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1、竞聘教导主任演讲稿竞聘教育主任演讲稿1敬重的各位领导、各位评委：大家好！走上了今日的竞职演讲台，首先感谢中心学校为我供应了这次展示自我，熬炼自我的平台，同时，也感谢各位领导、各位老师多年来的关切、支持和帮助，感谢大家！教化是服务，管理是服务。教育处作为中心学校进行教化教学、常规管理的职能部门，是上为领导分忧，下为老师、教学服务的部门，今日参与教育主任岗位竞选，我的愿望是 “熬炼自己，服务大家”。教育部门工作繁琐、任务艰难、责任重大。爱岗敬业，吃苦耐劳的精神是从事教育工作所必需具备的。多年来基层学校的从教工作，让我具备了兢兢业业做事，踏踏实实做人的风格。我想，思想上，我已经做好吃苦和付出的打算，
2、行动上，我更能用实际去落实和证明。我有着多年的基层学校工作和从教经验，将为我的工作打下良好的基础。自1999年参与工作以来，我先后在不同的学校任教并始终兼任完小校长，对农村学校的管理、老师、教学的需求有不同程度的了解。多年来不同学科的教学和班级管理，对基层教学实际有肯定程度的相识，并积累了一些阅历。但我知道：教化须要冷静的思索和正确的方向，阅历和认知不是我开展工作的资本，但它却可以成为我工作创新的基石。我有着较好的沟通协调和组织实力。多年来的工作可以从一个侧面证明，我能团结老师，沟通家长，联系社会，很好的组织和开展学校工作。虽然我不善言辞，但我更信任我有一颗对教化工作赤诚的心，凭我的醇厚、忠实
3、和务实，肯定能做到“精诚所至，金石为开，”能妥当的处理好教育部门与外界的沟通和联系，更能促进自我的不断提升和改进。现代教化的发展日新月异，一日千里。须要教育部门从教学层面和理论层面注意学习，紧跟时代的步伐，更好地适应教化的发展。我有虚心好学，开拓进取的意识。从教以来，我虚心向同事求教，拜师学艺，主动参与各级各类与教化教学有关的培训学习，不断提高自身素养，以更好地适应现代教化教学的发展。卡耐基曾经说过：不要怕推销自己。今日站在竞聘的讲台，我参加竞聘，推销自己。假如能竞职胜利，我将接着发扬教育处多年来优良的工作作风和积累的胜利的阅历，接着依靠广阔老师，服务广阔老师，充分相识教育处的工作职能和作用，
4、仔细履行教育主任的岗位职责，上为学校领导分忧，下为老师、教学服务，从服务和管理两个层面，为努力提高全镇教化教学质量和管理水平贡献自己应有的力气。假如不成，我依旧会做一片真诚的绿叶，主动协作中心学校领导做好本职工作，把日常的教化教学工作抓细抓实抓好，为xx教化的明天而努力。感谢大家！竞聘教育主任演讲稿2各位领导、各位老师：大家好！今日，我站在竞聘的讲台上，心里真的很激烈和三年前一样也很惊慌。我毕业参与工作至今已经有10个年头了，10年来，学校领导、老师们在生活上给了我无微不至的关怀；在工作中帮助我支持我，使我渐渐的成熟起来，三年前走到教学副主任的领导岗位上；在此我感谢大家多年来对我的关切照看和厚
5、爱，真的感谢你们。三年来在工作中不敢有丝毫的懈怠，怕因自己一时的疏忽而辜负了领导和老师对我的信任和期望。但我知道做的不好，这和我的个人实力不足有关，能完成任务但不够细致，往往有漏洞，缺乏创新实力，几年来在教学工作中没有新的举措，也就没有突出的成果。但在领导和老师的帮助、支持下我还是踉跄的走完了三年，想说的话太多还是感谢吧。多年以来，无论是做年级组长还是教务处副主任，始终感受到我肩负组织交给的一份沉甸甸的责任，因此在工作中我不断严格要求自己，遵循以身作则的管理风格，仔细履行岗位职责，克服了困难，全力做好自己的本职工作，在老师们的全力支持和共同努力下，帮助主任较好地完成了学校教学工作。今日竞聘岗位
6、，回顾和反思自己的工作，假如能得到领导的信任和同事的大力支持。今后我将在以下几方面接着努力：首先，进一步加强自身学习。我会接着学习提高自己的学时水平、工作实力，发挥自己应有的作用。在过去的工作中，我虽自以为恪尽职守，但由于自己终归工作阅历不足，工作实力有限，与工作要求和大家期望还有肯定距离，但过去的三年也是我学习的三年，提高了实力、丰富了阅历，为我今后的工作奠定了肯定的基础。今后向向领导学、向同事学、向书本学。诚心的希望老师们一如既往的帮助我、支持我。在今后的工作中我摆正自己的位臵，当好主管领导和校长的助手，做到工作到位不越位，与同事补台不拆台，虚心听取各方看法，带动大家开展各项工作。其次，进
