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1、幼儿园中班月工作总结幼儿园中班月工作总结 篇1漂亮的四月即将过去，我们迎来释然充溢激情的五月。四月的阳光是绚丽的，四月的鲜花是艳艳的，四月的宝宝们收获了许多。收获了学问、收获了阅历、收获了情感。可喜:四月份宝宝们的沟通实力得到了很大的提高，特殊是内向的孩子，敢说、敢做，情愿与同伴沟通，情愿与老师沟通值得激励。可贺:宝宝们学会自己去探究、去发觉、去解决问题。例:好玩的气球一课中，孩子们都能够探究、找寻玩气球的多种方法，值得赞扬。要点回顾:1.本月我们的宝宝参与了扫墓活动，孩子们的爱好很高，通过活动让宝宝们不忘历史，珍惜现在美妙的生活。扫墓活动结束后，我们又开展了勤俭节约班级主题会，让宝宝从小相识
2、到节约的好处。2.为了丰富幼儿的室外活动，本月我们又进行了室外拍球竞赛、室外自制玩具展示。宝宝们在玩中体验欢乐，在玩中收获阅历。3.本月老师进行了“同研一节课”活动，大家发表自己的见解取长补短、相互学习。漂亮的四月值得回忆，欢乐的笑声值得记忆，多彩的明天等着我们一点一点去探究!幼儿园中班月工作总结 篇2一年来，在主管部门的领导下，在全体老师的努力下，我园仔细贯彻幼儿园教化指导纲要、泉州市幼儿园保育教化常规管理细则(试行)精神,围绕上级的各项教化工作的要求，深化教化教学改革，优化教学手段，树立创新意识，不断开拓进取，以人为本的管理意识，以“幼儿发展为本”的幼儿园办园理念，关注幼儿的个体差异，促进
3、每个幼儿富有特性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。一、师德为先，岗位尽职;注意学习，提升自我 。幼儿园的许多工作都是烦琐而细小的，但当你靠着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。看过细微环节确定成败这本书的人都知道，许多企业或个人的胜利来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事起先。在工作中我敬业爱岗，把工作放在第一位。严于律己，深化群众不放松，真诚待人，凝合人心。不了解的就虚心请教，不急于表态，遇事共同商议，集体决策。在处理事务上，大事讲原则，小事讲风格。留意营造一种融洽、舒心的氛围。我觉得我们幼儿园全体人员是一个坦诚
4、合作，乐于奉献，锐意进取的大集体。为了让教职工了解政治时事，学习幼教政策法规，把握幼教改革方向。组织教职工学习教化法、老师法、老师职业道德规范等文件精神开展形式多样的师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样。组织学习守住心灵安静、好老师是如何进行教化改革的、距离等文章，开展比、学、赶、帮活动，使老师树立正确的世界观和人生观、价值观，不断加强自我相识，自我评价，自我监督，自我完善，自我提高，形成良好的师德风范，增加老师教书育人的奉献精神和岗位责随意识。部分老师利用业余时间参与函授、自考提高学历，给学
5、问充电。老师常常上教化网，不断汲取新信息。开展周执行校长、轮值组长日反馈制度，详细项目由详细责任人进行策划、组织、实施、检查、反馈。开展老师教化技能的竞赛，如：开展教学大检阅活动、六项基本功技能竞赛、自制教玩具竞赛、活动案例设计等活动，提升老师的专业化水平。以“送教下园”为载体，加强保教人员的专业培训，扎实有效地提高保教队伍素养。有论文、作品在驾云报发表,主动组织老师、幼儿参与各级各类竞赛活动。老师参与基本功技能竞赛获县级综合奖一等奖和二个一等奖、一个二等奖的单项奖，老师获校级三等奖2人次,幼儿获校级三等奖1人次。二、强化内部管理，提升保教质量。1、加强班级工作的管理力度，仔细做好班级管理工作
6、。管理好幼儿的一日生活，为幼儿创设良好的生活与学习环境。各班能依据本班幼儿的实际状况，制订出合理的班级安排和一日活动常规 ，做到有安排，有步骤地开展各项活动，并把重大节假日、德育工作与一日生活有机结合，养成良好的行为、学习习惯和一日常规，以祖国在我心中为主题开展系列爱国主义教化活动。加强对班级常规及教学常规的监督、检查与指导工作。2、在制定周、半日活动时合理支配各方面的教化内容，依据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，供应与教学相关的打算材料、组织教学过程充分发挥各种教化手段的交互作用，对课堂教学中存在的问题进行分析、反思，做好视察记录分析。实行抽签式听老师的随堂课，检查教材
