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1、小青蛙学本领教案小青蛙学本事教案1活动目标：1、学习蛙跳动作，熬炼腿部力气。2、用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。3、在嬉戏中体验胜利的欢乐。活动重点：驾驭正确的蹲跳方式。活动难点：用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。活动打算：圈圈（当草地）若干、绿色泡沫垫、20厘米左右高的障碍物田埂、大绳子两根、自制害虫若干。活动过程：一、热身运动。1。老师带领幼儿边唱儿歌边做嬉戏儿歌小蝌蚪变变变：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。真兴奋，我们已经变成小青蛙了，来，到妈妈这儿来拿一个小青蛙的标记。2。老师带领幼儿随音乐跳青蛙仿照操。二、基本活动。（一）青蛙跳草地1、现
2、在小蝌蚪们都变成青蛙啦！你们知道青蛙有什么本事吗？2、青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳。今日，小青蛙们就跟着妈妈一起来学青蛙跳的本事吧！瞧，这儿有一块草地，咱们去跳跳吧，一个跟着一个排好队哦！（老师带领幼儿一起跳圈）3、小青蛙们跳得真好！谁来告知妈妈你刚刚是怎样跳的呀！老师讲解蛙跳的方法：蹲跳（二）青蛙过小水沟1、学会了跳草地，我们再来学一个本事吧！看，那儿有一条小水沟（小水沟的形态为由窄渐渐变宽，目的是为了照看幼儿实力的个体差异性），一边宽一边窄，我们该怎么过去呢？幼儿自由探究尝试。2、我们是小青蛙，应当以青蛙的方式跳过去，小青蛙是怎么跳的，该怎么跳过去？请个别儿尝试。3、老师示范并讲解动作要领。
3、（两脚分开，用力蹬地，用脚尖轻轻落地）宝宝们，我们一起来试试吧！4、老师总结：小青蛙果真长大了，本事也越来越大了，那就让我们去挑战更难的本事吧！（三）青蛙过田埂1、看，那儿还有一个这么高的田埂，田埂怎么过去呢，哪只小青蛙先来试一试，你刚刚是怎么跳的呀？那再来看妈妈跳一跳吧！（双脚并拢，起跳时，用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈腿全蹲，保持平衡）。2、小青蛙们都能跳过田埂了，真厉害！那假如田埂变得更宽，你们还能过去吗？3、老师：有的虫子飞的很高，怎么样才能跳得高把虫子捉住呢？老师用系有虫子的竹竿辅佐幼儿向上跳动捉虫子。4、老师小结：小青蛙们真厉害，不仅学会了跳草地和过小河，还能跳过这么高这么宽的田
4、埂了。真棒！跳了这么久还真累呀，我们休息一下吧！一起放松一下。（带领幼儿敲敲腿，捏捏手臂）三、嬉戏：小青蛙捉害虫跳了那么久，妈妈觉得肚子饿了呢，对面田里有很多害虫，我们去捉害虫吃吧！可是捉害虫我们必需克服许多困难，我们必需要跳过草地，小河和田埂才能到达田里，这些本事我们刚刚都学会了，让我们去展示一下吧！先看妈妈来示范一遍（老师示范），你们学会了吗？但是妈妈有两个要求：第一，每只小青蛙捉到一条害虫后就从两边回来将害虫放进筐里，然后排到队伍的后面！其次，等第一只小青蛙放下害虫后其次只小青蛙再动身，听明白了吗？我们排成两排，打算好了吗？动身！四、放松活动。今日小青蛙们都很能干，学会了那么多的新本事，
