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1、第一学期教导处工作计划第一学期教育处工作安排1一、指导思想新学期以学校工作思路为指导，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近老师、贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则，以全面提高老师的思想道德素养和学生的文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架符我校实际的德育体系，把志向教化、民族精神教化、诚信教化、行为养成教化、法制教化、心理健康教化推向新的高度，提升学校教育工作实效性，使我校教育工作再上新台阶。二、工作思路1、确立两种意识：以学生为主体，以服务于老师突破口。2、抓住两条主线：思想道德教化和开展丰富多彩的活动。3、实现三个结合：教化与教学的结合
2、，传统与现代教化手段的结合，思想教化与环境熏陶的结合。4、寻求两个突破：深化老师工作的层面和增加各种制度的执行力。5、做到两个转变：不重口号重实效和充分提高自身素养。三、工作重点1、接着提高全体师生的思想道德素养，全面提高规章制度的执行力。2、深化师生，加强各种行为的督导，做到问题提前发觉，并在第一时间内妥当处理。3、巩固常规活动,加强特色活动,结合各个传统节日，丰富师生的校内文化生活，做至“月月有活动，活动有主题”的目标。4、加强与家长、老师、学生的沟通，处理好学校的三种关系。5、督查师生的课堂行为，全面服务于教化教学质量的提高。6、加强对班主任业务实力的培训，定期实行班主任业务例会，全面提
3、高班主任队伍的治班、管班实力，确保班主任队伍的主动性和创新意识大幅度提高。7、定期召班干部、值周生、学困生、毕业学生座谈会，了解来自各方面的声音，使每一个学生胜利。8、加强自身素养的提高，用“唯有终生学习，才能终身富有“的思想，督促自己加强理论学习，使我们的团队朝着正确的方向健康发展。四、工作目标1、进一步提高全校老师对德育工作重要性的相识。2、进一步发挥教育处、班主任、班干部在学校管理中的作用。3、规范常规工作，努力争创德育特色。4、正确处理突发事务，创平安和谐校内。5、营造良好的育人氛围，建设学习型校内和学习型师生队伍。6、搞好校内及周边环境治安环境的综合治理，主动加强与工商、文化、交通等
4、部门的联系，切实解决校内周边环境问题。7、不断塑造学校文化，打造校内精神，激励师生主动进取、奋勉向上；学校板报、走廊、展板有专人负责，并要确保质量，校内广播要坚持并办出我校特色；少先队杂志要进一步提高质量，定期出版。五、详细措施1、加强对全校老师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德育理念。在教化思想上，大力提倡成人比胜利重要，成长比成果重要的理念。在德育工作上，主动提倡“创新、务实”的作风。在班级管理上主动提倡“向德育要质量”的理念。规范老师行为，深化师德形象塑造工作，进一步提高我校老师职业道德水平。加强老师职业道德考核。坚持正面引导，大力宣扬优秀老师的先进事迹，挖掘本校先进老师的典型事例，
5、引导老师努力加强自身素养，努力使老师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。全部老师都要树立敬重学生，爱惜学生，爱护学生的责随意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来相识，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教化，防止简洁粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。加强班主任队伍建设。2、加快学校德育人才队伍的建设。形成“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，强化老师对德育工作重要性的相识。班主任用“三心”和“四勤”来抓班级管理，班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化，主动