7、的运用状况，随机检查老师的备课、教学活动打算状况及半日活动组织状况，发觉问题，刚好与老师沟通沟通。在元旦之际开展以“庆元旦 童心展风采的现场绘画竞赛活动，提高幼儿绘画实力和审美情趣，在4-5月开展朗诵、讲故事竞赛。在1月、5月分别开展自制户外体育器械、区域活动教玩具制作评比，充分发挥老师利用本地资源自制玩具，为幼儿供应丰富多彩的教玩具。“六一”实行表彰活动,表彰先进班集体、班级获奖、老师、幼儿竞赛获奖，“好宝宝”等。3、强化内部管理。组织老师学习浔中中心小学管理章程、浔中中心小学20xx20xx学年工作安排并撰写心得，进一步完善各项规章制度、奖惩制度、考评制度等，完善各岗人员的岗位职责、一岗双
8、责，营造民主、宽松的工作氛围，使各项工作落到实处。4、创设环境、注意熏陶。开学初，进行走廊、楼梯、班级主墙饰、家长园地环境的创设，做到美观新奇，突出主题。依据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，并遵循让孩子选择环境，创设环境的原则，让孩子主动参加到环境中来，从中受到教化。并4月开展自然角评比，在5月份进行环境创设、家教栏评比，在参与文明处(室)评比中园长室获得三等奖。5、以嬉戏为基本活动，主动开展各类嬉戏，使嬉戏真正成为促进幼儿发展的有效手段。充分发挥我园的区域优势，挖掘社区自然教化资源，把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于嬉戏、教化活动之中，并以多种形式进行整合
9、，结合本园、本班幼儿的实际状况，敏捷开展。在教学过程老师努力成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。合理制定区域活动安排，依据主题及季节性的变换投放区角材料，加强组织与指导，进一步拓宽区角活动的内涵。6、进行个案视察记录。通过视察幼儿在生活中、嬉戏中的爱好、情感、行为的表现，并对探讨对象行为记录进行分析，发觉问题、找寻缘由、改进教化行为。在记录的过程之中，老师能深化接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他们。全面、客观、公正、同等的对待班内的每一个孩子。让它更有利于针对每个儿童的教化和对特别儿童的行为矫正，让老师自主、深化的去寻求驾驭视察儿童的方法，提高视察的敏锐力，真正把“因材施教”落
10、到了实处。三、加强教科研工作，主动构建园本课程。1、围绕园本课题利用本土资源 开展体育活动，教学过程中存在的实际问题，仔细开展园本培训学习，组织课题组老师仔细学习有关课题探讨理论学问，激励老师大胆提出自己的观点和想法，勇于尝试，形成科研的氛围，反思教学行为。如幼儿合作学习的意义、内涵及特点、教化活动中老师提问与回应的策略等文章和案例,通过业务学习、专题研讨等，让老师共享、反省与评价，相互学习，合作学习，增加老师专业实力，使课程理念更能有效的得到贯彻实施。2、在科研活动中，主要采纳集中研讨、年段研讨、小组研讨等的方式，以体育活动展示观摩、评析、反思等形式进行。科研活动呈现良好的局面,教化手段不断
11、推陈出新,组织形式丰富多彩。如大三班林玉树组织的体育活动玩沙包、中一班林秀明组织的玩绳等能够利充分用本土资源开展教学。老师听课后有什么困惑刚好反馈，共同探讨，取人之长补己之短。通过教化教学大检阅，随机抽查的形式，了解老师的教化观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、发展状况等。提高了老师了解儿童、设计课程、创设环境、支持活动、实践反思、合作教化等方面的实力。定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在实际问题。在11月份县级“教坛新秀”赖金树老师向全县公、村民办幼儿展示了语言活动好玩的线条，受到了同行的好评，5月份围绕课题由林秀明组织县级教学研讨活动玩草盘,受到一样好。在4月份开展体育活动方案设
