《小班科学活动教案《水果宝宝》范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学活动教案《水果宝宝》范文.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班科学活动教案水果宝宝小班科学活动教案水果宝宝1一、活动目标1、能够说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。2、在活动中幼儿能大胆操作，并能用语言与同伴沟通自己的发觉。3、激发幼儿爱吃水果的情感，体验同伴沟通的乐趣。二、活动打算1、物质打算：几种常见水果若干、神奇纸盒一个、画有水果轮廓的作业纸若干、水彩笔若干。幼儿有对水果的相识阅历。2、阅历打算：幼儿对水果有肯定的阅历（相识几种常见水果）。三、活动过程1、引导幼儿视察几种常见水果的外形特征谈话导入活动。今日沈老师给小挚友带来一些水果宝宝，小挚友们看看是谁呀？（1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好吧？引导幼儿说出完整的句
2、子，“你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝！”（2）让幼儿数一数有几种水果。（3）相识水果的颜色及形态。它们是什么颜色的？它们是什么形态的？让幼儿依据已有阅历充分发言。2、激励幼儿练习剥香蕉、桔子皮等，并品尝多种美味的水果。（1）说说水果的吃法。这些水果怎么吃？香蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。（2）幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。（3）激励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。（4）教化幼儿多吃水果身体棒。水果里面有丰富的养分，含有多种维生素，多吃水果不感冒，可以使我们的身体更强壮。（5
3、）教化幼儿不乱扔果皮，果核。引导语：我们吃剩的果皮、果核应当怎么办？4、嬉戏：摸水果引导语：老师这里有一个水果盒，里面装着小挚友喜爱吃的水果，待会儿老师请小挚友上来摸一摸，假如你猜出了你所摸的水果，老师就把这个水果送给你。5、给水果宝宝穿衣服。果园里发生了一件惊奇的事情，全部的水果宝宝都没有了颜色。老师知道咱们班的小挚友最情愿帮助别人了，现在我们帮水果宝宝穿上衣服，好不好？ 请幼儿给画好轮廓的水果涂色。老师从旁指导，指导幼儿在轮廓内涂色等。小班科学活动教案水果宝宝2科学活动：水果宝宝活动目标：1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中相识水果。2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和
4、味道。活动打算：1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。2、切成片的水果，并用牙签插好。3、西瓜宝宝图，水果图片。活动过程：一、猜一猜1、出示西瓜图。小挚友你们看，他是谁啊？（西瓜）对，西瓜宝宝今日要过生日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。二、认一认1、请小挚友打开看看，里面究竟是什么呢？幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形态。2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。3、请小挚友把你的宝宝放在桌子中间。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水
5、果”。你们还吃过哪些水果呢？老师出示水果图，幼儿依据图片回忆。三、说一说1、现在请小挚友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。可是，西瓜宝宝不相识你的宝宝，你应当怎么介绍呢？请个别幼儿尝试。（老师当西瓜宝宝：“你是谁啊？你的宝宝叫什么名字？他是什么样子的？”幼儿回答。）2、大家一起来。四、尝一尝1、小挚友，欢迎你们。我打算了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告知我，你吃的是什么，它是什么味道的。2、幼儿品尝。3、组织沟通。五、小结今日我很兴奋和小挚友一起相识了很多水果宝宝，知道了它们的颜色和形态；还品尝了很多水果，知道了他们的味道。感谢你们。欢迎你们下次再来！小班科学活动教案水果宝宝3活动目标：在
