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1、学校个人工作计划学校个人工作安排 篇1一、指导思想以党重要思想为指导，仔细贯彻党的精神，树立后勤为教化教学、为老师、为学生服务的思想，努力完成学校下达的后勤工作任务。二、工作目标以管理为中心，根据学校后勤工作的强化管理，提高后勤人员的素养和技能。坚固树立为师生、为教化教学服务的思想，使学校后勤人员为全校师生和教化教学活动供应优质、周到、一流的服务。三、工作措施依据学校XX年学校后勤工作安排的工作看法和思想政治工作安排的要求，我肯定树立爱岗敬业思想，为师生、为教化教学服好务。1、仔细做好学校开学储备工作，保证学校正常开学。主动帮助学校图书室分发同学们的课本和作业本。主动协调和搬好各班的桌椅，使学
2、校开学储备工作顺当进行。2、主动帮助学校做好工作，搞好学校环境卫生。每天早晨主动把中心校、学校办公室、会议室、接待厅和财务室等清洁区打扫干净并把桌椅摆放整齐。3、做好老师饮水、学生饮奶、办公服务及会议服务等工作。为师生、为教化教学服务，给老师、学生供应优雅舒适的学习环境。学校个人工作安排 篇2一、工作目标1、加强校内媒体中心的宣扬协作作用加强各部门的联系，主动主动的行使宣扬职能，为我院学生会的宣扬工作再添亮点；2、主动挖掘和培育宣扬人才，为我院宣扬工作注入簇新血液；3、充分利用好展板和橱窗栏，做好学院活动的宣扬工作；4、改革校内媒体中心内部的运行机制。让每个人的实力都得以发挥，得以提高，拥有熬
3、炼的空间；5、把校内媒体中心建设成一个人性化的暖和大家庭。二、加强部门自身建设和部门间的沟通1、进一步完善部门内部的规章制度，提高工作成员的工作主动性，提高工作质量。2、细化部门内的工作记录，具体记录每位干事在任职期间所做的工作事迹，并将添加部内的会议记录。3、节约经费开支，为保证此项工作开展，每次海报幕布等打印所出经费均实行透亮制度，以收据为证。4、激励部门成员与其他部门成员交往，刚好了解其他部门信息，把工作状态由原来的被动转为主动，帮助其他部门工作的完成，以更好的起到宣扬作用。5、设计支配学院橱窗，宣扬栏的评比。尽可能的美化校内的宣扬环境，增加宣扬部门的宣扬力度。三、详细工作1、校内媒体中
4、心应在每周召开一次工作例会，总结本部前一周的工作，布置下一周的工作，并针对上一周的问题，在新的工作中做出调整和修正。2、部长和副部长应组织本部成员仔细学习本部工作职责，检查标准，并落实到工作中，部长要不定期抽查各部的工作状况以及工作效果。3、在详细工作上，努力与其他部门应相互协作、协作。4、力求举办的丰富多彩的文体活动，丰富同学们的课余生活。本学期详细规划：（1）做好关于中国*发展历史阶段的展板。（2）做好学院运动会的宣扬报道工作以及精神文明评比工作。（3）做好关于红色经典诗歌朗诵大赛的策划。（4）做好篮球赛的打算和报道工作。（5）做好五四晚会的宣扬报道工作。（6）做好“红歌会”的宣扬组织报道
5、工作。学校个人工作安排 篇3生活似乎万花筒，班主任的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日面对那一群年龄差不多，思想各异，性格亦不同的学生，处理他们各种各样的问题，假如没有一颗真正关爱他们的心，就很简单流于简洁化;或者是你的一模一样，装腔作势，表面上唬住了他们(但其心里并不服气);或者就是他们多种多样、层出不穷的“花样”，使你疲于奔命。总结这些年的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，始终不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好挚友，情
6、愿与你多方面地沟通思想。一、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、敬重学生作为一名班主任，要敬重学生人格，并擅长进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理境况，关切学生学习的微小改变和点滴进步，刚好地加以引导、表扬、激励，使学生渐渐对班主任产生一种亲切感、平安感。班主任信任学生，敬重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。相反，假如班主任不信任、不敬重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教化的基础和权力。对擅长做学生挚友的班主任，有哪个学生不喜爱他呢?当然，挚友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严