12、计评比活动。四、做好后勤管理工作，创建平安校内。1、规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防传染病的传入。幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内通风，在家长园地向家长宣扬预防传染病的常识。做好每天晨检制度，把好门口关，老师严格执行交接班制度，做好幼儿入、离园护导工作。2、严格执行浔中中心小学幼儿园食品物品选购及验收管理实施方法合理开支，加强膳食管理，合理制定幼儿食谱，每天做好食品选购并由值日行政、值日老师三人验收签名。开展食品进行校内活动，严格执行当日食用的当日选购及留样记录。厨具、餐具等每天消毒，厨房、用餐地点每天打扫卫
13、生。定期对活动室、寝室、物品消毒，做好幼儿被褥不定期让家长带回清洗、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。3、平安建设 保障有力。加大平安工作管理力度，进一步完善平安工作的各项规章制度，加大对各项制度落实、执行的检查力度。将平安工作纳入常规、日常生活和教化教学当中，提高幼儿的平安防范意识和防范实力，杜绝恶性事故和责任事故的发生。一是强化平安宣扬教化，提高防范技能。9月份组织全体教职工围绕幼儿园的火灾危急性开展培训工作。进一步完善预案，开展各类平安演练，11月9日开展火灾疏散演练活动，3月15日开展防震减灾应急逃命演练活动，在“平安教化日、平安教化周”中开展一系列平安教化活动，不断增加师生平安防范意识和
14、提高自我防护实力，定期开展有专题的平安学问宣扬教化如：重大节假日、法制教化、防火、交通平安、预防拥挤挤踏事故等，并在节假日致家长一封书。二是加大隐患排查力度，建立排查整治台帐。三是比照学校平安管理目标责任考评标准，落实各项工作，做到主要领导亲自抓，分管领导详细抓，职责明确，氛围深厚，形成“齐抓共管，群防群治”的平安工作格局。四是做好甲型H1N1流感、手足口病等防控工作。五、强化财务管理。一是依据教化、教学和师生生活中的需求，刚好购买教化、教学用品，确保教学工作正常进行，每学期除付代课资金外，还留部分资金用于期末老师的绩效考评。二是规范校产的管理如物品入库,借用登记。三是主动改善办学条件。多方筹
15、措资金，投入教化教学当中：添置一台电脑、必需的教学设备、搭建两间贮存室、洗衣机、音响等共投入资金一万多元。六、加强家园联系，实行家园互动。9月8日、3月30日召开家长会,1月8日实行家长开放日活动,“六一”实行游园活动,不定期更新家教栏,仔细撰写幼儿评估手册，期末进行全面家访，主动向家长宣扬科学的育儿学问，家园共育，培育幼儿良好的特性品质。为社区供应早期教化讲座及亲子活动。帮助家长提高育儿水平、拓宽育儿学问面、相互传递育儿阅历。一份耕耘一分收获，这学年即将结束，我们工作中有许多收获，但也有许多不足，在今后的工作中团结协作，锐意进取，刻苦努力，努力为幼儿教化事业贡献应有的力气。幼儿园中班月工作总
16、结 篇3不知不觉十二月又悄无声息地过去了。在这20xx年的最终一个月里，我们班主要围绕“我们爱运动”“新年来了”等开展主题活动。在十二月里，小挚友们各方面的实力都有了进一步的提高，各种活动中的自控实力较好，大多数小挚友在活动中能仔细倾听，特殊是当别人在讲解并描述时他们也能细致倾听，然后再提出自己不同的建议。只是还有个别幼儿在活动中不能细致听清晰同伴的讲解并描述或老师的提问，而且部分幼儿参与活动的主动性不高。树叶飘舞，冬意越来越浓了，随着天气变得越来越冷，有的孩子更喜爱户外活动了，想通过运动抵挡寒冷，而有的孩子则怕冷，变得更不愿动了，针对孩子们的表现，从十二月的第一周起我们就与孩子一起起先了我们
17、爱运动的主题活动。在活动中我们与孩子一起在户外探究各种体育活动，如：轮胎竞赛跳绳大比拼小伞兵玩报纸等，特殊是玩报纸活动，一起先孩子们对体育活动玩报纸很迷茫，怀疑的眼神好象在说“老师是不是搞错了，这报纸怎么玩哪?”在老师顶报纸的启迪下，一张张报纸顷刻间却成了一件件百变玩具，孩子们把报纸变成飞箭，用力让飞箭在天空中翱翔;把报纸变成纸球，纸球一会儿在脚上蹦跳，一会儿在手掌飞跃把报纸当作着陆伞;把报纸做报纸成了孩子们户外活动的首选玩具。正是在大部分爱运动的孩子带动、感染下，不爱运动的孩子也开心地参与我们的运动了，而且玩的满头大汗，此时我们会以集合的方式组织孩子们休息，并为他们擦去额头、胸前、背上的汗，