6、探究创建优秀班主任群体的有效途径。坚持月召开一次班主任工作例会；抽查一次班队会记录；每学期实行一次班主任阅历沟通会；每学期进行一次“文明班级”和优秀班主任的评比。加强制度建设，挖掘资源，培育学校德育人才。3、健全学校思想政治与道德品德教化的体系。进一步加强对学生的志向信念教化、民族精神教化、诚信教化、文明礼貌和行为规范养成教化、平安教化、民主与法制教化，强化生命教化和心理健康教化。方法：其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采纳学生喜闻乐见、生动活泼的方式，如对话、实践、体验、探究性学习方式，使思想道德教化入脑入心。其二，学校广泛开展实践活动，细心设计活动内容。坚持每周一次升降旗仪式；
7、充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用，有针对性地开展爱国主义教化。其三，以“走出去，请进来”为模式，进行法制教化。学校接着聘请校外法制副校长，为全体师生作专题法制报告。要组织学生参与社会实践活动，使他们在社会实践中体验法制的作用，树立法制观念。要将法制教化贯穿于学校的各项文化消遣活动中，使学生明确公民具有的权利和应尽的义务，驾驭肯定的法律学问，初步具备应用法律爱护自身权益的实力及自觉维护法律尊严的意识。其四，加强心理健康教化,开展心理健康询问，班内定期实行心理健康教化讲座，特殊要留意有针对性的个体心理疏导，积累个案资料，提高心理辅导质量。其五，开展诚信教化。通过开展多种
8、形式的活动，诚信育人、诚信立人，创建和谐的诚信环境，提高学生的诚信道德素养。其六，主动组织各项活动，我们要在充分利用校会、班会、国旗下讲话等有效途径开展学校德育工作的同时，主动组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、喜闻乐见的德育活动，丰富校内生活，陶冶学生情操，并注意活动的生活性、寓教于乐和全员参加性，发挥学生的主动性和自觉性，努力打造活动精品。其七，坚持不懈地开展文明习惯养成教化，不断提高学生道德素养。抓好学生的细微环节教化。学校将对各班实施常规状况进行随机检查。通过把日常行为规范教化与完善学生成长结合起来,在工作上突出一个实字。努力建立起学生自我教化、自我管理、自我评估的机制。其八，开展民
9、族精神教化，弘扬和培育民族精神。各班细心设计活动方案，通过主题班会、队会、演讲竞赛、歌咏竞赛等形式，开展丰富多彩的宣扬教化活动。通过活动，弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳英勇，自强不息的宏大民族精神。4、主动拓展、整合、利用社会教化资源。加快学校德育建设，充分发挥德育的育人功能；充分利用家校联系的功能。通过家长会、告家长书等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教化水平和家教质量。这学期加强家长会及家访的力度,特殊是重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理。5、完善德育考评机制。评比三好学生、优秀学生干部、学习标兵
10、、进步生、先进班集体、优秀班主任。六、各月活动支配二月份：1、实行隆重的开学典礼仪式和首次学生纪律教化大会。2、进行新学期第一次隆重的升旗仪式。3、召开新学期第一次班主任会议，确定班主任业务例会时间，布置新学期工作。4、印制班主任班级工作表格并填写新学期班主任班级工作安排。5、各班召开“新学期、新起点、新形象”为主题的班会。6、召开本学期第一次值周生会议并对上学期的优秀值周生进行表彰。7、制定完善并实施考评细则。三月份：1、开展学雷锋月活动。2、召开班主任会议、班干部会议。3、开展“植树节”演讲、征文系列活动，加强学生的环保教化。4、各班召开以“诚信”为主题的班会。5、分段召开家长会四月份：1
11、、组织师生祭扫烈士陵园，缅怀先烈系列活动2、各班召开以“振兴中华是我们的责任”为主题召开班会。3、开展一次法制讲座。4、召开第班主任会议，提高班主任的管理实力。5、召开一次毕业生及家长会五月份：1、主动筹备庆“六一”文娱活动。2、各班召开以“劳动创建一切”为主题的班会。3、召开第三次班干部会议，调查了解班级状况。4、做好“五一”假期的平安、文明教化5、召开第一届班主任工作阅历沟通会。六月份：1、评比学校“德育先进个人”、“优秀班主任”、“先进班集体”、“学生先进个人”等工作2、本学年学校教育工作总结，下半年学校教育工作安排3、开展庆“六一”系列活动。4、检查验收班主任班级工作以及考核工作。5、
