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1、幼儿教师教育的心得体会幼儿老师教化的心得体会 篇1初出茅庐的小丫头，现在已经是一名幼儿老师，都说幼儿园的老师更像“妈妈”，嘿，我已经是23名幼儿的“妈妈”了。我们班有几个孩子是9月刚入园的，渐渐发觉，时间久了，和他们已经有了深厚的感情。在活动室里，一双双眼睛盯着你，等待着老师的支配，觉得自己就是他们的领导者，自己身上的责任一下变重了。刚入园的孩子对幼儿园这个新环境很生疏，对幼儿园的常规都不知道，再就是孩子们自己不能独立吃饭，随着新孩子的加入一些老孩子也乱了阵脚，弄得我也有些手忙脚乱，再加上孩子们的哭闹，觉得自己每天的心情都很浮躁，现在渐渐过去了，当心志向到自己面对的是一群什么都不知道的孩子的时
2、候就觉得自己更应当做好这个工作。教化教学我觉得也是到处碰壁，活动的导入加上活动的开展，都费尽心思。导入始终想新奇，让孩子们感爱好，发觉每次预设的和实际并不一样。幼儿上课乱走，不能平稳坐在自己的小椅子上，再就是讲不到几分钟就去厕所，还会有些孩子哭闹想回家，这些插曲都会出现，所以我反思自己的课程气氛还没有到位，假如孩子的留意力集中到我这，就不会去想其他事情，这些插曲也就迎刃而解，活动过程的设置，以及老师语言这些方面都须要我像老老师学习。一个月已经过去了，我也感受到了许多，孩子们的进步也是巨大的，从一起先的哭闹到现在孩子们能自己独立吃饭，虽然有些孩子还没有做到，当孩子们的进步变现出来，我们就知道自己
3、付出的得到了汇报，华蜜的笑容就会洋溢在脸上。我们的工作时刻充溢着爱，我信任我们的爱也是相互的，记得有一天我肚子有些疼，我们班的壮壮就过来问我怎么了，还要伸手帮我揉肚子，幼儿关切老师的事情也是一件一件的发生，我的心里始终有一度暖流，每次说到这些，我都很华蜜，教化就是用爱去换回孩子对我们的爱。爱是相互的，我们付出了越多孩子也就越来越爱我们。幼儿老师教化的心得体会 篇2通过对有关教化教学理论的学习，让我感到学习是相识自我和提高自我的一种最好途径;学习，能了解更多的学问;学习，才能适应时代，也能改造自我的世界观、更新教化理念和开拓思路、创建业绩而发展。教化的核心和本质是育人。育人的内涵是:老师对幼儿的
4、爱心和关切，让幼儿学会做人，学会认知，学会创建。因此，老师要进行新的教化理念的学习，才能在教化思想中，树立远大的志向，用正确的人生观、价值观和世界观去感染和影响幼儿、去适应现代课堂教学的须要和提高教学效益，应自觉加强理论学习、业务进修，自觉地更新教化教学观念。在长期的教学实践中大胆地探究和尝试新的课堂教学方法和模式，虚心学习，博采众长，在教学中不断摸索，逐步形成完整有效的教学方法。自古云:学海无边，教无定法，实践和效果才是真理。所以,只有不断学习、思索、实践、探讨，才能不断发展，才能促进自身观念的不断转变和更新，从而提高自己的全面素养，促使我们更加奋勉努力地探究和追求，在实践中担负起教化的重任