18、以免太累、受凉。但孩子们的运动技能、技巧还需练习与熬炼，同时孩子们的运动习惯还需培育。通过开展我们爱运动这个主题活动，孩子们在活动的开展过程中、在回家查找，收集资料中，他们已逐步感受到运动的欢乐和好处，知道人们在冬天里的一些运动，如：冬泳、长跑等一些人们喜爱的运动方式。孩子们也沟通、展示、表现了自己喜爱的运动：跳绳(全班43位幼儿已经会跳绳。)、跑步、玩轮胎、拍皮球等，可见幼儿对运动这一课题已有进一步的了解与相识。同时在运动的课题中孩子们感知的不仅仅是运动，还知道与运动相关的养分、体质、健康等。我们爱运动主题活动中的课题已接近尾声，但我们的运动还在不断地进行着、开展着、深化着圣诞接近，新年将来
19、到。有的孩子说起了圣诞的话题。让孩子从小接触一些异国的文化对激发孩子了解世界的爱好是有促进作用的。25日是圣诞节，在这一周里我们围围着圣诞节而劳碌、期盼、庆贺着，在活动里孩子们了解了圣诞节，相识了圣诞老人，制作了圣诞贺卡，在欢乐的音乐声中欢庆平安日，体验着西节中化的节日。在这20xx年的最终一周里，我们的活动可谓是丰富多彩：五天的上学日，有三天在下雪，雪吸引了孩子们的留意力。在雪花纷飞的日子里，孩子们用手抓雪花、用脸亲雪花、用眼视察雪花：他们发觉雪花有六个花瓣、雪是冰冰凉的、白色的雪飘下来很轻，落在脸上特别松软、雪同时落在手上和衣服上时，手中的雪溶化的比较快、雪后屋顶白了，滑滑梯白了，草坪也白
20、了在有雪的日子里孩子们滚雪球、抛雪饼、堆雪葫芦、捏雪娃娃、看溶化的雪等等。在这冬雨雪花的日子里，天气变得越来越冷，但大部分孩子们在户外活动中还是那么的精神、有力，并且他们在感知、体验着运动能去寒，能让身体发热的小隐私。于是在两场雪的间隙里，星期三我们大班开展了冬季运动会。运动会中小选手们个个精神饱满，生龙活虎，都显出自己的看家本事，打算与对手一比高下，加油队声声声昂扬，在打成平手的拔河竞赛中我们结束了运动会，孩子们通过自己的努力也纷纷取得好成果。星期六我们就跨入了20xx年，在这辞旧迎新的一周里我们以中国传统的方式：剪纸、挂窗花、开庆祝会等活动告辞了十二月，告辞了20xx年，在银装素裹的冬季里
21、迎接新一年的到来。天气较冷，大多数小挚友早晨都能准时来园，并且主动参与户外活动。但是个别幼儿却不能适应天气的改变，常生病，缺课，需加强引导。幼儿园中班月工作总结 篇4转瞬，十八周过去了，在这十八周里，我们的孩子是欢乐的，是成长的，我虽然是辛苦的，但也是欢乐了，因为孩子欢乐我们也欢乐！这个学期，我们学好了全部课程，但是因为数学基础比较差，我班的数学教学要求降低了许多，后来我们班大部分孩子能数到一百了。这让家长很欣慰。对我来说这不是重点，重要的是孩子在语言表达实力，创建想象力和自觉自理实力的提高，能和伙伴一起合作一起嬉戏一起学习生活，学会共享，少点自我意识就是进步了。很意外的发觉，在带班老师的努力
22、教育下，我们班孩子的常规很好，做什么事都很有规则，也很自觉。另外孩子在美术和手工方面大又进步，基本上能自己完成，有个别孩子基础功比较差，也有个别孩子留意力简单分散，我们都很关注每个孩子的举动，注意个体差异，因材施教。有时我也迷茫，我们该不该迎合家长？（家长要求幼儿园教写字教数学，甚至回家还布置作业）我真的很怕，这样教下去，老师好像轻松了许多，不用到处找资料给孩子操作，只是写字认字而已，可是孩子会怎么样？她们要的是这些吗？所以我们的压力好大，我只能一边说明，一边尝试，尝试新的方式，尽量两全其美！这个过程是艰辛的！这个学期，我们的孩子参与了好些活动，在活动中展示了自己并且提高了自己。在六一游园活动
23、中，孩子们主动参加，一起布置我们的乐园，欢声笑语道出了她们的欢乐与喜悦！我们也给每位孩子送了礼物，度过的轻松开心的儿童节。在学期结束时的文艺汇演，我们全班小挚友都去演出了，有舞蹈，唐诗，三句半。孩子都表现的很好，就是老师打算的不够充分哦，孩子可以做的更好的。看到舞台上自信的孩子们，家长和我们都很快乐！今年流感和手足口病盛行，我们每天小挚友都晨检，测量体温柔口腔消毒，有异样的做好登记并刚好实行措施，全园没有出现过问题，同时也进行了体检，卫生院还评出了十名特殊关爱健康的孩子。从孩子的进园和老师说“早上好”的时候，我们就起先劳碌，早间活动做操喝牛奶教学活动户外嬉戏音乐活动入厕餐前活动进餐餐后活动午睡
24、点心教学活动户外活动离园打算，始终到下午孩子和老师说“再见”，我才觉得可以松口气。要是出现磕磕碰碰的，那家长工作又加重了，其实我们很当心谨慎了，幸运的是只有一两次小擦伤。希望家长体谅老师并且支持老师！孩子的点滴成长是我们工作的动力，我们所做的一切为了孩子！希望越来越来！期间出现的不足我会改正，对于家长的合理要求会尽量满意！我们共同努力！幼儿园中班月工作总结 篇5四月的工作在忙劳碌碌中过去了，在两位老师和保育员的共同努力下，我们顺当地完成了各项工作，现将工作总结如下：我们结合主题大树和小花、三只蝴蝶开展了一系列的活动。在大树和小花的这一主题活动中，我们先从感知春天的树木起先，和幼儿一起去结识树挚
