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1、纸版画大班美术教案纸版画大班美术教案1活动目标：1、通过视察和想象，理解画面的内容，感受画面简洁、生动的艺术效果。2、了解纸版画的制作方法及工具材料的运用方法，激发幼儿的参加爱好。活动打算：l、课件：不同风格的大班幼儿油印纸版画作品。2、油印纸版画制作的工具、材料。3、简洁的制作程序图(可P.15-16“五、油印纸版画”)。活动过程：1、观赏大班哥哥姐姐的油印纸版画作品。(l)老师：这些画给你什么感觉?画卜有什么?(2)老师：这些和我们平常看到的画有什么不同?摸一摸，有什么感觉?猜猜它是怎么画的?用了什么工具和材料?2、出示油印纸版画制作程序图，引导幼儿视察、了解制作过程。(1)老师：这是油印
2、纸版画的制作过程，谁能看懂图的意思?(2)老师：第一幅图是什么意思?用什么材料?(3)老师：其次幅图说的是什么意思?怎么复制?(4)老师：第三幅图是干什么的?剪哪块版?(5)老师：第四幅图是什么意思?怎么印?3、介绍制作的工具和材料，演示印制过程。(l)老师：我们一起看着图，也来做一幅纸版画.先要用什么工具?然后用什么工具?(2)老师：剪的时候要留意什么?复制的时候要留意什么?贴的时候要留意什么?我这样做对吗?应当怎样做?4、幼儿尝试制作纸版画。老师：请你们也来试着制作一幅纸版画。须要帮助的时候怎么办?活动建议：活动廷伸 接着观赏哥哥姐姐的纸版础作品。区角活动 将版画制作步骤图放在区域内，幼儿
3、可以自由探究。家园共育 为幼儿打算制作油印纸版画的操作材料供幼儿操作。评析的观赏作品要求丰富、美观。美观不是精致，而是生动、充溢稚拙感的作品。丰富是指内容和制作彤式多样。内容上有单个形象的作品，有多个形象组合;有的没有底纹的，有的有背景或底纹。这些作品的观赏对培育幼儿学习版画的爱好很。纸版画大班美术教案2课题生成：版画在东海县有深远的影响。东海县是闻名版画家彦涵的家乡，他特别关切家乡的版画事业。我们有责任继承和发扬东海版画的优良传统。依据幼儿已有的学问阅历，并随着幼儿肌肉限制实力和手眼协调实力的增加，幼儿已能够进行版画活动了，在版画活动中，能培育幼儿的创建意识，提高幼儿的审美情趣，特设计了本课
4、题。活动目标：1、让幼儿学习剪、拼、印凹凸套色吹塑纸版画，驾驭巩固印制套色吹塑纸版面的不同技法。引导幼儿运用多种绘画工具和材料，表现自己独特思想，体验创建的乐趣。2、培育幼儿大胆作画、合理构图的实力。3、培育幼儿耐性、细致的作业看法和良好的.卫生习惯。活动打算：吹塑纸、拓印纸，水粉颜料、油墨，毛笔、油墨磙，电视机、多媒体实物展示仪。活动过程：1、观赏版画作品，导人活动内容。(1)出示两幅套色吹塑纸版画，并提问：“请哪位小挚友说说这两幅画分别是怎么制作的?”(2)老师小结：这两幅画都是干脆在吹塑纸上画上可爱的小金鱼，用水粉颜料印，一次印一种颜色，用油墨印，把颜料全部推上去一次印出来。今日，老师还
5、要教小挚友学习一种新的制作套色吹塑纸版画的方法，就是凹凸套色吹塑纸版画。2、老师向幼儿讲解凹凸套色吹塑纸版画的制作方法。(1)运用多媒体实物展示仪示范讲解。(2)提问：“老师是怎样制作凹凸套色吹塑纸版画的?”(3)老师小结：凹凸套色吹塑纸的底版制作不像我们以前学过的那样干脆在吹塑纸上画出底版，而是用边角料或一些实物的自然形态剪拼成凹凸底版，底版上有的地方凹下去，有的地方凸起来，版制作好了，印的方法和我们以前学的是一样的，可以用水粉印，也可以用油墨印。3、幼儿操作活动。(1)启发幼儿思索创作内容，任选一种方法印画。(2)儿制作底版，老师巡回指导。(3)幼儿任选方法印画，老师提示幼儿留意卫生，相互
6、谦让。4、价作业，结束活动。(1)展览作业，相互观赏，相互评价。(2)请小挚友讲讲自己的画或讲出喜爱哪一幅，为什么?(例：我喜爱小鸡捉虫这幅画，因为这幅画上的小树林是用水杉叶子印的，看上去很像真的小树林，印的也很干净，所以我很喜爱。)(3)老师讲评、小结。活动延长：在美工区投放印制套色吹塑纸版画的各种工具和材料，激励幼儿进行操作活动，巩固幼儿的相识。附资料：关于凹凸套色吹塑纸版画的制作简介凹凸套色吹塑纸版画是在吹塑纸上作画，再剪拼成凹凸底板，运用多种颜料印制而成的。是融画、剪、拼、推、压、印为一体的综合绘画制作活动。它的表现技法丰富，画面色调艳丽明朗，并有可供幼儿选择的工具和材料，因而能充分激
