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1、如何安全用电大班教案如何平安用电大班教案1设计意图秋天树叶变黄了从树上飘落下来特别的美，有红的爬山虎叶，蜡黄的杨树叶，金黄的梧桐叶，半绿半黄的小草等，特别的美。于是利用这些漂亮的树叶设计了一节科学活动树叶探秘。感受到树叶的美，初步了解落叶树，知道不同种的树的树叶是不一样的，同时提升幼儿的视察实力。提高幼儿对自然科学的爱好。教学目标：1、探究树叶的大小、形态、颜色等方面的特点，初步了解叶脉。2、了解树叶的用途，激发对树叶进一步探究的爱好。3、感受树叶的美。教学打算：在回家的路上观赏了漂亮的树叶，收集各种树叶（形态、大小、颜色不同），柔软的音乐。教学过程：一、初步感受秋天树叶的漂亮。老师（播放轻音
2、乐）秋天到了，一片片小树叶离开了大树妈妈落到了地上。（老师边讲诉边往空中抛树叶。）二、探究树叶的特点。1、视察比较，了解树叶的特点。老师：请你选择几片树叶，看一看它们有什么不一样。（请幼儿选择几片树叶，引导他们在树叶大小、形态颜色等方面的特点，并与同伴轻声交谈。）-请个别幼儿描述树叶的外形特点。老师小结：树叶有不同的大小、形态和颜色。2、摸摸树叶，发觉正反面的不同。请你选择几片树叶，看一看它们有什么不一样。树叶有不同的大小、形态和颜色。请你看一看、摸一摸，叶子的两面有什么不一样？老师小结：颜色比较深，摸上去比较光滑的一面是正面；颜色比较浅，摸上去比较粗糙的一面是背面。3、视察、发觉叶脉的隐私。
3、请你拿起一片树叶，看一看里面有什么？这个细细的、像线一样的东西有一个好听的名字，叫做“叶脉”。请你视察一下，自己手里树叶的叶脉是什么样子的？像什么？和其他小挚友的叶脉长得一样吗？老师小结：叶脉也有不同的样子。4、引导幼儿发觉落叶的其他隐私？（例如：落叶有什么不同的气味。）请你告知大家你是怎么发觉这个隐私的？老师小结：原来落叶里还藏着这么多的隐私，每个小挚友的发觉都不一样！三、说说树叶的用途。老师：树叶可以用来做什么呢？请幼儿想象、探讨。（引导幼儿探讨树叶的用途和玩法，如树叶拼贴画，在树叶上画画、把树叶做成艺术品等。）老师小结：除了你们想到的，树叶还有很多其他的作用，比如：它可以作为动物的饲料；
4、落下来的树叶能给土壤带来丰富的养分，让明年的树叶长的更茂密。四、爱心活动：老师引导幼儿说出我们之所以有这样的作品，应当感谢树妈妈，怎样感谢树妈妈？引导幼儿说说自己的做法。唱歌小树叶，加深对树妈妈的亲情感，教化幼儿爱护树木。活动延长：1、把树叶放在科学区，供幼儿进一步探究树叶的特点，并相互沟通新发觉。2、在美术区引导幼儿用树叶制作粘贴画。3、运用幼儿用书35页的互动嬉戏，引导幼儿看图说说树叶的大小、形态、颜色、叶脉等的特点相识几种常见的树叶。4、利用户外活动时间带幼儿到公园捡树叶。活动反思通过这次活动，培育了幼儿的视察和比较实力，增进了幼儿对树叶的相识，了解树叶最常见的几种颜色、形态，简洁地知道
5、树叶的一些用途。同时提高了幼儿对自然科学的爱好。为幼儿的探究活动创建宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，支持激励他们大胆提出问题，发表不同看法。我通过引导幼儿主动参与小组探讨探究等方式，培育幼儿合作学习的意识和实力，学习用多种方式表现沟通共享探究的过程和结果。如何平安用电大班教案2活动目标：1、教化幼儿节约用电、平安用电。2、教化幼儿学会如何防雷电。3、熬炼幼儿对事情的推断实力和想像力，增加幼儿的平安意识。活动打算：课件如何防雷电；躲雷雨闪电的情景场地布置（即嬉戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的打算
6、：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐下雨了。活动过程：一、活动的导入：今日，黄可芳小挚友邀请我们到她家去做客，现在，我们动身吧。二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。细致视察孩子们躲在哪里。2、雨停了，接着走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热忱款待我们。三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？3、今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？四、观看课件如何防雷电。五、围绕课件内容与
7、幼儿绽开探讨：1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由探讨，熬炼幼儿的语言表达实力和对事情的推断实力。4、老师小结应当怎样防雷电。（1）不行以跑到大树下躲雷雨闪电。（2）不行以躲在电线杆下。（3）不行以躲在高危的地方。（4）不行以躲在潮湿的地方。六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。七、与幼儿一起探讨应当如何平安用电。1、找寻出冒烟的苗头（原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。2、与幼儿一起探讨在家该如何平安用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵活的引导
8、语言来开发幼儿的想像力和对事情的推断力。3、老师小结该如何平安用电：（1）、不玩弄电器的插头，须要时请大家帮忙插和拔。（2）、不用湿手触摸电源开关。（3）、在没有学会操作前不能随意按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随意乱动。（4）、留意节约用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要刚好关掉。八、表演嬉戏：下雨啦。情景设计：播放音乐下雨了，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。活动反思：1、幼儿对平安用电的学问驾驭得很好，大部分幼儿都有这方面的阅历，这说明，家长们在家都有教化幼儿如何平安用电。2、幼儿对参加表演性质的嬉戏特别感爱好，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应当让幼儿多玩几次嬉戏，在以后的户外活动中，要支配插入这个嬉戏让孩子们玩。3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的推断实力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有主动性，更能发挥他们自己潜在的实力，思维都变得活跃而富有前进性。 上一篇：大班音乐嬉戏小松鼠采果子教案 下一篇：中班社会气球逃走了教案