25、友，在园找一棵自己喜爱的树作自己的树挚友，以挚友的目光感受挚友，理解挚友，关切、照看挚友。春天是漂亮的，为了让幼儿更好地感受春天的美景，我们利用半日活动带孩子去弇山园参观，公园里到处充斥着春天的气息。孩子一起说笑;一起合影;一起共享美食，挚友间的友情也更近了一层。本月，我们迎接了市领导的督导。为了此次督导，我们做了许多的打算工作。班级的环境进行了大翻新，购买、制作各种嬉戏材料。孩子们也将家中好玩的玩具带来和同伴共享，让我们的嬉戏材料更加丰富，他们还一同参加了环境布置。想到自己能为班级出一份力，他们心中有说不出激烈。本 月，我们出现了一例手足口病。之后的每一天，我们加强检查和消毒工作，并和其他班
26、级进行隔离，每次洗手都要求孩子涂肥皂，庆幸的是病毒没有扩散开来。通过 这件事，孩子们相识到春季是传染病多发季节，留意卫生是特别重要的。即使得了传染病也不行怕，刚好隔离、主动治疗也能很快健康起来。月 末，班级里还进行了“文学珍宝”的评比和展示。这一次，金韦悦小挚友又荣获了“文学珍宝”的称号。为了让更多的孩子有上台表演的机会，我们在自我申报的基 础上选择了几个孩子进行表演。他们知道自己要上台演出都特别兴奋，演出的那一天还穿上了美丽的衣服，可见他们对此次表演特别重视。但愿我们班的孩子能够大 胆展示自我，演出好水平。四月已然接近尾声，让我们一起为更明媚的五月而努力吧!幼儿园中班月工作总结 篇6我们知道
27、幼儿园教化指导纲要明确指出：“要为幼儿供应健康、丰富的幼儿学习及日常活动，满意幼儿智力和体质发展的须要;要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。”可见平安工作的重要性。为此我园也主动开展各种平安教化活动，以保证幼儿的平安。在上级领导的关切和指导下，通过全园教职工的共同努力，10月份我园的平安工作取得了较好的成效。现将本月平安工作总结如下：1、利用各种通讯平台，家园共育确保幼儿平安。在国庆放假期间，各班利用校信通向家长发送关于假期在家平安教化的学问。确保幼儿假期在家的平安。平常通过幼儿园网站、家长园地等向家长宣扬平安教化的重要性，让家长主动参加到对孩子自我爱护实力的培育中。2、严格执行接送
28、卡制度。为了幼儿的平安，我园严格执行接送卡制度，刷卡进园，老师要看证放人，不相识的人即使有接送证，也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人，防止拐骗幼儿现象发生。3、加强离园时段管理。为了防止幼儿丢失或意外，幼儿园规定幼儿在家长接走后一律快速离园，不允许在园逗留或滑滑梯，但仍有部分家长与幼儿不遵守规定，于是本月加强对离园时段的管理，各班出一名老师于放学前5分钟在楼下巡察，看到本班幼儿马上劝其快速离园，如此放学后无一人在园逗留，成效显著。4、制定幼儿服药统一管理制度，确定了幼儿服药的规范化管理。晨检时，带药的家长在保健老师那里进行服药登记，仔细填写幼儿的班级、姓名、病因、药物名称、须
29、要提示孩子服药的时间、服药量等，并签上家长的姓名。保健老师仔细检查、核对，在规定的时间内，统一指导监督幼儿平安服药。各相关人员的责任明确，要求到位，确保幼儿在园的服药平安。5、预防烫伤，规范操作。保育员送餐点时留意将餐点放在平安的地方。平常把开水、汤等晾温后再供应给幼儿，并提示幼儿随时留意别烫着。茶桶盖超里边半开着晾温，豆浆壶、热水瓶放在指定的平安地方，坚决避开幼儿碰触。6、各年级组指定平安周安排，加强平安教化。为了让幼儿了解必要地自我爱护学问，各年级组依据幼儿的不同年龄特点制定了平安周安排，引导幼儿学习爱护自身平安，针对幼儿可能遇到的平安问题，对进行教化，以提高自我爱护意识，将平安有目的、有
30、安排地渗透到幼儿的日常生活之中。7、开展师幼消防演习活动，了解火灾危害和自救逃命常识。为了让全校师生进一步相识火灾危害，驾驭一旦发生险情自救逃命的常识，我园请来了消防队的专业人员，开展消防平安教化。首先对老师进行培训，告知老师逃命时留意哪些方面，如防烟、有序逃命、清点人数、上报人数、灭火器的运用方法等。接着中大班老师带领幼儿进行消防演习，各班根据疏散路途来到事先指定的平安地点，整个过程不到3分钟，顺当完成演习任务。幼儿园的工作千头万绪，如何抓好幼儿园的平安工作至关重要。本月通过一系列的平安教化，使幼儿的平安意识有了明显的提高，心理素养，应变实力明显加强。我们在今后的工作中也会做到时刻高度警惕，