7、，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教化的甘露。作为班主任，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。班主任与学生终归是两代人，更何况班主任与学生所具有的学识不相同，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许很多多的不一样，当然会产生思想观点的不一样，看问题角度不一样，解决问题方式也不一样，于是，很多冲突便产生了。此时，假如多一点理解，常常想想自己是他们那个年龄时，面对班主任的训诲是怎样一种心态，乐意接受什么样的教化方式，厌恶反感什么样的方式，唯恐就不会埋怨了。班主
8、任应当用一颗真诚的心去对待学生。没有卑视，没有偏爱，有足够的耐性和宽容心，能够放得下班主任的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一起迎接欢乐，一同承受苦恼，这样才能真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的一员。谁都知道“理解万岁”这个口号在当今学生中很受，这表明当今青年学生渴望与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望。一方面，班主任要把学生当作与自己地位同等的人来看待，对待学生的弱点、缺点以至错误，要赐予真诚、热忱、肃穆的指责、教化和帮助，而决不能卑视、讽刺和挖苦，否则就会损害学生的人格和做人的尊严。另一方面，班主任应敬重学生应有的权利，要充分信任学生，发挥学生的创建力和自我管理的实力。班级各项活
9、动要充分放手让学生去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取学生看法，使学生在被敬重的同时，学会敬重别人，从而拉近师生间的距离。假如一切都由班主任一手包办，不敬重学生的看法，不给学生各抒己见和参加班级管理的机会，久而久之，学生便会对班主任产生不信任感，进而导致逆反心理的形成，不利于师生间的情感沟通。尤其是学生在遇到失败、受到挫折时，更希望有人去理解他，这时班主任若能刚好地表示关切、理解，伸出热忱之手，力所能及地帮助学生排忧解难，必定会获得比平常更难以获得的良好效应学生对班主任的感谢，进而是敬重，师生间的情感会更加贴近。学生最不情愿与看不起他的人打交道，因此，敬重学生的人格在建立
10、师生融洽关系中显得尤为重要。如何才能做到理解学生呢?行之有效的方法就是要与学生交挚友，放下架子，变更那种“居高临下”的传统模式，进行心理换位，从学生须要和期望价值来考虑问题，而不能想当然，不能用自己当中学生时的想法来简洁地代替当今中学生的想法。否则就会引起学生的反感，而堵塞了班主任进一步了解学生获得学生信任的道路。班主任只有与学生交知心挚友，用真情去打动学生，学生才情愿向班主任吐露心底隐私，班主任才能窥测到学生的内心世界，获得教化学生的最好契机。二、民主地处理问题，给学生“辩护”的权利一个班那么多学生，那么多事情，班主任不行能样样事情都了解得完全属实，间或也会带上一些自己的主观色调，倘如事实并
11、非如班主任了解的那样而轻易就下结论，那么不仅仅是学生受委屈，而且班主任也将面临着信任危机。民主不仅简单赢得学生，使他们乐于与你沟通，而且可以培育学生的民办法识。而武断的做法却民心大失，表面看来，你最威严，你恒久正确，但在学生心里恒久远与你隔着一层，为什么不能谁正确就听谁的呢?学生首先是人，也有自己的自尊。“辩护”不仅能让班主任多方面了解事情真相，有助于解决问题，也可以是学生维护自己的权利和自尊的手段。做人，很重要的一点就是要自尊，学生懂得自尊，班主任应当兴奋。当然，也不否认有些学生思想相识并不正确，总是掩盖自己错误，甚至于狡辩。那么，何不让他充分表现?班主任反而可从其表现相识其错误思想根源，以
