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1、学校德育下半年工作计划学校德育下半年工作安排1导读：一、主动提倡人文德育，走近学生，贴近学生，新学期要求每一位老师常常性的主动开展师生谈心的活动，爱生如子，走近学生，贴近学生，了解学生，师生之间建交一种和谐美妙的友情，真正倾听学生的心理话，精确把握学生的思想脉搏，不岐视任何一个所谓“差生”。真正将工作做到学生的心坎上，真正用情感去感化每一位学生，将“以人为本的关怀教化”落到实处。二、接着坚持学校领导、两处、团委、年级组、班主任构建的三条工作主线，深化学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作体系，坚持德育工作的社会化和开放性。大力提倡通过多种渠道的家访活动。 三、接着将抓班级管理，抓班主任队伍建设
2、作为工作重点。针对性强地制定班主任队伍的理论培训，阅历沟通安排，进一步完善班级管理的评比、奖惩制度，真正通过提升班主任队伍的整体育人管理水平，达到班级管理的质量再上一个新台阶。四、进一步规范各项管理制度，使其更趋科学化，可操作性强，同时在制度上的落实上，一要敬重制度的肃穆性，严格执行，二要正确从正面引导学生，按制度规范言行，内化为自觉遵守，真正达到制度育人的目的。五、进一步深化警校共建活动力度。新学期，我们将接着开展、深化警校共建活动，活动的层面不仅仅是停留在处理滋扰学校的案件上，更要深化到和派出所司法局等公安司法单位共同在理论和实践上探讨预防事务发生的根源上，将“普法教化”与我校整体德育工作
3、相结合，使我校师生的遵纪遵守法律意识进一步增加，同时要进一步完善处理突发事务的应急预案。六、加强生活教化，加大养成教化的力度。以狠抓卫生质量和学生文明用语为突破口，努力在学生的行为习惯上加大对学生的养成教化，以落实中学生守则、中学生日常行为规范为契机，开展形式多样式的文明礼仪教化，守时教化，卫生教化，纪律教化，团结友爱教化，培育学生良好的生活习惯，行为习惯，和良好的道德品质。政教处、团委、学生会要充分发挥其职能作用，在校内内加大对学生不良行为的监督、惩戒力度，使学生的不良行为转化为良好的行为习惯，变成生活的教化。七、在班级管理上，新学期将主动尝试、探究主题班会的开展，从主题形式进行系统探讨。主
4、题的设计要围绕思想道德教化，体现针对性，时代性和系统性，形式要体现新奇、活泼、主动等特点。开学后，各班主任要以表格形式做出本学期15周的主题班会安排，并报政教处存档。班主任要高度重视，发挥自己的才智，细心设计好每一个主题班会，真正发挥主题班会作用，使其成为师生总结阅历，纠错改正，师生心灵互动的平台。所以，班主任必需开好每周一次的班会，主题要突出，形式要多样，并做好记录。八、以丰富多彩的系列活动为载体，寓教化于多彩的活动中。政教处、团委要制订切实可行的活动安排，打印成文，下发各班，如期开展活动，通过活动让学生亲身体验，在道德实践中体验真情，明晓事理，顿悟生活，升华思想，提升境界。特殊是团委要组织
5、好各种有学校德育下半年工作安排2为了完成学校总的工作目标，深化开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造星源试验学校的德育管理品牌。培育一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。一、工作目标抓出实效，干出特色，探究创新。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。二、工作思路1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。2、抓住两条主线：抓学生的养成教化，抓班级常规管理。3、突出三个重点：通过课堂教化熏陶学生良好的品德。通过常规管理促成学生行为习惯养成教化，通过丰富的活动培育学生多种实力。三、主要工作举措1、致力建设一支优秀的德育管理队伍。 形成点、线、面三