31、把平安放在首位，在幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，真正保证幼儿的平安。幼儿园中班月工作总结 篇7蒙氏贝贝班十月工作概况 经过九月份一个月的学习和生活,小挚友已经渐渐复原了蒙氏常规,把在园生活的各个环节都建立在肯定的秩序上,这使得我们十月份的蒙氏活动和主题活动得以正常开展。本月我们开展了其次个主题活动“感官总动员”。感官-视、听、触、味、嗅,是人们探究四周事物的主要工具。它们的功能就像灵敏的雷达,负责搜寻和传递不同的信息。幼儿大都通过干脆的阅历来相识世界,但成人却经常不自觉的封闭幼儿的相识之门。如大人经常提示幼儿:
32、“不要吃,脏!”“唉呀!你会打破的”,在这样的限制下,幼儿慢慢成为一个被动的接受器。其实每个幼儿内心都充溢了新奇,家长要激励孩子勇于运用感官去探究四周的世界。在我们蒙氏教室里,全部的玩具和室内陈设是全部对孩子开放的,没有孩子不能动的东西,只要是孩子能够触摸得到的东西都是平安的,但要有成人的监护和正确指导为前提,这样就为孩子的感官训练供应了特别好的环境。结合本月主题和季节的特点,我们引导幼儿视察季节与环境的改变,带领幼儿在大自然的环境下感受秋天的美,我们给孩子们朗诵了散文“秋天的落叶”,教他们学唱自己“听”到的风儿呼呼吹的歌,观赏郑板桥的水墨画-“竹”。并且,我们还教孩子学习了手语“我爱你”“感
33、谢”等,理解有语言障碍人的感受,培育了孩子们的爱心。另外,孩子们学习了“三只蝴蝶”的故事并尝试着进行了分角色表演本月蒙氏活动各领域接着有安排的开展,内容和形式也丰富多彩,我们为孩子投放了很多新教具,如地球仪、亚洲地图、中国地图等。我们自制了听觉筒、嗅觉筒、味觉筒和很多语言三步卡。我们敏捷的采纳小组和个别辅导为主,集体教学为辅的方式,依据不同年龄段的幼儿实施教学,依据孩子操作状况赐予适时恰当的指导,具体活动状况请短暂参考每周“周工作支配表”(设在家教园地BBS)内。本月家园协作要点:1:请家长在家帮助孩子丰富感官体验,如:闻各种各样的味道,训练孩子嗅觉。尝各种各样的味道,训练孩子味觉,并让孩子用
34、语言表达自己的感受,丰富孩子的词汇。2:请为孩子在家种打算各种绘画材料,视察孩子如何用绘画表达自己的情感和想法。3:结合时事,利用电视、网络及各种传媒给幼儿介绍“神舟六号”有关信息,了解祖国航天史的概况,丰富孩子的学问,增加民族骄傲感。幼儿园中班月工作总结 篇8一学年又匆忙而过。这一学年里，在园领导的支持下，在我段老师的共同努力协作下，在新颁布的指南指引下，接着坚持以学习指导实践，以实践促进学习，全方位、扎实地做好班级保教工作，圆满地完成了各项任务。在全体保教人员同心协力、团结奋进的努力工作下，我园顺当通过“福建省示范性幼儿园”的评估验收，得到了专家的一样好评。下面将从五个方面对本学年主要开展
35、的工作进行总结：一、加强老师专业学问的学习，更新教化教学理念。1. 加强对幼儿一日常规的细则学习，保证一日活动有序地进行。为了提高幼儿一日活动各环节质量，学园依据福建省幼儿园保育教化活动常规(试行)，结合本园实际调整了本园一日作息时间和活动常规，重新修订了各段一日作息时间和幼儿、老师、保育员一日活动常规。我段组织老师和保育员仔细学习修订后的细则及操作方法，了解了什么时间应当做什么事，应当如何指导孩子，通过沟通科学合理地规范了中班幼儿一日生活的各个环节，我段还通过班级间的相互观摩学习共享做法，提高细则的操作性，增加了老师和保育员的规范意识，确保班级幼儿一日常规条不紊地进行。2.组织老师学习新精神
36、，优化老师教化教学质量。3-6岁儿童学习与发展指南的颁布，标记着我国学前教化进入了一个新的发展阶段，也为一线老师教化教学工作指明白新的方向。我们年段组老师依据新精神，围绕指南各个领域的发展目标进行学习，同时也通过学习了全国幼教专家对指南各领域的解读，进一步明确了指南对幼儿学习与发展的要求。我段老师还依据本段幼儿的年龄特点，结合自己的教化教学实践，畅谈对指南发展目标的理解，进一步探讨如何将指南精神与日常教化教学工作有机地结合，进一步优化老师的教化教学质量。二、创设相宜的嬉戏环境，提升幼儿角色嬉戏水平。我段老师在园本特色的引领下，结合本段幼儿的爱好和须要为幼儿预设了本学年角色嬉戏的主题：上学期为娃