7、一步克服自身缺点，发扬合作精神。人无完人，金无足赤。我会不断的去完善自我；己所不欲，勿施于人，我会不断地换位思索，身体力行，以身作则，用自身的行动去团结我校同事，共同成长，共同提高。“众人拾柴火焰高”，集体的才智是无穷的。在校长的领导下，我将帮助教学主管领导，担当起自己的职责，和大家一起彼此敬重，一起在充溢和谐的氛围中欢乐工作。第三，进一步增加服务意识，改进工作方法。无论在什么时候，我都不会变更自己作为一个服务者的角色，我会一如既往地为老师们做好服务。同一件事用不同的方法去处理睬产生迥然不同的效果，我会努力寻求更有效的工作方法，遇事多请示、多汇报、多思索、多商议、多沟通，为使我校成为师生成长的
8、精神家园尽自己的努力。给我一次机会，我将以严谨的工作看法和优异的工作成果证明自己；给我一个舞台，我将以执着的敬业精神和满腔的工作热忱来呈现自我。我不敢奢求什么，我只想让各位领导老师支持我，信任在新的领导班子的带领下和全体老师的支持下我肯定更好的完成这项工作，做出成果。感谢大家！竞聘教育主任演讲稿3敬重的各位领导、各位评委：大家好！首先，我想代表今日参与竞聘的老师对各位评委、各位领导的辛苦工作表示感谢，感谢大家为竞聘工作而付出的辛勤劳动。我校实行中层干部竞聘上岗，我作为一名年轻老师，本着熬炼、提高的目的，参加了这次活动，走上了竞聘的舞台，因为参加的过程本身也是一种熬炼，参加的经验本身也是一种财宝
9、的积累。本人竞争的职位是定小教育处主任。希望通过竞聘进一步提高自己的实力。作为一名教育主任，首先应当明确自己的职责， 教育处主任是教育处的负责人，在校长干脆领导下，领导和团结全体工作人员，帮助校长全面贯彻党的教化方针，负责学校教化、教学等方面的常常组织管理工作，详细的来说许多许多，每个教育处都有张贴，在我看来，主要有：一、做好校长的助手，充分发挥帮助作用。比如帮助校长贯彻教化方针，完成教学任务，帮助校长制定和组织实施学校的教化、教学工和安排，考核制度等，常常进行检查，定期进行总结。还有帮助校长做好老师和有关职工的思想政治工作等。二、处理日常教务行政工作。组织学生入学，做好师生考勤考绩，组织学生
10、考试，督促阅卷，指导质量分析；进行排课、管理好学生的学籍等，还有做好资料的搜集与整理工作。三、组织、管理教化教学工作。全面了解老师的思想状况、业务专长和教学水平。帮助校长选配教研组长。审查教研组的工作安排和老师的教学安排。检查老师备课及教学状况、组织观摩教学，通过听课，参与教研组织活动，检查学生作业、分析试卷以及召开学生座谈会等途径，了解和驾驭教学状况。组织老师的文化和业务进修等等。一所好的学校，好的管理理念必不行少，作为教育主任，立足定小的实际，我个人觉的，要树立以下的管理理念：一是课堂教学是学校工作的中心环节。（课堂教学的质量始终是一个学校、一个老师发展的根本途径）。二是教学秩序、教学常规
11、是教学质量的保证（一所好的学校严格的教学常规必不行少），三是教化观念要不断更新。教化管理观念主要有：以人为本、以农为本、均衡发展、学问管理 。以人为本就是要以老师、学生为本，从制度到活动组织，再到评价体系，一一显现。以农为本的现代教化管理理念的基本内容包括：一是学校的阶段性培育目标主要不是向高一级学校输送“高材生”，而是造就酷爱农村、酷爱农业的“新型农夫”；二是课程管理不是以主科为中心，而是文化课与活动课并重，强化劳动技术教化，让劳动技术教化由一般性课程跃升为特色性课程，成为国家农村教化政策实施的突破口，呈现其朝气蓬勃、活力无穷的真面目，走出当前不利的学科卑视困难；虽然我们小学能做的很少，但是
12、我们可以树立这样的理念，我们桠小校本课程的探讨就是一个很好的证明。三是均衡发展，我理解的并非城乡的均衡，那我们无能为力，但我们可以做到学校内部的均衡发展，老师均衡发展，避开骨干流失的人才欠缺；学科均衡发展；学生均衡发展首先要合理分班，另外学生本身的科目要均衡；学问管理就是对存在于组织中的学问与技能进行有效地捕获，以使这些学问和技能分布到能够帮助组织实现最大效益的任何地方的过程。学问管理注意学校的学问创新和学问文化的建设，强调培育和促进老师的成长，从而使学校获得一种可持续发展的优势。学问管理就是要形成“创新共享共同发展”的有序过程。基于以上的理念，我的教化管理措施主要有：一、建立具体的各类管理制
