日为教化契机，以“我爱我，欢乐、健康、自信在我心中”为主题，加强学生心理素养教化，培育训练职业学校学生自尊、自爱、自律、自强的优良品质，学会学习，学会工作、学会做人，从而进一步增加学校德育工作的针对性和实效性。二、活动主题“我爱我，欢乐、健康、自信在我心”三、活动内容（一）启动
2、仪式1.进行“525”心理健康周“我爱我，欢乐、健康、自信在我心”的电子屏宣扬，还有师生签名仪式，营造良好的心理氛围。2.利用班会时间，组织学校心理老师进行悦纳我心里的色调、自信在我心中、悦纳自我，树立自信等心理健康团体体验活动提高学生的心理素养和心理调整实力。通过师生结对互助，帮助学生解决成长过程中的困惑和心理问题，调整自己的心情、情感，培育乐观自信、主动向上的心理特点，在团康心理活动中让学生充分展示自我，体验当中感悟自信带给自身的欢乐和启迪。（二）观看心理电影仙境之桥影片情节融合了冒险、友情、家庭成员之间的关爱和少年们丰富的想象力。（三）举办心理板报与手抄报组织好各班出好心理健康教化宣扬黑
3、板报和班主任心语，并进行检查评比，纳入每月的星级班集体、星级班主任考核之中。（四）每周组织班主任进行的学生谈心记录、周记评写，贴近学生心理需求，了解学生心理活动及发展动态。（五）利用校内媒体，多层次做足做好心理健康教化宣扬普及工作，组织好校广播站心灵之桥栏目定时播放，传播学问信息。（六）组织好每月的编印一期德育月讯，开设心理健康教化专栏包括:“心灵驿站”“班主任心语”“心理小说”“心灵哲理故事”“心理小常识”等内容丰富形式多样，普及心理健康教化学问。（七）组织全校学生撰写心理情感小散文，编写世纪晨读读本，通过心理健康教化篇、挫折教化篇、心灵寄语篇、心灵美文篇，组织全校学生利用课前10分钟进行充
4、溢激情的晨读启迪学生心灵。心理健康教研活动方案2一、活动背景：“525是取自“我爱我”的谐音，意为关爱自我心理的成长和健康。许久以来，5月就被人们给予了和年轻人一样的活力和激情。“心理健康行动日”活动就是要提倡学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创建更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。因为心理健康的第一条标准就是相识自我、接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。因此，有必要以全国大中学生心理健康行动日作为契机，加大心理健康教化的宣扬力度和开展一系列心理教化活动。我们选择525，就是要提倡每一位教化者、家长和学生都一起来关注心理健康；提倡这样一种生活理念“只有
5、爱自己，才能爱别人，只有爱自己，才能让别人更好地爱你”。让我们每一个人专心去感受生命的活力、去体会真情的暖和、去享受健康的欢乐！二、活动目的：为促进中学生心理健康，协作学校心理健康教化开展，同时也作为学校心理健康教化宣扬的重要内容，特开展本次心理健康活动日。本次活动以宣扬心理学学问来扩高校生视野，使学生走近心理，亲近心理。通过让学生了解心理学基本学问与驾驭心理调整方法来达到心理健康教化的目的，促进学生心理素养的提高，让学生心身和谐健康成长。三、活动主题：欢乐成长，从心起先四、活动时间：5月25日（星期二）五、活动内容：1、国旗下的讲话关于“5.25心理健康活动日”2、“525”活动系列宣扬板报
6、3、心理测验（七年级学生）4、开设橱窗“祈愿墙”（分发彩色便签纸，各年级段学生自由表达美妙心愿自己的心愿或是对九年级学生的美妙祝福）5、搜集并张贴励志、提示、警示等方面的心理宣扬标语6、“欢乐成长，从心起先”全校师生现场签名活动7、观赏心理影片8、心理健康活动日总结反馈课心理健康教研活动方案3为大力实施职工素养建设工程，建设一支身心健康、充溢活力的职工队伍，不断激发广阔职工工作主动性、主动性和创建性，促进各项工作有效开展和公司持续稳定健康发展。经探讨，确定在公司范围内开展“阳光身心、欢乐工作”职工心理健康主题教化月活动，现将有关事项通知如下：一、目的意义当前，随着我国经济、社会的巨大转型，企业
