《学校健康教育工作计划汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校健康教育工作计划汇总.docx（46页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学校健康教育工作计划学校健康教化工作安排1一、指导思想：贯彻教化部关于印发中小学生心理健康教化指导纲要的通知以及省、市关于学校心理健康教化的有关精神，依据小学教化的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径接着仔细开展多种多样的心理健康教化活动和指导，帮助学生获得心理健康的初步学问，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教化，不断转变老师的教学理念，改进教化、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教化营造良好的心理气氛。二、工作目标：1、依据学生心理特点及发展规律，运专心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的发
2、展。2、遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面对全体学生，关注个别差异，敬重学生、理解学生。3、提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我教化实力。5、充分利用家长和社会资源，开展学校心理健康教化。三、详细措施1、加强心理队伍建设。学校心理健康教化不是心理健康老师一个人的事，是全部学校教化工作者的事，所以学校成立了以心理健康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为基础的学生心理健康教化战线。本年度将接着通过班主
3、任会议，定期学习心理健康方面的学问，以点带面，全面提高班主任队伍的心理健康教化水平。2、推动心理健康教化。心理健康教化是提高广阔学生心理素养的必要途径，是青少年学生思想道德建设的重要组成部分。学校将结合心理节的方案，接着深化开展好心理节活动，让丰富的心理活动引导孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。3、细化心理制度建设。将心理健康教化课纳入教化教学安排。学校要定期开展心理健康教化的展示、沟通、研讨。定期开放“心语心愿吧”为学生供应询问辅导，组织全体老师参加心理健康教化工作。4、丰富心理教化方式（1）集体辅导。班主任利专心理健康课，依据本班的实际进行心理健康教化，为学生供应全面地帮助，主要为塑造
4、班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。另外，利用国旗下讲话，对一些共性问题，由心理辅导老师进行集体心理健康辅导。（2）个别辅导“心语心愿吧”每天中午的12：0013：00开放，接受以学生个体或小组为对象的询问，由心理辅导老师负责。（3）个案追踪。以心理健康存在问题、问题较多、表现特殊的学生作为个案对象，由心理老师进行个案的跟踪探讨。5、做好对外宣扬利用学校“红领巾电视台”这个宣扬阵地，对心理健康学问以及学校的“心语心愿吧”工作进行直观的宣扬，让更多的孩子了解这里，喜爱这里，乐于放开心扉析与心理辅导员主动交心。利用学校橱窗，班级网页，家长学校等阵地，做好心理健康教化的宣扬工作。
5、6、指导家庭心理教化小学生的心理健康教化仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教化主要依靠家庭教化，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最终要归结于此。因此，学校、家长应当合力重视小学生心理健康教化，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教化。总之，重视小学生自我心理健康教化，利用一切资源开展小学生心理健教化，促进全体学生的健康发展，是我们的工作终极目标。学校健康教化工作安排220xx20xx学年度年健康教化工作安排 学校教化要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对青少年成长的特点，加强学生的体育、卫生
6、健康教化，培育学生强健的体魄、较强的活动实力、英勇坚韧的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的须要，是小学阶段的体育和健康教化迫切须要解决的新课题、新任务。为向学生有安排地进行健康教化，使学生了解卫生保健常识，依据国家颁发的中小学健康教化基本要求(试行)和中学生健康教化的有关文件精神，扎实有效的开展健康教化工作，结合我校实际状况，制定本安排。一、 指导思想以教化部下发的体育卫生工作条例为指导，坚持育人为本，依据中学生生理、心理发展特点和规律，运用健康教化的理论和方法，切实加强学校健康教化工作，提高学生健康水平，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐发展，为学生一生的华蜜
7、奠定基础。二、工作目标1、全面贯彻执行党的教化方针，对学生进行健康教化，使学生了解卫生健康的重要意义，培育学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗。2、使学生了解一些卫生保健常识，培育学生的自我保健实力。3、开展学生卫生健康与询问服务。4、增进学生身心健康，不断提高其健康水平。5、主动参与体育熬炼，增加体质，保证学生具有旺盛的精力、开心的心情投入学习。6、 促进青少年心理健康发展、预防心理卫生问题。5、动员学生家长主动协作学校进行健康教化。三、工作重点（一）加强健康教化。1、仔细上好健康教化课，做到有安排、有老师、有教材、有课时、有教案。2、为学生供应
