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1、学校学期工作总结学校学期工作总结1挥手一个学期，在脑海中不断出现走过的记忆，我想经验的事情断不能如再别康桥的徐志摩般，“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，我想让自己的思维在此时静默，在此刻沉淀，因为走过了，便绝不能再错过。得与失都是财宝，欢乐与哀痛都需贮存。把故事写满教室每一个学期结束，送走一批学生，校长总会问：“你成长了吗？”我则会静静地问自己，“我留下了什么？”和八一的四xx名学生，和八一的三名指导老师一起，140多天的日子里，留下了八一教室都装载不下的故事。放手班会建舞台：作为班级管理常规项目的主题班会，始终是我们心中最散发精神魅力的舞台，周一班会的设计和现场开会的氛围，将影响学生一周的学习
2、和生活，我们把它视为班级管理的重中之重，总是费尽心思、细心打算，生怕错过了这个教化的大好时机，所以这样的一个机会总是紧紧的攥在自己的手中，不敢放手。而今年开学，我们就和班委会制订了本学期的十个主题班会，并明确规定了时间和主持人，班会全都如期实行了，令我们惊喜的是教化不仅发生在班会舞台上，更发生在打算班会的过程中。偶得：教化事实上是少一只手，当我们把这些主题内容布置下去之后，全部涉及到的将近二十名学生，在提前一个月的时间起先打算，让人意想不到的是，他们用来打嬉戏、上qq的电脑，在打算的全部时间里，几乎全用来搜集资料，制作课件，这些同学细心打算的过程，也就是接受教化的过程；当他们站在教室前侃侃而言
3、的时候，那将是他们一年中最大的收获，而对于其他学生，同等身份的同学的话可能比老师的话更有几分信服力气。每天进步一点点主题班会的时候，张韩用自己的成长故事告诫大家坚持才是胜利的法宝，她的真诚的语言，她的真实的行为，她的真挚的情感打动了在场每一个人。让我坚信有多大的舞台学生就有多大的成长，我们为他们搭建了吗？校内远足多体验：自从看了安东尼罗宾的激发无限潜力，我始终信任人的潜能是无限的。更多的试验数据也在一次次告诫我，不要小看了学生的潜能，可学生从来不这样认为，他们觉得有时努力之后，不能见到结果，所以人的变更实力是有限的，老师们所说只是想让他们坚持、不放弃的一个借口。所以此时，说教已经让他们解读为一
4、种有目的的诱导。我们该怎么办呢？校内的远足活动体验让我看到了教化孩子的一条新途径，也更加让我感到一种希望和激情在涌动，更加让我坚信并打算去实践让学生成长的心路历程。偶得：和一位探讨教化的老师闲聊，提到了同样是爱孩子，为什么母子关系不如师生关系融洽，母亲教化孩子是望见错误，立即指出、指责；而老师教化学生望见错误，会停顿，留下思索时间，找出最佳解决方案。这就是老师在教化学生时多了两个字，叫做“设计”。带有教化目的的设计，可以把老师想教化学生的话，让学生自己说出来，这样的教化效果会更好，那么怎样才能做到呢？就是细心设计每一次活动，让不同的学生在活动中能找到点亮自己的火种，从而让他燃烧起来。比如远足活
5、动，就点亮了韩成龙，快要放弃学习的孩子，突然在活动中看到了自己潜在的能量，起先信任潜能，活动结束了，可信念还在，渐渐转移到了学习和生活中，最终形成了一种优秀的品质。把设计的概念融入活动中，用才智找寻开启潜能的钥匙。亲子沟通家长会：母亲节的家长会早在我们安排之中，原来的目的也就是给那些不善表达、不会表达、没机会表达的孩子创建一个与家长零距离心灵沟通的机会，本意也只是让家长们和孩子的关系更为融洽，彼此理解。可始终到家长会结束的若干天，我还不能从当时那种氛围中走出来，我被孩子们纯然的天性和纯真的和善，被他们虽然笨拙但却真挚的表达所感动；我被父母们虽然粗糙但同样深刻的爱所震撼。同时，我也在思索是什么开
6、启了深埋在他们彼此心中爱的闸门。学校学期工作总结2伴随20xx年新春脚步的接近，自己身为镇中心小学的业务副校长，已经跨入第四个年头。回顾四年的经验，自己感觉收获颇多，在教化发展日新月益、竞争格局如此激烈的今日，也让我的教化思想进行了一次又一次的充电，使得自己的教化教学管理水平不断取得了可喜的成果。现将本学期自身的工作进行简要总结：一、课堂教学本学期我执教的是四年级二班的语文，同时兼任四年级三个班的校本课程小学生经典阅读。语文教学我坚持参加学校任何形式的听评课活动，并主动撰写评课讲稿，仔细完成每周的教学反思，努力让自己在反思中提高，在实践中生成，20xx年11月份本人主动参与全校的课堂教学比武“