12、发放暑假通知书和致家长信。第一学期教育处工作安排2一、指导思想全面贯彻党的教化方针，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准，主动实践课程改革理念，全面深化素养教化，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，加快小学教化改革的步伐，促进老师队伍的建设和小学教化质量的全面提高。二、主要工作（一）以课改为重点，切实提高教研工作实效。1、加强学习和培训工作。进一步明确课程改革是学校教化教学改革中的一项长期而艰难的任务。组织全体老师分层次培训，在市、片级课程培训的基础上，做好校级课程培训工作，尤其是要抓好教材分析和集体备课，努力使课程改革落实到实处，使每位任课老师树立全新的人才观
13、、质量观、课程观。2、健全教研网络，发挥集体的才智。本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级、学段、学科，渗透到每一位老师及教学的基本环节。为此，我们将进一步加强教研网络的建设，重点健全以学校中心教研组以下的年级备课组，为了保证集体备课的质量，提高备课的实效，我们确定在期初制订好安排，定时间定地点定内容，定主讲人员。3、以科研带动课改，以科研提升课改。我们接着在校级领导下，校级分管领导实抓，以年级学科组、教研组为课改试验单元进行教学探讨，坚持以科研带动课改，以科研提升课改，使课改工作走上科学化、规范化的道路。（二）以教学“六仔细”管理为抓手，提高课堂教学水平。1、本学期期初，
14、我们重新修订完善了老师教学“六仔细”工作考核细则，着重体现了新课程精神，突出了老师在备课、上课方面的特性体现和创新实力，确保课堂教学效率的提高；接着明确规范了一些制度，特殊是对学校课程安排的执行要求自觉严格，决不擅自调课；“细则”在组织课外活动方面也作了较为详细的要求。2、加强随堂听课的力度。本学期，我们各学科由行政人员组成的学科听课组，加强对每个老师每个学科的随堂听课，变更以前课前通知，老师细心打算，课后毫不犹豫的状况。这样，有利于老师加强对教材的钻研，仔细上好每一堂课，课后进行教学反思。3、向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地，在接着重视基础学问、基本技能教学的同时，要关注学生情感、
15、看法的培育。本学期，我们加强各学科教学质量的调研工作，做好各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，努力做好转差工作。重视因材施教，培优补差，力争学科竞赛出成果。（三）接着加强教研组建设，发挥教研组教研功能。加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学探讨的基本单元，教研组工作必需上一个新台阶，必需做到教研活动的常常化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作安排，活动过程要详细体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。本学期，我们将加强对各教研组的考核，形成争创先进教研组的良好风尚。（四）加强师资队伍建设，提高老师整体素养。1、着力培育青
16、年老师，努力扶植骨干老师。首先进一步加强对青年老师的培育工作，给他们供应学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。其次，对新上岗老师做好师徒结对的业务指导，培训工作。2、创建性全体老师参加学习的机会。本学期，我们仍将以教研组活动为主，让每个老师先在组内开好课，再组织好全镇性的教研活动，然后让每个老师争取机会参加一次校外市内或大市的听课活动。3、引导老师注意自身素养提高。本学期，我们将在青年老师范围内开展形式多样的活动，演讲竞赛、朗读竞赛、案例评析等，激励老师不断进修，努力提高自身的业务水平。4、提倡“探讨兴课”，发展反思实力。随着教化教学改革的进一步深化，特殊是国家新
