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1、幼儿园植树节主题活动策划幼儿园植树节主题活动策划1活动目标：1、知道“3月12日”是植树节，加深幼儿对常见树木的相识，了解树木与人类的关系。2、通过活动的开展，让幼儿懂得爱护植物就是爱护环境的意识。3、活动中培育幼儿的耐性、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。4、增进亲子感情。活动打算：多媒体课件以及雾霾天气的图片。活动时间：3月10日3月12日活动内容：一、各班开展“植树节”的相关教化活动。二、各年级组开展活动：1、小班组：“我和小树共成长”和爸爸妈妈一起种树，并将照片电子稿给老师，并以班级为单位布置主题墙饰。2、中班组：“护绿小天使”各家庭来园制作“护绿卡”，在幼儿园中认领一棵树进行养护，以照
2、片形式记录活动。3、大班组：“护绿入园”幼儿和老师制作并发放植树倡议书。幼儿园植树节主题活动策划2活动目标：1、知道太阳、空气与人们的身体健康有亲密的关系。2、知道多晒太阳，多在空气清洁的户外嬉戏活动，可以使人的身体更健康。活动打算：幼儿用书：暖暖的太阳、簇新的空气活动过程：1、探讨：身体健康离不开太阳。提问：图片中有谁？他们在干什么？小挚友为什么喜爱在太阳下玩嬉戏？妈妈为什么要抱小娃娃在外面晒太阳？（在太阳下嬉戏会感到很舒适，很温煦，小挚友们正在长身体，更须要多晒太阳，太阳光能帮助我们身体多汲取钙，使骨头长得粗大牢固。）出示佝偻病，O型腿患儿的照片，介绍多晒太阳的重要性。小结：太阳真好，照在
3、身上很暖和，能帮助我们杀死衣服及其他东西上的细菌，使人们不生病或少生病，使我们的骨头长得牢固。没有太阳的照耀，我们会生病。人离不开太阳，人须要多晒太阳才健康。2、探讨：清洁的空气对我们身体健康有好处。提问：图片中的小挚友怎么啦？他们为什么会这样？（知道空气被污染了，小挚友将被污染的空气吸入体内，就感到很难过，甚至会中毒、生病，影响身体健康）提问：图片中的小挚友怎样才不难过呢？（捂住嘴、鼻子，尽快到空气簇新地方，平常留意不去空气被污染的地方）你须要空气吗？清洁的空气对我们有什么好处？什么地方空气清洁？3、小结：太阳和空气真好，能使我们身体健康。小挚友们要多晒太阳，多呼吸簇新清洁的空气，这样才能使
4、你们更好地健康成长！幼儿园植树节主题活动策划3活动目标：1、了解绿树植树对环境和生活的作用。2、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。活动重点：知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。活动难点：了解绿树植树对环境和生活的作用。活动打算：请幼儿收集有关树的资料或图片。活动过程：一、活动起先。1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗？对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好挚友，我们要爱惜树木，春天的时候也要植树。有一个特地植树的日子，你们知道是那天吗？老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。2、观赏儿歌留住小鸟。大
5、树不但是我们人类的好挚友，还是小动物的好挚友，用什么方法才能留住小动物呢？小猫和小狗用什么方法想留住小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么样的方法留住了小鸟？为什么留住了小鸟呢？小鸟为什么喜爱树呢？二、老师共享和谈论有关植树节的资料。1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿探讨一同说一说有关树的作用。（丰富幼儿的学问，了解植树节的来历以及意义。）2、老师带领幼儿一起探讨有关于爱护树木的方法。三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。1、老师请一组幼儿探讨的爱护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣扬画。四、幼儿在老师的帮助下，了解种植花
6、草的步骤。1、老师：小挚友，你们知道种花的正确步骤是什么吗？2、老师请幼儿思索后回答。3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最终给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，汲取阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱惜花草树木。幼儿园植树节主题活动策划4活动目标：1、了解树有美化环境、调整气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。2、相识3月12日植树节，激发幼儿爱惜树木的意识。3、体验在不同环境下人们所产生的不怜悯感，知道环境影响人的身心健康。活动打算：电子课本、幼儿用书
7、、沙漠等等图片、自制节日牌一个。活动过程：一、故事引入活动。1、老师讲解并描述大森林的故事。（故事内容见附页）2、引导幼儿思索故事的启示。师：村子被风吹垮了吗？被沙埋了吗？被洪水沉没了吗？（没有）师：刚刚的故事告知我们，树可以防风、防止水土流失，还可以防止土地沙化。师：请你们再想一想假如没有了树，还会怎样呢？二、老师借助图片和多媒体，引导幼儿相识树的其他作用。1、美化环境的作用。老师出示两幅不同的画面，请幼儿说一说喜爱哪一幅？为什么？（一幅有花草树木、一幅是沙漠）师：假如这两个环境不同的地方让你选择，你情愿住在哪儿？为什么？师：树木（花草）可以把四周环境装扮得特别漂亮，使人们心情安逸，这是树的
8、其中一个作用。这种作用我们叫它“美化环境”。2、净化空气的作用。老师选择两幅空气差别比较大的图片。（一幅绿树成荫，蔚蓝天空，人们的脸上有笑容；一幅有人在雾霾的天气里咳嗽，看不到任何的树）师：两幅图中的人为什么会有不同的表现？你情愿生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿探讨）。师：假如人们生活在这样的环境里，就会呛得咳嗽、恶心，时间长了，还会生好多疾病呢。师：后来，人们发觉了一个隐私，树多的地方，空气特殊簇新，经过科学家探讨发觉，树木可以汲取有害气体和烟尘，排出氧气，使空气变得簇新干净。于是，人们就在不同的地方种许多许多的树。师：这是树的另一个作用，这种作用叫“净化空气”。3、调整气温的本事。师：