7、人人最佳一堂课”听评活动，取得了较好的课堂效果，同学们课堂的推销口才，给听课的老师留下了较为深刻的印象。本学期听评课次数本人达到50余节，在听课的同时自身感到其间的授课水平也有明显提升。小学生经典阅读是我校新学期开设的校本课程，作为四年级的任课老师，本人能够做到细心备课，仔细上好每堂课，我会努力做到让孩子们真正喜爱我们自己的校本课程，特殊学完一章节之后我让孩子们参加到丰富的实践活动中，如观赏课、绘画课、制作课、表演课等，极大的调动了学生参加学习实践的能动性。二、教学管理1、本人能够协作并带领教育处四人的团队，仔细完成学校期初拟定的教学管理的诸项安排，组织检查老师常规业务，做到“周抽查、月普查”
8、。仔细与团队保持合作，坚决完成好各级迎接检查的任务，本学期先后迎接了区平安检查、区教化督导、区教学现场会等专项检查。一学期来老师的整体业务质量多次得到上级领导的赞扬。2、接着创建性的搞好杏坛韵歌校本培训期刊，结合学校本学期存在的现状及问题，我们出了四期杏坛韵歌，内容丰富贴近一线，如用爱面对每个孩子、于永正给将要做老师的女儿二十条建议等精彩的四篇文章。杏坛韵歌从20xx年9月刊出每一期，至今已有四年的历史，我们从未间断共刊出24期，悠悠的师魂情，浓浓的书香韵，陪伴我校的老师从成熟走向兴盛。3、在吕校长的指导带动下，本学期末我校重点打造范镇中心小学的办学特色“写字课教学”。写字课特色由教育处张主任
9、详细管理，负责日常检查督导，刚好发觉写字课教学中的问题，努力订正，且对写字教学做好相片记录组织写字竞赛表彰总结。目前我校的写字课教学已经让全体师生欢乐的参加进来了，老师写字要做学生的楷模，学生写字要达到德育的目的“规规则矩写字、扎扎实实做事、堂堂正正做人”，学校网站刚好做了典型报道。4、新学期作为全镇的龙头小学，我们最终有了自己开发的校本课程小学生经典读本。同学们打开那绘声绘色、图文并茂的教材，人人爱不释手格外喜爱。校本课程在学校全体编委的努力编写下，从走进故里、图话校内、一日常规，再到传统文化、经典美文、好书举荐，章节内容丰富，实践拓展深化，赢得了家长的认可，也博得了学生的宠爱。学校将坚决不
10、移的根据课程规定上好校本课程，培育学生的阅读习惯养成良好的学问积淀。我们打算通过真实且翔实的材料努力参与第四届市区优秀校本课程的评眩5、爱好小组在新学期得到了良好的发展，学校仔细制定爱好小组评价方案，将评价机制引入到爱好小组中来，在方案的激励下本学期学校由老师自觉申报共审批了十余个爱好小组，如绕纸花、火柴棒拼图、剪纸、毛笔字、诗朗诵、舞蹈等十余个，其中英语儿歌雪绒花在全区小学素养教化现场会上得到了展示赢得与会领导的一样好评。在09年岁末全镇的小学素养教化成果验收会上，我校的素养教化节目以丰富全面的效果，给评委留下了深刻的印象。为充溢每位辅导老师的爱好小组教案，规范辅导老师的爱好小组上课，我与教
11、育处孙老师进行了爱好小组的日常检查和照像留念，用手中的相机记录辅导老师华蜜耕耘的瞬间，记录孩子们欢乐成长的脚樱6、在学生德育教化方面，我校始终结合区小学生行为习惯养成课题，争取让课题开展更加深化，学生的行为表现让人满足，为此学校于本学期组织学生观看了“国庆60年阅兵式”，隆重实行了国庆60周年红色诗歌会，使学生增加民族骄傲感的同时，增加集体意识努力改掉身上的陋俗，做一个文明守纪、得才兼备的好队员。在严冬来临之前，我校又组织全体学生观看了暖春，学校网站也做了生动的图片报道，每个观众的心灵得到了一次爱的升华，感人的瞬间、激烈的泪花至今仍旧记忆犹新、如临眼前。三、存在问题：1、个人仍旧不行避开的存在
12、懒散的表现，时间观念须要进一步增加，做事更应有安排。2、语文教学要加强探讨，多付出时间探讨教学提升教学质量，对边缘生及学困生加强耐性细致的辅导。3、教学管理要在深化一线的同时，擅长发觉问题并给有困惑的老师做指导做点拨，拜师学教的工作做得仍旧不够细致，略显粗糙。4、校本培训、校本课程在现有的基础上要走创新的路子，多向先进单位学习阅历，争取让学校的校本培训工作更加扎实有效，让校本课程变成学生的欢乐课堂、经典课堂。5、区级课题“小学生行为习惯养成”的探讨脚步比较缓慢，虽然取得了一点成果，但是与课题的阶段目标、结题目标还有不少距离，所以在新年之后肯定要切实加强课题的探讨，力争区3月份视导看到较为满足的