17、课程的实施，对老师提出了更高更新的要求。要求每一位老师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为。以教学探讨的目光来谛视自己的教学，反思自己的教学，每个老师要加强对教学过程、教学活动的反思，提升自己的教学，努力向“探讨型”转化。三、详细工作支配九月：1、教研组长会议；2、制定学科教学安排；3、做好各学科新教材培训工作；4、新老师师徒结对；5、青年老师演讲竞赛；6、语、数学科青年老师评优课；7、对新老师了解性听课；十月：1、二年级课程改革培训；2、二年级校本培训；3、语、数学科调研；4、教研组长会议；十一月：1、中心校面对村校开课活动；2、开展“我是小能手”为主题的“莺湖之春”系列活动；3、教研组长
18、会议；4、“农信杯”高年级学生现场作文竞赛选拔赛；5、教学“六仔细”检查；6、部分学科调研；十二月：1、青年老师课件制作评比；2、新上岗老师汇报课；3、二年级整班写字竞赛；4、35周岁以下青年老师基本功（案例评析）竞赛；5、教研组长会议；6、新课程改革教学论文竞赛；一月：1、做好老师“六仔细”检查、考核、评比工作；2、做好对教研组的考评工作；3、做好各种教学资料归还管理工作；4、做好期末总结工作；第一学期教育处工作安排3一、指导思想为全面实施振兴兴化教化三年行动安排，深化践行学校“让农村孩子享受优质教化”的办学理念，本学期的教育处工作以全面提高教化教学质量为重点，细化教学常规管理，加强老师队伍
19、建设，扎实有效地开展教学探讨活动，提高课堂教学效率，全力提升学校品位，全面提高办学水平。二、工作目标1、加强教学常规管理工作，加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，切实提高常态课堂教学质量。2、加强师资培训力度，扎实开展师徒结对活动及骨干老师教学展示等活动，确保老师队伍有层次、稳固地提升教学水平。3、立足校本教研，切实提高教研工作实效。做好省电教课题农村小学信息化教化资源建设与应用探讨中后期探讨。4、加强教研组建设，接着开展教研组工作达标制度，创建特色教研组活动，使年级组的教研活动做到常常化、专题化、系列化。5、关注学生生命成长，丰富校内文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精
20、神的提升，人格的完善。举办春季运动会、小型丰富的体育活动，开展写字、作文“月月赛”活动，全面提升学生的综合素养。三、详细措施（一）细化教学常规管理只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。本学期，我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注意过程，以更好地规范教学行为，提高教学质量。1、提高老师备课工作的质量（1）尝试实施分层备课：教龄在6年以下的老师详案占学期课时数的70%，其中书写占50%；其它的采纳添页备课；教龄在7年以上25年以下第一轮执教的老师详案占学期课时数50%，非第一轮的占30%，其它的采纳添页备课；教龄在25年以上第一轮执教的老师详案占学期课时数
21、30%，非第一轮的详案占10%；其它的可以是添页。（2）接着做好备课笔记的自查和互查工作，教育处将实行不定期检查和抽查相结合的方式，检查重点关注在二次备课上，同时注意检查状况反馈。（3）每个年级组建立一个教研专题贴，每位老师将自己探讨课的教案和收集的相关资料和课件刚好上传，切实做到探讨课的备课“课前课后两延长”，切实提高备课质量。（4）建立“优秀探讨课库”，学期末，以年级组为单位，评比优秀探讨课，并将优秀教案整理编辑成册，作为老师专业成长档案保存。2、抓好课堂教学的监控工作。课堂教学的管理监控接着实行市局要求的巡查式和随堂听课式，了解老师的教学状况，了解班级学生的学习习惯，并对听课状况进行登记
22、。3、抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。老师要按学生的学习状况合理科学地布置作业，作业的批改应刚好，作业批改监控学校将实行定期与抽查结合的方式，教育处对各年级的作业布置与批改状况每月检查一次，并刚好做好反馈工作。4、抓好教学质量测试。各教研组要做好每单元的检测工作，要刚好批改试卷和讲评试卷，每一单元考后要对教学状况进行分析总结。5、加强教研组特色建设。各教研组在抓好各项常规工作的基础上，开展特色活动，进一步发挥教研组的作用。（二）加强老师队伍建设加强老师队伍建设，是学校建设永恒的主题。本学期在老师队伍建设方面要做好以下几项工作：1、在学习中更新教化理念。教化教学理论具有指导教化实践，能不断