37、娃家、快餐店、医院、美容院、安海特色糕点店、小吃一条街;下学期预设嬉戏主题是幼儿园、超市、银行等。我们将安海特色糕点店、小吃一条街作为特色主题贯穿嬉戏开展的始终。为了让孩子在嬉戏中扮演角色，体验“工作”的乐趣，年段组老师利用休息时间创设了各主题的环境，结合孩子、老师、家长的力气，搜集和制作了孩子们须要的嬉戏材料，真正落实角色嬉戏的开展，老师也加大了嬉戏的指导力度，在研讨中不断地推动幼儿嬉戏情节的发展，幼儿的嬉戏水平的提升取得了较大的成效。年段老师还在每个阶段新主题开展前进行研讨，了解、分析孩子上阶段的嬉戏状况，刚好地在下阶段调整嬉戏策略或更换嬉戏主题。如上学期其次阶段幼儿在“医院”主题中的爱好
38、不大，经分析可能与幼儿实际阅历不符，年段老师研讨后确定更换主题，选择与幼儿生活相关的“花店”主题，更换后的主题得到孩子们的欢迎，我们还在下学期通过创设相宜的“医院”主题环境、丰富幼儿的生活阅历等方法接着开展“医院”嬉戏。孩子们在角色嬉戏中能选择喜爱的嬉戏主题内容，形象地仿照成人工作的状况，跨年段地与小挚友交往与合作，促进嬉戏水平的进一步发展。三、注意年段教研活动的开展，提高老师教学实效。本学年我段逐步变更年段组学习只是事务性工作支配的意识，注意进行教化教学探讨的年段教研活动。一年来，我们组织了学习新编福建省幼儿园老师教化用书、学习3-6岁儿童学习与发展指南、话题研讨班级幼儿良好行为习惯的养成、
39、主题研讨区域活动与主题活动的整合、主题沟通如何做好嬉戏活动及区域活动的视察与反思、如何让班级主题环境与幼儿进行对话、课题的阶段研讨活动、年段活动的研讨等，研讨变更了以往老师以“听”为主的形式，而是让每位老师都有策划和组织发言的机会，使老师们都得到了熬炼。我园将学园的区域观摩研讨依托在各年段中开展，我段老师仔细地参加此次的观摩研讨活动，为全园老师供应了可借鉴的实践阅历，我段老师还围绕“区域活动中老师的指导”绽开深化的研讨。一学年，通过专题学习和各种主题的研讨，老师们刚好地领悟新教材、指南的精神，更新了理念，进一步增加了教化教学工作水平，提高了教学实效。四、开展丰富多彩的年段活动，促使幼儿健康和谐
40、的发展。为促使幼儿健康和谐的发展，我段老师依据中班幼儿的实际实力，在每个月制订了相应的年段活动，细心策划活动形式，并有机地把年段活动与学园活动及班级活动有机地整合。九月份开学开展“推普周”活动：“快乐过暑假”;十月份开展“庆中秋”“庆国庆”主题活动，通过亲子博饼等活动了解闽南节日民俗的趣味性;十一月份开展了“重阳节走进老干部活动中心”让孩子懂得孝敬老人，从我做起的道理;结合 “元宵节”、“妇女节”等节日开展多形式的主题活动;四月份组织幼儿到书展公园春游，感受春天漂亮的景色;五月份开展“中班幼儿亲子环保创意作品展”既体现亲子的创意，也让亲子明白绿色环保的重要性。丰富的年段活动为孩子们在幼儿园的生
41、活增加了乐趣，也促进幼儿身心和谐发展。五、围绕以孩子为主体的教化理念，促进孩子的全面发展。在园目标“以人为本，和谐发展”的指导下，我段老师在本学期的各项工作中始终围围着以孩子为主体，注意促进孩子的全面发展。1.班级环境创设中体现以孩子为主体的风格。在各班的环境创设中一改以往老师的布置痕迹，到处都有孩子们参加的作品，真正体现孩子是环境创设的主子。从班级外面走廊到活动室，充分利用每处的小角落，结合各班的主题与课题奇妙地创设孩子学习互动的情境，突显班级特色。2.各班主题活动的开展更切合孩子的生活实际。年段各班依据孩子的年龄特点和水平选择了适合开展的主题，把主题的开展融入到幼儿的一日活动中，通过幼儿的
42、视察、试验、探究、调查、嬉戏等实践活动使幼儿获得多种学问和阅历。3.区域材料的供应更符合中班幼儿的操作实力。在以年段为依托开展的区域观摩活动中，我段老师从材料的创设、材料的调整等进行了深化的研讨，有机地把区域活动与主题进行整合，提高区域材料的操作性，使区域活动真正成为幼儿实力的基石。4. 班级组织的活动注意全体性，体现了人人参加。本学期各班围绕各个主题开展了相关的活动，活动能面对全体，多创设和供应幼儿尝试、参加的机会，活动中老师渐渐退位，幼儿在活动中主动的学，幼儿的作品有创意，充分体现了幼儿的主体性。六、探究家园联系的途径，促进家园同步成长。1.针对不同家长，作好刚好沟通工作。年段组组织老师学