6、结合的学校德育教化空间，我校属全寄宿制封闭式管理学校，对学生的教化管理属24小时管理，2600多名学生学生主要来自衡山、南岳及周边各个县市，汇聚成一个较浩大的群体。由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯，心理素养、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往实力，学习实力等各有不同，因而对他们的教化、管理难度是较大的。因此，本期把德育工作队伍建设摆在重要位置，从教化和管理对象动身，在上期的基础上，以政教处牵头，以此为点形成三条管理主线：其一：政教处、年级组长、班主任;其二：公寓生活辅导老师;其三：团委会、学生会。以此三线辐射到学校的各个面，形成了点线面相结合，全员齐
7、抓共管的德育管理环境，努力提升学校整体的德育工作质量和效果。(1)、加强班主任队伍建设期初，组织班主任进行工作培训。学期中，实行了班主任工作阅历沟通会，让班主任做到取长补短、相互促进，学期末，开展班主任德育论文评比，进行工作总结，对一期班务工作回顾与展望。 规范班主任工作职责：明确班主任日常规制度，由班主任牵头组织科任老师组成班德育小组工作，充分发挥共同管理的作用。 规范班主任语言，规范班主任师表形象：做到“三不、四勤、五心”，(“三不”：不卑视学习程度差和品德有缺点的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人;“四勤”：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作;“五心”：爱心、诚意、细心、耐性
8、、恒心)。完善评价机制和激励机制，调动班主任工作主动性，实行树立校内先进典型、班主任阅历沟通等形式，重视校内班主任的培育工作，创建条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出，打造一批名班主任。(2)、对公寓生活老师进行细心的指导和培训 对生活老师进行指导和培训，提升生活老师的管理水平，明确其管理、教化、示范和服务的功能。生活老师不仅仅是学生敬重的师长、亲近的父母，更是贴近学生心灵的知心挚友。每一位生活老师不仅要树立正确的服务意识，帮助同学们过好生活关、人际关、学习关，不仅是对学生服务好，更要留意育人导向功能。要求生活老师以“爱”为动身点和归宿点，使学生在爱心中生活，在
9、爱意里成长。健全公寓管理的各种规章制度，严格规范管理。 接着实行“五星寝室”考评制度，对寝室内务、卫生、纪律等方面进行综合评价，并将其结果作为“五星班级”考核的一个重要组成部分。指导督促生活老师大胆参加管理，学生会干部参加帮助管理，充分发挥生活老师工作的主观能动性和学生自主管理的作用，尽量杜绝寝室偷盗和学生晚上外出现象，要坚决杜绝学生在公寓抽烟、酗酒、打牌等违纪现象，杜绝公寓恶性打架斗殴事情的发生。开展寝室文化建设、文明寝室、优秀寝室长、寝管干部评比活动，调动了学生参加管理的主动性，培育学生主子翁的精神，要使学生把寝室当成自己的家，努力在学生公寓营造一种整齐、舒适、温馨的氛围、给学生一种家的感
10、觉。(3)、加强学生会干部队伍建设，充分发挥学生自治作用 加大对学生会干部的培训，充分发挥其监督检查作用，公正、公允的检查班级工作。以学生会开展活动为主要载体，培育学生自主管理、自我发展的实力，加强学生的前途志向教化。学生会每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进行全面的考核评价，结果纳入到五星班级评比，通过评比调动各班的主动竞争，争创五星班级。通过学生会干部的培训，努力实现学生自我管理的目标。2、全面推行学生素养教化，把养成教化摆在首位(1)开学初，各班切实加强入学教化，组织学生学习学生管理手册，让学生有章可循，有距可蹈，促使学生仔细自觉遵守学校各项制度，建设良好的学风、校风。(2)狠抓
11、学生行为习惯养成教化，从大处着眼细处着手。(3)加强渗透感恩教化，让学生学会敬重，学会感谢，学会回报。(4)提倡爱护环境，美化校内的“弯弯腰”活动，让学生在生活中养成良好的卫生习惯。(5)加强礼貌待人的教化，做到自觉遵守各种社会秩序，做好学生人品教化，杜绝大的打架行为发生。(6)加强了学生自我平安爱护教化。通过专题讲座、校内广播、主题班会、黑板报、宣扬栏等德育教化主阵地潜移默化的对学生进行平安教化。3、 以人为本，营造有利于学生身心发展的校内环境，全方位育人。(1)管理育人依据全封闭式管理学校的特点，政教处将实行班级管理与公寓管理相结合的原则，实施全方位管理。一方面，每周坚持开展五星班级、五星