9、天气燥热，我们户外活动时，你们喜爱在哪里玩？（树下面）请幼儿说一说在树下面玩和在太阳底下玩有什么不同？为什么有树的地方就会凉快呢？原来夏每天气燥热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，可以使温度降低，这种作用叫“调整气温”。三、激发爱惜树木的意识，相识植树节。师：树有许多作用，我们该怎样爱惜树呢？激励幼儿大胆发言。师：树有许多作用，为了使我们生活的环境更美妙，人们就共同选择了一个很重要的节日，来宣扬努力爱护我们的环境，并激励大家多种树、爱惜树，这个节日叫“植树节”，就在每年3月12日这一天，以后有机会，希望小挚友能和家人多植树，爱护我们的环境。幼儿园植树节主题活动策划5一、活动主题：爱惜树木
10、二、活动目标：1、通过讲讲、看看、玩玩、画画等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的相识，了解树木与人类的关系。2、激励幼儿与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及酷爱大自然的情感。三、活动打算：1、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件2、自制常见树小纸牌人手34张3、彩笔、白纸四、活动过程：（一）讲树1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显惊慌的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。2、引导幼儿重点探讨：如何来避开风沙带来的灾难呢？在探讨的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或削减风沙造成的灾难。3、观看春天季节特
11、征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。（二）夸夸树木（植树对人类的好处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件探讨，植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。（三）玩树牌玩法：1、幼儿每人34张小纸牌，上面绘有各种已相识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。2、双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者全部；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最终以牌多者为胜。（四）画树幼儿依据自己刚才的所看、所听用彩笔画一画关于植树节
12、的画。让幼儿说一说画的是什么？然后把幼儿的作品展示在主题墙上进行展示。幼儿园植树节主题活动策划6活动主题：绿一方净土，多一份暖和。浇一棵小树，放一颗童心。松一片土地，飞一片幻想！活动时间：20xx年3月12日4月12日活动场地：幼儿园大操场四周绿化带和小操场四周绿化带（详细划分见“植树节各班活动场地划分表”）活动班级：幼儿园保教一部、保教二部各班级活动打算：1、各班级老师知道各班绿化场地。2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。活动详细支配：植树节当天活动流程：第一项：“绿色小卫士”进场活动（依年级组次序:大班、中班、小班、小小班）其次项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动起先。第三项：
13、主持人给小挚友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。第四项：幼儿一起唱响小树之歌、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。活动阶段：(初期、中期、后期)一、活动初期：（3月12日3月19日）活动内容：“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。活动流程：以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。二、活动中期：（3月22日3月31日）活动内容：“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。活动流程：以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进行“绿色种植活动”。三、活动后期：（4月1日4月12日）活动内容：“放一颗童心、飞一片幻想、我与小树
14、一起成长”，心愿树祝愿活动。活动流程：各班幼儿将自己的幻想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝福后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。幼儿园小班主题活动：幼儿园小班植树节活动设计意图：一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子打算了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节究竟是什么？它是多少号？它有什么样的意义等等活动目标：1.通过视察、谈话、种植、嬉戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的相识，了解树木与人类的关系。2.激励幼儿与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及酷爱大自然的情感。活动过程：一、晨间谈话植树节的时间以及意义，我们可以做的事情二、利用午餐后时间1
15、、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。2、夸树（植树对人类的好处） 净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、种树激发幼儿参加种树的爱好1、老师要告知幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小挚友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好2、老师带领班上的幼儿，一起去种植地，要留意些什么？3、师生共同参观大班年级组的种植地。幼儿园小班主题活动方案：“国庆节”活动名称：欢快乐乐庆国庆活动意图：每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的