6、看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，进一步了解水果的特点。活动打算：1、PPT；西瓜、猕猴桃；果汁。2、幼儿已积累关于水果的一些相关阅历。重点难点：找出水果与果汁的对应关系。活动过程：一、幼儿回忆果汁，并说说果汁的味道。1、你们喝过果汁吗？喝过什么果汁？2、果汁的味道是什么样的？小结：果汁的味道有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。二、幼儿看看果汁的颜色，找找水果挚友。1、提问：果汁是什么做成的？（水果）2、PPT出示果汁，问：这杯果汁是用什么水果做成的？你怎么知道的呀？小结：用眼睛看看果汁的颜色就能知道是什么水果宝宝，紫色的是葡萄汁，葡萄汁是葡萄的好挚友三、幼儿视察比较，尝尝果汁的味道。1、老
7、师出示一杯绿果汁，问：这杯果汁什么颜色？你们知道它的好挚友是谁？2、出示西瓜、猕猴桃，谁是这杯绿果汁的好挚友呢？为什么？（西瓜说：我有一件绿衣裳，我是你的好挚友；猕猴桃说：我的果肉是绿色的，我是你的好挚友。）3、究竟谁是它的好挚友呢？让我们来尝一尝。现在你们尝出来了吗？谁是这杯绿果汁的好挚友呀？4、老师现场验证。小结：原来有些果汁的好挚友不单单要看颜色，还要想想果肉的颜色。延长活动：水果宝宝夸我们小一班的小挚友真聪慧，她还带来一些果汁挚友请你们尝一尝，尝好了告知客人老师你喝的是什么果汁哦！小班科学活动教案水果宝宝4活动目标：1、能运用多种感官，感知了解猕猴桃的主要特征。2、能运用多种方法去找寻
8、视察水果的特征，提高视察感知实力、比较实力和推断力。3、情愿参加感知活动，并乐意用语言与他人沟通自己的发觉和感觉。活动打算：感官标记、特征标记若干，香蕉、橘子、猕猴桃、苹果图片、实物若干。活动过程：一、创设嬉戏情景，引出视察任务。PPT：你们看，这是谁呀？（苹果）是的，苹果宝宝今日要过生日了。她要请许多宝宝一起去和他过生日，谁想去？（我想去）你们都想去对吧。二、用各种感官视察各种水果特征。1、摸一摸，猜一猜。师：那苹果宝宝还想请你们带一样礼物去，就藏在小布袋里，你先摸一摸，猜猜看里面是什么宝宝？（苹果、香蕉幼儿自由揣测）出示“手”标记师：请你们把一只小手静静地伸进去摸一摸有什么感觉？（毛毛的、
9、光光的）出示“毛毛的”“光光的”图片。2、看一看。师：究竟是什么，我们打开来看一看？出示“眼睛”图片师：呀，你们手上的这些宝宝长得是什么样子的啊？（我长的是圆圆的、长长的）师：是什么颜色的呢？出示颜色图片小结：原来这些宝宝有的是圆圆的，有的是长长的，有黄色、有红色、有橘色，还有的这个宝宝是什么颜色的？3、相识猕猴桃出示猕猴桃。师：棕褐色的宝宝叫什么名字你们知道吗？师：猕猴桃摸上去？（毛毛的）师：谁的摸上去粗糙的？把摸上去毛毛的宝宝举起来。师：谁的摸上去光光的？光光的把宝宝举起来。（错控，订正幼儿的错误感觉，让幼儿比较摸光光的和粗糙的水果）粗糙的现在不举起来。三、分类、点数，揭示共出名称“水果”
10、师：这些宝宝啊，他们都要带到苹果宝宝家去了，那他们去的时候我们让他们排排队好吗？（好）1、排排队师：排排队，来橘子先来排队。2、数一数。师：数一数，来了几只橘子宝宝。苹果排队，数一数香蕉排队，数3、揭示水果名称。师：好，我们来看看，苹果宝宝要请这些宝宝一起去。（逐一出示水果图片）有的是苹果宝宝，有的是香蕉宝宝，还有是橘子宝宝，最终有猕猴桃宝宝，小结：老师告知你们，苹果宝宝和香蕉宝宝、橘子宝宝、还有猕猴桃宝宝，这些宝宝，他们合起来，合在一起有一个大家都可以叫的名字，共同的名字叫“水果”四、给苹果宝宝过生日、品尝。师：今日是哪个水果宝宝过生日啊？（苹果）那你们会唱生日歌吗？我们一起来给苹果宝宝过生日！1、唱生日歌。2、品尝：猕猴桃。师：你们吃过这个嘛？（吃过）他里面有什么？（黑黑的籽）是什么颜色的？（绿色的）。切猕猴桃视察小结：用手摸摸猕猴桃外面是粗糙的，切开看看里面是绿绿的，那我们再用小嘴尝一尝，猕猴桃是什么味道的？尝完去告知后面的爸爸妈妈 和客人 老师，也可以请他们尝一尝。