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1、学校政教工作个人总结学校政教工作个人总结1一、用先进的教化理念培育学生一年来，我们坚持以“培育学生、发展老师、回报家长、服务社会”的办学理念开展工作，坚持以德立校和以人为本的原则，仔细开展“五育教化”，促进了学生全面发展。1、我们结合学生的学习、生活特点，注意培育学生的良好的行为习惯。如养成良好的卫生习惯，培育责随意识，培育爱心。学校关注学生身心健康教化，常常教化学生学会生活，学会生存，学会学习。2、我们建立、健全学生各项激励奖惩机制，扬学校正气，树深厚学风。利用每周升旗仪式开展教化；利用每天做操或跑操时间教化；利用每周班会时间教化；利用每学期开学、放学典礼大会公开表彰各类先进教化；利用每月月
2、评学校表彰先进班级、先进宿舍教化。利用期中考试、期终考试评比出“优秀班干部”、“优秀团员”、“德育标兵”进行教化。3、我们建立家校联系制度。每位班主任通过家访、谈心等形式了解全班学生概况，选定班级中的一些特别学生进行每日的跟踪记录，刚好与家长取得联系。4、重视后进生的转化工作，针对不同年级所表现的不同特点，确定优点，表扬先进，鞭策激励，指出不足并提出改进要求。二、用科学的管理优化政教工作我们本着“德育为首”的工作思路，坚持“以人为本，以德为先，和谐发展”的育人理念，改进学校政教处工作的方法，努力提高德育工作的效率，使学生在德育实践中培育良好的道德行为习惯。1、我们抓好制度建设。我们制定了学生考
3、勤制度、班级评比制度、班主任评比制度、卫生制度、团队活动制度等一系列制度。2、政教处人员分工明确，责任到人。同时强调团队精神，团结协作，刚好发觉、解决问题。3、我们注意班级常规管理的细微环节，每月公布量化考评分数，将班主任津贴按成果按月刚好发放。政教处、团委、学生会坚持一日五查。每周有周评，每月有月评。月评则与班主任绩效挂钩，以此来调动班主任工作主动性。4、我们还加强学生干部的培育，每月对学生会干部、班进步行培训，提高他们的管理实力和素养，让他们在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教化、自我管理的局面。三、以良好的氛围培育班主任我校以提高班主任素养为中心，强化管理班级、管理学生艺术的研讨，
4、促进了班主任队伍整体水平的提高，培育了一批师德高尚、专业学问扎实、管理艺术精湛的班主任队伍。1、我们每学期召开一次学优秀班主任阅历沟通会，推广他们的胜利阅历。2、我们每周召开一次班主任例会，对于班级管理工作中出现的共性问题加以研讨，共同解决。3、我们加强班主任跟踪指导，每月都要听一些班主任的主题教化课，刚好沟通、总结，提高班主任的业务水平。四、定严密的防范措施强化平安意识我们以“增加平安意识、搞好平安监管、抓好综合治理”为平安校内建设目标，强化每一位政教管理人员的责随意识，切实提高学校平安管理水平，营造了一个安定和谐的校内环境。1、我们落实班主任管理平安责任事故一票推翻制，加强平安教化管理，开
5、学初同班主任和学生签定平安协议。2、我们实施“大政教”制度，让每一位老师都参加到学校管理特殊是校内平安管理中去，不给学生留下任何违纪的时间和空间。3、学校领导会同级段负责人对于易发生平安事故的场所加以特殊防范，杜绝平安事故的发生。4、学校制定有平安工作预案；严格校门出入制度，入校必需做登记，严禁社会闲杂人员进入学校或在校门逗留，学生出校须持有政教处统一印发的准假条，班主任签字方可生效。5、学校定期对学生进行平安教化和平安演练，让学生提高辨别是非的实力和处理突发事务的实力，杜绝平安事故的发生。6、我们实行警校结合、齐抓共管的措施。我们与派出所结合在学校设立警务室，邀请他们到学校作法制教化报告，为
6、校内的平安、稳定供应了有力保障。五、创良好的文化氛围陶冶师生我校以“注意人文关怀、打造特色文化校内”为宗旨，主动开展主动向上的各项文化体育活动，以彰显时代精神为主线，突出校内文化引导功能，营造出了良好的校内文化氛围。1、我们利用班会课这一德育工作阵地，利用主题班会对学生进行德育教化，在各班开展了“尊师爱国”“爱我校内”“校内是我家”“遵纪遵守法律”“平安”等为主题的班会课。2、我们利用板报的形式对学生进行宣扬教化，每月进行一次黑板报评比，同时在小学部开展了手抄报评比活动，让学生通过自我参加进行自教化。4、我们成立了小记者站，广播站，学生踊跃投稿，广播站每天按时播放，既熬炼了学生的实力，又进行了
7、思想教化。5、我们组织丰富多彩的活动。我们班级篮球竞赛、演讲竞赛、讲故事竞赛、体操竞赛、创新作品大赛、教职工学生书法竞赛、拔河竞赛、校内歌曲合唱竞赛、文艺汇演等丰富多彩的活动。让学生在活动中学，在活动中受教化，丰富学生校内文化生活。6、我们充分发挥团的作用，增加团员先锋模范意识，树立学校正气。激励学生自主管理实力。由于实行了以上措施，我校全体师生精神饱满、干劲十足，校风端正，学风主动，学校先后荣获国家教化部“艺术教化成果”二等奖、xx市“文明单位”、xx市“示范性学校”、xx市“教学质量先进单位”、xx市“思想政治工作先进单位”等荣誉称号。学校政教工作个人总结2转瞬之间，一年的光阴又将匆忙逝去
8、。回眸过去的一年，在（改成学校政教处主任岗位所在的单位）学校政教处主任工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的看法努力做好学校政教处主任岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和看法。在各级领导们的关切和同事们的支持帮助下，我在学校政教处主任工作岗位上主动进取、勤奋学习，仔细圆满地完成今年的学校政教处主任全部工作任务，履行好（改成学校政教处主任岗位所在的单位）学校政教处主任工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一样确定。现将过去一年来在（改成学校政教处主任岗位所在的单位）学校政教处主任工作岗位上的学习、工作状况作简要总结如下：一、思想上严于律己，不断提高自身修
9、养一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在（改成学校政教处主任岗位所在的单位）学校政教处主任岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在学校政教处主任工作岗位，但我时刻关注国际时事和中-央最新的精神，不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在（改成学校政教处主任岗位所在的单位）学校政教处主任工作岗位上仔细贯彻执行中-央的路途、方针、政-策，尽职尽责，在学校政教处主任工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。二、工作上加强学习，不断提高工作效率时代在发展，社会在进步，信息技术日新月异。学校政教处主任工作岗位相关工作也须要与时俱进，须要不断学习新学问、新技术、