13、度从师德考核到教科研活动支配，再到考勤等，力争做到有章可循，有则可守，同时体现以人为本的理念。二、结合中心校的竞聘，做好老师的竞聘上岗工作，同时合理分班，削减差异，做到量才运用，发挥老师的最大能动性。进一步营造公允竞争的教学、发展机制坚持稳定和适当调整优秀学生、后进学生的原则，进行科学合理分班；今后老师执教镇级及其以上公开课、评优课，除上级指名外，一般都要遵循“自愿申报说课举荐上报”的程序，以确保老师公允竞争的机会。三、多种形式组织老师学习现代课程改革方面的教化教学科研理论，进一步提高我校老师的理论水平和科研水平。可以结合学校的教研活动、多种形式的说课、赛课活动、看教学录象、外出听课、听讲座等
14、形式。适当的时候，也要组织中老年老师上实施新课程的探讨课、示范课，进一步总结中老年老师课改的阅历。四、加强课题探讨和教化教学反思的力度。学校激励老师以探讨课题为先导，进行教学探讨，科研兴教，科研兴校。尤其是个人课题，对于作出成果的老师在评优、考核、竞聘中赐予优先。另外还要加强教学反思，组织老师仔细分析课堂教学的不足之处、胜利之处，特殊是要加强单元测试、调研测试、期末考试的反思工作，通过反思、探讨，改进课堂教学，提高课堂教学效率。五、改革教学评价体系。改进评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感、看法、行为方式的发展。把老师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来，实现评价
15、主体的多元化。对老师的评价，除了对教学成果的考核以外，关注教科研，辅导学生，课堂教学等，也把学生评价、家长和社会评价结合起来六、发挥综合实践活动的育人功能教育处组织开发校本课程，合理设置综合实践活动课程。要求老师在各学科中都要开设综合实践活动，每学期至少搞2项综合实践活动。七、发挥信息技术、网络技术在教化教学和管理中的优势进一步完善集体备课的机制与管理。提倡老师制作个人网页，宣扬自己的科研成果。教育处带头运用计算机进行教化教学管理。八、设一个教育处主随意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。作为教育主任还要仔细刚好做好各种档案的搜集、整理、装订、归档工作。要作好资料的收集，我认为要做到：一要
16、全面系统，教育处的资料许多，有安排、制度，有上级来文，有试卷收集，有学籍管理等等，要作好资料的收集，要分门别类，作好整理。二要勤快，细心。定时整理，收集老师们该交的，定时归档。三是管理信息化。以上是我对教育主任的一点儿个人见解，有不当之处，望各位评委、各位领导和老师多多包涵，指责指教。竞聘教育主任演讲稿4敬重的各位领导、各位评委：大家好!特别感谢各位领导为我们供应了这样一个展示自我的平台。我是(4)号选手，诞生于1978年，1998年参与工作，中共党员，小学语文高级老师，20xx年9月至今担当X X小学教育副主任。今日，我竞聘的岗位是XX小学教育主任，因为我具备了以下条件：首先，我具有勤勤恳恳
17、、静默奉献的敬业精神。从教多年来，我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，静默奉献，虚心好学，做到干一行、爱一行、专一行。在工作中，有时为了能把工作做得更好，为了能刚好完成上级领导交办的各项任务，我常常加班加点，从不计较个人得失。但我的辛勤付出，学校的领导和老师们都看在了眼里，记住了心上，他们没有遗忘我，赐予了我不少荣誉：我先后被评为学校精彩班主任、精彩老师;县精彩班主任、精彩老师。在此我诚心地感谢他们，感谢他们对我的厚爱。其次，我具有较扎实的专业学问。自参与工作以来，我始终牢记：要想成为一名精彩的老师，就要通过不断地加强学习来提升自己。20xx年参与了XX县小学班主任培训，20xx年参与了XX县
18、小学骨干班主任培训，20xx年11月参与了名师大课堂教研活动等。从事教化工作多年来，我擅长总结教化教学阅历，主动撰写教化教学论文，所写的论文如何创设和谐的语文课堂教学环境、如何引导学生自主学习、如何在语文课堂中渗透德育教化、浅谈提高学生写作水平的途径等多篇论文均获中国教化学会现代教学艺术探讨总课题组一、二等奖，20xx年课件赵州桥获全国中小学信息技术与课程整合课件组一等奖。再次，我具有较为丰富的实践阅历和较强的工作管理实力。自任教以来，我始终担当中高年级语文教学兼班主任工作。担当教育副主任后，我始终负责教学、德育、课程设置及编排、教材征订、老师接着教化、年初基层报表等工作，组织支配每学期的期中
