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1、学校教务工作总结学校教务工作总结1本学期教务处在学校校长的领导下，紧紧围绕学校教学工作重点及详细教学目标，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教育处指导监督的作用，整体推动的功能。进一步增加服务意识，深化教学改革，加强教学检查，规范老师的教学行为，精彩地完成了学期初制定的各项工作安排。现对本期教务工作总结如下：一、开学初工作打算就绪，确保教学活动工作的顺当进行1、开课前，课表、课本、作业本、教本、听课笔记、教案的发放，教室的支配等一切打算工作就绪。2、依据学校要求支配班主任老师，任课老师的工作，依据分班状况调整课表。在上课前一天比较圆满地完成了老师工作的支配和排课任务。制定出比较合理的作息时
2、辰表，保证了开学初教学工作的正常开展。二、加强教务日常工作，确保教务教学工作顺当进行1、根据规定，依据学校的实际状况，开起课程，开足课时。2、严格执行调课制度，老师不得私自调课，不管公假、私假由教育处统一调课，保证了全校教学工作的正常进行。3、进一步完善了学籍管理制度，精确填写各类学籍报表。学生转出、转入按规定出具证明，有相应的登记册。4、搞好“教学开放周”，各班邀请学生家长到校听课，和学校、科任老师交换看法，学校、老师得到了家长的高度评价。5、组织了半期、期末、做到了交叉监考，组织同学科同年级段科任老师集中“流水”阅卷，并仔细做好质量分析，质量分析表存档。6、做好家校联系工作，取得家长的帮助
3、，更好地教化学生。7、元旦实行了综合性艺术活动。包括歌舞、美术、书法的展示活动。三、抓常规，重过程管理不动摇1、加强对教研组工作的落实。每周的星期二下午第三节课为语文教研组活动，星期四下午为数学教研组活动。本学期，语文教研组内开展听课活动10节，数学组听课活动8节，艺体组听课活动4节。听课后老师们都仔细的对本堂课进行了探讨，评课。2、接着严格加强常规检查，检查老师早自习，辅导课到岗状况，以及抽查老师上课状况。3、加强过程管理，刚好到教研组、备课组了解各学科的教学进度与教学状况。发觉问题刚好沟通，有了困难刚好协调解决。4、加强了形成性试卷的管理工作，要求所以的试卷必需全做、全批、全改。并把试卷拿
4、回家请家长签字，让家长刚好的了解学生的学习状况。5、要求老师主动参与各项培训活动。四、存在的问题1、本学期为了切实的减轻老师的负担，要求备课以备课组的形式备课，但是有些老师的备课质量差。2、学校的教学质量还存在肯定的问题，特殊是双语教学，学校的生命线就是狠抓教学质量，要想学校有更好的发展，狠抓教学质量是当务之急。3、青年老师的有待进一步培育。五、下一学期的工作重点1、进一步加强对教学的监控力度，加强全过程的管理。2、充分发挥教研组、备课组的作用，做好校本研修工作。3、进一步加强对青年老师的培育4、进一步深化课堂教学改革，进一步加强双语教学，向四非常钟要质量。学校教务工作总结2本学期，我校的教学
5、工作以提高课堂效率为中心；以推行“高效课堂”为基本点；切实提高老师的业务水平，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象；关注学生的全面发展和终生发展；以全面提高教化教学质量，办人民满足的教化为主旨，圆满的完成了本学期教化教学工作任务，现将本学期工作总结如下：一、狠抓校本培训，创学习型老师队伍。教学成败的关键在于老师，课改进展如何的关键还在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。本期依据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进老师专业化成长。1、加强学习，提高业务素养。本学期，加大了老师培训学习的力度，每月至少集中学习一次。用好远程教
6、化资源，每位老师都很关注网上优秀的教化教学资源，依据教学的须要而学习之。2、加强实践与反思，提倡勤思、多写。每位老师都主动撰写教学案例、论文、教学随笔等（杜绝了干脆从网上下载）。在教学之余，仔细学习。二、严格规范教务常规管理，以提高管理水平促进教学质量提升。1、严格执行国家课程安排，促进学生素养全面发展。学期内教务处严格执行义务教化课程安排，开齐各门课程，开足课时。2、严格规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。作息时辰表、教学活动安排表和课程表的严格落实是教学秩序稳定的关键。为此，教务处不定期的对老师日常的上课进行巡查，确保课堂教学秩序。3、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教