12、寝室评比活动，各班从争创五星班级起先，逐步提升为免检班级(每学月评价一次)。依照制定的衡山县星源试验学校初中部“五星班级”考核细则，对班级卫生、课堂、课外纪律、三操、就餐、就寝、早晚自习、读报、唱歌、仪容仪表等常规管理进行全程考核，指导学生会、团委会干部详细检查，督促各班刚好整改，每周刚好公布各班评比状况，严格实行升降级和一票推翻制度。另一方面：依据五星寝室考核细则对学生公寓实行五星寝室、文明寝室、文明楼层评比制度，对学生的生活习惯、就寝纪律、文明行为进行规范化管理。在严格合理的规章制度下逐步培育学生良好的行为规范。通过一系列的评比，激发学生的集体荣誉感，增加班级体的凝合力。(2)活动育人学校
13、有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素养、体现学生良好精神风貌的重要舞台。本期政教处将以“开展主题活动月”为重点，制定具体的德育活动安排，充分发挥学生自主管理和创建实力，实行长期性和敏捷性相结合的原则，要使本期活动开展得丰富多彩。长期性的活动有利用每周一实行升旗仪式活动，学生整装列队，通过出旗、升旗、国旗下讲话等规范形式教化感染学生，对学生进行思想教化。通过召开全校学生集会，刚好通报状况，表扬先进，指出存在的问题，狠抓学生的养成教化。充分利用每周的主题班会课进行多方面的教化，每次都有主题、有安排、有总结、有记录。广播站每天播音，由学生自己编辑、播音，刚好报道国际国内新闻，成了
14、学生关切、了解国家大事，增长学问、开拓眼界的重要窗口。通过以上活动的开展，为学生供应了自由发展的空间、表现自我的平台，全面提高学生的综合素养，营造浓郁的校内文化氛围，创建了一个有利于学生身心发展的校内环境。4、构建家校教化网络，拓展德育教化空间，多渠道育人。通过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会，让家长充分了解学校，了解学生，最大限度整合家、校结合教化资源，促进学校教化工作的发展。学校德育下半年工作安排3一、主动提倡人文德育，走近学生，贴近学生，新学期要求每一位老师常常性的主动开展师生谈心的活动，爱生如子，走近学生，贴近学生，了解学生，师生之间建交一种和谐美妙的友情，真正倾听学生的心理话，
15、精确把握学生的思想脉搏，不岐视任何一个所谓“差生”。真正将工作做到学生的心坎上，真正用情感去感化每一位学生，将“以人为本的关怀教化”落到实处。二、接着坚持学校领导、两处、团委、年级组、班主任构建的三条工作主线，深化学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作体系，坚持德育工作的社会化和开放性。大力提倡通过多种渠道的家访活动。三、接着将抓班级管理，抓班主任队伍建设作为工作重点。针对性强地制定班主任队伍的理论培训，阅历沟通安排，进一步完善班级管理的评比、奖惩制度，真正通过提升班主任队伍的整体育人管理水平，达到班级管理的质量再上一个新台阶。四、进一步规范各项管理制度，使其更趋科学化，可操作性强，同时在制度
16、上的落实上，一要敬重制度的肃穆性，严格执行，二要正确从正面引导学生，按制度规范言行，内化为自觉遵守，真正达到制度育人的目的。五、进一步深化警校共建活动力度。新学期，我们将接着开展、深化警校共建活动，活动的层面不仅仅是停留在处理滋扰学校的案件上，更要深化到和派出所司法局等公安司法单位共同在理论和实践上探讨预防事务发生的根源上，将“普法教化”与我校整体德育工作相结合，使我校师生的遵纪遵守法律意识进一步增加，同时要进一步完善处理突发事务的应急预案。六、加强生活教化，加大养成教化的力度。以狠抓卫生质量和学生文明用语为突破口，努力在学生的行为习惯上加大对学生的养成教化，以落实中学生守则、中学生日常行为规
17、范为契机，开展形式多样式的文明礼仪教化，守时教化，卫生教化，纪律教化，团结友爱教化，培育学生良好的生活习惯，行为习惯，和良好的道德品质。政教处、团委、学生会要充分发挥其职能作用，在校内内加大对学生不良行为的监督、惩戒力度，使学生的不良行为转化为良好的行为习惯，变成生活的教化。七、在班级管理上，新学期将主动尝试、探究主题班会的开展，从主题形式进行系统探讨。主题的设计要围绕思想道德教化，体现针对性，时代性和系统性，形式要体现新奇、活泼、主动等特点。开学后，各班主任要以表格形式做出本学期15周的主题班会安排，并报政教处存档。班主任要高度重视，发挥自己的才智，细心设计好每一个主题班会，真正发挥主题班会
