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1、学校教师外出考察培训工作总结学校老师外出考察培训工作总结120xx年四月中旬，我很荣幸参与了在外国语学校进行的微课培训的学习，特别感谢这次外出学习的机会为我们搭建了如此好的一个学习的平台，也感谢学校领导能给我这次宝贵的外出学习的机会，得以从各方面提升自己。在这短短两天的学习中，我深受导师的悉心引领，零距离地感受着名校在提高教化教学质量方面的成效与做法，感受颇深，受益非浅。可以说这是一个终身难忘的学习机会。下面我分以下几部分来对自己的教学实践进行总结：一、我的学习经验我深知这次机会的难得。因此在学习过程中始终都是全身心投入，丝毫不敢懈怠。争取让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进阅历。 第一天
2、的第一堂课是名师带领泸师附小的小学生上的生动的一课，是关于科学文章的，名师对于课堂的精致设计以及运用到的PPT和视频，让这堂课学生和台下的听课老师都受益匪浅;其次堂课是名师对于上节课所运用到的一种技术“微课”进行理论学问的讲解，让我明白了什么是微课以及微课的作用和效果;其次天就是关于微课的制作对我们进行培训，运用到了一种特地的软件，把PPT和声音结合在一起，还可以融入动画，这种方式比单一的PPT或者单一的图片效果好的多，而且可以解决问题。二、我的学习体会当我第一天去那边报到，拿到他们的作息时辰表时，我看到这两天的工作时间支配的特别紧凑，上午的四节课上完之后只有一个小时的午休时间，老师中午都不回
3、家，学生这一个小时也要支配形式多样的社团活动，老师和学生的工作和学习看法都充溢热忱。可能是因为地域习惯等多方面的缘由，我们这边的部分老师在工作中不够肃穆仔细，例如坐班老师迟到和早退的现象屡见不鲜。我们不行能要求自己中午在办公室度过，也不行能要求学生中午参与社团活动，但是我觉得对于我们这些老师来说，我们的一言一行学生都会看在眼里，假如我们的工作看法不主动，很可能会让学生也滋生散漫怠惰的心情。俗话说“铁打的营盘流水的兵”，我们始终在强调学风建设、班级管理，但是学生是要一批一批换的，唯独不变的就是我们全部老师，我们管理学生的第一步应当是老师严格要求自己，工作中仔细负责，给每一位学生都树立一个好榜样。
4、通过他们的课堂，结合自己的教学实践我体会到：教学生学习就类似于喂孩子吃饭。假如孩子的胃口好，那就吃什么都香，饭量也会比较好，消化汲取实力也很好。这就是他们的学生。而我们的学生胃口不好，这就须要适当削减饭量，避开消化不良。同时在烹饪的时候要留意色香味俱全，能吸引他们的留意，努力迎合他们的胃口，争取能使他们健康强壮地成长。“生命是一条河，须要流淌，须要吸纳。老师有了丰富的文化学问底蕴，教化教学活动才会有底气。”培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。今后我会更加严格要求自己，在学习中不断进步，在反思中不断成长!做一名让领导放心、学生满足、家长信任的老师。学
5、校老师外出考察培训工作总结2今年暑假我有幸到浙江高校参与了为期一周的培训，一睹名师风采，倾听大师训诲，让我受益匪浅。培训中，我们倾听了浙江省教化厅教研室方张松主任志向课堂与校内文化建设、浙江传媒学院顾红教授关于政务礼仪与形象塑造、特级老师王莺老师的深度对话，课堂教学新追求等讲座，老师们精彩的内容，纯正的发音、流利的口语、创新的理念、敬业的精神、良好的综合素养等，令人叹为观止。学习就是对话，即与客观世界对话、与他人对话、与自我对话的三位一体，这在几位教授的讲座中可以体现，尤其是在方张松主任和王莺老师的讲座中，两个讲座精彩纷呈，两个导师风格各异，但案例精辟，道理深化浅出，让人回味无穷，方主任幽默风
6、趣，有如一个表演大师，语言妙趣横生，表情生动到位，情感入目三分，特殊是孩子的语言、神态、心理活动惟妙惟肖，课堂到处是笑声、掌声，他总结老师的教学才智：语言才智，角色才智，对象才智，教材才智，整合才智，问题与反思才智，为我们搭建了一个很好的平台，享受教学的乐趣。王老师知性气质，精湛的业务，让人如沐春风。王老师从她自身成长的经验共享了她对“深度对话、课堂教学新准求”独特的见解，她认为要做一名名师，我们要勇于直面自己，不断找出自己的生长点;要不断与自我对话，战胜自我的缺点;要与同伴对话，学会倾听与分担;要与理论对话，不断的提升。学校老师外出考察培训工作总结3炎炎暑假，累也欢乐，就是这次参与学院组织的