7、学质量监控，对期中、期末考试的管理进一步加强了规范。做好各年级段质量分析工作，仔细探讨分析教与学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。三、严格教学常规，规范教学行为，努力提高教学质量。1、安排开学初，结合本校实际，教务处科学、合理地支配出校本课程安排，做到开齐、开足、开好国家课程和地方课程，为保质保量完成教学任务奠定了基础。各科任老师依据教务处的工作要求，结合学科特点、学生素养、自身实际，制定出切实可行的学科教学安排，使学科教学依安排顺当开展。2、备课备课是教学常规中的重要内容，要提高教学质量必需重视备课。因此，备课中，我们要求各老师要备好每一节课，做到课时足、环节齐、目标明确、重难
8、点突出、教学过程详略相宜、教学方法合理多样。全体老师的教案均做到完整，教学目标明确，讲授内容详细，有重点难点分析，教学过程设计细心，有教学方法，有板书设计、作业布置和教具打算状况。3、上课课堂是实施素养教化的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，在课堂教学方面，我们提倡老师仔细落实了“七要”：要体现“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系；要求老师贯彻以学生为主体、老师为主导、训练为主线的教学模式，主动提倡合作、探究、自主的学习方式。要构建素养教化的课堂教学氛围，在师生同等的基础上强调教学互动，教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动；在教学过程中关注学生的学习过程和方法，
9、凸现发觉、探究、探讨等认知活动。要擅长用激励的语言激励学生大胆创新，培育学生的问题意识，探究精神和科学看法；要重视基础学问、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感看法和价值观的培育；要把培育学生良好的心理素养和健康的审美情趣列入教学目标；、要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，激励合作学习、探究学习，促进师生之间相互沟通，相互沟通，共同发展，敬重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；4、听课听课是老师最简便的学习方法之一：取人之长，补己之短，它山之石，可以攻玉。听课评课作为一种发觉、思索和提炼的教学探讨活动，干脆对我们教学的关注焦点作出反应，从而更能有效地促进听课者和上课者教学实力
10、的提高。常常听课，有利于老师之间进行业务沟通、切磋、互动，相互取长补短，共同提高；有利于青年老师学习优秀老师的先进教学阅历，使自己能更快地成为一名合格的老师；有利于良好教学风气的形成，促进教学改革的深化；有利于转变教学思想，更新教学观念，提高教学水平，提高教学质量。因此，我们严格执行听课制度。每学期老师听课每月不少于3节。听课时，要求老师要仔细记好听课笔记，把听课看法或建议写在听课本上，课后刚好与授课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。5、作业细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性；提倡分层布置作业，限制学生的课外作业量。如，语文科忌死抄、死背，注意积累性、应用性作业的布置，数学
11、科忌机械、重复性作业，注意实践性、应用性作业；其他各学科依据学科特点，创建性地布置作业。扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要仔细、刚好、正确，强调赐予评语，激励老师加强面批的次数。家庭作业还要求家长督促完成，并签字。学校领导定期或不定期地对学科作业进行检查。在检查中我们发觉作业设计的质量较以前普遍提高了，老师批改刚好仔细，学生能刚好地订正。作文训练加强了，老师仔细批改作文，作业评语富有激励性。低年级注意识字、写字和说话的训练。6、考查对于学生成果的考查，我们坚持过程和结果并重的原则。平常，要求科任做好单元学问检测，作好成果记载，进行成果分析，并依据详细状况进行补救。同时，我
12、们还要求老师对于单元检测试卷必需有家长的签名，进一步增加了老师与家长的沟通，较好地凝合了教化合力。此外，在期中、期末检测中，学校仔细执行上级考核制度，有序开展学期学问检测。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”作为教化教学的指导思想，在课堂教学中，狠抓基础学问教学，稳扎稳打，学生的素养得到不同程度的提高，取得较好的成果。在教学常规工作检查方面，我们常抓不懈。开学初，我们首先在老师的教学安排、备课、讲课、辅导、作业的布置与批改、练习册的运用等方面提出明确的规定。然后常常下班听课，每学期定期组织作业教案检查。对常规工作中存在的优缺点，刚好总结指正。对检查状况进行登记，并作出等级评估