23、更新老师的教化观念，提高老师的理论修养和业务水平。为更好地指导老师的广泛阅读和专业阅读，学校教育处借助网络举荐优秀文章，供老师阅读选择。每个教研组要结合教学内容每月进行一次研讨沟通，将教学理论应用于教学实践，实现教化理论向实践行为的转化。每次的业务学习活动要有主持人，有沟通，有活动记录。2、努力提升青年老师的教学水平（1）开展青年老师岗位练兵活动，切实提高老师的基本功和课堂教学实力，本学期实行青年老师粉笔字竞赛、老师朗读竞赛。（2）制定出台镇级教学能手评比方案。为了进一步提高老师的业务水平，本学期将出台镇级教学能手评比的方案，完善老师的成长激励机制。（三）提高校本教研实效课程改革的核心环节是课
24、堂，实施其基本途径就是课堂教学。各个教研组要充分发挥“教研”职能，以课堂教学探讨为突破口，广泛开展指向正确、主题显明的课堂教学探讨活动。1、扎实推动“网络”教研活动本学期将以“追寻志向课堂”为主题，带领老师开展扎实有效的系列校本教研活动，促进老师专业发展，形成民主、开放、有效的教研机制，切实提高教学质量。详细操作如下：第一步：教者上传教学设计。教者提前三天上传教职学设计，给大家思索。其次步：大家议课。同年级组的老师对此课的教学设计提出修改建议。第三步：二度设计。教者集思广益，对原先的教学设计进行修改。第四步：课堂教学。教者执教此课。第五步：网络评课。上课的老师写课后反思，听课的老师写评课稿，第
25、六步：整理案例。各教研组组长负责整理。2、深化开展校际联谊课。与结对的安丰小学、下圩小学接着深化开展教研活动。3、尝摸索索教学开放周。本学期将面对家长举办教学开放周，每班由家长委员会组织家长代表到本班听课、检查备课笔记、作业批改等教学状况，要求每一位老师能细致、规范地做好各项教学工作。（四）开展学科特色活动学校的一切教化教学活动都是为每一个学生生命成长奠基，都是为了学生将来拥有华蜜的人生而开展。着眼于学生的生命，理性地看待活动，组织设计有效的校内文化活动，是我们追求的目标。基于这样的相识，本学期将组织学生开展好以下活动。1、“营造书香校内”活动。本学期我们将以课外阅读教化为学校特色，大力开展校
26、内读书活动，营造校内阅读文化氛围，让每一个学生读好书、好读书、会读书，在读书实践活动中开阔视野，陶冶情操，促进学生综合素养的全面发展。主要活动有：（1）办好首届校内读书节活动。（2）开设课外阅读指导课。各班开展师生共读一本好书的活动。（3）做好“阅读之星”的评比活动。2、开展作文、写字“月月赛”活动。以赛促学，以赛促教。3、进一步加强体育、艺术教化工作，主要措施有：（1）接着组织学生开展“两体一艺”的达标活动，并刚好做好总结工作。（2）举办校春季运动会。（3）接着做好一月一次的小型多样的体育活动，增加学生的体质，强健学生的体魄。四、工作月份支配：9月份：1、指导制定各学科安排，完善各种簿册。2
27、、开绽开学“六个一”教化活动。3、开展“市减负增效十项规定”学习活动。4、组织市第三届新课程优秀课评比活动（校级）。5、商讨写字、作文月月赛详细方案。6、举荐各年级师生共读书目。10月份：1、组织参与第三届新课程优秀课评比（分片复赛）。2、组织参与低年级写字教学现场观摩研讨会（戴窑中心小学）。3、组织参与小学数学“解决问题的策略”专题教学研讨会。4、组织参与小学英语青年老师优质课竞赛5、组织参与师生廉洁文化硬笔书法大赛6、组织参与中小学音乐教研组长及音乐骨干老师沟通会7、举办写字、作文月月赛。8、组织“作家校内行”暨首届读书节的启动仪式。11月份：1、组织参与低年级写字教学现场观摩研讨会（大邹
28、中心小学）。2、组织参与读书班读书心得沟通及课堂教学研讨活动（其次实小）。3、组织部分数学骨干老师外出观摩学习。4、组织参与泰州市青年老师科学优质课评比活动。5、迎接市三年级小学英语教学质量抽测。6、举办老师粉笔字大赛。7、组织参与全市中小学音乐教学论文、教学课件及教学设计评比。8、组织参与市优秀德育论文评比活动。9、举办写字、作文月月赛。12月份：1、组织参与第三届新课程, 优秀课评比（全市决赛）。2、组织参与昭阳试验小学创建作文教学特色学校研讨会。3、组织参与书香学校建设现场会（陈堡中心小学）。4、组织参与泰州市小学数学“精英风采杯”教学评比活动。5、组织参与泰州市小学科学“做中学”观摩教