13、成果。6、爱好小组、十好教化努力做好校级档案的整理和组档，加强日常检查与期末评价，真正评出老师的主动性、能动性。学校学期工作总结3一：本班的基本状况05汽（2）班现有学生67人，全班都是男生。外宿18人，内宿49人，外宿生18人。在学校领导的支持下，在学生科团委的指导下。经过任课老师和班主任的半年的努力，基本完成本学期的教学任务和班级管理工作，自己也从中学习和成长，现我将我一个学期的工作总结如下：二：做好班主任常规工作班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的详细实施，作为一年级学生工作来说，有别于二、三年级的学生工作，一年级新生有一个学习和生活的适应过渡问题，
14、因此班主任要紧密协作学校学生工作的部署，对学生的学习看法、学习方法、人生观、价值观、遵守校规校纪等予以引导、对生活自理独立实力予以培育、对寝室集体生活行为予以调整、对人身财产平安的防护予以教化、对生活或学习有困难的同学予以帮助，对学生仪容仪表予以严抓，对班级纪律和班级卫生状况三：思想教化始终抓紧开学以来，我对本学期的班级给以定位：学会做人，学会学习，学会守纪。其中，本学期的最主要任务是让学生学会做人，让学生学会守纪，做一个良好的农校学生。由于本班全部是男生，学习基础比较差，纪律性特殊不强，许多学生有打架的暴力倾向，开学时就暴露一些问题，首先组织纪律松散，迟到、早退、旷课现象时有发生，在清洁卫生
15、方面，起先时许多同学连教室都不愿扫，到现在都能按值日自觉地进行清洁教室、试验室、学生宿舍；文明礼貌、仪容仪表更有长足的进步，由起先时顶撞老师，对女老师、女学生起哄本班，连续出现了4起打架事务，而且一次比一次厉害，甚至牵涉到社会上的人；在课间，也有三位学生与老师发生冲突现象，甚至粗口骂老师，刚开学时候晚修课特殊乱，讲话的同学许多，晚宿有三个同学常常爬墙出去吃宵夜，针对以上这些状况，我始终以教化学生为宗旨，一个一个教化，攻心为上，通过学生干部来影响他们，经过一系列的教化，状况基本好转，晚修、晚宿有明显的进步，同时，学生夜基本安排下来。四、搞好班干部、团支部的建设工作针对以上的状况，单靠班主任一个人
16、管理很难，针对这些必需要有一个强悍有力的班干部集团，运用以硬碰硬压制下去，同时发挥这些平常最喜爱在班上捣乱的学生担当班干部，同时选拔一些有实力、主动肯干的学生做班干部，使得在班干部里面，既有管理班级纪律的，也有主动做其他事的人手，这学期都得益于对班干部包括寝室长的培育工作，常常视察他们的学习、生活状况，发觉他们的优点和缺点，找他们谈心，激励他们发挥优点，改进缺点，依据各自特长，调整班委成员职位。五、完善制度建设，做好各项记录同学从初中到职中有一个磨合适应期，军训后我就着手班级管理制度建设，在这一过程中，充分发挥学校的学生管理制度，并主动协作学生科的管理工作。利用操行评分这一杠杆，把班级管理纳入
17、制度化的轨道，现在已有具体的操行评分方法，同学们都主动争取加分，削减扣分，抽烟、玩手机、打架等严峻违纪事务少有发生。除了制订实施方法，还每天做好记录，让同学感觉到班主任是在仔细执行的，包括迟到、早退、旷课及其他违纪记录和清洁卫生记录，使得同学们奖罚分明，有章可循，由被动强制管理转变为自觉遵守学校规章制度。找学生谈心，了解学生的生活、纪律、卫生状况，不断改进对学生的管理工作，让他们感到我是他们的兄长、挚友，同时，激励他们写好周记，增加师生沟通、增加他们的集体荣誉感，让全班同学都参加到班级管理上，为搞好全班的纪律、学习等献计献策。教会他们做事的同时，也学会做人，懂得“有礼貌、守纪律”的重要性。六、
18、做好班风建设，努力做好转变差生的工作班主任工作是一个特别细致而又繁琐的工作，班风建设干脆关系到全班同学的学习、思想状况，同时，班上只要有一个学生思想道德坏可能带坏整个班集体，所以要求学生养成一个从自我约束，主动求学的好习惯特别重要，这项工作我就从“迟到、早退、旷课”和晚修纪律抓起，常常利用晚修和在宿舍的休息的时间，对迟到、旷课、晚修违纪同学进行留堂教化，让他们感觉到我的辛苦工作完全是为他们着想，从心里相识到养成良好习惯的重要性，同时还利用班会课的时间，进行养成教化。利用学校开展的运动会、流淌红旗评比活动，培育他们集体主义精神，让他们主动地报名参与学校和班上组织的各项活动。在对差生的转变教化工作