5、，仔细负责地在教化线上走下去。人生道路不是平坦而是坎坷的，只有在坎坷山路上行走过的人，才能在平坦的道路上奔跑。人只要有了曲折的经验，才会有丰富的阅历。才能获得巨大的成就、实现自己的人生幻想。在我国基础教化面临着前所未有的来自国内外的传统与现代的挑战面前，我深感自己与时代相差甚远，仍需接着学习，矢志不渝地去探求，大胆实践，在开拓前进中不断去熬炼，提高自己的综合素养和创新实践的实力，始终牢记“学高为师，德高为范”的座右铭，一方面要树立终身学习的理念，不断提高自己的业务实力，不断通过教学反思，促进自己专业发展;另一方面要不断根据幼儿园管理规范对老师语言和行为的要求，加强自身的修养，规范自己的言行，使
6、自己成为一个让幼儿与家长敬重的教化者。要达到这个目标，肯定要在以后的工作中，不断的完善自己，超越自己，使自己成为一个合格的老师!总而言之，老师的创建性是老师应当树立创建性的教化思想、创建教学的实力和详细的创建实践有机的结合起来，才能使幼儿的创建潜能更好地发挥出来。现代教化对老师自身的素养提出了更高的要求。老师应具有与时代精神相符的教化理念，并以此作为自己专业行为的基本理性。还要有对教化事业心的酷爱和博大的胸怀，对下一代成长的关怀和敬业奉献的崇高精神。良好的学习习惯，是提高自身素养和发展的本钱。幼儿老师教化的心得体会 篇3爱，是人的本能，是一种发自内心的情感。爱，代表着情愿为对方无条件的付出，而
7、不求回报。就像母亲对孩子的付出一样。作为幼儿园老师，也应当像妈妈一样爱着孩子。我们班有个小姑娘，什么都好，就是爱睡懒觉，每次都是小挚友们都已经来了，她才渐渐的牵着妈妈的手走过来，一望见我，却会像小鸟一样，欢快的扑过来。她妈妈不只一次的说，她这个女儿什么都好，就是早上起来的时候明明醒了就是赖在床上，而且不仅自己不起来，也不让妈妈起来，所以每次到幼儿园都这么晚，我也始终在想这个问题，怎么样才能让她早点到幼儿园来呢？平常她到了幼儿园我都会抱抱她，那次她来的特殊晚，我没抱她，没想到，晚上妈妈来接她的时候，望见她一脸的委屈，一边换鞋一边跟奶奶说：“今日我来的太晚了，唐老师都没抱我。”这么偶然的一句话，让
8、我找到了问题的突破口，我赶忙拉着她的手说：“李宝宝，假如你明天早起来5分钟我就多抱会你，我们拉钩好不好？”她快乐极了，伸出手指，用力的跟我敲了印章。其次天，她果真比原来的时间早了5分钟，我张开双手抱着她转了好几圈，连声夸奖她，梁钰宝宝，今日来的真早，她咯咯咯快乐的笑了。她妈妈拉住我跟我说：“唐老师，昨天梁钰说她来的晚了，你没抱她，今日早来5分钟你就会抱她，早上7点30分立刻就跳起来了，说，要早5分钟，哈哈”妈妈爽朗的笑了，想不到也有这个女儿早上叫她起来的时候。我发觉这个方法还真有点用，就让梁钰每天都早来5分钟，直到和别的小挚友时间差不多，让她始终保持这个时间起床，果真，以后她都没迟到了，而我每
9、次望见到早早的来幼儿园都会去抱抱她。原来孩子们都艳羡在老师怀里多贴一会儿，希望得到和老师单独亲近的机会，这是爱的渴求，一个小小的拥抱却能变更一个孩子赖床的习惯，作为老师，我们肯定要满意孩子的要求，多去拥抱触摸他们，适时解决他们的皮肤饥饿，那样孩子老师的心会贴得更近，一日生活会充溢无限温馨和甜蜜，教化的华蜜感便会油然而生。幼儿老师教化的心得体会 篇4下午看了三节幼儿园小中大班的体育课的录像，在观看后老师们都能主动踊跃的发言，提出自己的看法和建议，听了这些老师们的话，我陷入了深深地深思，在我们的日常活动中，体育课可以说是幼儿老师最不情愿开展的活动，因为在上体育课时存在着诸多的平安隐患，许多老师为了
