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1、初中理化生教研工作总结初中理化生教研工作总结1一学期很快就过去了，初中理化生教研组在教育处的领导下，较好地完成了本学期的任务。现就本学期在教研工作中的一些成果和工作中存在的一些不足总结如下：一，由于学校的大力宣扬，本教研组老师依据自己在教学中的体会写了论文三篇现已上交重庆市物理协会。另外在学校的附中教研上老师发表论文四篇，极大地调动了广阔老师的主动性，使他们的教学理论水平有了更大的提高，进而用理论来指导自己的教学实践。二，进一步加强了集体备课制度，本教研组依据学校教育处的支配加强集体备课的检查和督促，充分发挥群体的优势和集体的才智，达到了提高每位老师教学实力的目的。备课的质量有所提高。三，加强
2、了老师间的相互听课，每位老师本期听课都不低于15节，自己也坚持听了组内每位老师2节课以上，从中选出二位老师参与了学校的优质课竞赛，自己在竞赛中获得了初中部二等奖。四，加强了初三毕业班物理，化学资料的收集和整理，根据要求初三理化基本在本期完成了全部新课教学，三次月考理化老师都是自己仔细出题，试卷的质量有了很大的提高。初二的两次月考也是了自己出题，防止了现存试卷中的一些不足，并强化了对基础学问的驾驭。五，搞好了05年三月进行的全国初中物理和化学学问竞赛的报名和考试工作，由于大力宣扬，初二报名人数为190人，初三有170人报名，使学生有了一次参与应用物理和化学学问竞赛的机会在竞赛中取得了较好的成果。
3、存在的不足：集体备课的质量还不很高，还有许多老师的思想相识还不够，对试验的备课力度还应加强（当然这得依靠学校对试验室的器材的投入）；由于受到了场地的限制，其次课堂基本上还没有开设。而许多学生对物理和化学的一些小试验特别感爱好，所以只能在课堂上进行，使教学进度受到肯定的影响。初中理化生教研工作总结2本学期在上级部门的指导下，在学校教育处的领导下，理化生教研组的各项工作在全体组员的共同努力下圆满完成。一、识大体，听从学校支配理化生科组成员在平常的教化教学工作中，识大体，顾大局，听从学校分工，勇挑重担，在本组成员中，有从事后勤管理的领导，有从事党纪管理的副书记，有从事妇代会管理的主任，有从事学生团支
4、部工作的书记。在工作上人人扎实、尽责，在科组里都起了带头作用。二、订安排，工作有条不紊开学初，经过全体组员的共同探讨，制订了切合本校实际的切完可行的教研组安排，在安排中，规定了月进度，周进度，各章节的训练题的出题人，单元检测题的出题人，并在教学工作中落实到位，制订了听课安排，规定了主讲人，讲课的内容等。三、抓教研，提升教学水平每周三上午第一节课同组成员对本周的教学内容进行探讨，同组成员各抒已见，形成共识，做到了年级进度统一，训练统一，刚好反馈，纠错刚好。根据安排进行听课、评课、本期每位老师听课节次不少于10节，涉及的课型有新授课、复习课、探究课等，使本组成员在新课程改革中获益非浅。坚持以老带新
5、，提高年轻老师的业务水平，对年轻老师不遗余力地供应支持和帮助，帮助他们在学科学问，大纲要求，教材处理、教学方法、作业设计等方面提高相识，使他们的教学水平有很大的提高，为我校健康持续发展供应了支持和保证。四、抓常规、细微环节确定胜利本组老师常规工作到位，做到了仔细细致地探讨教材和大纲，并据此编制教案，学生练习细心设计，学生作业做到了全批全改，个别学生的作业做到面批面改，对学生错误进行分析，找出错误的缘由，并实行适当的纠错方法。五、多联系，提高学生素养在教学过程中，理化生三学科加强联系，留意了学科学问的一样性、科学性，并在此基础上进行学问的整合，使学生系统地驾驭科学学问，在教学过程中通过阅读题目，
6、培育了学生的阅读实力、审题实力、分析实力，通过练习的讲授，介绍数学思想，数学方法在练题中的应用，通过讲练提升了学生的综合实力。初中理化生教研工作总结3在学校的领导和全组老师的主动工作下，在20xx年下学期我组教学教研工作取得了很多成果：1、我组老师主动参与政治学习，有较高的政治素养，主动参与学校的各种政治活动，主动组织老师学习并彻有关的教化方针政策。2、本组老师坚持遵守教学常规，遵守教学秩序，仔细备课，细心上好每一节课，遵守必要的教学环节，备课、上课、作业批改、下班辅导、都能一丝不苟。3、本组老师主动参与业务学习，坚持每周一次的业务学习，有着较高的业务素养和水平，能应对教学中的各种教学问题，同