19、，包括个别指责教化、谈心、检查监督改正状况等等花了大量的时间和精力，我的方法是利用班主任、班干部、家长三方面来共同教化，但是以班主任教化为主。特殊是我班刚开学时候吸烟问题、手机问题，状况特殊严峻，整个班级有三分之一的同学会吸烟，有八到九个同学特殊严峻，而且这些同学常常旷课、迟到，上课也是心不在焉，要不说话，要不睡觉。针对这些状况，我实行“打拉结合、以打为主”的方法，同时把这些被抓到抽烟、玩手机的同学培育成自己的左右手，帮组自己发觉和解决许多问题。与此同时发觉这些学生的优点。通过这一系列的教化和指责，吸烟和玩手机的状况基本好转，有五个同学：冯子豪、张勇杰、陈志强、同时还利用家长会的机会与家长商讨
20、共同教化问题,期间常常打电话与家长沟通,了解这些同学的性格、校外状况，做到有针对性，并同时发觉他们的优点，挖掘他们的闪光点，刚好激励他们发扬优点，改正缺点，养成主动向上，爱学习的良好习惯。七、制定班规正所谓没有规则不以成方圆，所以一个班规对于学生对说是最好的条例，也是最合用于本班的学生。是依据本班的特点和学和的相关规定也定出来，从以可有更有效的管理本班的纪律状况。八、我班存在一些不足之处：有部会学生上课常常讲话与睡觉，有部分几个内宿生平常上课，晚修都会无所事事，对以后的方向不明确。有三个学生还没有戒掉抽烟的习惯，而且有逃课现象，部分学生对英语，数学课程有厌学现象，甚至有和老师顶撞现象。学校学期
21、工作总结4本学期，教科处以学校学年安排为指导，结合教科处的工作职责与特点，紧紧围绕“优化、突破”这一主题，从“老师专业发展、备科组教研与科组建设、课堂研讨与学情探讨”等方面，务实、扎实地开展工作，寻求我校教研工作的突破。一、促进老师专业发展学校的核心竞争力在老师，学校教研能否有效，关键在于老师的发展动力与水平。特殊是对我校而言，如何尽快促进一大批青年老师成长、成才，如何让一大批高级老师、骨干老师发挥指导、引领作用，这将是学校能否保持良好的发展态势，实现良性、特色、跨跃发展的关键。本学期，教科处主要从以下几方面来促进老师的专业化成长。1.对青年老师的培育，形式更敏捷，内容更丰富。本学期，教科处进
22、一步完善了“师徒结对”工作，实行“一对一、一对多、多对一、多对多”等敏捷的“师徒结对”形式。一位年青老师，可以选定一位师傅作为自己的导师，也可以拜几位老师为师傅;同时，学校聘请了冯敏仪、赖淑英等12位校级青年老师为指导老师(他们都是学校的科组长或区市省级骨干老师)。青年老师每周三下午第八节课，分两组集中于教科处，就工作中遇到的问题，实行自主、合作、探究的方式，同当周支配的两位校级指导老师绽开研讨。研讨的问题，有心理压力方面的、有班主任工作方面的、有学科教学方面的等等。问题富有针对性，探讨富有实证性，反馈富有时效性。这对于刚参与工作的新老师和新任毕业班的年青老师，帮助尤其大。如潘玉雯、陈刚、田斌
23、等老师，他们在各自的班级管理和学科教学中，都有精彩的表现。因为他们的好学与勤奋，甚至在很多方面，超越了老老师2.对“新秀、骨干、名师”提出了更加详细的要求，任务驱动更明确。为帮助“教坛新秀”进一步提升教化教学实力和充分发挥“骨干、名师”专家式的引领作用，本学期，我们要求“教坛新秀”与相关的各级“骨干、名师”结成对子。同时，要求“新秀、骨干、名师”敢于担当公开课、示范课，特殊要求名师、骨干老师，要开展课题探讨，要开设专题讲座，要主动写论文，不断总结与传承好的阅历，形成自己的教学风格与特性特点。本学期，作为教坛新秀，周旻老师参与语文课堂教学大赛，获区第一名、市一等奖;谷跃飞等骨干老师为青年老师开专
24、题讲座。值得一提的是，教科处依据区名师办的相关要求，胜利组织了名师述职大会。在大会上，邓校等6位省市区名师就他们的工作特点、成果作了具体的汇报。不但展示了他们作为名师的风采，同时，也充分发挥了名师的引领、指导作用。这次述职大会，不仅是名师个人工作成果、教化思想的汇报会，也是一次胜利有效的校本培训会。3.组织中青年老师实行教学设计竞赛和说课竞赛，仔细组织老师参与区市优秀论文评比活动(在市获奖的论文较多)，重视科组老师集体参与市学科基本功解题大赛，并以此为契机，夯实、更新老师们的学科基础。初步落实了老师学年“三个一”安排和公开课网上管理、公示制度。二、加强科组、备课组建设本学期开学初，学校提出，我