43、习家教文章如如何与家长沟通等，对老师做好家长工作有肯定的启发性，让老师能依据班级家长不同性格和特点进行有效的沟通。2.通过多形式的家园联系，促进家园沟通。年段组通过研讨共同探究多种形式的家园联系途径，增加家长的参加意识，促进家园沟通。如开展中班家长学校、通过家教园地栏目、创设班级QQ、仔细填写家园联系册等3.在主题活动中充分利用家长资源。班级开展主题活动时如能得到家长们的支持和协作可以使主题活动更丰富。因此，年段组老师能注意家长资源的利用，充分挖掘家长的教化资源，在主题活动开展过程中与家长共同搜集材料，请家长协作做好孩子的学问阅历打算工作，甚至请家长来园助教等，让家长了解班级主题活动开展的进程
44、，共同走进幼儿园的课堂，为班级深化地开展主题活动共同助力。一学年来，在中班组全体老师的共同努力下顺当完成各项工作任务。工作中，老师们从不计较个人得失，相互关切，相互帮助，协作默契，共同提高。在今后的工作中，我们将接着努力，学会反思、找寻不足、主动研讨、进一步做好家长工作，把我们年段的工作做得更好。幼儿园中班月工作总结 篇9不经意间，四月已从我们身边划过，在短短的这一个月里，我们中班组做出了哪些成果呢?主要表现在以下几个方面:一、仔细完成教化教学工作:(1)四月份本年级组教学内容按安排进行，各班能依据季节、节日等因素来开展教学主题活动。仔细打算好每一堂课，以幼儿为主体，开展好每一节课。二、卫生保
45、育工作:各班生活老师能严格执行幼儿园的卫生消毒制度，做好本班的卫生消毒工作。(2)各班老师能督促幼儿依据天气改变更换衣物，并刚好为出汗的幼儿擦汗，既削减幼儿的患病的机率，又增加了幼儿的自理实力。各班的老师按要求为幼儿洗晒被子、枕头，削减细菌的滋生。三、家长工作每天能利用早上接待和下午放学的时机，主动向家长反馈幼儿在园生活、学习状况。各班老师能充分利用班级空间、QQ和视频等网络平台，与家长沟通沟通。四、本月的其他成果:1、体育运动会。从环境布置和嬉戏道具，我们都是利用废旧，自己动手，涂色，做到了真正的节约。在设计上，我们为每个幼儿设计了个人项目，也设计了两个集体的亲子项目，还为家长设计了体育项目
46、，支配合理，而且有条不紊。2、年级组赛课获得了一等奖，体现了集体才智和先进的教化理念。3、更换了语言区和数学角，为幼儿供应了学习和智力开发的园地。4、完成了种植区的设计、标牌的装饰和禾苗的移栽工作。5、年级组主动收集材料，完成了教玩具的制作，丰富了幼儿的嬉戏活动。6、在礼仪方面幼儿有很大的进步，许多幼儿能主动与人打招呼。7、年级组的成员团结协作，相互帮组，有集体荣誉感，工作踏实仔细。五、须要改进的:(1)在平常的教学或活动中要多多运用书面语，为幼儿做好语言的模范。(2)在服饰方面要主动听出幼儿园的要求。(3)增加平安意识，避开平安事故的发生。幼儿园中班月工作总结 篇10时间飞逝，转瞬间一个月已
47、经过去了。一、班级状况我班幼儿的年龄差异很大。我班原来三十六个小挚友。为了使我们在第一时间对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各方面都了如指掌，所以我们就对他们的状况制定不同的教化方案，为他们能在短时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。针对幼儿的特点，为了缩短幼儿的心情稳定，和孩子一起做嬉戏，玩耍，和孩子一起玩，幼儿酷爱的嬉戏，引导幼儿尽快熟识幼儿园生活，指导家长做好幼儿的各项工作，尽量每天跟家长汇报幼儿在园的具体状况，把家长交代的每件事情记在班级小册子里，使家长们能够在家也帮助幼儿尽快熟识幼儿园生活，通过一系列活动我班幼儿很快熟识幼儿园生活的生活，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。本学期刚起先，我班幼儿年龄大小不一，心情波动大，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，我们付出更多的爱心和耐性去安抚每个幼儿，在午睡时会给孩子们讲一些他们喜爱听的故事，让他们渐渐适应午睡环境。平常，我们以大局为重，主动工作，不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。依据教学活动的须要和本班的特点，我们还选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们会尽量让孩子们参