16、生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。活动目的：1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、感受节日的气氛，以自己的方式表达酷爱之情。活动打算：炮竹的图片（没有烟花）人手一份、中国地图一张、五星红旗一面、关于人们庆祝国庆节的场景图片、解放军阅兵的光碟或图片活动过程：1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花？2、介绍国庆节。（1）过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀？（2）学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。（3）大家会怎样庆祝呢？（4）观赏人们庆祝国庆节的场景图片。（5）带领幼儿参观中国地图，相识祖国的首都和国旗。3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。4、幼儿作画，
17、添画烟花。5、将作品送给“祖国”。活动延长：请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节快乐的气氛。活动反思：幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有学问极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，依据幼儿的状况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的相识，并通过幼儿现有的实力，添画烟花，让他们动手参加到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。通过此次活动，让幼儿们相识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的相识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最终，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。幼儿园小班主题活动：庆“三八”主题活动方案设计意图：本活
18、动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培育幼儿主动参加活动的实力，进一步激发幼儿参加集体活动的欲望。小班幼儿大多对妈妈非常的亲近也很依靠妈妈，什么事都会跟妈妈说，遇到事也会第一个告知妈妈。但很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事。小班孩子的年龄特点也确定着他们在享受着别人的爱惜的时候，不会考虑到去关爱他人。因此，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应当激发孩子关爱他人的意识。特殊是现在独生子女较普遍的今日更是如此。所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感，让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应当关切妈妈，为妈妈做一些事。活动流程：活动一：演演唱唱.听音带进行歌表演世上只
19、有妈妈好，激发幼儿情感爱好。活动二：夸妈妈1、介绍节日老师用清晰简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、提问幼儿：你回家视察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。3、引导幼儿讲解并描述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方？4、组织探讨 ： 知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应学会关切妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。活动三：我的好妈妈1、和同伴说说自己这几天为妈妈做了什么事。2、提问：今日回家你打算为妈妈做什么事？活动四：红花送给好妈妈，并说一句节日庆贺的话
20、。活动五：制作心愿卡1、讲讲说说：妈妈的心愿是什么？2、出示心愿卡讲讲说说是怎么做的？3、母子集体操作。4、挂心愿卡。幼儿园小班主题活动-沙拉(综合)目标：1知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。2体验用多种水果组合在一起产生的美。打算：1幼儿有在家做过沙拉的阅历。2老师先切好一些水果丁，并备有洗净的香蕉、苹果、橘子等。3沙拉酱若干，装在碗中，放上勺子。4幼儿每人一套餐具(碗、勺子)。过程：1探讨如何制作水果沙拉。?提问：你吃过的水果沙拉里有什么水果?是什么样子的?有什么味道?了解做沙拉的一些打算工作，老师逐一出示所用材料和工具，说明留意事项。2制作水果沙拉。?选择自己所需的水果，能说一说自己
21、都用了哪些水果。自己尝试拌上沙拉酱。?完成后请同伴相互欣赏、品尝。建议：1教化幼儿留意平安，既不把刀对着别人，也不弄伤自己。2幼儿可以回家亲自动手做，请家人品尝。评价：1亲自动手试一试，主动性很高。2情愿将自己制作的沙拉请同伴品尝。幼儿园小班主题活动-水果串设计意图：小挚友爱吃水果，但吃水果也挑食，有的爱吃甜的，有的爱吃略带酸味的，有的爱吃脆的，有的爱吃软的真是众口难调。可是假如变更一下水果的吃法，让幼儿亲自制作一盘水果串，那情形就大不一样了。通过水果串这一活动，让幼儿在动手操作中感受水果的不同特性，知道水果有多种吃法，不挑食，情愿参加劳动。活动目标1尝试与同伴共做水果串。2知道水果有多种吃法
22、。3乐意与人共享食物。活动打算苹果、香蕉、橘子、梨、香肠、竹签、菜板、塑料小刀、小抹布，串好的苹果串，篮子。过程建议1找一找活动室里藏有很多好吃的水果，请小挚友找出来。2说一说你们找到的是什么水果?都是什么颜色的?摸一摸、压一压有什么感觉?闻一闻有什么味道?3探讨水果的吃法。小挚友找到的这些好看又好吃的水果，都能怎样吃呢?(榨果汁、煮水、做罐头、做水果沙拉)。4你们猜猜这串菠萝香肠是怎么做的?(启发幼儿探讨做法，把菠萝切成小块中间加上香肠串起来)，假如想一下子尝到不同种类水果的味道，这样的果串怎么做呀?(把多种水果切成小块串在一起，还可以在中间加上香肠)。你喜爱做什么样的果串呢?5幼儿洗手，自己做果串。老师提示幼儿留意平安。竹签很尖，串果串时怎样才能不扎到手？6品尝自己做的果串，说一说是什么味道。延长提示建议幼儿回家把做果串的本事展示给爸爸妈妈看。