25、们的教研活动，要在级组统筹、科组规划的基础上，让备课组成为核心、实体，切实提高学校教化科研的针对性与实效性。基于这样一种考虑，本学期教科处在以下几个方面作了些努力：1.主动参与佛山市品牌学科评比，推动我校品牌学科建设，提升我校科组教研实力。我校已经有语、数、物、化、生、地、信息等七个学科申报了佛山市品牌学科，目前申报工作进展顺当，各科组的热忱很高、信念较足。各科组以此为契机，加强了科组资料的整理、科组阅历的沟通、科组老师的专业发展、科组特色的形成，提升了科组的教研水平，增加了科组的凝合力、协作力和工作落实实力。2.制定了佛山三中备课组长岗位职责和佛山三中科组长岗位职责，以文本的形式，明确了科组
26、长、备课组长的详细职责，引导科组长、备课组长各施其职;同时，再一次明确了各备课组活动的形式、时间与地点，利于形成常规，也利于检查落实。本学期以来，备课组教学研讨的氛围较好，备课组成为学科教研实体的构想，在工作实践中得到初步的体现。3.实行“走出去”的形式，加强科组、备课组与省内同类学校的沟通与合作。在学校的大力支持下，本学期各科组都组织了全体组员到省内一些学校听课学习，如语文科组去了清爽一中，数学科组去了东莞试验中学，等等。老师们在听课、沟通中学到了很多。在教学观念、工作热忱、学科教研等方面，都受到了某种程度上的冲击，老师们工作信念提高的同时，也增加了紧迫感与责随意识。另外，依据学校“加强与外
27、校联考，提高教学竞争力”的构想，本学期高一高二备课组与深圳宝安中学、东莞试验中学绽开了中段考试题沟通，为实现真正的联考迈出了实质性的一步。三、加强课堂研讨与学情探讨课堂是学校工作的主阵地，是提高教化教学有效性和提升学校竞争力的核心。而有效课堂的探讨，就必需立足于对学情的充分把握。本学期，教科处试图在学情探讨、课堂研讨方面寻求新的突破，将教研的触角深化到学校工作的最核心之处。1.加强了高三复习课有效课堂模式的构建。刘闻主任的高三复习课“自主评讲”模式，汤涛老师的物理复习课模式等等，形成了我校的特色，并相继在不同范围得到推广，获得较高的评价。另外，区市组织的多场高三教学研讨活动，在本校召开。省考试
28、院秘书与市教研室教研员及全市各科高考中心组成员，到我校绽开专题教研。我校以此为契机，展示我们的常态复习课，听取各位专家的指导，加强高三有效复习课堂的精细化探讨。2.加强了高一级学情探讨。针对我校生源状况的新改变以及本年高一生源结构的新特点，中段考后，教科处联合高一级部，对本级学生就“对学校、班级、自己的总体评价”，“学习习惯的养成”，“作业、晚修、早读、文理分科”等问题绽开问卷调查。之后，对调查数据作了具体分析，并形成了调查报告，为级部管理供应了有效的信息参考。四、系统总结、提炼高三备考阅历编辑佛山三中20xx年高考总结，总结了我校20xx年高考胜利阅历。并在此基础上对近四年我校的高考进行全面
29、的总结，编辑出版红棉争艳高考专刊(第七期)。各班主任、备课组和级组供应的珍贵阅历为20xx届的高考备考供应了很好的借鉴，也总结了我校近几年高考胜利阅历，有些甚至成为我校的备考模式，为高考备考的可持续性供应支持。教科处的工作，不能急功近利，也无法急功近利，讲的是“磨刀砍柴”，“慢火炖汤”。过去一学期，我们在工作上，作了一些尝试，有了肯定的突破，但距离“科研兴校”的目标，还很远。我们还有很多工作须要不断去突破。下学期，教科处要在学校的统一部署下，从课题的开发与开展、教研氛围的营造、老师专业成长任务的驱动、教学公开周的举办、高三复习课的增效、高一高二教与学对“3+文综/理综”高考模式的适应等方面，谋
30、求新的突破。学校学期工作总结5一、双高项目1、完成制定学校“双高”建设教务处牵头项目的20xx年进度安排；2、完成浙江省中职“双高”建设项目“筑基强专”项目半年度总结汇报，对项目的实施状况进行全面梳理，对存在的问题进行查漏补缺；3、比照下半年的“双高”建设进度安排，提前部署暑假期间的工作任务，做到有备无患。二、双师双进工程1、学期初布置各个学部完成老师进企业实践的安排支配；2、布置完成暑假期间各个专业教研组的老师进企业实践安排。三、教研组管理1、学期初布置各个教研组完成教研活动安排的制定；2、教研组活动有序开展，老师的专业水平得到提高；3、为了推动教学有序开展，制定了学生学习惩戒三项规定和专业