13、，评估结果作为老师年度考核、评先、评职的参考依据。检查督导工作，促使老师养成了较严谨的工作作风和教学看法，使学校各项工作较顺当开展，确保了教学质量的提高。四、总结学期末，每位老师都能根据教务处的要求，结合工作实际，书写工作总结。总之，教化教学工作任重而道远，是一项长期的艰难的浩大工程，在教学工作中只要我们始终保持一种昂扬的健康的心态，在学习中不断的反思，在反思中成长，我们将会努力探究出具有各自特色的教学方法，为我校教化教学事业做出新的更大的贡献！学校教务工作总结3本学期，教务处在校长的正确领导下，紧紧围绕学校工作安排，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步
14、增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为。本期惊慌而繁忙的教务工作即将结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就对本学期以来的详细工作小结如下：一、加强学习，树立新的理念。1、组织老师学习新课程理念，老师的要务在于更新教学观念。老师树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，信任学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿，使学生获得学问，驾驭学问和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。2、加强了教化的开放性，加强了
15、教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，擅长捕获现代社会、现代科技、其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学资料，开阔学生视野，使教学活动始终充溢活力。详细的措施如激励老师参与网络培训，勤上网查找资料。二、加强教学常规管理，重实效。1、坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式，要求老师依据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情景，选择恰当的教学方法，培育学生的逻辑思维本领、语言表达本领，动手操作本领及自学本领。2、深化钻研教材，驾驭教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求老师每课教
16、案要做到“五有”：有明确的教学目标；有详细的教学资料；有连贯而清楚的教学步骤；有启发学生进取思维的教法；有相宜精当的练习，并提倡写教后记。3、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥试验室、远教室、图书室的作用。加强思想教化，明确部门职责，使其进取服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、试验室、远教室等教辅部门工作的指导，充溢电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教化技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强学校多媒体网络及幻灯机投影仪的运用，并进取帮忙老师学会运用现代电教设备，以适应现代化教学的须要。三、注意师资队伍建设，着力培育青年老师。针对学校中青年老
17、师所占比例较大的特点，要求青年老师多学习、多听课；开展青年老师网络培训学习。培育校内骨干老师，以名师效应带动和影响广阔老师，为老师成长搭建平台。四、规范考试制度，以考促教。教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。要求老师坚持月考或单元考制度。考改工作结束后，任课老师要刚好将成果登记备案；要刚好对学生讲评试卷，讲评时，不仅仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的缘由，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题本领，又回过头来带动老师的教学。表彰先进，激励后进，为构成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。五、加强毕业班工