29、学研讨活动。6、迎接小学英语五年级教学质量抽测。7、举办老师诵读大赛。8、举办写字、作文月月赛。9、首届读书节的成果展示，评比校级“阅读之星”，评比阅读指导“功勋奖”。1月份：1、 组织参与低年级语文老师写字达标验收。2、 组织参与优秀数学教学论文评比。3、 组织参与优秀科学教学论文评比。4、 组织参与毕业考试。5、 组织参与市美术教学论文评比。6、 组织参与市庆祝建国六十周年，小学生“童声颂祖国”歌颂竞赛。7、 举办写字、作文月月赛。8、 举办首届校内英语节。1、 评比教科研先进个人。2、 组织其他年级期末调研测试。3、 组织参与市美术教学案例评比。第一学期教育处工作安排4一、指导思想：学校
30、的中心工作是教化教学，学样的生命是质量，教育处的工作就是转绕教化教学工作，为一线老师服好务，为贯彻学校及上级有关精神要求，创设提升教学质量的最佳教化教学环境，创建性地开展工作，为师生服务，为领导当好助手。二、组织机构及人员职责：杨小宗：全面负责教化教学工作，干脆领导教育处，全面指导教育处工作。负责教育处日常工作的布置、实施。王利：教育处办公室负责人，主管书写、课表、辅导表、时辰表、午间值班表、大型会议及开学典礼等大型标语的书写，出各种通知。郝腊梅：主管学校印刷及初三年级共案的印刷、负责各级人数的统计，各种考试试场支配。张敏：负责学校及学校各部门的打印工作，初一新生建档、初三中考报名工作数据的汇
31、总及上报、考试成果核算、绩效考核资料汇总等。闫建民：负责初一、初二两级导学案的印刷。三、教育处日常工作：1、老师签到、轮番时行，按时、精确、不循私情、营造惊慌有序的教学环境。2、资料的印印刷、收集、归案。3、组织竞赛、月考、期中、期末大型考试。4、负责老师教学成果的考核评比。5、组织实施各种会议的文案工作。6、定期帮助领导开展作业、教案检查登记。7、作好各种老师培训、沟通支配。8、教育处员做好老师签到工作。9、负责各种教学资料的发放收集工作。10、完成学生建档。教育处成员工作不分家、在各执其职的前提下，分工协作，共同完成各种任务。四、工作纪律：1、坚持办公室坐班制。2、工作开展刚好、精确、高效
32、。3、严于律已，以工作为重。4、工作中坚持原则，不循私情，不乱说、乱发表争论。五、教育处工作人员待遇：1、和广阔一线老师一样参加绩效考核，每周按10节工作量计算，担当的其他工作另行酌情计分。2、自觉接受群众监督和群众考核评价。第一学期教育处工作安排5一、指导思想：学校教育处工作以区教研室工作安排、校工作安排为依托，以全面推动素养教化，加快实施现代化为目标，以课程改革为重点，转变教研观念，加大教研力度，提高课堂教学的实效，努力培育学生的创新精神和实践实力，全面提高老师的综合教化实力，促进学校教化事业持续稳定健康地发展。二、主要工作：1、抓教学常规管理，确保教化教学质量。（1）严格执行课程安排，开
33、足开齐教学各科课程，制定切实可行的学科安排，促进学生全面发展。（2）以“六仔细”为抓手，强化老师教学规范。老师的教学规范事关学校的全面教学质量，抓好课堂教学，向40分钟要质量，学校行政要分头下年级参与分管年级的备课，每位老师要利用40分钟的时间上好每一节，构建才智课堂，细心预设与动态生成，老师教学设计力求多样化。课堂语言要充溢才智，激励学生大胆质疑，宽容与善待每一位学生，凸显探究，走进生活，开发、放发学生的想像力，追求有效教学，对每课的教学刚好进行反思，课后仔细设计有层次的作业，刚好反馈。（3）注意养成教化，加强学生学习规范的和管理。学生的学习规范包括上课的规范，作业的规范，预习的规范等等，老
34、师要注意细微环节，狠抓落实，逐步养成学生的学习规范。（4）抓教学成效、评价方法的探讨。教学评价作为教学过程的一个环节，它执行着一种特别的反馈机制，它是克服教学活动对目标的偏差，使教学活动保持稳定发展的重要的阶段。（5）接着加强教学常规的管理工作，行政要深化教学第一线，对教学全过程实施科学管理。并且实行不定期的抽查并赐予客观公正的评价，坚持随堂听课制度，互听互学，并做好记录和评价。2、重科研，保质量提升。教学质量的提升离不开科研的引领和支撑，结合我校实际，充分发挥课题组、教研组的作用，推动教研活动的有效开展，提高教学质量，明确教研组长职责。教研活动要结合课题，结合教学实际绽开，注意活动的有效性，
35、通过教科研培育老师，对不同层次的老师提出不同的要求，从而使每一位老师的专业水平，都能够在原有的基础上得到不同程度的提高。3、校本教研，自主发展。发掘校本资源，开展校本培训，实行与分散的方法，从提高全体老师教科研表质入手，把兴奋点转移到新课程理念的学习探讨上来，充分发挥网络资源的优势，形成教研互动、资源共享的教研网络，提高教研效益，带动全体老师专业化水平的提升。三、工作支配：九月份：1、制订教研组工作安排。2、开展教学常规检查。十月份：1、进行校级命制试卷选拔。2、组织老师参与学科专业学问考试。3、组织教学工作抽查。十一月份：1、期中质量检测及分析。2、组织教学工作抽查。3、着手打算课题汇报工作