19、、期末考试并做好相关的数字统计和质量分析刚好上报，还组织师生开展了丰富多彩的活动，(我们相继开展了校内之星评比活动、美文朗诵竞赛、弟子规的诵读活动、讲英雄故事会竞赛、全校师生书法竞赛、作文竞赛等)还进行了语文、数学学问竞赛，通过这些活动的开展，不但丰富了师生们的学习生活，还提高了他们的学问水平。在做好学科管理的同时，我还努力加强教研教改工作。组织老师们充分利用每周二下午业务学习时间，开展“课堂教学技巧论坛”的校本教研活动，要求每位老师把自己在课堂教学、管理等方面有独特见解或存在的问题写出来，大家相互学习探讨，通过学习和探讨，老师们的执教实力和教研理论水平都有了进一步的提高，特殊是刘校长的如何修
20、改作文、李老师的如何指导学生朗读让老师们受益非浅。为了提高老师们的执教水平，我还注意指导青年老师上好公开课，如本学期梁老师执教的三年级数学可能性获得XX镇小学数学新课改、新理念、新教材青年老师课堂教学竞赛第一名。自担当教育副主任以来，我积累了丰富的工作阅历，练就了我做好工作所须要的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的实力，为我今后的工作打下了良好的基础。假如今日我能竞聘胜利，我将接着发扬我的特长，克服我的不足，帮助校长、副校长，与全体老师一起努力，仔细履行岗位职责，接着细化教学过程管理的要求，组织老师扎扎实实地 进行课改，加强教研科研、教学反思的力度，提高教学质量，力争把XX小学的教化教学工
21、作推向新的高度，为教化事业的发展做出新的贡献。竞聘教育主任演讲稿5敬重的各位领导、各位老师：下午好！先作自我介绍，我叫李，XX年诞生，高校本科毕业，小学语文高级老师。XX年参与教化工作，在土华小学主要任班主任、语文教学工作、兼任级组长，团书记，92年调入凤江小学任教，主要担当班主任、语文教学工作，XX年任语文科组长，XX年9月起先担当教育主任。我曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、老师接着教化、职称评定、小一招生及转学、随班就读等工作，今年成为社会心理学会会员、今日，我竞聘的第一个岗位是教育主任，其次岗位是副教育主任。20xx年实际工作的经验，我具备了以下有利条件：1、有勤勤恳恳、静默奉献
22、的敬业精神从教2xxxx年来，我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，静默奉献，虚心好问，我无论从事什么工作，都能从大局动身，干一行、爱一行、专一行，不少工作时效性、原则性都很强，都能想方设法、精确、刚好完成工作任务，在工作中，我始终坚持着“老醇厚实做人，扎扎实实工作”的原则，我不浮夸、不抢功、不爱出风头，脚踏实地地工作，从不计较个人得失，有四个学期，主动代上语文课一两个月，没拿一张代课票，去年，我主动分管了教学管理工作，从没向学校提出要什么额外酬劳。但是，校长和老师没有遗忘我，赐予了我不少荣誉：先后评为优秀团员、优秀青年老师，区德育先进工作者，区优秀少先队辅导员，20xx年20xx年被评为区优秀
23、老师，获区政府嘉奖、在此，我诚心感谢领导和老师们的厚爱。2、有较为扎实的专业学问。自参与工作以来，我始终不遗忘要做一个好老师就要终身学习，不断加强学习、XX年参与全国成人高考，XX年获得了高校本科学历。成为教育主任后，我更主动参与接着教化，考取了一般话测试水平二级甲等；今年还参与心理健康教化c级证书班学习。我擅长总结阅历教训，撰写教化教学论文，获得区电教论文评比三等奖，区德育论文三等奖，20xx年参与了小学思想品德教材老师教学用书的编写工作，勇于创新和不向命运低头收入该书中。发表了市场经济下更要加强师德建设，浅谈随班就读工作的探究与实践被小教科录用。3、有较为丰富的实践阅历和肯定的工作实力与管
24、理实力。在20xx年的工作经验中，我任教过中高年级语文、思品等学科，担当过班主任，任教育主任时，负责的工作许多，曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、老师接着教化、职称评定、小一招生、转学、随班就读、课外活动、年初基层报表、语言文字、毕业班语文考试命题、语文学科竞赛命题等工作。但也能把各项工作做好。我有较强的协调实力，非常重视协调好领导与老师、老师与老师之间的关系，并做好预案处理措施。做好学科管理工作，加强教研教改。所分管的语文、英语、艺术科获得很多奖项。我还多次帮助青年老师修改、发表论文，指导青年老师上公开课。我主持的语文科工作期间，取得的成果是大家有目共睹的。我校语文科被评为“新窖镇先进