5、大家都累了吧，我们一起回池塘一边休息一边吃害虫吧！活动反思：这节课是我以青蛙学本事的情境进行教学，幼儿对事物充溢新奇且擅长仿照，有较强的表现欲望，以趣味性和敏捷多样的运动形式，来调动、培育和保持幼儿对体育运动的爱好。我先以呼啦圈作为池塘，以蝌蚪变青蛙的方式绽开热身运动，幼儿爱好点很高，接下来让幼儿自己尝试用各种不同的方式跳出池塘，老师并总结出几种方法如：转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳，引导幼儿自己尝试，老师再请跳得好的幼儿进行示范，同伴之间的榜样作用能很好的激发幼儿更好的练习，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的引导，老师也没有做示范动作，怕老师的示范动作影响幼儿的创新实力，这样可
6、能会导致幼儿并没有很标准的驾驭新动作。小青蛙学本事教案2活动目标：1、通过仿照青蛙的动作，学习蹲撑跳。2、萌发宠爱和爱护青蛙的情感。活动打算：小虫子的卡片、录音机、磁带等活动过程：1、幼儿随音乐节奏做青蛙仿照操。2、幼儿探究青蛙跳的动作。(1)老师：你们知道青蛙是怎样跳的吗?大家来试一试。(2)幼儿自由探究，仿照青蛙跳，激励幼儿想出与别人不一样的青蛙跳法。(3)请幼儿示范自己想出的动作。3、嬉戏“小青蛙学本事”，引导幼儿学习蹲撑跳。(1)老师：你们真聪慧，想出了多种跳的方法，今日我们要学习一种新本事，叫蹲撑跳。老师是青蛙妈妈，你们看妈妈是怎样跳的?(2)老师示范蹲撑跳，引导幼儿探讨“妈妈跳的方
7、法和我们有什么不一样?”驾驭蹲撑跳的动作要领。(3)幼儿自由练习，老师留意指导幼儿：手尽量往前伸，双腿用力蹬地和歉收前收，使脚落在手支撑处。，(4)请动作完成较好的幼儿示范，相互学习。(5)分散学习，一边学青蛙叫一边学跳。(6)在场地上撒上“小虫”，小青蛙跟着妈妈蹲撑跳着过去各捉一只“小虫”，然后再蹲撑跳返回。小青蛙学本事教案3活动目标一、让幼儿体验单、双脚跳得动作要领，培育跳动实力。二、提高幼儿下肢的耐力。三、培育幼儿主动参加活动的看法，激发体育活动爱好。四、培育幼儿爱护青蛙的意识。五、熬炼平衡实力及快速反应实力。六、能依据指令做相应的动作。教学重点、难点让幼儿仿照青蛙跳，熬炼幼儿下肢的耐力
8、和敏捷性。活动打算呼啦圈。活动过程一、热身运动，小蝌蚪找妈妈。二、让小挚友仿照青蛙的叫声。三、请小挚友说说青蛙的本事。四、老师与小挚友一起说说小青蛙的动作是怎样的。五、指定一个区域为水塘，于水塘中放置呼啦圈。六、老师请小挚友当小青蛙，激励幼儿踊跃尝试跳动的创意练习。七、视察小挚友的跳动动作，找出示范的有创意的跳动动作，转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等，并为其动作取名字。八、老师请幼儿依指令做出跳动的动作。九、两人一组，一人负责变换动作，另一人则跟着变换动作。十、比一比谁的本事强。十一、整理场地、器材。教学反思这节课是我以青蛙学本事的情境进行教学，幼儿对事物充溢新奇且擅长仿照，有较强的表现欲
9、望，以趣味性和敏捷多样的运动形式，来调动、培育和保持幼儿对体育运动的爱好。我先以呼啦圈作为池塘，以蝌蚪变青蛙的方式绽开热身运动，幼儿爱好点很高，接下来让幼儿自己尝试用各种不同的方式跳出池塘，老师并总结出几种方法如：转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳，引导幼儿自己尝试，老师再请跳得好的幼儿进行示范，同伴之间的榜样作用能很好的激发幼儿更好的练习，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的引导，老师也没有做示范动作，怕老师的示范动作影响幼儿的创新实力，这样可能会导致幼儿并没有很标准的驾驭新动作。小百科：青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪
10、，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。小青蛙学本事教案4活动目标1、能跳过20cm的障碍物。2、能勇于挑战有难度的动作、乐于参加集体嬉戏。活动打算：废旧纸盒若干；小蝌蚪头饰、幼儿一人一条小尾巴，青蛙头饰；音乐；绳子两条。活动过程一、起先部分（热身）：出示小蝌蚪激发爱好，小挚友们今日都是小蝌蚪，让我们一起熬炼一下快快长大吧！仔细熬炼的会很快变成小青蛙哦！运动的.过程中陪伴老师静静抽走幼儿的尾巴。放音乐小蝌蚪。二、基本部分快看看你们的尾巴还在吗？原来你们都变成小青蛙了！1、小青蛙学本事1、师：小青蛙最擅长的运动是什么？(1)幼儿练习原地跳动。今日，小青蛙要学新本事了，学会了新本事就
11、算真的长大了！(2)前边有一条小河,学习一下怎么跳过小河吧！（摆好绳子，一边窄一边宽，最窄的地方45cm最宽的地方70cm）幼儿练习立定跳远。2、小青蛙们都跳过了小河，快看！前边还有好多大石头拦住了我们的路，我们还要跳过大石头！(1)老师示范跳过障碍的方法。(2)个别幼儿尝试。师：原来要曲腿摆臂双脚用力向前，起跳才能跳过障碍。(3)幼儿集体练习。老师进一步留意视察，激励幼儿大胆尝试。2、嬉戏：小青蛙捉害虫（1）师：小青蛙挚友们，看来你们都学到了本事。最近听农夫伯伯说河对岸飞了很多的害虫，想请我们小青蛙去捉害虫，你们情愿吗？现在我们就到河边去帮助农夫伯伯吧。摆放纸箱，一条路途设置20cm高10c
12、m宽的障碍，另一条设置20cm高约20cm宽的障碍。师：小青蛙们，这里有两条路可以走，这条难走的路那边害虫多，一次可以抓两只，这条简单一些的路那边害虫少，一次只能捉一只。小挚友们可以自己选想走哪条路，要考虑清晰哦，假如选择了难走的路，过不去了就无法捉害虫了哦。从跳过小河、跳过大石头到捉害虫，老师完整示范。放音乐幼儿集体跳过河捉虫子。3、放松活动师：哇你们捉了这么多害虫，快让我们看看都有什么？相识一些常见的、青蛙喜爱吃的害虫。捉了这么多的害虫让我们抓紧吃掉它们！吃的好饱呀让我们抓紧散漫步消化一下吧。放音乐漫步。小青蛙学本事教案5活动目标1、通过嬉戏，练习跳的技能。2、发展与同伴的合作意识，体验活
13、动带来的胜利和欢乐。活动打算：每人一个废旧纸盒；青蛙胸卡；音乐磁带；拱形门。活动过程一、起先部分：激发幼儿参加活动的爱好，放音乐，师幼跳“青蛙舞”。师：今日天气真好，我们一起做嬉戏吧。我这个大青蛙挚友邀请你们这些小青蛙挚友一起先跳个青蛙舞吧。二、基本部分1、小青蛙学本事我的这些小挚友长大了，大挚友要带你们学习跳的本事，我们要让盒子帮助我们。等会，请小青蛙们一个挨着一个跳过小盒子。跳时，留意平安，当心跌到不能把盒子宝宝踩坏了。（1）自由练习跳盒子：幼儿用一个盒子自由跳，老师留意视察跳的动作，并适时地进行示范。（2）练习跳两个盒子：师：刚才我们用一个盒子练习了跳的本事，现在小青蛙们找一个你的好伙伴
14、，你们一起把两个盒子拼一拼、搭一搭，练习跳的本事。老师进一步留意视察，激励幼儿大胆尝试。（3）练习跳三个盒子师：刚才我们用两个盒子练习了跳的本事，现在小青蛙们再找两个你的好伙伴，你们一起把三个个盒子拼一拼、搭一搭，练习跳的本事。（4）小结孩子们让我们再坐下休息一会吧提问：xx和谁一起摆盒子了？你们是怎么摆的？那你们都跳过去了吗？能不能给大家表演一下？请个别幼儿示范表演。2、嬉戏：小青蛙捉害虫（1）师：小青蛙挚友们，看来你们都学到了本事。最近听农夫伯伯说河对岸飞了很多的害虫，想请我们小青蛙去捉害虫，你们情愿吗？现在我们就到河边去。（配班老师在幼儿休息时，快速用盒子摆放成河）放音乐集体跳过河捉虫子