10、新方法，以提高学校政教处主任岗位的服务水平和服务效率。特殊是学习学校政教处主任工作岗位相关法律学问和相关最新政策。唯有如此，才能提高学校政教处主任工作岗位的业务水平和个人实力。定期学习学校政教处主任工作岗位工作有关业务学问，并总结吸取前辈在学校政教处主任工作岗位工作阅历，不断弥补和改进自身在学校政教处主任工作岗位工作中的缺点和不足，从而使自己整体工作素养都得到较大的提高。回顾过去一年来在*（改成学校政教处主任岗位所在的单位）学校政教处主任工作岗位工作的点点滴滴，无论在思想上，还是工作学习上我都取得了很大的进步，但也醒悟地相识到自己在学校政教处主任工作岗位相关工作中存在的不足之处。主要是在理论学
11、习上远不够深化，尤其是将思想理论运用到学校政教处主任工作岗位的实际工作中去的实力还比较欠缺。在以后的学校政教处主任工作岗位工作中，我肯定会扬长避短，克服不足、仔细学习学校政教处主任工作岗位相关学问、发奋工作、主动进取，把工作做的更好，为实现中国梦努力奋斗。展望新的一年，在以后的*（改成学校政教处主任岗位所在的单位）工作中希望能够再接再厉，要接着保持着良好的工作心态，不怕苦不怕累，多付出少埋怨，做好学校政教处主任岗位的本职工作。同时也须要再加强熬炼自身的学校政教处主任工作水平和业务实力，在以后的工作中我将加强与（改成学校政教处主任岗位所在的单位）学校政教处主任岗位上的同事多沟通，多探讨。要接着在
12、自己的工作岗位上踏踏实实做事，老醇厚实做人，争取为*（改成学校政教处主任岗位所在的单位）做出更大的成果。学校政教工作个人总结3各位领导：我担当政教副主任这个职务，已近一年。在这一年里，我的工作得到了学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示诚心的感谢！这一年的工作，我常在想：我在学校教化工作中处于什么样的位置，应当做些什么，应当发挥怎样的作用。在工作中不断反省、不断总结，是特别有意义的，也是特别必要的。只有这样，才能让我全身心地投入教化工作中，才能日进日长，为今后的工作打下坚实的基础。 今日，我把一年来的主要工作状况向领导们做个汇报。一、所做的工作在学校领导下，在曹校的耐性指导下，协作杨主
13、任抓好学校的德育工作和各项活动；主要有迎检材料整理；新生军训；运动会的筹备；俱乐部工作的开展和章程制定；班级建设、两操；学生的平安教化；学生的纪律；主题班会的主题制定和布置；卫生大扫除的支配。其中，学生平安和纪律工作，是政教处工作中任务比较重、责任比较大的工作之一，所以要求自己对工作必需仔细负责、踏实勤干，另外还要求自己必需有耐性和爱心。我担当这个工作以来，在学校领导和班主任的大力支持下，做了大量的工作。迄今为止未发觉一处因工作疏忽而发生的错误。公允，公正，公开是我的工作准则。学生都能自学遵守，养成了良好的习惯。 此外，我也常常参加处理一些学生的偶发事务。平常我留意观查了解，抓苗头性的东西。力
14、求把它处理在萌芽状态。摆事实讲道理，通过各种方式进行沟通。化解了一些冲突，维护了老师威信。维护了学校的名誉。这一年来我深深体会到政教处的工作无大小，处理不当小事就会变成大事，尤其涉及到学生打架、逃学等一些社会问题，均要谨慎细致，尽最大努力做好工作。通过调动班主任的工作主动性，来推动政教处的工作。如发觉不到之处刚好能够更正，使工作更上台阶。二、正视缺点，努力完善自我。回顾自己的工作，存在诸多不足之处：1、工作中缺乏开拓创新精神，在工作作风上有时松懈。2、在工作过程中，没能抓住主要冲突和冲突的主要方面，导致不分轻重、主次，眉毛胡子一把抓，结果精力没少投入，但是实际效果不志向。针对以上不足之处，在以
15、后工作中，应首先多思索，努力学习，提高水平，并真诚地恳求领导和同志多提珍贵看法。另外还需加强德育工作方面的学习。要提高服务意识，身在其位，谋好其职。与老师们一起把我们的班级管理的更好。学校政教工作个人总结4学校政教个人工作总结1我校围绕全面实施素养教化，深化教化教学改革，仔细落实小学德育纲要，以德育为突破口，全面提高教化教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实中共中心、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干看法及省、市有关文件精神，实行有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的政教工作进行了全面回顾。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实
16、加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教育主任、总务主任靠上抓，大队辅导员详细分管、班主任老师时刻对学生进行教化，少先队干部参加管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班
17、级颁发流淌红旗；学校领导、老师轮番值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的主动性。学校每学期都设立班主任工作嘉奖基金，对在班级工作中做出优异成果的班主任进行嘉奖。2、充分调动德育工作主动性我校始终注意德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作主动性、主动性和创建性入手，常常组织学习中小学德育工作规程、小学德育纲要、老师十不行为规范、小学生守则、中小学生日常行为规范，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体老师工作主动性的目的。一是调动班主任老师加强班级管理的主动性，他们是班级工作的组织