25、科组”。学生文章见报率是最高的。能有这些成果，与我求真务实的工作作风是分不开的，当我接到一项新的工作时，我总是亲力亲为地做，亲身体会这项工作的过程，然后才指导有关老师帮助做好这项工作，否则，光说不做，发号施令，只会指挥别人干这干那，是不行的。如：一年级拼音口试，试卷命题等。我从XX年任教育主任工作以来，我积累了丰富的工作阅历，炼就了我做好工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的实力。因此，我所担当的工作没有出差错，常受到上级有关部门赞扬，单位领导省心，教职工放心。在学生、家长和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象4、我能理解各层次的老师。信任老师们从我平常的为人处事中就看到了吧。
26、假如我有幸竞聘胜利，我将接着发扬我的特长，帮助校长搞好教育处工作，仔细履行岗位职责，接着细化教学过程管理的要求，组织老师扎扎实实地进行课改，加强教研科研、教学反思的力度，提高教学质量，使工作再上新的台阶。同时，树立为学校、老师、学生、家长的服务意识，成为你们的合作伙伴。岗位工作设想：教学是学校的中心工作，课堂是实施素养教化的主阵地，学校的一切工作都要听从、服务于教学、服务于学生，一切为了学生发展的道理，已在我的头脑中坚固定位，质量是立校之基，兴校之本。管理过程中，这一项工作的重心偏失不得，动摇不得。为了使我校的教学工作真正落到实处：一是要接着执行教学规范，规范教学内容、规范教学时间，任何人不得
27、随意更改课程，不得侵占克扣教学时间，保证规定开设的课程开全、上足、教好。二是要接着细化教学过程管理的要求，制定出符合我校实际的、便于操作的，同时又利于激励、促进教学质量大面积提升的细则要求，使老师们教学有干劲、有信念、有目标、有成就，学校检查有依据、评价有标准，保证教材和新课标规定的学问、技能等方面的培育指标能够真正得以实现。竞聘教育主任演讲稿6敬重的各位领导，老师：大家上午好！作为一名土生土长的71中人，今日我以平常人的心态，饱含着对71中学无比的深情，以及对在坐全部见证我成长的老师们的感谢之情前来参加这次的教育处主任岗位的竞聘。首先还要感谢组织上给我们创建了这次公允竞争的机会。参与此次竞聘
28、，我不是为了名利，更多的是为了响应西岗区干部制度改革的呼唤，通过竞争去实现我自己的人生价值。所以说，对我个人来讲，这不仅仅是一次竞争，更是一次检验自己、熬炼自己的机会。我于199x年参与工作至今在71中学从教已有14年个年头。在座的各位是最密切的同事、战友和挚友。今日我站在这里看着你们一张张温馨的笑脸体会着你们那熟识的目光，我感受到了你们平实的热忱和特有的那份真诚，我也怀揣着无比的感谢之情，回味着与你们朝夕相处的这14年的美妙时间。71中是我成长的摇篮，在各位领导和老师们关切和帮助下，我从一个不谙世故的高校毕业生，成长为班主任，一位母亲，一名骨干老师。我平生的第一堂课是在这里细细研磨出来的；7
29、1中是我学步的起点，十年的班主任工作经验促成我对教化事业的酷爱也是在这里日积月累形成的；71中是我奋飞的平台，我的教学技能的不断提高备课组长、教研组长、年级组长、主任助理、副主任和市级骨干老师这些称号都是大家在这里不遗余力支持和帮助下助我获得的；71中是我拚搏的后盾，我今日的点滴进步，无一不是你们背后关注、支持甚至是包涵的结果。我深深地感受到，我个人的每一点成长、进步，都得益于71中学良好的氛围和环境；受益于71中质朴的校内文化，得益于领导和同志们对我的厚爱和关切。71中的前辈们身先垂范的敬业精神、永不服输永不放弃的理念又赐予了作为老师的职业境界，学校老师良好的师德奋勉向上的主动看法和榜样作用
30、更是我不断前进的的原始动力和职业追求；我深知正是在集体才智的熏陶下在同伴互助的平台上才有我今日的进步，没有大家的帮助宽容影响和触动我都不会一步一个脚印走到今日。尤其是在教育处工作的两年时间里，在与两任校长及领导班子的朝夕相处中，我学习到了他们公允公正的管理胸怀、以人为本的管理情感、关注细微环节的管理方法、追求完备的管理境界。与老师的研讨中我真实地接触了各个学科的教学，习得了方法也发觉了问题，老师们用行动告知我：教学管理的全部灵感来源应当取自于老师，来自于课堂。正所谓“尺有所短，寸有所长”。虚心学习，观赏他人，是我成长的法宝。我是一个乐于参加的人，20+20的课堂模式、一支红笔进课堂、三分抽测和