18、作九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台初中毕业班目标管理方案，成立以任校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系统化。本学期多次召开毕业班老师工作会议，毕业班学生会议。学校还统一组织试题，和九年级组全体老师一道，进行6次模拟考，做到统一考改，仔细分析学生存在的问题，评讲是要深化细致，让学生在每一次考试中不断提高，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班老师依据学科特点拟定好切实可行的教学安排，仔细备好课，相互探讨，用团体的才智突破教学难点。毕业班领导小组常常深化年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，探讨、指导毕业班工作。六
19、、存在问题1、少数老师的教案书写马虎，字迹太潦草，资料也不完整。2、有的老师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。3、公开课的教学创新意识不强，真正属于自我独到的东西不多。七、下一步工作展望1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转老师的教化观念。2、老师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探究并加以完善。3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深化长久地开展下去。总之，过去的这学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与教化改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离，我们必需正视不足，接着努力，把工作做得更好。学校教务工作总结4本学期，教务处在校长室的领导下
20、，在全体老师的主动协作下，以提高教化质量为本，以规范教学常规为重点，以深化推动课堂教学改进为主线，从高要求，从严管理。提倡求真务实、踏实奋进和勇于担当的工作作风，经过全校老师的共同努力，教务处各项教学工作扎实有效开展。回顾一学期的工作，现总结如下：一仔细做好教学常规管理，保证教学秩序稳定1、做好教材征订与发放工作，教务处利用暑假期间整理、盘点积存教材，教材及教辅用书征订实行专业部、教务处、校长室签字制度，严格限制征订流程和征订数量。教材发放实行班级、专业部、教务处签字制度，并刚好汇总存档，确保每一位学生精确、按时领到教材。争取实现下学期教材网上征订。2、在开学前依据专业部排课状况汇总好全校班级
21、课表、全校老师任课状况表、单招班补课课表、行政值班查课课表等，并印发校历、作息时间、授课安排表等发放到每一位老师手中。保证日常教学有条不紊地开展。3、坚持每周教学例会制，每周一上午召开教学工作例会，刚好通报、部署当前工作，商讨工作中存在问题的解决方法、共享信息和资源。4、做好教学“五仔细检查”工作，开学初、月检查、期中、期末与专业部、教科处、校长室一起对老师备课教案、作业批改、听课笔记和学生试卷等进行检查，对每一位老师的检查状况做了具体的记载和评分。5、做好新生录用工作及招生总结。刚好为我校20xx级626名新生整理录用信息，到市招办办理录用工作，其中综合中学120人、一般中专350人、“3+
22、3”91人、五年制高职65人；刚好做好招生总结上交区招办，统计汇总各招生组任务完成状况等。6、做好全校对口单招教学常规的统筹工作，统一各专业部对口单招班教学进度、考试、实训、补课等工作。7、协作专业部做好单招班的教学调研、协作教科处做好教学开放日及市教研等工作。8、加强了五年高职的教学管理，严格根据南京城市职业学院工作要求，落实学期安排，服务专业部教学，做好各种表册的汇总上报工作；做好14级高职的毕业论文答辩工作；组织老师参与市教研活动。9、仔细做好江苏省中职管理系统学生学籍信息管理工作。在开学两周内，核对确认全部新生信息，并全部录入到系统中。并依据专业部上报数据刚好对系统中往年学生的学籍异动
23、逐一处理和更新，保证了数据的刚好性和精确性。10、仔细做好学业水平测试工作。考前做好报名，信息上传工作；根据省文件要求组织支配监考，巡考工作。考完试卷统一交招办。二大力加强教研组建设，主动开展教研活动1、每月召开组长例会，通报学校教学整体工作，总结前阶段工作，布置下个月工作，商讨各组的详细工作。本学期共设立语、数、英（以上三个大组再以部为单位设立备课组）、德育、体育音乐、机械、电子、计算机、旅游、财会、服装美术11个教研组。2、充分发挥教研组、备课组的能动性，各组周教研正常开展活动，教学安排制定、教学进度检查、集体备课、听评课、质量检测出卷、阅卷等工作，各组在专业部、教务处的组织下都能正常、有