15、（2）再次重复嬉戏一次，并增加肯定难度师：我们不但要跳过较宽的小河，还要当心被人类发觉，所以我们一起要蹲着走。三、结束部分伸展活动：盒子舞。师：我们练习跳的本事很累了，请小青蛙们拿起一个盒子来跳个盒子舞吧。小青蛙学本事教案6嬉戏一： 活动名称：树叶飘 活动目的：练习能依据儿歌内容仿照树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。发展身体协调性。商讨嬉戏规则，体验合作嬉戏的欢乐。活动材料：户外有落叶的场地详细玩法：1、视察秋天树叶飘落下来的情景。2、幼儿扮演树叶，老师说儿歌，并和幼儿一起做动作。（1）老师说：“秋风吹，树枝摇”，幼儿做双手向上方摇摆的动作。（2）老师说：“红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”，幼儿双
16、臂斜上举，做蝴蝶飘舞动作。（3）老师说：“风小了”幼儿四散跑开。（4）老师说：“风停了”幼儿原地蹲下。3、激励幼儿想象树叶飘落的情景，自由做动作。嬉戏规则：在嬉戏中听老师口令做动作。附儿歌：秋风吹，树枝摇红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。风小了，风停了。嬉戏二： 活动名称：小青蛙学本事 活动目的：1、练习从2030厘米高处往下跳，发展腿部肌肉的力气。2、在学青蛙跳的过程中体验参加体育活动的乐趣。活动材料：小青蛙头饰卡每人一个，装饰成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷叶”（即时贴剪成）若干，活动背景音乐。详细玩法：1、打算活动：小青蛙们，每天熬炼身体好，让我们跳到“池塘”里玩玩吧2、基本活动：
17、（1）幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘”（三个高度分别定为约20厘米、25厘米、30厘米）（2）请实力强的幼儿先示范，老师先讲解，示范。（3）引导幼儿尝试从不同高度的额“池塘岸”往下跳。（4）嬉戏“跳荷叶”，探究不同跳的动作。将“荷叶”散落在“池塘中幼儿仿照小青蛙外“荷叶”间跳来跳去。3、放松活动：带领“小青蛙”跳舞，做放松动作。嬉戏规则：在嬉戏中不行推、挤旁边的小挚友。小青蛙学本事教案7活动目标：1、练习从高处往下跳，发展腿部的力气，提高身体的平衡实力。2、在学习青蛙跳的活动中，体验参加体育活动的乐趣。3、培育自信念，英勇及关切他人的品质。4、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼
18、。5、培育幼儿健康活泼的性格。活动重点难点：活动重点：练习从高处往下跳。活动难点：通过嬉戏练习双脚并拢、膝盖弯曲从（2030厘米）往下跳。活动打算：青蛙妈妈、小青蛙胸饰每人一个，用不同高度的椅子装饰成池塘若干，即时剪贴成的小蝌蚪、荷叶若干，背景及舞蹈音乐磁带。活动过程：一、起先部分（热身运动）A、师：（音乐伴起）温煦的春天来到了，天气真好。小蝌蚪们，来，跟妈妈在池塘里学游泳吧。呀，你们怎么长出了后腿了，让我们动动后腿、蹲一蹲吧前腿也长出来了，让我们伸伸前腿，往上伸，往旁伸摸摸尾巴不见了，你们变成了小青蛙了，呱、呱、呱，让我们跳上岸玩玩吧！（幼儿跟着老师跳上岸）B、师：珍宝们做的真好！你们知道吗