18、作用，使其成为师生总结阅历，纠错改正，师生心灵互动的平台。所以，班主任必需开好每周一次的班会，主题要突出，形式要多样，并做好记录。八、以丰富多彩的系列活动为载体，寓教化于多彩的活动中。政教处、团委要制订切实可行的活动安排，打印成文，下发各班，如期开展活动，通过活动让学生亲身体验，在道德实践中体验真情，明晓事理，顿悟生活，升华思想，提升境界。特殊是团委要组织好各种有意义的活动，做好节日支配。德育工作有其丰富的内涵，实的内容，多彩的形式，但目的只有一个，那就是育人，培育品质高尚的人。我们一中全体老师定会共同努力，主动探究，为努力开创我校德育工作新局面而奋斗。学校德育下半年工作安排4进一步推动爱国教
19、化、平安教化、养成教化、法制教化、心理健康教化、环境教化等工作，创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校内，不断增加我校德育工作的针对性和实效性，促进学生健康成长。一、指导思想坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学校德育体系，以“尊师爱生、关爱同学、一支笔、行礼问好、轻敲门”为行为习惯养成教化的重点。二、工作目标1、常规管理目标A无重大平安责任事故，学生犯罪率为零；B学生行为规范，文明素养高；C校内环境整齐怡人；2、队伍建设目标A进一步加强班主任队伍，建设一支有责任心，有爱心；师德高尚，业务精湛的班主任队伍B打造一支学生干部队伍，提高学生的自我管理、自我教化
20、、自我服务的质量和水平C建设一支精诚团结、业务精湛；学习实力强、具有剧烈服务意识的政教职员队伍3、德育创新目标A学生自我教化，自我管理的实力有新突破B实施开展学生综合素养测评工作三、工作措施1、降低德育重心，确保学生平安平安教化是学校稳定、发展的前提，关注生命、关爱生命也是我们全体教化工作者的职责。我们务必要确保人际关系平安，饮食平安，交通平安，运动平安，物品平安，用电用水平安和心理健康平安等，特殊是要对学生进行交通平安和防溺水平安教化。政教处将利用报告会、主题班会、观看录像、国旗下讲话和手抄报等形式向全体学生宣扬、贯彻“平安第一，生命至上”的观点。2、抓好队伍建设，提高工作水平（1）、提升学
21、生工作人员的工作水平和领导实力。按时召开班主任、学生干部、班长会议，会议主要议题：通报存在的问题和值得推广的做法；下一步的工作思路和详细工作支配；就一个特地问题进行研讨，形成文字材料（主题、产生缘由、应对措施和策略、预料效果等）（2）、强化班主任工作考核，建立健全学前班、艺术团班主任常规考核制度。班级常规考核进行“一周一公布，x月一汇总”，刚好通报并督促整改。（3）、发挥老班主任的引领示范作用。开展班主任“以老带新”结对活动在新老班主任自愿的基础上，确立“对子”关系，使新班主任在老班主任的指导下尽快成长；建议新班主任可先从以下四个方面对老班主任多请教：A、如何召开主题班会；B、如何进行日常班级
22、管理；C、如何做好后进生的转化和优秀生的培育工作；D、如何与家长沟通，发挥“家校合力”作用。3、狠抓常规管理，加强班风学风建设（1）、以养成教化为突破口，扎实开展有效的德育教化活动。接着开展好五个一活动，即“一枝笔”随身带、“轻敲门”好习惯、“爱同学”好榜样、“尊师长”好风尚、“行礼问好”好礼节活动，让学生在活动中得到充分的相识、成长和熬炼，要求学生做出承诺，自强自律。（2）、加高校生教化和处理的力度。加高校生行为规范教化，要在细、严、实上做文章，做到抓反复，反复抓。对被处分的学生，政教处和班主任要亲密关注，随时跟踪，帮助他们尽快改正错误，争取进步。4、接着抓好环境卫生，发挥环境育人作用（1）
23、、做好教室，包干区的卫生打扫和保洁工作，落实好卫生打扫和检查制度。各班务必做到一日两扫，全天保洁，教化好学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。（2）、每周五进行一次全校卫生大扫除，政教处检查，通报。5、德育专题教化形成系列，发挥教化功能开展丰富多彩的校内外活动，寓教与活动之中。上半年，学校政教处和团委，要利用清明节祭扫、五一国际劳动节、五四青年节、六一儿童节、助残日、体育运动会等重要节日期间，开展一些喜闻乐见、富有特色的文体活动和庆祝活动，让校内充溢欢声和笑语，让活动成为孩子们接受教化的重要手段。特殊是以搞好助残日活动为契机，丰富学生文化建设内容，让助残活动大放光彩。政教处要提前筹备，从活