31、相对比较促发展的理念里有我和大家一起体验尝试的身影；同时我也是一个勤于发觉的人。我的工作记录上记满了老师们工作的痕迹，那一张张照片和一段段工作随笔登记的是老师们教室里操场上 走廊间 试验室里 忙于批改、辅导、训练、的身影。毕业典礼上大家动情的言语和不经意间挥洒的泪水又让我有机会和你们一同感受做老师的华蜜和光荣；可以说过去的一年让我在教育处的工作岗位上更深刻地感受到教育处作为学校教化教学的枢纽它所承载的任务是多么的重要，这里的工作又是多么的繁杂，同时也让我更多的体验了老师们真实工作中的劳碌和有令则行的质朴与可爱。这种双重身份使我学会了换位思索和理解宽容，懂得了工作不仅仅是去布置任务，而是要站在各
32、种角度去思索操作中的困难及解决困难的方法。所以我情愿共享大家的劳碌，正是这一次次的参加，使我走近了老师，学会了合作，只有这种把自己定位于服务于大家的角色位置上，才可以真正实现自身的价值，赢得大家的信任。正是我对71中学这个大家庭的酷爱，激发了我竞聘这个岗位的志气；也正是因为有了你们在座各位的支持，才使我有了竞聘本岗位的信念。特殊是现在的学校，政通人和、心齐气顺，学校正走在“小班化”改革的最前沿，这是学校的机遇，也是每个七十一中人的幸运。所以我没有理由不好好工作，没有理由不去创建自己人生事业的辉煌。假如我能有机会走上教育主任的工作岗位，首先，我将尽自己最大的努力为大家服好务，回报同事们对我的包涵
33、支持和信任。在对待工作上我将以“高度的责任心使命感”秉承着“才智工作、塌实勤勉”的理念，以“敢于担当责任”勇于“自我指责”的看法，以“诚恳守信 宽以待人”的标准，以“大张旗鼓”的工作作风去严格要求自己。我将不断加强个人修养，在工作中“戒骄戒躁”，遇事冷静，既能换位思索体谅大家的难处，又要不断提高作为中层干部的执行力，把学校领导班子的工作思路刚好传达下去，更要身先垂范和大家一起体验工作的欢乐，并不断学习前沿教化理论，深化教学第一线把理论和实践有机结合，为大家服好务，和大家在教化教学过程中一起品尝其中味道，一起感悟教化教学的艺术和博大精深。实事求是地讲，在这次竞争上岗中，信任包括我在内的每位同志都
34、对自己的进步充溢向往。我本人也希望能获得胜利，同时我也不断地告诫自己，作为一名71中人，就要把自己的一切献给所酷爱的事业，让群众来评判，由领导来选择。我会坚决听从工作须要和组织支配。无论结果如何，我都将以此为新的起点，更加严格地要求自己，听从领导的工作支配支持教育处主任的工作，争取取得更优异的工作成果，回报领导和同志们的关切和厚爱。尽自己的微薄力气把教育处的桥梁和沟通作用发挥的更完善，为创建和谐校内打造和谐教化做出自己贡献。竞聘教育主任演讲稿7感谢学校为我供应这样一个机会，我主要竞聘的职位是教育处副主任，当然其他职位也可以。演讲谈不上，下面我谈从我的工作、学习经验说起。本人于xxx年7月毕业x
35、xx师范，同年8月安排到马庄中心小学任教。xxx年被学校任命为教育处副主任，xxx年被选聘为教育主任，同时兼任教科室主任。20xx年7月参与调城考试，被支配到实小东校区工作。自参与工作以来，始终都抱着一种主动的心态，认仔细真完成自己的本职工作，不折不扣的完成学校领导布置的各项任务。在学习方面，我主要参与的是社会自学考试，并于xxx年6月获得汉语言文学专科毕业，xxx年12月获得计算机应用与办公自动化专科毕业，xxx年12月获得汉语言文学本科毕业。在教科研方面，我先后有20多篇教化教学论文在大市级及省级以上的刊物发表。发表过的杂志或刊物主要有：中小学数学、小学教学参考、小学教学设计、新课程教学案
36、例、小学数学教学、师道、学生心理健康导航、数学小灵通、小学生数学报、xxx教化等。在电教方面，本人在这一方面也有肯定爱好，由于以前常常“熬炼”，在电脑修理、网络的建立、电器设备运用上有肯定的基础。比照本次学校中层干部竞选方案，本人觉得应当还有发挥余热的地方，故提出申请。感谢大家。竞聘教育主任演讲稿8敬重的各位领导、各位老师：你们好，我叫HJF，1991年毕业于昌潍师专，高校学历，小学高级老师，20xx年起在XX小学担当教育主任一职，特别感谢您们给我参与此次竞聘的机会。我竞聘的岗位是韩家XX教育主任。20多年实际工作的经验,我具备了以下有利条件：1、有勤勤恳恳、静默奉献的敬业精神。从教20多年来
