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1、秋季学期学前中班主任工作总结秋季学期学前中班主任工作总结1这一年，我担当了学前班的班主任工作。一年来在校领导的热忱支持与帮助以及同志们团结协作、广阔家长紧密协作下，我坚持以学生为中心，努力为学生服务、为家长服务，顺当完成了工作任务。一、任教班级基本状况：学前班共有61人。这些可爱的孩子，慢慢懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这个小学生应理解的基本道理。培育起来的几个小干部如刘宇，孙庆，赵文杰等是老师的小助手。我特别喜爱这些小珍宝。二、树立服务思想，以学生为中心，努力干好班主任工作1、加强学习，提高相识，把主要精力放在本职工作上，敬业爱
2、岗，主动奉献上学期，学校领导就希望我校全体教职工要仔细学习，改进德育工作，促进良好班风、校风的形成，并要求师生以实施学习纲要为契机，把“爱国守信、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范化为自己道德信念和行为准则，共同创建良好的班风、校风、教风和学风，为把我校办成一个名副其实的高水平的国际性学校做出不懈的努力。、严格班级管理，我把主要精力放在班级管理和思想教化工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、主动向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐性，坚持正面教化原则，全面育人，在思想上、学习上、
3、生活上关切爱惜孩子，谆谆教导、耐性细致地做好他们的教化工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、激励，少指责指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能进行强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小改变，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，帮助他们树立自信念。在教化方式方法上大多数采纳耐性启发诱导式、讲故事教育式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，培育辨别是非实力和自我教化实力、能正确地对待自己，也能正确地对待别人。、严格一日生活
4、制度，加强常规训练，培育良好的生活习惯和行为规范。视察孩子，了解孩子，为了帮助新转学生快速赶上，我实行了抓两头带中间的方法，每个小挚友都找一个自己学习的榜样，让实力较强的优秀生当实力较差的“小老师”。个别儿童重点帮教，正面引导，有点滴进步随时表扬嘉奖。4、开展丰富多彩的教化活动，搞好富有教化意义的班会我坚持班会制度，开展好生动活泼的教化活动。5、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。耐性、细心，关切照看每个人，把孩子们快乐、兴奋、惊异、疑虑、恐惊、窘迫等内心活动最微小的表现都看在眼里，仔细视察每个孩子的动作、表情、脸色及神
5、态，驾驭并发挥他们的爱好和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等心情的改变更要关切、过问，针对不怜悯况采纳不同教化方法和措施。6、树立良好的班风我把“和谐、友爱、欢乐、向上”作为学前班的班风。对他们在进校、上课、下课、放学，以及在家庭、社会上应当怎么做，我都提出了详细要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、先人后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。7、半年的工作又要结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教化观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！子们的心里。老师要一视同仁，真诚相待每个新来的小挚友，变更来之前怀疑
6、的心理，给他们带来终身童年美妙记忆。8、对孩子的优点您能加倍激励，缺点您能正确对待，耐性执政，不厌其烦。这让我们全家人都感到很欣慰”半年的工作又要结束了，还要虚心向同志们学习，不断学习政治、业务理论、更新教化理念、勇于创新，把今后工作干得更好！有不妥请领导、同志们多提珍贵看法！感谢！秋季学期学前中班主任工作总结2转瞬间劳碌充溢且欢乐的一个学期在孩子们的欢声笑语中圆满地结束了。回想起走过的日子，有收获，有不足，有反思，有感想、和孩子们一起进步，一起成长，一起欢乐生活着。本学期，结合实际状况教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。为了取长补短，我对本学期做了一下总结：一、班级状况分析预备一班幼儿名，
7、男生名，女生8名。经过一学期的教化和培育。幼儿在原有的水平上均有较大程度的提高，各方面都有了较明显的进步、比如：作业书写工整美观，酷爱阅读等。孩子们的点滴进步我都看在眼里，喜在心上、二、班级活动孩子们天真可爱，活泼好动，富有集体荣誉感，喜爱嬉戏也喜爱我校实行的各项活动。本学期实行的活动丰富多彩，有亲子运动会，银行体验，白沙门之旅，水果共享会，叠叠乐，摆摆乐活动及各项美术嬉戏课程活动。大部分的幼儿能主动参加班级组织的各项活动，自理实力和综合社会实践实力都有显著提高，文明礼貌等习惯也渐渐养成。老师们在每一项活动前做了细心的策划，所以孩子们在活动平安的保障下玩的很快乐，当然也收获了不少学问，丰富了生
8、活的体验。从活动中也得到家长的认可和好评。三、卫生工作在学校，班级管理从抓卫生起先。所以加强幼儿一日常规的养成及各种行为习惯的培育，是我本学期的重中之重。从而让幼儿养成良好的生活和学习习惯。首先做好班级、寝室的环境卫生工作。教室寝室坚持每天一拖，无灰尘、纸屑。被褥整齐舒适，教室、宿舍通风透气，为孩子们营造一个整齐、卫生、舒适的学习生活环境。其次，坚持做好晨检工作，对请病假的幼儿刚好地做好病情跟踪记录，同时还主动帮助校医开展各种预防流行疾病的工作，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证玩具、用具的卫生、平安运用。最终强化幼儿健康意识，培育幼儿不偏食，进餐时不讲话，不掉饭粒，用餐完后