7、骨干老师培训活动的深刻感受。倾听各学科专家和企业一线人员的讲座，每天都过得华蜜而充溢，因为都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。通过这几天的学习，我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名年轻的高校设计类老师，我深知自己学问体系和教学艺术上的不足。经过这一段时间的学习，我对新课改有了更加深化的相识，对管理学生有了新的体会，的确受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：学生时代，总是不喜爱教书这个行业，认为这职业太清贫，太劳累。走进这个行业，好像也是不得已而“误入歧途”，但当我走上讲台，看到一双双明净的眸子，看到他们对学问的饥渴，才真正
8、感受到“老师”这一称谓的神圣。可是，待自己成了一名高校设计类课程老师后，却对教学艺术感到有那么一丝一点的茫然，因为设计是像花树一样漂亮的，我该怎样做才能带领学生领会到她的曼妙?当得学校要组织全国高职高专老师师资培训，且我有幸得以参与时，我知道，这是一次机会，一次提升自己的机会，20xx年7月24日7月31走进青岛职业技术学院课堂教学，倾听青岛职业技术学院专家的.讲座，领会青职院学院的校内文化，我受益匪浅。一、 教学内容在此次培训，我参与的是影视动画制作(初中级)班的学习，通过本模块的学习，系统的学习了三维软件应用、模型、材质灯光、骨骼绑定、特效合成等技术模块，在教学过程中以实践及应用为主要学习
9、目的,以影视动画制作流程为主线, 使学员了解影视动漫作品的制作流程、特点;学会分析企业优秀影视动漫作品，驾驭项目运作规程及项目策划书、建设方案、设计分析，完成报价、调研、策划、设计方案、实施的方法;形成鉴赏、分析、开发、评价作品的实力，提高创新精神和解决实际问题的实力。主要学习内容如下：1、三维动画概述、影视发展史、精彩视频赏析，maya的基本操作，maya的基础架构2、常用的Nurbs表面的生成与编辑方法3、电影级别的场景与道具建模。4、场景设计、场景制作，电影级别的场景与道具建模。5、卡通角色建模6、写实人体的基本比例、骨骼和肌肉的结构、骨骼绑定7、循环动画实例8、材质灯光基础基本属性与操
10、作9、photoshop应用10、粒子基础11、视频基础12、综合运用，模型、材质、灯光、动画、表演、创意、渲染等的学问，制作完成一部电影级动画短篇的流程设计分析二、教学方式讲师主题讲解加学员实践训练的互动方式，以“讲师专题讲解、阶段任务部署、学员实际演练、成果评审”四段式进行。实行三、学习心得首先，通过此次培训，让我拓宽了自己的专业学问面，对自身教学实力、管理水平、业务技能的提高产生了主动影响，同时也让我意识到自身的不足，以及今后努力的方向：(1) 教学方式转变教学应当要培育学生在听课过程中的社会实践、自主思索的实力，最大限度地调动学生们的主动性，将课程模拟成现实社会职场的情境，让学生在学习
11、过程中自觉地找到自我职业定位，以便更快地融入社会。老师作用不是灌注学问，而是行动指导与询问。教学方法不是单向灌输，而是双方互动和传输，效果限制不是靠分数激励，而是不断取得成就的体验。(2)提高自己的专业技能在以往的学习和教学中，我都是以书本学问为主，缺乏实际操作。此次培训暴露了我的不足，让我深深体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。例如关于一些新软件，以及前沿技术的运用，以往教学过程中我们教授给学生的是什么是影视动画，制作影视动画的一些工作流程，或者是一些以往传统的制作工艺，而详细的实现过程以及一些前沿技术以及主流软件的运用却被我们忽视了让学生详细时间一部完整的影视动画的制作，而后者才是我
12、们职业院校真刚要让学生学会的。同时在培训过程中我发觉职业院校的老师必需紧密联系企业，时刻关注技术的革新和外界市场的改变，紧跟时代步伐，刚好更新自己的学问。其次，在培训过程中参观了解青岛职业技术学院之后，也对其特色教学模式做肯定了解：青岛职业技术学院是第一批国家示范院校建设单位，学院与海尔集团、青啤公司、海信集团、联想集团、华为等高技术大型企业和市场的紧密联系是学院教学特色的一个亮点是，一方面与企业共建，减轻试验室建设资金投入压力;另一方面技术更新快，能够培育出符合市场须要的人才。几天的时间太短太短，一个老师的成长须要多少个这样的几天啊。因此，作为老师的提高学习恒久不会结束!相反，我认为这是接着教化和终身教化的又一个新的起点，今后希望能够有更多更好更有效的培训，我们更要自觉参与培训。这不是总结，这只是开端，几天的学习也仅仅只是一个开端，我们的教化教学之路还很长很长。总之，通过这几天的培训，我开阔了视野，学习了许多的教化教学的新理念，了解了许多行业的新技能新方法，这必将为我今后的教化教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”在今后的日子里，我将不断地学习行业前沿学问，并探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、独创型、创建型、创新型”的学生。