31、课教学考核方法；4、完成职业教化宣扬周的彩色周末广场布展工作；5、暑假前完成专业教研组的题库建设安排的制定。20xx20xx学年第一学期安排一、双高项目1、依据浙江省中职“双高”建设项目“筑基强专”项目半年度总结汇报和专家的反馈看法，对下半年的进度安排进行修改完善；2、比照下半年的“双高”建设进度安排，把任务进行细化，确保责任到人。二、双师双进工程1、学期初布置各个学部完成老师进企业实践的安排支配；2、召开进企业实践老师的座谈会，对老师进企业的状况进行刚好反馈，进一步完善老师进企业实践的管理。三、教研组管理1、学期初布置各个教研组完成教研活动安排的制定；2、对教研组活动的开展进行检查，确保每次
32、的教研活动落到实处；3、进一步完善学生学习惩戒三项规定和专业课教学考核方法；4、督促各个专业教研组完成题库建设任务，确保专业课教学考核方法能够顺当实施。学校学期工作总结6一、指导思想。在仔细落实中共中心、国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法和教化部关于进一步加强学校体育工作的若干看法关于推动学校艺术教化发展的若干看法学校卫生工作条例等文件精神，主动做好市教化局关于20xx年xx市中小学体育卫生艺术教化工作要点，结合学校办学方向，一学期来开展好学校体育、美育、卫生工作，促进学生健康欢乐成长。二、工作成果。1、体育。第十八届中国木兰拳暨民族传统文化展示国际大赛木兰拳、木兰扇大金奖，xx市其
33、次届学校武术竞赛小学组水平二，自选项目竞赛中荣获其次名，xx市中小学生阳光体育运动联赛田径竞赛小学组团体总分第一名，总成果第九名，青少年校内足球联赛优胜奖（小学男子组），排球竞赛男子组第六名，xx市校内武术展示赛一等奖，精英赛二等奖。2017年度xx市武术进校内考核二等奖，xx市体育传统学校项目考核一等奖。2、音美。xx市书画竞赛三等奖，xx市其次届青少年科技创意竞赛科学幻想画获二等奖，xx市第十三届“小举动，大文明”少年儿童画信大赛中获2个三等奖，xx市第十三届“小举动，大文明”少年儿童画信大赛中获5个优秀奖。申报了xx市、xx市艺术特色学校。三、亮点工作。（一）体育训练队分主次，做好主要得
34、分项目工作。重视体育训练队工作，依据xx市20xx年中小学生阳光体育运动联赛规程总则文件内容，对田径、排球、绳键、武术段位四个主要竞赛项目进行运动队的日常训练和赛前集训。主管副校长带领体育组先分析优劣势，再系统制定参赛方案，克服体育老师和优秀学生少的劣势，主动开拓校外资源，力求抓好重点的项目：田径、武术，在总得分上有所突破。重视学生训练的时间量和训练的科学方法，将爱好小组进行了合理的支配，体育组的老师集中和分组相结合的模式，假期加班加点进行训练，使我校的运动成果有了很大的提高。学科组内主动开展训练沟通和研讨，赛后总结阅历和策略。特殊是尽力做好班主任工作，家长及运动员的工作，充分调动运动员主动性
35、，调整好训练时间，保证了训练的质量，此外我们组是按安排系统地进行训练，分阶段进行分析，总结缘由。本学期实行了定期检查训练安排与阶段小结，老师们都能够相互支持协作。（二）保健室加强健康教化，疫情传染严防控。一学期来，保健室主动向学生普及卫生学问，让学生养成良好的卫生习惯，加大了健康教化的宣扬力度。保健老师通过QQ群、红领巾广播电台、家校路路通等多渠道进行健康教化，开展了胖墩俱乐部拒绝肥胖讲座，预防腮腺炎讲座、青春期讲座、爱牙护牙讲座、冬季流行病预防讲座，组织了全校学生体检，开展了心理节活动，参观了心灵花园、组织团体心理活动、心理小报制作、心理活动课展示研讨等。通过这些活动的开展，学生们养成良好的
36、饮食、体育熬炼习惯，让学生们的身心健康成长，成为身体和思想都健康的学生。一学期来仔细做好晨检工作，发觉异样状况立刻与保健老师联系，进行复查，有特别状况的刚好向领导汇报。发觉有学生发热立刻进行隔离，通知家长带回家进行医学视察，对各个班级进行轮番消毒。在流感严峻期间，二（3）二（2）一（3）班因流行性病毒传染停课一周。（三）艺术学科亮特色，非遗文化进校内。深化推动非遗艺术特色的社团活动，整合了校外资源开展好学生艺术社团的活动。坚持普及与提高相结合、校内与校外相结合的原则，目前完成基础性的课程建设有：娄东画派、江南丝竹小阮、木兰拳扇与滚灯，昆曲四个非遗项目。主动参加课题探讨助推课堂教学，目前音乐老师