7、改革的不断深化，企业职工队伍的思想观念、认知水平、价值取向都发生了重大改变，企业职工的工作和生活节奏明显加快，来自社会责任、企业管理、工作压力、婚姻家庭等各种精神压力和心理障碍大幅增加，越来越影响着广阔职工的心理健康、企业的稳定和谐。因此，公司要高度重视，统一思想相识，把职工心理健康教化纳入思想政治工作体系，与时俱进，开拓创新，以人为本地开展职工心理健康教化活动，帮助和引到职工正确相识自我，刚好缓解心理压力、疏导负面心情、保持主动健康、敬业乐观的阳光心态，从而更好的立足岗位为公司的发展建功立业。二、活动内容（一）活动主题：“阳光身心、欢乐工作”（二）活动时间：20xx年9月1日9月30日（三）
8、活动内容：1、开展心理健康调查活动。要求结合公司实际，关切关爱职工，通过对话、访谈、调研、问卷调查等方式，开展心理健康调查活动，切准职工心理脉搏，提前介入职工心里层面，有针对性的进行心理健康教化，帮助解除消极影响、稳定心态。2、开展心理健康教化活动。利用宣扬栏、网络平台等，让职工从多角度，多渠道了解、接受心理健康教化，塑造自身健康心理；要充分发挥图书室、阅览室作用，增加书籍数量，增加书籍种类，并向职工宣扬“感动人物”事迹，深化挖掘和倡树公司的先进典型，使职工明确价值取向，提高精神境界。3、开展职工健身活动。组织篮球赛、书画影展、郊游、登山、拓展等活动，吸引广阔职工在生活中进一步增加体魄，愉悦身
9、心，陶冶情操，提升境界。激励干部职工坚持日常自我活动熬炼，如有条件还可成立各类文体爱好小组，丰富职工业余文化生活。三、组织领导为深化开展“阳光身心、欢乐工作”职工心理健康主题教化月活动，加强活动的组织领导，确定成立“阳光身心、欢乐工作”活动领导小组。领导小组组成如下：组长：余曙光副组长：陈东平成员：王勇、王大恒、李宏郑、盛勇领导小组工作职责：负责统筹规划部署全公司主题教化活动，探讨确定重大事项，协调解决重大问题。领导小组下设办公室办公室主任：李红那办公室成员：牛燕燕、黄黎明、孙卫平、李忠峰、杨军、赵磊、刘焱办公室工作职责：负责组织、协调、指导主题教化活动日常工作，制定工作实施方案并组织实施，督
10、察指导主题教化活动，刚好驾驭公司活动开展动态，总结和选树表彰先进典型。四、实施步骤“阳光身心、欢乐工作”职工心理健康主题教化月活动是面对全公司全体员工开展的普遍性教化活动，要坚持常常性工作与集体性活动相结合，坚持将长远目标与阶段性任务相统一，贴近公司发展实际，贴近员工思想实际，突出工作重点，明确工作目标，增加针对性、时效性，使主题教化活动深化人心。“阳光身心、欢乐工作”职工心理健康主题教化月活动从20xx年9月1日到9月30日，共分三个阶段进行。第一阶段（20xx年9月1日至9日）动员学习，提高相识阶段。（一）广泛动员，提高思想相识。公司各部门要组织学习20xx年省公司工会工作看法，仔细领悟省
11、公司工会文件精神。（二）仔细组织开展活动。学习实行集中学习和自学相结合的方式，利用集中学习时间学必读内容，自学时学习举荐的书目资料，还可以利用网络开展深层次的学习；通过对话、调研、问卷调查等方式，开展职工心理健康调查活动。对职工生活心理健康问题进行分析，帮助消退消极影响、稳定心态。（三）学习内容。学习书籍篇目/光盘：举荐书籍有：弗罗伊德的梦的解析、群体心理学与自我的分析、玩笑及其与无意识的关系、论无意识；班杜拉的自我效能：限制的实施、社会学习和人格发展；卡耐基的人性的弱点、沟通的艺术等。中心电视台百家讲坛吴瑞华心理学学问与科学施教。其次阶段（20xx年9月12日至23日）座谈沟通，开展活动阶段
12、。（一）广泛开展主题教化活动座谈探讨。依据第一阶段活动状况，依据实际，结合工作分层适时组织召快乐理健康教化方面专题讲座。探讨题目要与心理健康教化活动相结合，普及心理学问，对出现较严峻心理健康问题的职工，要刚好进行治疗；帮助职工调适和平衡心态，并向职工大力宣扬感动人物事迹，深化挖掘和倡树公司先进典型，以身边事教化身边人，使职工明确价值取向，提高精神境界；完善交心谈心机制，刚好帮助职工消退心理疲惫，使其以更加阳光的心态来做好本职工作。（二）举办“阳光身心、欢乐工作”专题讲座。（三）开展职工健身活动，吸引职工进一步增加体魄，愉悦身心，陶冶情操，提升境界。第三阶段（20xx年9月26日至30日）总结问题，巩固活动成果阶段。（一）总结前两个阶段主题教化活动开展和查评状况，领导小组办公室对活动进行仔细总结，并努力建立长效机制，巩固主题教化活动取得的成果。（二）接着开展教化活动，进一步建立和完善职工思想的诉求表达机制，打通上下沟通的渠道，保障职工的知情权、参加权、监督权和表达权让职工感受到公司的关爱和重视，从而得到自我满意，促进心里健康。