18、者，是学校德育工作、平安教化的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评比优秀班主任等措施，大大调动了其工作主动性。二是调动各任课老师教书育人的主动性，各学科老师都担负着渗透德育的重任，学科老师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科老师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教化、爱国主义教化、爱科学、爱劳动、爱人民教化等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成果纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的主动性，主动营造校内育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不行替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服
19、务人员能围绕育人的要求设计、布置宣扬栏等教化阵地，更新新内容，做好校内美化、绿化工作，定期举办心理健康教化讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。3、不断加强德育工作探讨我校在做好德育工作的过程，非常注意学校领导和老师自身素养的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地阅历，加强了对德育的探讨，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。4、注意加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校始终非常重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先
20、队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣扬栏内容常换常新，各班教室内都张贴了中小学生守则和小学生日常行为规范及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校内的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创建了美丽的环境，给全体师生以奋进向上的力气。 我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的爱好小组活动和校内文化生活等教化活动，使学生在美丽的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。二、存在的问题和不足1、德育系列活动开展还不够常常。如社会实践教化，有时因受教学的冲击，联系不刚好，抓不住季节性，致使活
21、动不能坚持常常。2、个别老师，特殊是个别任课老师，对德育的相识不足，认为对学生的教化是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教化工作者必需具备的育人素养。3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教化失去珍贵、有劝服力的东西，达不到应有的德育效果。三、今后工作准备1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的主动性、主动性和创建性，扎扎实实落实好德育工作。2、主动创建条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工
22、作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教化。3、以素养教化为核心，依据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教化目的。4、实行有效措施，努力做好家庭教化。各科任老师要自觉主动、定期做好家访，每学期必需全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教化的目的。学校政教个人工作总结2本年度我校老师在上级教化部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教化方针，坚持以教化教学质量为中心，强化教化教学探讨和常规管理，深化实行改革，执行教化行政的各种准则、理论、规章、制度，接着深化师德培
23、育，加强老师队伍建设，调动全体老师、学生的主动性和高度热忱，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一样，团结协作，以仔细务实的工作作风，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上政教工作开展状况总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用上学期，领导班子进行了调整，作为一名新担当的我来说，由于本人阅历欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务管理水平，我们还常常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的阅历和有效的管理方法。我们常常带着问题学习现代教化理论，学习学校管理，学习外校先进办学阅历和管理阅历，不断提高理论水平和管理
24、实力。这学期以来，我们领导班子团结一样。上学期初，领导深化分析学校的教学状况，制订出各项工作安排，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导老师制订出切合本班实际的班务安排，行之有效的班级工作安排，并热心帮助、指导年轻老师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的干脆指导下，全校老师业务实力及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的确定和好评。我校领导班子有剧烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，因为老师少，任务大，所以领导班子常常深化课堂听课，了解教学动态，驾驭了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，老师相互听课已蔚然
25、成风，大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，相互发表看法，沟通困惑，共同提高了教研组的凝合力和研讨实力。二、重视队伍建设，培育优秀师资师资力气的雄厚与薄弱，干脆影响学校的教学水平。一年来，我校注意对老师队伍的建设。首先加强了对老师职业道德修养的监督，开展老师政治业务学习，接着深化师德培育。在老师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别老师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没爱好。因此一年来经过学校领导的深化谈心了解，个别进行了思想教化，从而使个别老师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还激励老师自学，为老师供应各种学习机会，使青年老师快速成为教学骨干