37、参加xx市构建小学图形谱观赏课程，提升学生音乐素养的实践探讨“三段体”小学音乐合唱教材开发的案例探讨两个课题探讨，并主动探究课堂教学方向，在备课中有所体现，努力形成各自的课堂教学特色。以华蜜课堂活动为载体，加强名师资源的引领，主动参与了现代与经典活动，以及胡行岗教授供应的各类音乐教研活动，不断增进老师特色发展业务水平的提升。三、下学期展望。1、抓好二、三年级武术操质量。二、三年级学生加强武术操的学习教学。对该年级学生进行全班性的武术操教学，确保一个学期人人会做。要有渗透。大课间每节课都能进行练习武术基础手、眼、腿、身法的训练内容，在备课中每课时都须要有武术的基础渗透，增加学习武术拳术、木兰拳专
38、项教学内容4课时，使学生在平常的课堂学习中就能获得熬炼，了解并亲近武术文化。2、健康学问与行为的学习测评。结合网上市民健康学问和行为，以及中小学生健康学问行为相关的学问内容，定期通过讲座、国旗下讲话进行宣扬教化，并组织开展各年级组的健康学问竞赛，加强学生的健康学问知晓率和卫生行为习惯的提升。3、拟安排完成昆曲、木兰拳扇或木兰滚灯的校本教材。不断加强校本教材的开发和辐射作用，完成这项非遗艺术项目与体艺2+1项目、学生艺术素养测试两个主要工作的结合于评定，帮助学生驾驭基础的体艺技能。xx市xx小学学校学期工作总结7在XX区教化局的决策领导下，在北师大专家的细心指导下，我校作为基地校之一，参与了“X
39、X区义务教化优质均衡发展促进工程”，经过一个学期的尝试、试验和探究，我校推动“三化”工程，实施“成长”教化特色校建设在全校领导、师生和家长的共同努力下，已迈开扎实的步伐。现将我校特色校建设工作总结回顾如下：特色校建设总体状况XX年8月，我校被区教化局确定为46所基地校之一，校长高海花担当中学校长领导力提升工程中学校长一组组长，学校8名老师被确定为名师培育对象，11名老师被确定为名师培育共同体成员。暑假期间，学校共召开五次会议，对相关工作进行支配布置，对相关老师进行组织动员。并在广泛分析、探讨、探讨的基础上，确定了我校特色的建设方向实施“三化”工程，建设特色学校。之后，在北师大专家陈锁明院长等人
40、的指导下，我们结合学校现状，进一步明确了特色校建设的目标、途径，以及工作中的抓手，于XX年10月进一步完善了特色校建设实施方案推动“三化”工程，实施“成长”教化。一学期中，我校的多项工作紧紧围绕特色校建设的目标、方向、内容绽开，并主动主动、刚好地完成XX区工程领导小组和北师大工程管理办公室支配的各项任务，包括通过网络上传文字图片资料，组织领导、老师参与促进工程的各项培训，创建性、开拓性地开展校内特色建设工作等等。特色校建设工作回顾与成效精细化开展德育工作，引导学生健康成长。在本学期，我校德育工作在原先全员育人，全程育人，全方位育人，培育学生自我约束、自我管理、自我教化，不断推动“232” 德育
41、工作的基础上，依据特色校建设方案的要求、目标，突出了德育工作的精细化。我校于开学初即接连修订、完善，出台了包括：学生仪容仪表服饰、卫生值日清扫、清扫工具运用与摆放、课间活动、上下楼梯进出教学楼通道、升旗集会大型、活动竞赛、晨午检与班会课开展、校内文化与教室文化建设、家校联系协作、学校与社区联合、平安疏散演练等在内的多项要求细则，并坚持检查、考核和刚好反馈表彰嘉奖。我校始终突出正面引导，一学期中共计表彰优秀班主任6人，先进班集体18个，先进小组72个，各种优秀学生个人750余名。精细化的德育工作，让学生不断强化了追求真善美，摒弃假恶丑的意识。整个学期，校内平安和谐，师生心情开心，家长社会满足度不
42、断提高。全校学生的健康成长得到了引导和保障。在12月份XX市教化局的德育工作考核评比中，我校在全区脱颖而出，成为全市德育工作的先进单位。教学组织合作化，提高师生工作学习效率。针对老师教学工作的特点，我校本学期突出了备课组的合作：集体探讨教材、教法，集体编写导学案，集体精选练习，考题。这就大大解放了老师，削减了很多无效劳动，而且实现了资源共享，优势互补。本学期，我们组织备课组活动328次，编写导学案18册，组织公开课，研讨课60节，听课评议达1300余人次。与此同时，我们派12名老师参与XX市中研班活动，选拔6名老师参与XX区教学能手标兵大赛，分四批组织104名老师赴北师大培训，邀请XX市教科研