10、避开平安事故的发生，干脆就不上体育课，甚至连户外活动都取消了，这对幼儿的身体发展是相当不利的。那么幼儿老师如何在保证幼儿平安的前提下上好一节体育课呢？首先我觉得培育幼儿对体育活动的爱好是最重要的，许多老师为了保证活动的秩序及平安性，就会在活动中提出肯定的规则及要求，给幼儿太多的限制，幼儿因此就没有参加的爱好，为了避开这种状况的发生，老师可以将嬉戏规则趣味化，然后再将单一枯燥的体育教学贯穿于富有童趣的情景活动中。老师要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。其次，老师应在体育活动中引导幼儿主动探究，这就须要我们变更传统的教学模式，引导幼儿主动的探究和思索。比如说，给幼儿
11、供应一种活动器材，激励幼儿自己去发觉和创建各种玩法。在体育课的设计之初，老师应为幼儿供应更多的创新机会和条件，使幼儿的体力活动与智力活动有机的结合，更好地促进幼儿智力和创新实力的发展。总之，老师能充分发挥体育活动相对自由、自主、轻松开心的优势，使幼儿能主动主动的在体育活动中得到全面发展，我们的体育课就是一节特别胜利的体育课。幼儿老师教化的心得体会 篇5户外活动时有孩子向我报告说，陈歆摘了树叶在玩。我听了半信半疑。陈歆平常很乖巧，搞破坏的事她不会去干。正值我想找她了解状况的时候，她主动来找我，满脸委屈地说：“王老师，我没有摘树叶，婷婷乱说!”我一看，她手中的确拿了一片含笑树的树叶，叶片呈褐色，有
12、点枯萎了。没等我问话，一旁的婷婷急了：“这树叶原来在树上，旨定是你摘下来的!”边上的一群孩子也跟着婷婷指责陈歆。陈歆委屈得哭出了声，但是众口一词，她只能求救似地看着我。对于“摘树叶”的争吵，我确定让孩子们自己来找寻答案。“陈歆手中的树叶原委是从哪里来的，他们谁说得对，我们都不知道。这样吧，你们大家来问问她俩，看看能不能找到答案。”我边指导其他幼儿活动，边留意视察着这一伙孩子的动向。这时有人在问陈歆，也有人在问婷婷，指手画脚的，说得挺喧闹。过了没多久，何其力、雯雯过来向我汇报了解的状况，说树叶不是陈歆摘的，而是从地上捡的，因为他们发觉花坛里还有几片这样的树叶。这时恬恬等几个孩子也了解完了状况，向
13、我反映婷婷看到陈歆拿着树叶站在树旁，所以确定是陈歆摘下来的。他们了解到的结果竟然是迥然不同的，其中有的幼儿是视察后动脑筋思索得出的结论，有的幼儿纯粹是人云亦云的从众行为。怎样发挥动脑筋思索的孩子的作用，让他们互动起来呢?我确定请孩子们到含笑树旁一起去看看。这一来，孩子们都发觉了花坛里的落叶。“老师，这里有一片。”“老师，这里还有呢!”“这些树叶是谁摘下来的?”我有意问。“不是我，不是我。”孩子们都急了。“那它们从哪里来的?”“老师，我知道了，它们是被风吹下来的。”“为什么有的吹不下来?”在我的引导下，孩子们渐渐将自己头脑中零碎的阅历整合了起来。原来秋天到了，枯黄的树叶被风吹掉了下来，陈歆没有撒谎。这件事对孩子教化很大，对我的启发也极深刻。孩子年龄小，其生活阅历、认知水平存在着很大的差异性和局限性，他们在推断他人行为的对与错时很简单因结果而主观臆断。我今日对问题的处理效果还不错，因为孩子们在解决争吵的过程中，不但学会了询问、视察、思索、分析，更明白了一个道理，那就是遇事要多问一问、想一想，只有这样才能发觉事情的真相，这种阅历对孩子的成长将是大有裨益的。