12、便对症下药。相反，假如不管青红皂白地训斥学生，甚至将本应有的说明也当作狡辩，那么不仅对学生相识错误、改正错误无益，还会严峻地挫伤学生的自尊心，从而产生逆反心理，师生间产生隔阂，信任不再。例如我曾教过的一个学生就是一个较为典型的例子。这个学生比较聪慧，但不懂得如何敬重他人，与人相处往往以自我为中心，且自控实力差，常常扰乱课堂，影响较坏。来校一年，多次出现各种问题，最令人头疼的是，他有许很多多，让你防不胜防的歪理，狡辩实力特别强。对此，我多次耐性地做工作，并且与家长一同找他谈话，了解到他这个坏毛病从小就有，从小学到初中，只要班主任一教化他，他的逆反心理立刻就出来。可以说，相处一年，我与他的坏毛病就
13、奋战了一年，但我从没放弃，尽管他每次的理由几乎根本就站不住脚，但我每次都仔细听完，再从多方面反复教化他，与他分析问题的所在，探讨他之所以没能取得应有的成果的缘由，帮助他克服心理的障碍，当学期即将结束时，在公路上遇到他，我第一次望见他满脸真诚地叫了我一句“老师”，心中甚是宽慰。我想，假如这一年，我不顾他的自尊，简洁地指责他的不是，而不去考虑他实际存在多年的心理因素，那又会怎样呢?事实上，正是他的狡辩反映了问题的本质。为我对他的教化供应了方向。而每次都耐性地听他讲完要讲的话，这本身就体现了一种敬重。一分为二地看待学生出现的种种问题，让他有机会把自己的所思所想说出来，再努力找寻解决问题的方法，为了学
14、生今后少走弯路，我们就应多做耐性细致的工作，这是一个班主任最基本的责任心。三、多赏识学生，让表扬和激励助学生走向胜利之路每个人都是希望得到别人的赞扬。学生也是一样，班主任为什么总是要带着挑剔，而不带着赏识的眼光去看他们呢?要知道，学生是渴望赏识的，因为它就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不行少的。很难想象一个成天被挑剔的人，会不没精打采，会有成就感，会充溢信念。我们要培育的是酷爱生活，勇于实现自我的人才。我想，还是多给一点笑脸，多给一点赞扬吧。激励学生的每一个优点和特长，让学生充溢自信，自我觉醒。当然，对好的学生赐予赏识或许不难，而对那些所谓的“差生”更要多给一些关爱、赏识，因为他们更须要激
15、励，更须要信念。一个信任的眼神，一个激励的微笑，都可能带来巨大的效应。我们应当时时提示自己，不要嘲讽讥笑学生，敬重学生的任何一点成果，这也是对他的一种无形的鞭策，我们在工作中应刚好地发觉学生的闪光点予以赏识、激励，使他充溢自信，激起他学习的爱好，让表扬和激励成为走向胜利的催化剂。例如，对于学习成果等各方面都表现很好的学生，可以常常激励他们应向高标准看齐，不要奢侈了自己这块好材料。对于学习较差的同学，也不要卑视他们，而是激励他们尽量争取多学一点学问，同时尽可能发觉他们身上的特长，充分发挥他们的特长，只要他们有一点进步，就刚好地赐予表扬，使他们不至于觉得自己一无所取。让每一个学生都发觉自己的闪光点
16、，对将来充溢信念，这是一个班主任的职责。切不行横挑鼻子竖挑眼，让学生充溢失败感。学校个人工作安排 篇4一、指导思想树立正确的服务思想，依据我校详细状况，加强财务收支管理，进行实度调控，勤俭节约，科学合理运用资金，以限度的争取资金，改善办学条件，使之达到新的办学标准，为学校的教化教学工作供应强有力的后勤保障。二、仔细抓好常规工作财务管理力求规范化，核算精确化，费用支出合理化，财务监督常态化。严格限制“三公经费”、工会教职工福利、活动费支出，做到不私立支出项目、不超标。细化工作，低调做人，高调做事。充分发挥财务管理与监督的作用。使得财务运作趋于规范化、合理化、健康化。紧跟教化发展的步伐。1.细心编
17、制学校年度预算和收支安排，严格执行收支预算安排。全面做好年终的决算工作，为学校领导决策供应牢靠的数据。2.强化管理意识，做到规范刚好统计教化经费运用状况，做到收支清晰，信息精确，每月向校长汇报当月财务收支状况，为领导合理支配运用资金供应牢靠依据。3.主动参与财务会计人员接着教化培训工作，提高业务水平，做好财务年审、换证等相关工作。4.建立健全学校资产管理制度,做好资产的登记和检查工作。新购物品刚好入帐，做到帐帐相符，帐实相符，协作总务处仔细完成清产核查工作。5.刚好做好教职工工资发放的数据、信息更新，确保工资按时足额发放。6.结合实际状况，会同学校制定合理可行的五年发展规划，使学校的发展有章可循，避开重复无效的投资。三、抓重点求创新1.虚心听取学校领导、教职工的建议，提高服务意识和服务质量。2.仔细学习业务学问，丰富头脑;创建机会，走入课堂，了解现代教化教学的需求，不断提高服务水平和服务技能。四、其他工作1.协作学校搞好人防、技防、物防工作。2.协作学校搞好学生的思想教化工作。3.完成各项临时性、突发性和安排外工作。4.完成各级各类统计工作。5.刚好做好贫困生资助费用的发放工作。6.帮助办公室完成青少年基本医疗保险工作。