24、序开展工作。三仔细迎接上级部门检查视导工作本学期顺当通过了区教化局的开学工作、“南京市职业学校教化教学” 视导、才智校内、健康促进学校等考核等工作。四仔细组织对口单招报名工作仔细组织xx级16个班级357名学生网上报名，其中149人参与对口单招考试，110人参与注册入学，98人转段江苏海事职业技术学院，无锡职业技术学院。五刚好汇总各类数据，上报各类报表1、汇总全校各班人数，规范全校班级名称。2、汇总分析全校各次考试成果等。3、刚好、主动、精确上报区、市教化局、市教研室等部门各类报表或进行网上上报数据。学校教务工作总结5本学期小学部教务处在校长室的正确领导下，主动学习先进的教化思想和新课程标准，
25、主动实践课程改革，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践实力，全面提高教学质量。一学期来取得了令人满足的成果。现就以下几方面加以总结。一、培训学习求实效。在教学改革的浪潮中，每一位老师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必需构建学问结构。构成这个结构的主体是学科专业学问，教化学、心理学学问和人类文化视野这三个板块。而学问结构的建构依靠于不断地学习、吸取。因此，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组
26、探讨、教学观摩等。集体学习是校本培训的重要组织形式。我们依据期初安排切实抓好学问培训、学科培训、业务培训，以提高老师领悟新课标以及驾驭教材的实力。加大走出去、请进来的力度。围绕“新理念，新标准，新行为”这一探讨专题，邀请市教研室的专家领导来校面对面进行指导；支配骨干老师到外市听课，学习他们先进的教学阅历；并主动组织老师参与市级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动。自主学习是校本培训的重要方式。全体老师面对学习内容的无限、学习时间的有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，阅读教学网页，从而提升了自身的文化品位。教学观摩
27、是校本培训的实践环节。我们接着开展校级青年老师研讨课活动，组织了“一人一主题课”活动，全体老师相互切蹉技艺，取长补短，共同提高。全校老师周周有课听，并做到课课有反思、评议、总结。使说课、上课、评课成为贯穿整个学期的教研活动。通过岗位练兵，一批骨干老师已经快速成长起来。二、教学管理求规范。教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1、落实各项制度。严格按课程设置方案开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。接着做好学籍管理工作，各班做好学生名册的登记和上报工作。在老师中重申备课要求，课堂教学常规、
28、批改作业常规、教学五仔细要求等制度和要求，不断增加了老师的规范意识和职业道德意识。2、进一步规范和强化“教学五仔细”工作。接着以备课、作业为抓手，完善课前打算、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好精确定位教学目标、整合优化教学内容、细心设计教学活动方案三点。在本学期中，学校分管校长、教务、教研组长对全体老师的备课、作业多次进行检查，并刚好反馈，面对面提出整改看法，不断提高“教学五仔细”工作的质量。3、着力抓好学生的“规范”教化。从学生的基础文明行为，养成教化的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体老师都能以新的小学生日常行为规范为指针，加强常规管理和常规教化，通过精细化管理
29、，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯、用餐习惯入手进行养成教化，并以思品课、夕会课、班队课及综合实践课为主渠道，实现全员管理、全面管理、全程管理。4、加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学探讨的基本单元。各教研组能坚持每周一次的教研活动，大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑。分管校长、教育、教研组长带头参加评课，引领大家深层次地解读新课程标准。同时组织大家阅读肯定数量的教学理论刊物，各组老师能仔细做好学习笔记，以摘抄、随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。三、教学质量求提高。1、课堂教学的优劣干脆影响着教学质量的凹凸。