43、中心专家来校指导8次，组织名师培育对象和共同体成员参与校级和区级活动6次。这些工作，让老师们尝到了合作的甜头，增加了工作中合作，合作中竞争的意识。在学生合作化学习方面，我们突出抓了班内6人小组的构建与运用。详细为6人一个小组，一个班1011个小组，组内6人各有职责，相互管理。既有组内各方面的合作，又要突出组与组之间的竞争，班主任、科任老师在班级管理、学习任务等方面用小组管理，捆绑考核，这就渐渐强化了学生头脑中“我是某小组的人，我是某班的人，我是XX区三中的人”的集体意识、荣誉意识。同时，学校分年级开展了竞赛评比活动：七年级“迈出完备第一步”，八年级“学习习惯优良班组”，九年级“日清月结迎新竞赛
44、”，以及全校性的“静学静思榜样班”评比。全学期用发放流淌红旗的方式累计表彰班级56个，优秀小组382个，全校涉及人次近2200。通过以上工作，学生在品质、纪律、行为、习惯、学习、活动等方面出现了良好的态势：相互监督，相互帮助，相互激励，相互庆贺，不仅有力促进了合作学习，也促进了共同成长。特性化活动，让学生培育爱好，发展特长。正是学生的个体差异，促使我们把“活动开展特性化”作为特色校建设的一个重要抓手。以爱好为引领，以培育特长为目标，让学生在学习之余，参与自己喜爱的活动，不仅符合素养教化的要求，也是培育将来人才的要求。依据方案要求和学校实际状况，本学期，我们充溢了体育工作力气，除坚持两操一活动，
45、开展“阳光体育”活动外，田径队，篮球队，乒乓球队做到了坚持活动训练，而且取得了全区跳绳踢毽子第一，乒乓球赛第一，冬季长跑对抗赛第一，省田径锦标赛其次，省篮球赛第八的好成果。此外，舞蹈队每周活动三次，绘画组，书法组，陶艺组每周活动两次，科技组，计算机组和文学社每周活动一次，图书室，阅览室每天对学生开放。以上各训练队，活动组，社团共吸引学生600多人， “阳光体育”与课外阅读则达到了全员参加。经过努力，我校作为山西省体育传统项目校的地位进一步巩固，本学期还被评为山西省艺术教化特色校。新学期工作重点下一学期，我校要在总结阅历，发扬成果的基础上，接着围绕“推动三化工程，实施成长教化”做好以下工作，以期
46、特色校建设收到更大实效：1、加强领导，注意学习。从校委会成员做起，把特色校建设作为重要内容，贯穿于学校全部工作中，通过学习政治，业务理论以及现代教化教学思想，保证目标方向与工作行动的统一。2、在德育管理精细化方面，进一步突出精细，科学，连续，不断提高德育工作的针对性，实效性，通过探讨学校、家庭、社区、时代，提高德育工作的前瞻性，全面性，让学生在学校德育管理的过程中，不断增加主动性和自觉性。3、在教学组织合作化方面，引导老师走高效合作之路，家校合作之路，引导学生走合作竞争，共同成进步步之路。拓宽合作面，科学构建考核评价体系。4、深化探讨，挖掘潜力，进一步扩大爱好小组数量和规模，吸引更多学生参与特
47、性化活动。特殊是投入资金，外聘专业人员和辅导老师，把器乐组，陶艺组和科技组活动开展好。5、加强宣扬，统一全校师生思想，争取家长和社会的支持，保证经费到位，政策倾斜，让我校特色校建设成为全校师生及家长的共识和共同行动。激昂和激情，胜利和喜悦，这一切都交织在一起，许很多多的人和事，让我们铭心刻骨，激情难忘。一年来，在市区教化局的正确领导下，学校努力践行发展理念“让每位师生做更好的自我”，为每位师生成长搭建平台，加上全体师生众志成城，克难攻艰，团结奋斗，锐意进取，教化、科研和管理有了新改变，塑造着一个个不平凡：师资队伍建设再上新台阶;教化教学设施日益现代化;教学质量不断提高，校内面貌日新月异。全部这
48、些成果的取得，无不凝聚着全校师生的心血和汗水，在此，我向广阔教职工和全体学生表示诚心的感谢并致以崇高的敬意!我现代表学校班子将一年来的工作状况总结如下：一、坚持德育为首，努力增加德育工作针对性和实效性。1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工作者队伍。老师要注意自身的形象，老师的言行干脆对学生起着潜移默化的作用，以师表形象为重点，开展职业道德建设，提升德育队伍的战斗力。完善学习制度，结合日常工作，培训与自主学习相结合，深化开展系列师德教化活动。完善奖惩机制，规范师德行为。学校的每月考核嘉奖方法、学期考核嘉奖方法都将老师的师德行为列为考核重要内