9、能够主动把餐桌整理干净，监督幼儿勤剪指甲，宁静午休，勤换衣物，多喝水。经过一学期的培育，孩子们自理实力有了明显的提高。四、班级管理班级工作是否顺当的开展和班主任的管理有着亲密的联系。本学期是孩子们在学校生活的一个关键时期，除了让幼儿驾驭肯定的学问与技能外，培育孩子的平安意识也很重要，动之以情，晓之以理；把平安教化融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识；确保学校平安等等。通过安排的落实和实施，确保了幼儿健康欢乐地成长。为了开展丰富多彩的教学活动，本校实行组内公开课，三校区还实行了同课异构，老师们相互备课相互评课，共同成长。在课堂中激发幼儿培育对学问探究的爱好。在日常师生交往中，努力做到信任、宽
10、容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。五、家长沟通工作通过多种沟通方式与家长保持紧密联系，刚好地向家长反馈幼儿在学的状况，同时也向家长了解幼儿在家的表现，虚心听取家长对班主任工作的看法和要求，不断改进工作方向，发觉问题并刚好订正，争取家长的理解、支持与帮助。学校的教化假如没有家长的支持和协作，家庭教化假如没有学校的指导和帮助，教化就不成合力。我们通过家长会、家长开放日等活动，诚邀家长主动参加和观摩，展示孩子在学校的表现，让家长了解孩子在学校的状况，帮助家长正视与更新家教观念，和家长沟通和探讨如何才能更好地做到家校同步、协调一样，共同开展好家校工作。六、反思不足，努力进步记得有人曾经说过：
11、“一个有事业心和使命感的老师，理应作为教化的探究者，其探究的最佳途径往往就是从自我反思起先，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高，老师的成长等于阅历加反思。”本学期工作有收获也有不足，与家长沟通沟通的技巧也需再加强，对孩子要做到更有耐性、细心和爱心等等，我还深刻地相识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。总结做过的工作是为了以后能够更好地开展工作，回顾走过的日子，点点滴滴的痕迹都是我悉心耕耘的收获，时刻的反思让我更好地领悟工作的真谛。我将在新的学期里扬长避短，努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿快乐的优秀老师！秋季学期学前中班主
12、任工作总结3本学期我担当了学前班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：一、深化了解学生，搞活课堂教学为了能更深化地了解学生，我每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有特性，大部分的学生都有很强的接受实力，但自觉实力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒散，缺乏耐性。针对学生的特性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，
13、在教学内容里增加一些有的话题，培育学生的学习爱好，让他们集中精神听课。二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。俗话说：一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，仔细钻研各个优秀老师的班级管理阅历，主动进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。我还与学生一起学习小学生守则小学生日常行为规范及值周班长负责制，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番依次，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的主动性，培育学生的各方面实力，我让每个值周班长
14、在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了学生工作的主动性，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。三、言传身教，培育学生主子翁意识现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿主动主动性，这时我就起先思索，怎样才能使学生人人关切班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把
15、它捡起来。几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我刚好的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人指责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培育，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会我能为班级做点什么。受到班会的号召，全班同学主动行动起来，黑板有人承包了，讲台的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱
16、的扫除工具被清爽的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班，会让人感到心情安逸。四、重视对后进生的教化工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安排，和划分学习小组，以提高他们的学习成果。五、注意对班主任工作的探讨常常向有阅历的班主任学习和向书本学习。工作中不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、
17、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。六、不断更新教化观念，努力提高自己的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的须要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我熬炼和特性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务实力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以，应当树立终身学习的思想，了解国内外最新的教化动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创建更有利的条件。经过此学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。