19、？你们都有一个很棒的本事，那就是我们都会“跳”，可是，今日妈妈想教珍宝们一个更棒的本事，那就是“从不同的高度“岸”跳进“池塘”。你们敢吗？二、基本活动1、幼儿尝试从不同的高度“岸”跳进“池塘”。师：池塘里的水真清呀，我们一起跳下去游泳吧（老师带领幼儿往下跳），呱，游泳喽2、请实力强的幼儿尝试跳给大家看，老师再讲解、示范。A、请实力强的幼儿尝试跳给大家看，要求幼儿留意看他的两只脚和膝盖是怎么做的。B、老师讲解示范动作要领，最终幼儿一起学习。3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。A、要求幼儿说出动作要领。然后练习跳两次，B、向幼儿提出高要求（跳的最远）。4、嬉戏“歼灭害虫”师：嗡嗡嗡你们
20、看，前面飞来了什么？数数有几只害虫？一、二、三快跳起来把害虫抓住，呱，（幼儿跳起抓害虫）5、嬉戏“跳荷叶”探究不同跳的动作。师：你们看，池塘里有这么多荷叶，我们可以怎么玩呢？跳荷叶时要留意什么？（要留意平安、不要撞在一起。）6、集体休息：做喝水、睡觉、接电话状。7、嬉戏：“营救小蝌蚪”挑战从更高的高度往下跳。A、师：刚才，小蝌蚪打来求救电话，我们请一只小青蛙先去营救，看看他是怎么做的。B、幼儿集体练习从更高的高度往下跳。（幼儿跳进池塘救小蝌蚪，每次只救一只，并对小蝌蚪说一句好听的话。）三、放松活动随音乐伴起，青蛙妈妈带领小青蛙跳我是一只小青蛙舞，做放松活动、结束。活动反思：这节课是我以青蛙学本
21、事的情境进行教学，幼儿对事物充溢新奇且擅长仿照，有较强的表现欲望，以趣味性和敏捷多样的运动形式，来调动、培育和保持幼儿对体育运动的爱好。我先以呼啦圈作为池塘，以蝌蚪变青蛙的方式绽开热身运动，幼儿爱好点很高，接下来让幼儿自己尝试用各种不同的方式跳出池塘，老师并总结出几种方法如：转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳，引导幼儿自己尝试，老师再请跳得好的幼儿进行示范，同伴之间的榜样作用能很好的激发幼儿更好的练习，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的引导，老师也没有做示范动作，怕老师的示范动作影响幼儿的创新实力，这样可能会导致幼儿并没有很标准的驾驭新动作。小青蛙学本事教案8活动目标：1、练习从高处
22、往下跳，发展腿部肌肉的力气.2、在学青蛙跳的过程中，体验参加体育活动的乐趣。活动过程1、小青蛙头饰卡每人一个。2、装饰成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷叶”（旧报纸）若干，活动背景音乐。活动过程一、起先部分：谈话,小挚友春天来了，天气渐渐变温煦了，小青蛙也起先从地底下出来了今日我们就来做一个小青蛙学本事的嬉戏，引出课题。二、基本部分：1、出示不同高度的椅子做成的池塘岸和用旧报纸做成的荷叶，引起幼儿的爱好。2、老师讲解幼儿的玩法。幼儿做小青蛙依次从池塘岸跳到“池塘”里规则，必需一个跟着一个跳不能拥不能挤，留意平安。3、让幼儿探讨，跳荷叶的不同跳法。4、老师将“荷叶”散落在“池塘”中幼儿仿照
23、小青蛙在“荷叶”间跳来跳去。5、请一名实力强的幼儿示范。6、幼儿进行嬉戏。小青蛙学本事教案9活动目标：1、在竞争中与合作的占圈嬉戏中，感受集体运动嬉戏的乐趣。2、能动作灵敏地前后左右跳和短距离快跑。3、能自主有序地取放材料并布置场地。活动打算：1、阅历打算：（1）幼儿有双脚进行跳和追逐跑的阅历。（2）幼儿已简洁了解青蛙的生活习性与环境、季节改变的关系。2、物质打算：直径为50厘米的塑料圈人手一个。3、场地打算：长50米、宽30米的操场当做池塘，如图。重点：引导幼儿动作灵敏地前后左右跳和短距离快跑。难点：在圈数渐渐削减的状况下，调整嬉戏规则，感受竞争与合作嬉戏的乐趣。活动过程：1、幼儿有一路纵队