36、。十二月份：1、课题汇报。2、组织教学工作抽查。元月份：1、教学常规考核。2、期末质量评估。3、学科成果统计与分析。第一学期教育处工作安排6一、指导思想:以市局学区学校工作看法为指导，努力推动“高效教学推动、教化质量评价、学校文化内涵提升”等工程，着力打造“轻负担、高质量”的xx模式”思路，努力提高教学质量，为老师的发展做好服务和引领，努力打造一支有特色，有实力的师资队伍，促进学校品尝的全面提升。二、工作思路:新学期，教育处工作依据学校三年发展规划与学校工作思路的要求。本学期，教育处工作是:围绕一个中心，强化二项工作，落实二项改革，全面开创教化教学新局面。围绕一个中心:以“减负提质”为中心。强
37、化二项工作:一加强教育处日常管理工作，努力做好备课、上课、月评等常规工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平，进一步提高课堂效率。二加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。三落实课堂模式改革，主动开展以“学练导”模式的课堂教学，努力提高教学质量。四落实师资培训改革，着重培训“学练导”课堂模式与实践，培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。三、主要工作措施:(一)、一丝不苟落实常规管理，认仔细真提高教学质量。主动扎实开展“高效教学推动、教化质量评价、学校文化内涵提升”等工程。接着推动“减负提质”改革试验，建立学生课业负担监测、举报、公告和问责制度，着力打造“轻负
38、担、高质量”的xx模式。1、严格执行课程安排，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象，值日组长加强随堂检查。2、加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平常，重视期末。加强老师的业务学习、集体备课、沟通研讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“集体备课常常化、个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。(1)严格巡课制度，督促老师严格执行课程安排，切实上好每一节课，发觉问题，刚好指出。(2)严格备课管理。大力推动学练导课堂教学模式改革，解放老师的抄拉复制黏贴，学校本学期备课进行改
39、革:教龄在5年以内的(包括5年)，备总课时1/2(学练导模式)的教案，教龄在6年以上15年以内的(包括15年)，备总课时1/3(学练导模式)的教案，教龄在15年以上的，备总课时1/4(学练导模式)的教案，其他的可电子稿，杜绝没备课上课状况(白课的一月月评备课项0分)。老师每周上交一节完整的导学练教案(包括教学内容、教学目标、教学重难点、教材解读、学情分析、教学过程、练习设计、课后反思)，教育处仔细做好每月教学月评与不定期检查，并主动与绩效挂钩。(3)严格上课管理。提倡仔细钻研教材，打造具有“学练导”特色的“高效课堂”，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效
40、课堂要确保这四点:明确目标;提高效率;注意方法;课堂效果。(4)严格作业管理。对于作业设计、批改，每位老师要仔细对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业批改要严格执行的有关规定，要做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。(要做到精选、先做、批改、反馈)3、加强学科教学管理，优化课堂教学。在加强语数英学科教学的同时，关注一些薄弱学科的教学管理。针对部分学科在教学中存在的问题，特殊是音乐、美术、体育学科教材重在手工制作、观赏、嬉戏等课形，严禁实行放羊式教学，要提出有效措施，解决实际问题(特殊是今年的体育课，没有场地，体育老师要细心设计，确保学生上好每一节体育课)。4、