37、，我以剧烈的事业心和责任感，爱岗敬业，静默奉献，虚心好问，无论从事什么工作，都从大局动身，干一行、爱一行、专一行。在工作中，始终坚持“老醇厚实做人，扎扎实实工作”的原则，不浮夸、不抢功、不出风头，脚踏实地地工作，得到领导和老师的好评。2、具有较为扎实的专业学问和专业技能，有较强的教研教改实力。能与老师一起结合本校实际，大胆探究、试验、改进教学方法，提高课堂效益，达到高效课堂，同时探究开绽开放式课堂教学，通过互帮互学，提高全体老师教化教学实力。我参加撰写的多篇论文获潍坊或青州一等奖，并在科学大众、少年智力开发报等刊物发表。3、从教以来，我始终工作在教学一线，积累了较为丰富的教化教学实践阅历和娴熟
38、的教化教学实践实力。从20xx年任教育主任工作以来，我积累了丰富的管理工作阅历，炼就了我做好工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的实力。4、能“以德育人，以德待人”，工作能“以对得起学生，对得起良心”为动身点，与全体老师和谐相处。5、熟识信息技术，能娴熟运用计算机进行办公和教学。到岗后实行的工作准备：假如我能得到上级领导和全体老师的认可，有幸竞聘胜利，我将实行如下的工作措施，来推动学校教化教学的有效提高，1、主动为领导献计、献策，做好校长的参谋与助手，维护学校正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位。2、做好教学校长与广阔老师的桥梁和纽带，深化老师、学生中刚好了解状况，保证
39、教学有序的进行，做到服务于学生，服务于家长，服务于老师。3、做好学生的德育教化工作，主动创建德育育人环境，促进学生良好的道德品质和养成习惯的形成。总之，我将接着发扬我的特长，仔细履行岗位职责，组织老师扎扎实实地进行课改，加强教研科研、教学反思的力度，提高教学质量，使工作再上新的台阶。竞聘教育主任演讲稿9大家好！我这次想要竞聘的是我们学校教育处副主任，因为我担当过其他学校教育主任，觉得自己有这个实力做好这份工作，而且在我们学校工作也有三四年时间，对学校也了解清晰，能够胜任这份工作。我须要一个机会，学校也须要足够优秀的人才担当教育处副主任一职，我明白这个岗位不简洁，须要担负的责任也很重，虽然不是教
40、育处主任，但也有许多工作须要处理，既然我有过阅历，对于这个岗位来说，我最合适，我的实力或许有所欠缺，但是我肯定会胜任这份工作，虽然有一段时间没有做相关工作，但凭借过去的阅历，也能够快速适应上手。我在学校工作期间，个方面已经得到学校认可，我希望始终能够为学校工作，我的实力不只是成为一个一般的老师，我这些年教育学生取得的成果各位领导有看在眼中，我教育的是六年级三班，在全校我们三班的平均成果始终都是全校最好的，同时我教育的学生，大部分成果都达到了九非常以上，班级平均成果更是保持前列。我教学实力强，不应当之惠及一个班级，而应当把我的教学理念，教育方式传授给全部的老师，让我们学校培育更多的优秀人才，所以
41、我想成为学校教育处副主任，我有过去的工作阅历，铺路，而且也始终都在教育学生，对于当前的教学状况也特别了解，有实战阅历，我须要更大的平台展示自己的实力，学校也须要我这样的人带领各位老师，教育出更多优秀的学生，既然有实力，有阅历，我希望学校能够让我成为教育处副主任。我信任，我成为教育处副主任，肯定不会令大家悲观，我的教学阅历，教学水平，都能够传给其他老师，我也希望我们学校能够更近一步，教育更多优秀学生，因为我觉得自己的实力足够，所以也须要合适的岗位来施展自己的才能，现在我唯一欠缺的就是一个机会，只要领导信任我，我就不会令领导悲观。同样我也知道其他竞争对手实力也很强，假如我能够成为学校教育处副主任，
42、我会管理好教学工作，假如不能胜任，我也不会因此就埋怨，工作还会接着，我依旧会接着教育好学生，把他们培育成才。我信任，各位领导，评委会做最正确的分析，不管结果如何，我都会听从支配，当然了我更期盼能够更上一步，接着为学校贡献更多力气。感谢大家！竞聘教育主任演讲稿10敬重的各位领导、各位评委：大家好！首先，我想代表今日参与竞聘的老师对各位评委、各位领导的辛苦工作表示感谢，感谢大家为学校选拔人才而付出的辛勤劳动。我校实行中层干部竞争上岗，我作为学校的老师，本着熬炼、提高的目的，参加了这次活动，走上了竞聘的舞台，因为参加的过程本身也是一种熬炼，参加的经验本身也是一种财宝的积累。不管怎样，我都会珍惜这份经