24、左右分队走，两队变四队，同时取圈放在脚下的标记上，布置成方阵场地“荷叶池”。2、嬉戏：“小蝌蚪变青蛙”。老师引导幼儿进行基本动作练习。3、通过嬉戏“小青蛙捉害虫”，引导幼儿练习前后左右跳。（1）幼儿学习儿歌，看清老师示范前后左右跳。（2）幼儿跟随老师边念儿歌边练习前后左右跳23遍。（3）老师订正并规范跳动的动作：起跳时，双臂上摆，有力气；落地时，脚尖先着地，落地轻。（4）幼儿依据老师要求调整跳动动作，并自由练习23遍。4、通过“小青蛙占荷叶”的嬉戏，练习快跑，体验竞争与合作。（1）老师讲解嬉戏玩法与规则。（2）幼儿和老师反复嬉戏，难度由易到难。5、嬉戏“小青蛙开荷叶船”。（1）小青蛙计数或目测
25、人数，48人为一组自由结伴，依次把圈套在前面小青蛙的腰部，双手拉住圈的后面，排成一路纵队。（2）每队排头做开船状，带领本队沿场地慢跑，听到青蛙妈妈让小青蛙回家的指令后，全体小青蛙归。6、放松运动；幼儿拿着荷叶随音乐跟老师一起做放松运动：甩头、抖动四肢、转腰，最终打着荷叶伞回家。活动评价：幼儿在嬉戏中重点练习了前、后、左、右方位跳动，规范了蛙跳动作要领，还熬炼了快跑和快速的反应力，同时也体验了同伴合作、相互帮助、团结友爱等美妙情感。将嬉戏性、竞争性和合作性融为一体。幼儿在快乐兴奋的嬉戏中，自然而然地完成了既定目标。整个活动环节支配合理，运动量一大一小，嬉戏难度由易到难，运动强度随嬉戏情节的绽开自
26、然地动静交替，幼儿自始至终保持主动，主动的活动爱好。附儿歌：小青蛙学本事小青蛙，跳啊跳，跳来跳去本事高。向前跳，向后跳，向左跳，向右跳。跳得轻，跳得高，害虫全都捉住了。小青蛙学本事教案10嬉戏一：活动名称：树叶飘活动目的：练习能依据儿歌内容仿照树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。活动材料：户外有落叶的场地详细玩法：1、视察秋天树叶飘落下来的情景。2、幼儿扮演树叶，老师说儿歌，并和幼儿一起做动作。（1）老师说：“秋风吹，树枝摇”，幼儿做双手向上方摇摆的动作。（2）老师说：“红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”，幼儿双臂斜上举，做蝴蝶飘舞动作。（3）老师说：“风小了”幼儿四散跑开。（4）老师说：“风停了”幼
27、儿原地蹲下。3、激励幼儿想象树叶飘落的情景，自由做动作。嬉戏规则：在嬉戏中听老师口令做动作。附儿歌：秋风吹，树枝摇红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。风小了，风停了。嬉戏二：活动名称：小青蛙学本事活动目的：1、练习从2030厘米高处往下跳，发展腿部肌肉的力气。2、在学青蛙跳的过程中体验参加体育活动的乐趣。活动材料：小青蛙头饰卡每人一个，装饰成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷叶”（即时贴剪成）若干，活动背景音乐。详细玩法：1、打算活动：小青蛙们，每天熬炼身体好，（屈老师 ）让我们跳到“池塘”里玩玩吧2、基本活动：（1）幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘”（三个高度分别定为约20厘米、25厘米、3