7、发幼儿操作、学习的爱好，并能驾驭一些工具的性能和运用方法，熬炼手部肌肉的敏捷性、协调性，同时养成大胆、耐性细致、讲卫生的好习惯。详细制作方法以本节活动范画金鱼为例。第一步制作底版，取吹塑纸边角料，在上面画上金鱼后。沿边缘剪下小金鱼，也可以用树叶拼贴，水草用两片柏树叶代替。其次步印画，取一张8开吹塑纸版，在上面匀称地推上蓝色油墨，放在一边，再在小金鱼身上推土桔黄色油墨后，按原来位置摆放到蓝色底版上，做的水草全部摆放后，盖上印画的8开铅画纸。用手或平底茶杯磨压，留意用力匀称，边印边可掀开一角看看，直至满足为止，这样一幅凹凸吹塑纸版画就印好了。课题评价：一、效果分析本节活动幼儿有充分选择和活动的自由
8、，因而孩子表现出爱好深厚、思维活跃、视察细致、互动主动。大部分幼儿驾驭了凹凸套色吹塑纸版画的制作方法，画面内容丰富形象、色调艳丽和谐，但也有个别幼儿在操作中违反程序，画面不够清楚干净。二、专家点评每个地区都有富有地方特色的乡土文化，就像东海县的纸版画。凹凸套色吹塑纸版画，其效果不同于幼儿的平面绘画。它立体感强，色调富于改变，线条粗犷信任幼儿在制作过程中，会发觉这些美。假如每个地方的幼儿园老师都能重新谛视本地的乡土文化，并在幼儿园中加以开发和利用，信任将会出现丰富多彩而且富有特色的一批园本课程。三、反思与探讨每个地区富于特色的乡土文化，都可以被开发成极具特色的“园本课程”。谈谈你对有关“园本课程
9、”的理解和设想。纸版画大班美术教案3活动目标1、学会在吹塑纸上刻画创作制作成自己喜爱的版面。2、会运用摩擦涂色的方法运行拓印，进一步巩固摩擦拓印的技能，增加手指肌肉的协调性，提高想象力。3、幼儿产生对中国传统艺术版画的爱好。活动打算1、幼儿作画用具：吹塑纸（人手一份）色卡纸（人手一份）各色颜料、水粉笔、一次性桌布、自制海绵菇、6B铅笔2、教具：收集各种纸版画布置墙面、创设版画展情境示范作画用具一套，中华民乐磁带、录音机3、幼儿对摩擦拓印有初步的相识活动过程一、参观幼儿版画展：1、带幼儿到活动室中参观版画师：小挚友，我们一起参观幼儿版画展，你们制作过版画吗？它是怎么做的？介绍版画由来：版画是中国
10、传统的艺术，它是用木板、石膏板、硬纸板、吹塑纸为材料作版画的呢？2、个别幼儿沟通探讨二、观赏制作版画（讲解示范）（出示作品）1、如何制作版画师：在吹塑纸上用铅笔画出自己最喜爱的东西，用力地刻画，让凹槽更加深刻，但不能把纸弄破。2、如何拓印版画：在刻好的版面上匀称地涂上颜色，在蒙上色卡纸，左手按住不让移动，右手拿海绵菇左右来回轻轻地摩擦拓印，再将纸轻轻拉起，一张版画就完成了。三、创作要求：你们想不想将你自己最喜爱的东西也来制作一幅版画参与画展呢？政治制作时有几点要求：1、刻画版画时运笔有力，让凹槽更深刻，但不要划破纸。2、涂色要匀称。3、摩擦、拓印时要轻轻来回拓印。4、保持桌面及衣服的干净。四、
11、幼儿创作老师指导（放中华民乐）1、第一次创作：师：好，接下来老师就要请小挚友动脑筋试是刻画出自己最喜爱的东西。（1）激励幼儿大胆构思画面内容，组合成漂亮的画面；（2）刻画版面时画笔要用力匀称，不要刻破；（3）帮助个别实力弱的幼儿合理涂色、正确拓印，巩固摩擦拓印的技能。2、观赏自己的作品，沟通讲评：师：谁的版画最美丽？你为什么喜爱他（她）的版画？（引导幼儿从刻画有力、涂色匀称、画面饱满、大胆想象上来讲，确定这部分作品）3、其次次创作师：刚才我们观赏了小挚友制作的版画，现在让我们再来尝试一次，这次要留意刻画有力度、涂色要匀称，画面才会又清楚又漂亮。好，让我们再试一次吧！五、将作品布置成画展，大家一起观赏评价：1、对有想象力与别人不同窗意的幼儿赐予表扬，激励幼儿大胆创作。引导幼儿对拓印清晰、画面丰富的作品进行评价，激励那些有进步的幼儿。