24、动形式，节目串编，特色节目，舆论宣扬等方面动员和发动全体师生踊跃参加学校助残日文化展演，并以此为抓手，带动学生文体艺教化，让全社会更加了解特校。（1）增加德育教化的安排性。x月一主题。例会、班会、晨会活动都将围绕同主题开展教化活动，形成强大的教化氛围（2）发挥升旗仪式的教化功能。支配国旗下讲话，突出我校特色。（3）利用板报、橱窗、宣扬栏、家校平台等宣扬阵地加强对学生进行科技、体育、艺术、卫生等学问的宣扬，扩高校生的学问面，提高学生的综合素养。6、发掘社会和家庭教化资源，提升教化特色。（1）充分发挥家长委员会的作用。倾听家长的看法和建议，贯彻学校的教化要求；充分利用家长座谈会协作学校教化，形成教
25、化合力。（2）挖掘社会教化资源，在上级主管部门允许状况下有安排的开展校外教化活动，让学生走进社会、融入社会，并在活动的参加、体验中提升素养。7、加强学生宿舍管理。（1）建立、健全学生宿舍管理制度（2）加强住宿生教化，培育住宿生良好的生活习惯。（3）班主任主动参加宿舍管理。（4）加强学生宿舍文化建设，打造“温馨寝室”“文明寝室”。8、协作学校做好文明单位的创建工作。总之，本学期政教处的工作将做到“有布置、有落实、多检查、多沟通、勤通报、勤服务”，要主动探究新思路、新方法，增加德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。学校德育下半年工作安排5一、总体思路以德育大纲、关于进一步加强
26、和改进未成年人思想道德建设的若干看法为准绳，围绕园区“实现才智教化的园区教化梦”这一中心工作，加强社会主义核心价值观教化，推动“三节”、“三爱”、“三生”项目探讨。树立德育为先的理念，围绕学校“融文化”建设，努力探究德育创新机制，为学生的终生发展奠基。二、主要目标1仔细落实“五个一”平安工作，创建平安校内。2加强社会主义核心价值观教化。3利用反法西斯成功70周年，加强爱国主义教化和国防教化。4落实“三节”“三爱”、“三生”教化活动。5以“融文化”为核心，扎实有效推动校内文化建设。6在“3*3阳光行动”的框架下推动学校自主德育。三、详细措施(一)加强德育队伍的建设。努力提升德育工作水平，促进德育
27、队伍的专业化发展，造就一支有“三心”（爱心、细心、恒心），能“三勤”（勤深化班级、勤和学生谈心、勤反思进取）的班主任队伍。强化学科德育渗透，实现全员德育工作目标。1加强班主任的培训工作，组织好班主任的系列化培训工作。落实班主任例会制度，每月开好2次例会。培训注意发挥优秀班主任的示范作用，注意阅历共享、理念提升。开展班级管理专题探讨、德育活动观摩、德育阅历沟通会。适时组织部分骨干外出参与高层次的培训，参加培训者结合实践共享、推广。要求班主任做好“六个一”工作。读一本教化专著，写一篇德育叙事探讨，作一次班主任工作沟通，开展一次主题班会教化活动，与每位学生进行一次心灵的沟通，与每位家进步行一次面对面
28、沟通。2按德育处的总体部署，团总支、少先队、学生会要加强学生干部管理工作的培训，充分发挥他们在学校管理及班级管理中的主动作用，重点做好“八礼四仪”及常规检查工作。3. 健全德育导师制，成立学生资助关爱工作领导小组和青少年成长关爱中心。创建“全员参加和个别辅导相结合”德育工作体系，充分整合校内外德育资源，关爱经济困难、学习困难、残障学生、外来务工人员子女，对其供应详细的帮助。(二)抓实德育常规管理。1以“突出重点，常抓不懈”为工作思路，从“导、督、恒”三字下功夫。抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化，切实做好平安、纪律、卫生等常规工作。（1）突出养成教化，广泛开展精神文明教化。落实中小
29、学生日常行为规范，有效开展“八礼四仪”活动。德育处、年级组、班主任加强对违纪学生的管教工作，接着实施争取进步点数的转化方法，真正达成“长善救失”的教化目标。（2）整治校内环境，创建“文明校内”。各班级以班级文化建设为载体，对净化、美化班级进行整体规划。加强校内卫生工作，坚持一日两扫、每周一大扫的的卫生制度，努力创建“星级”优秀班集体。德育处、团总支、年级组加强抽查力度，刚好反馈、整改。2充分发挥升旗仪式、班会等思想教化主阵地作用。加强社会主义核心价值观教化，落实推动“三节教化”、“三爱教化”、“三生教化”，主动开展形式多样的班团队活动。“主题活动”要占3/4。要求副班主任主持1次主题活动。杜绝