26、和学科带头人。在老师管理上，学校把老师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资干脆挂钩，杜绝了以前班级缺人及老师上班时间外出消遣休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。三、加强德育工作，建设文明校风德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，特地制订了学校德育工作安排，并开展一系列活动进行德育教化。1、通过校会、主题班、队活动开展各种教化：2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教化。3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教化；4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；5、要求老师仔细上好品德社会课，强调老师应细致耐性做好后进生、
27、顽皮生的转化工作。6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教化、慰问活动，切实进行德育教化。四、狠抓教化教学。教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培育学生学习爱好。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。1、主动开展了教研活动。全体老师参加听课和研讨沟通，并就教学中的问题探讨出解决方法，真正起到了教研的作用。2、教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作：（1）、严格按新课程设置方案，开齐、
28、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成果上交教务处；（2）、做好学籍管理工作；（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教务处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教育处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改看法，真正做到服务于广阔师生；（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教化。从学生的基础文明行为，养成教化的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟
29、文明班级的评比，效果特别好；（5）、我们在九月初为了使特岗老师尽快的投入到工作当中，刚好的把我校老师带到四大队小学进行优秀课的听课和观摩课活动，并且激励特岗老师大胆上好翻版课，早日置身于教化氛围；（6）、九月二十日左右，我们为了将新的课程理念带进课堂，所以特殊邀请买跃燕老师到我校为我们的老师上样板课，让我校的老师主动学习先学后教、当堂训练的授课形式。五、加强家访和平安管理工作为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教化步调，统一学校与家庭教化对学生的要求，共同做好学生的教化工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增加师生的平安意识，确保学生的人身平安，我们加强了家访和平安管理工作
30、。1、刚好召开家长会，就学生要留意的学习、平安等，要求家长管理教化孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教化亲合力。2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必需全面家访一次。我校采纳了走访、电话访的方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发觉学生学习成果有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学心情等状况的，刚好进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。3、加强对学生的平安管理工作。平安教化，刻不待时。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教化，结合社会平安事故和当地的平安事务，教化学生以防范为主，做到平安第一，构建
31、平安无事故的和谐校内。六、坚持财务制度：1。学校严格根据三局文件标准规范收费，严格执行义务教化学校财务管理制度。2。学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、老师的生活条件及待遇，保证老师安心工作。3、学校广辟门路，主动争款消退平安隐患，改善办学条件。4、学校开展平安宣扬教化活动，创建平安和谐校内。七、存在问题：回顾一年来，我校本着“以人为本”的教化思想，扎实开展教化教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了老师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的：第一，学生校外学习环境差，学习主动性不高，家长对子女管理不够位；其次，老师队伍中，个别老师思想不到位，教学热忱不高；第三，学校领导管理实力有待更加提高；回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，在本学期接近尾声的时候，得到各级领导以及总校的支持与关爱，又为我们教学点新建了教室，办公室等，这一举措更加加大了我校教室的工作主动性和热忱，所以我们坚信，在各级领导以及总校的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为教学点的教化工作努力谱写教化新篇！