41、激励老师在教学中制作和运用现代化教学手段，主动推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。5、接着坚持听课制度(老师每学期听课不得少于15节，学校领导、教研组长每学期听课不得少于20节)，加强随堂听课力度，领导要深化课堂;教育处也将从第三周起先进行随堂课活动，了解驾驭老师教学动态、学生的学习常态，进行有效的指导，提高老师课堂教学效率和学生学习效果。(二)、立足本校搞好教研活动，促进教学质量的提高。1、接着开展校本教研活动，充分发挥教研组的职能作用。以教研组为单位，仔细制订教研活动安排，确保每周开展一次教科研活动，尽量做到每人一学期至少开一节公开课，探讨解决教学和科研工作中的实际问题
42、，教研组长作好记录。仔细开展好课堂教学观摩活动，每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定探讨主题和探讨重点，做好活动的总结以及资料的整理工作。2、抓实抓好集体备课活动。教研组要依据新的课程支配，结合本组教学实际，确定探讨主题，进行集体备课活动。活动时要仔细组织，有过程记载、有资料积累、有活动总结，做到制度化、日常化。3、依据学校三年发展规划，落实课题管理，主动做好课题管理工作(学练导课堂模式课题、老师专业发展课题、学校社团建设课题等)。做好新课题的申报工作，争取做到每人有一个科研课题。接着执行瑞安市、温州市级以上课题立项、探讨、结题、论文、案例的嘉奖制度外，对科研看法主动，科研成果显著的老师
43、在评优、评先予以优先考虑。4、主动组织老师参与各级各类论文评比活动，促进老师的专业成长。5、创新校本教研活动形式，发挥计算机网络和远程教化的优势，仔细组织好教学沙龙，优质课老师精品课观摩等活动。(三)、探究模式，追求实效，提高质量。1、教学质量教化教学质量是一个学校的生命线，是学校的生存之本，任何时候对教学质量的管理都必需放在第一位。本学期教育处将重点做好以下几项工作:、为贯彻课程标准，开足开齐上好规定的课程，加强规范课程管理，加强各科的课堂教学工作，采纳随堂听课(每位老师每学期上随堂课一节)同步进行的形式，听课与抽查相结合(备课、作业等)，并将考核结果纳入学期末量化成果。、接着抓好质量调研工
44、作，搞好各年级期中过程性检测工作，并且做好:、一、二年级着重习惯培育;三至五年级习惯与质量同步进行;六年级主要抓教学质量。其中抓好六年级毕业班工作是重中之重，教育处将实行切实可行的措施，加大对六年级师生管理，抓好六年级期末检测工作(打算在本学期对六年级进行月考制度)，教育处与学科老师共同探讨教学中存在的问题，主动寻求解决的方法。力争在六年级毕业检测中取得好成果。(3)、为了提高教学质量学校确定抓各种达标。语文学科:一二年级抓生字词语达标、三四年级片段写作达标、五六年级作文写作达标;数学学科:一二年级抓口算达标、三四五六年级抓计算与应用题达标;英语学科:单词的认读与书写达标;科学学科:各单元学问
45、达标;总之各学科均有达标，达标分数由学校定，达标奖金可能是300-500元。通过各种达标促进素养教化的不断深化。(4)、关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。每个班级要针对本学期出现的个别学困生，建立档案，制定学困生转化方案。要求广阔老师要关注学困生，耐性对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习实力。语文、数学、英语等学科老师要坚持个别辅导，实行因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。完善教化质量评价机制，制定利于学生综合素养培育、助于学习困难学生转化的质量监测评价标准，建立教学质量奖，2、深化各种活动，让每个学生学有所得。接着深化学校课程改革，扎实抓好综合活动课、爱好活动课、班级读书会及学生社团活动，全面提高学生综合素养，以其次爱好活动课为重点，组织学生社团开展各项活动。加强韩潮文学社、广播室、美术、舞蹈、田径、篮球、乒乓球、科学实践调查等社团小组的管理及各项活动的开展，尽量抓出几个社团上得了台面，出点成果，为培育我校合格加特长的学生打下扎实的基础;努力创建条件，切实落实综合实践活动课程，打造符合我校发展的综合实践活动课;接着开展班级读书会活动，各年级列出每学期必读的书的书目，完善必读书目阅读的检查、考评制度。(四)、改革优化师资队伍途径，规