30、把班会课变相为文化课的现象。3以班级文化建设为抓手，抓班风、学风建设，培育优良班风学风。以竞争为核心，在各项竞争中促进学生真正发展，促进班级文化建设特色的形成。4强化班主任“随班”制度。出操、就餐、年级活动等要“随班”，简单出现违纪的时段，班主任要加强对班级的巡察。5落实班主任报告制度，如卫生防疫的晨检、突发事务、学生缺课状况等，并在第一时间作处理，避开重大后患。6. 用好班主任工作手册。各项工作要有文字记录，实时记录，细致体现工作的过程性。仔细记录学籍册、成长档案，保证档案的真实性。(三) 切实开展德育主题活动。德育活动追求主题化、系列化，既重视德育的过程，也重视教化效果的呈现和总结。围绕社
31、会主义核心价值观教化，纪念反法西斯成功70周年，落实“三爱教化”、三生教化”、“三节教化”。结合学校实际，各年级组依据年级特点设计活动方案。活动形式要受学生欢迎，内容充溢，要达到肯定效果，学生有所收获。1平安教化。落实平安“五个一”工作。上好平安第一课，做好一次平安宣扬、组织好一次平安培训、支配好一次平安演练、每月做好一次平安主题教化。2“三爱”教化。为弘扬民族精神，加强社会主义核心价值观教化，完善中华优秀传统文化教化，广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国的教化活动。结合反法西斯成功70周年庆典，通过看电影、写、主题班会、学问竞赛、演讲、小报等形式开展爱国主义教化和国防教化活动。3.“三生”教化。加
32、强生存教化、生活教化、生命教化，努力实践探究实施途径，开展丰富活动，培育具有国际视野、现代理念、实践实力和综合素养的小公民。4“三节”教化主动开展以“节粮、节水、节电”为主的“三节”活动，培育勤俭节约的素养和习惯。5心理健康教化。注意“心育”，针对不同年龄阶段的学生绽开心理询问和心理帮助，促进学生人格的健康发展。发挥“心灵港湾”的功能，心理询问要面对全体学生，关注个别差异。通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。6责任教化。把“做有责任感的中国人”作为育人目标，落实责任教化。以对自己负责为起点，学会修身；以对家庭负责为基本点，学会孝敬；以对学习负责为支撑点，学会求知；以对他人负责为动
33、身点，学会合作；以对集体负责为凝合点，学会关切；以对社会负责为制高点，学会报答。（四）落实“3*3”阳光行动。整合正在实施或将要实施的德育活动方案，开展德育系列教化活动和德育综合实践活动。在学校和社区共建的原有基础上，拓展新平台，以生为本，优势互补，协同发展。老师、学生、家长同心同德；家庭、社会、学校形成全力，共建同进；期望在肯定时间内收到切实的教化效果，开创阳光校内、阳光社区的美妙前景。1. 完善“新三好”评价体系。工作重心要落实到评比过程，把争创的过程放到首位。在争创过程中提升学生的综合素养。2. 评比唯亭学校“百名优秀家长”，促进家长在教化中的主动性，促进家长主动参加学校管理，学生教化。
34、3. “走父母之路”。结合“感恩”“责任”教化，进一步 “走父母之路”，将感恩和责任结合起来，培育学生“三生”意识。4. “亮家乡名片”活动。通过展示各自家乡的文化精华，达成相互了解、相互接纳、真正融合目的，进一步深化学校“融文化”。(五)推动校内文化建设。1在“融”为核心的大德育观念下，努力培育学校文化，发挥文化阵地的育人功能。在学校“融文化”建设的氛围下，创新班级文化特色建设。2紧扣学校“融文化”建设，深化建设班级文化。开展“争创温馨班级、构建和谐校内”活动。从显性（班级文化布置）到隐性（班级文化精神），突出学生主体性，充分调动和激发学生参加班级文化建设的主动性，强化“一班一品”，敬重班级文化建设风格的特性化和多元化，形成班级文化特色，养成良好的班风。力求通过班级文化建设，推动年级文化建设，以创建校内融文化建设。3推动学生社团建设，丰富学生文化生活。落实三项规定，广泛开展各种形式的特长教化。如：评弹，乐队，舞蹈队，合唱团，绘画，航模，文学观赏等。4主动推动“经典诵读”活动，经典育人，经典养人，培育学生良好的人文素养。5要以体育运动会及校内文化艺术节为德育工作契机，深化开展班级文化建设，培育班级的凝合力，引导学生健康竞争。