30、因此，全体老师能立足课堂，深化探讨，主动构建具有自我特色的特性化教学模式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。首先重视“学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观”目标三维兼顾；其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。此外，在课堂教学中努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。要求平常在工作中多摸索，在实践中多反思。2、重视学生良好学习习惯的培育。特殊是注意学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、实力的养成教化。3、坚持学科教学质量的调研测试。教育处在期中，组织各年级语文、数学、英语的质量调研活动，并组织任课老师进行仔细的阅卷分析。教育处人员分别针对各科的调
31、研结果，分析课堂教学中存在的问题，提出整改的看法，切实实行提优扶差措施，促使教学水平共同提高。四、队伍建设求成效。师资队伍素养的凹凸，干脆关系到人才培育的质量，关系到学校能否持续发展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素养的老师队伍是我们工作的重中之重。1、加强师德建设。严格执行老师政治学习制度，切实把思想统一到中心关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来，坚固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以“教化育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教化。加强班主任队伍建设，不断提高全体老师的整体素养。本学期，我校实行“传承百年老校底蕴，打造名校特色品牌”系列活动，取得了丰硕的
32、成果。一学期中，无老师违法违纪及体罚、变相体罚现象。2、加强骨干队伍建设。我们一方面引导老师不断总结自身的工作阅历，反思自己的教学实践，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的素养。另一方面大力帮助教学上有特色的老师，创建条件向上举荐参与各类教学业务竞技，主动搭建舞台，促其尽快成长。在靖江三级骨干老师评比中，我校高卫同等3位老师被认定为学科带头人，钱卫秋等23名老师被认定为教学能手，盛燕君等7位老师被认定为教坛新秀。在各级各类赛课竞赛中，1人次获国家级赛课一等奖，1人次获大市级二等奖，3人次获市区级一等奖。2人次参与泰州市骨干老师送课下乡活动，5人次参与市区级送课、阅历沟通、教化教学报告等活动
33、。在各级各类评比活动中，共有200余人次老师获奖，撰写的论文有48篇发表，50余篇获奖。3、坚持以活动促发展。本学期小学部有安排地实行各学科公开教学活动：对全市开放活动、青年老师研讨课活动、市区两级送教下乡活动等，全部活动的每堂课都能围绕“备课、上课、说课、评课”的模式进行。使得全部老师都能在活动中得到磨练，得到发展，有所收获，从而提高了老师基本素养和教学技能，促进老师的的快速成长，树立了一批教学骨干。五、各项活动求丰富。教化以人为本。为了进一步促进学生全面素养的提高，在努力抓好学生文化学习的同时，班队工作开展的绘声绘色。我校三（4）中队开展了为四川凉山孩子捐衣送暖和活动、我校五（11）班部分
34、师生及家长，带着满腔热忱来到淮安市涟水县南集镇，与朱码小学一至四年级的八十二位小挚友共同开展了“同在蓝天下，华蜜共成长”手拉手联谊活动、我校六（9）班部分家长组成的“家有儿女”爱心志愿者活动团成员来到牧城公园、季市农夫公园、季市老街等地开展“环保志愿者活动”。另外，我们开展了丰富多彩的集体活动来丰富学生课余生活，提高学生素养，促进学生全面发展。学校举办了20xx年体育节、第七届英语节等活动。第七届英语节中，学生们展示了自己的英语天赋，充分感受到了学习英语的欢乐，蓄积起英语学习的信念和力气，省教研室牛津英语教研网也报道了我校英语节闭幕式盛况。六、竞赛活动结硕果在各级各类竞赛中，我校学生共有近70
35、人次获省级表彰。杨贝宁、姚炫宇、陈杞、杜雨曦、狄安娜、张艺琳、朱安澜、杜文宇等同学在第九届“新华杯”阅读年选征文竞赛获得一等奖；刘希凡、杜凌昱、李佳宸等同学在第十二届江苏省青少年技师认定活动中荣获一等奖的好成果；杜文宇、陆斯文等同学在20xx年度江苏省中小学生听力口语测试活动中获二等奖。另外，我校五位六年级女生、五位三年级男生毫无惧色，发扬团结协作、奋力拼搏的精神，最终勇夺靖江市中小学生阳光体育节活动第一名。成果的取得令人鼓舞，但是我们也醒悟地相识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学期中，我们将接着以新课程改革为契机，进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创外国语教化教学新局面！