7、组老师间相互探讨和探讨，促使老师教学实力和教学水平得到提高，并慢慢成了互帮互助、相互探讨、团结协作、主动向上的集体。4、本组老师主动参与教学教研活动，徐献国老师参与了市教科所组织的物理新课程教学观摩课的学习和20xx年教学动态和中考信息分析研讨会。本期中先后有刘润生老师上的物理网络课、罗娟老师的化学网络课、陶汉卿老师的生物网络课分别省二等奖和三等奖。在听课和评课环节中，本组老师主动主动参加，仔细、主动发言，共同探讨，使我组的教研教改活动开展得绘声绘色。并且使我组老师的教学水平得到了很大提高。5、在我校化学校本课程的开发和教学及我校的科学实践课题探讨中，李建忠老师、刘润生老师等的教研论文和课题案
8、例分别获得省、市、县奖。并且组织学生开展活动，取得了很好的成果。6、本组老师在教化教学中，主动运用现代化教学手段，采纳试验教学和多媒体教学，使得教学效率大大提高，教学方法敏捷多样，主动学习和应用新课程新理念，以学生为中心，以学生发展为根本，以培育学生实力为方向，在教学中自觉应用现代教学观念。7、本组老师在本期中先后分别成立了物理、化学、生物课外活动爱好小组，并且定期开展活动，在各种课外活动中，开展了丰富多彩地活动，极大的培育了学生的学习爱好，培育了学生的实力和新精神。8、试验教学绘声绘色，有安排有过程有报告有总结，并顺当通过了全县试验教学的验收。当然，我们在教化教学中还有很多不足和值得改进的地
9、方，在今后的工作中，我们将更加努力，争取把工作做得更好。初中理化生教研工作总结4一。指导思想：本学期教研工作以学校安排为指导，学习教化教学理论，抓教学常规，探讨教学常规的实施，抓老师业务素养的进一步提高，全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程标准的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。仔细学习和探讨新课程标准，从学科特点及我校学情现实动身，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探究理化生教学规律，深化课堂教学改革，特殊要注意老师的个人发展，提高我校理化生老师教化教学实力和水平，为我校的发展作贡献。二、主要措施：1、以学习竞赛活
10、动和月考为主线，绽开校本课程的探讨。2、主动参加对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有提高。3、充分利用备课组的集体备课的教学优势，探究更好的课堂教学模式，将新课程理念自然地落实到课堂中。4、注意年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。5、组织本组部分老师外出学习取经。6、协作校领导组织教学研讨会。三、活动内容：1、定期召开教研组会议，刚好批阅教案。2、以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学阅历，尽快适应新课程的教学。3、在学习的基础上，组织研讨与沟通，促进教化教学相识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高
11、老师的教学理论水平和业务水平。4、仔细组织老师学习新教材、理化生课程标准，以便更好地把握和理解新教材、理化生课程标准的特点和学问体系。面对全体学生，教学中要重视对学生基本学问和基本技能的训练，切实提高学生的实力和课堂教学的质量。5、结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。6、定期进行教学阅历的沟通（案例沟通，大组评课，教学阅历沟通等）。7、每位老师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。并与全组老师同心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析（试题分析，成果统计分析，学生状况分析和教学改进方案）。8、协作校领导组织理化生学问竞赛活动。9、协作校领导组织教学论文、体会沟通活动。11、协作教育处做好作业、教案抽查，检查工作。12、开拓其次课堂，拓展学生视野。依据理化生三科的特点，在课堂教学之余刚好开拓课外爱好小组，培育学生动手动脑的实力，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充分运用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜爱物理、化学、生物这三门学科。13、督促本组老师做好日常教学资料，素材、阅历等的积累和总结。争取每人至少在县级以上刊物发表论文一篇。