28、0厘米）（2）请实力强的幼儿先示范，老师先讲解，示范。（3）引导幼儿尝试从不同高度的额“池塘岸”往下跳。（4）嬉戏“跳荷叶”，探究不同跳的动作。将“荷叶”散落在“池塘中幼儿仿照小青蛙外“荷叶”间跳来跳去。3、放松活动：带领“小青蛙”跳舞，做放松动作。嬉戏规则：在嬉戏中不行推、挤旁边的小挚友。小青蛙学本事教案11设计意图：跳动是人体的基本实力之一，深受幼儿的宠爱，跳动内容丰富多彩，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高幼儿的弹跳实力，增加下肢力气，提高协调性与灵敏素养，本次活动以“小青蛙学本事”形式开展活动，让幼儿在“玩中学，学中玩”。有利于培育幼儿不怕挫折，克服困难的自信念和志气，在与同伴
29、的合作活动中感受体育活动的乐趣。活动目的：1、了解学习立定跳远的动作要领，并能基本驾驭。2、熬炼弹跳实力，肢体协调性，灵敏性。3、培育幼儿克服困难的自信念和志气，激发对体育活动的爱好。活动重点：摆臂与蹬地起跳的协调。活动难点：双脚同时起跳落地，上下肢体协调发力起跳。活动打算：自制荷叶与幼儿数相同、青蛙头饰一个、害虫图片若干、热身和放松音乐。活动过程：一、起先部分师：今日，老师带小挚友去学一项新本事，幼儿在老师的带领下跟着音乐节奏入场，共同做热身运动。二、基本部分1、协助练习老师出示小青蛙头饰，请个别幼儿示范、仿照小青蛙跳的动作。2、老师讲解示范立定跳远的方法(一摆、二蹬、三跳、四落地)要求：两
30、脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摇摆，上体稍前倾，手尽量后摆，上下肢体协调协作，起跳腾空后，两腿屈膝上提尽量靠近胸部，在空中完成挺身和收腹举腿的动作姿态，落地时，曲褪前伸臂后摆，身体往前不往后。3、幼儿跟着练习，老师讲解、示范，并指导。4、请个别动作规范的幼儿展示立定跳远的动作。5、教具材料“荷叶”让幼儿两人合作，练习跳荷叶动作，老师巡回指导，鼓胆小的幼儿克服困难，英勇练习。6、挑战肯定难度跳“荷叶”动作，让幼儿四个人合作，摆出不同的造型的“荷叶”，进行练习。7、设置嬉戏场地，组织幼儿玩“小青蛙捉害虫”嬉戏，复习巩固立定跳远动作。8、幼儿嬉戏，老师提示幼儿遵守嬉戏规则。三、结束部分老师简评幼儿嬉
31、戏状况，听音乐做放松动作，结束活动。活动反思：本次活动对活动目标的达成较好，活动过程中重、难点突出，全部幼儿都已经驾驭了立定跳远的动作要领，能依据老师的讲解正确练习，很好地熬炼了幼儿的跳动实力和上下肢体的协调实力，活动以嬉戏“小青蛙学本事”形式开展，符合幼儿的学习爱好和年龄特点，但在挑战跳肯定难度“荷叶”动作时，幼儿与同伴之间相互合作的实力欠佳，在今后的学习过程中，加强对幼儿合作实力的培育。小青蛙学本事教案12活动目标1.通过嬉戏，练习跳的技能。2.发展与同伴的合作意识，体验活动带来的胜利和欢乐。活动打算：废旧纸盒若干；青蛙头饰；音乐；绳子两条。活动过程一、起先部分：热身活动，放音乐师幼跳“青
32、蛙舞”。二、基本部分1.小青蛙学本事我的这些小挚友长大了，大挚友要带你们学习跳的本事，我们要让盒子帮助我们。等会，请小青蛙们一个挨着一个跳过小盒子。跳时，留意平安，当心跌到不能把盒子宝宝踩坏了。（1）自由练习跳盒子：幼儿用一个盒子自由跳，老师留意视察跳的动作，并适时地进行示范。（2）练习跳两个盒子：师：刚才我们用一个盒子练习了跳的本事，现在小青蛙们找一个你的好伙伴，你们一起把两个盒子拼一拼、搭一搭，练习跳的本事。老师进一步留意视察，激励幼儿大胆尝试。（3）小结原来要曲腿摆臂双脚用力向前，起跳才能跳过障碍。2.嬉戏：小青蛙捉害虫（1）师：小青蛙挚友们，看来你们都学到了本事。最近听农夫伯伯说河对岸飞了很多的害虫，想请我们小青蛙去捉害虫，你们情愿吗？现在我们就到河边去。放音乐集体跳过河捉虫子（2）再次嬉戏3.放松活动