43、验。本人竞争的职位是教育处主任和副主任。假如我胜利的应聘，我会努力；假如我没有胜利，我照旧会努力，我在乎的只是和各位资深老师同台的机会，清晰地了解自己。本人诞生于年月，现任职称是小学一级老师。年月毕业于学校，月踏上教学岗位。年月至年月在小学任教，年月调入小学任教至今。从教年来，我基本上担当中、高年段的教学兼班主任。在工作中，本人坚持参与教化部门组织的各类培训和学习，不断学习新的教化教学理念，学习他人的先进阅历，努力提高政治思想和业务水平。年月取得省教化学院小学教化自考大专学历；年到年期间获得了一般话水平二级甲等证书、全国计算机应用技术中级证书。并参与了为期一年的培训、学习。在各位领导和同事面前
44、，我是一个才疏学浅的老师。我到小学工作的时间最短，参与竞争，是因为拿破仑的那句不想当将军的士兵不是好士兵在激励着我斗胆一试。我不敢奢求什么，只想让大家了解我、帮助我。也正因为如此，我更加醒悟地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作当中，励精图治，努力学习，勤奋工作。我没有辉煌的过去，只求把握好现在和将来。我是这么想，也是这么做的。因此，我申报了教育处主任、副主任的职位。假如本人有幸能得到领导的信任，我将努力做好四个方面的工作：一、虚心请教，加强学习，进一步提高自身的教化理论水平和业务素养。二、加大师资队伍建设。塑造老师新形象近一二年来，我校老老师逐年退休，新补充老师越来越多。所以要加强对青年
45、老师的培训、提高青年老师的综合素养和整体水平。我主要从以下几点着手：1、充分发挥骨干老师的传帮带作用，落实师徒结对制度。2、强化中青年老师的基本功训练。3、把学校16年级的班主任工作任务尽量让青年老师担当。有意给他们压担子、加重工作量，让他们在实践风浪中熬炼成长。4、加大青年老师制作课件培训的力度，组织部分青年老师利用课余时间学习flash或authorware等动画制作并以点带面，辐射全体老师。三、仔细执行新课程标准，全面推动素养教化。1、树立教化新理念，实现新课程与学生学习方式的根本变更。2、改革教学评价体系。改进评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感、看法、行为方式的
46、发展。把老师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来，实现评价主体的多元化。3、是重视和加强综合实践活动，全面提高学生素养。四、进行教改探究，主动开展教学探讨活动。1、定期开展备课组、学科组、校级、校级以上等不同层次的教研活动。促进老师人人参加研讨，进行有针对性的校本培训。2、擅长反思和捕获探讨专题。教学中存在的问题，既要总结胜利的阅历，又要查找失败的缘由。对于特性问题，引导老师反思，在反思中找寻解题策略；对于典型问题，就将其上升为专题，组织骨干群体进行研讨。3、设一个教育处主随意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。以上是我对教育主任的一点儿个人见解，有不当之处，望各位评委、各位领导和
47、老师多多包涵，多指责指教。感谢大家！竞聘教育主任演讲稿11敬重的各位领导，各位评委，各位老师：大家上午好！首先，感谢领导和大家多年来对我的支持与帮助以及无微不至的关怀。我今日竞聘的是xxx小学教育主任这一岗位。具备条件：我自参与工作以来担当过9年班主任，两年教务副主任，三年教育副主任，主抓过数学、语文、综合学科教研工作及科研、科技等工作，不仅取得了一些可喜的成果，也积累了肯定的教化教学管理阅历，我本人也多次获市区竞赛、评比一、二等奖，先后被评为区、市级骨干老师。在工作中能把大局意识、中层干部角色意识、主动超前意识、令行禁止意识、团结协作意识、甘于奉献意识与实际工作紧密结合，创建性的开展工作。因此我有信念胜任这个岗位。工作设想：1、加强教学常规管理。全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。2、进一步促进老师转变观念，了解新课程标准的理念在课堂教学中的落实状况，加强对新教材的教学研讨活动。3、抓好老师的业务学习。本学期校本培训要做到：自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。自己学习与讲座指导