8、心理、生理卫生学问教化服务。各年级开设心理健康讲座，培育青少年提高调控心情的实力，形成坚毅的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的实力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。3、重视学生心理、生理健康教化，开展青春期卫生讲座，并协作录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。4、提高预防疾病的意识和实力，通过形式多样的健康教化宣扬活动，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾、手足口病、流行性腮腺炎等的传播途径和预防措施。了解性病、艾滋病等传播途径和预防措施。主动开展青春期健康教化，开展口腔卫生和预防近视眼的健康教化。5、坚持每周大扫除制度，着力培育学生卫
9、生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达90%以上。（二）加大对健康学问的宣扬力度。充分利用校内网、黑板报、橱窗、宣扬栏等载体普及健康生活学问；组织开展生动活泼形式多样的健康教化活动。在4月7日世界卫生日、5月31日世界无烟日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日、12月1日世界爱滋病日等开展相关活动。主动开展爱国卫生活动，努力改善校内环境卫生，为师生营造一个良好的教学环境，推动学校的整体卫生水平。铁路学校20xx.9学校健康教化工作安排3一、目标知道个人卫生习惯对健康的影响，初步驾驭正确的个人卫生学问;了解爱护眼睛和牙齿的学问;知道偏食、挑食
10、对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯;了解自己的身体，学会自我爱护;学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处;了解道路交通和玩耍中的平安常识，驾驭一些简洁的紧急求助方法;了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。二、基本内容（1）健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）;不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）;不随地大小便，饭前便后要洗手;正确的洗手方法;正确的身体坐、立、行姿态，预防脊柱弯曲异样;正确的读写姿态;正确做眼保健操;每天早晚刷牙，饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择相宜的牙刷
11、和牙膏;预防龋齿（相识龋齿的成因、留意口腔卫生、定期检查）;适量饮水有益健康，每日相宜饮水量，提倡喝白开水;吃好早餐，一日三餐有规律;偏食、挑食对健康的影响;常常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康;常常开窗通气有利健康;文明如厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。（2）疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。（3）心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。（4）生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本学问，知道“我从哪里来”。（5）平安应急与避险：常见的交通平安标记;行人应遵守的基本交通规则;乘车平安学问;不玩危急嬉戏，留意嬉戏平安;燃放鞭炮要留意平安;
12、不玩火，运用电源要留意平安;运用文具、玩具要留意卫生平安;远离野生动物，不与宠物打闹;家养犬要注射疫苗;发生紧急状况，会拨打求助电话（医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110）。三、切实上好健康教化课。四、开展多种形式的健康教化活动。六、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。1、根据“六病”防治的要求，实行有效措施，切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、养分不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。2、在传染病流行季节，对学生严密关注，仔细执行信息报告制度。七、接着仔细做好健康教化的建档工作。健康教化是学校创卫工作的重点，学校高度重视，对健康教化工作
13、中的文件、材料、照片等刚好进行收集、整理、归档，确保健康教化档案的完整。学校健康教化工作安排4一、指导思想坚持立德树人，以学生发展为本，关注学生心理和人格的健全发展，从我校的实际状况动身，开展学生的心理辅导工作，帮助学生正确地相识自我、有目的、有安排地培育学生良好的心理素养，进而促进学生的身心健康、和谐地发展。二、详细内容和时间支配(一)大型心理辅导讲座1.面对学生高一新生适应团体心理辅导(9月)高二年级的学习实力提升和异性交往心理辅导(10月3月)高三年级的科学用时、科学用脑、考前减压、考后调试的心理辅导(8月、2月、6月)2.做好班主任的心理辅导培训工作，加强班主任老师队伍建设班主任是担当
14、着对学生进行管理、教化指导、帮助爱惜的一支特别队伍，他们要擅长沟通和协调任课老师之间，老师与学生之间的关系。班主任具有开展心理辅导工作不行缺少的力气。为此，要加强班主任队伍的培训与建设。所以本学期对老师进行有关老师的职业倦怠与心理调整方法沟通的渠道与技巧的心理辅导讲座。3.面对家长家长在孩子的成长中起着至关重要的作用，本学年准备面对家长开展从自然家长到才智型家长和亲子沟通的技巧讲座。(二)心理询问室常规工作1.高一新生的心理健康问卷和档案(9月)2.10月10日世界精神卫生日的宣扬活动(10月)3.心理询问室开放时间：每天中午12：301：30周二下午3:：304：30每周一、三、五为个别询问
15、时间二、四为小组团体辅导时间4.本学期小组团体辅导主题(公布主题公开招募组员)与胜利有约之自信训练主题小组主要内容：拥有一个激烈人心的幻想(定目标)坚信自己能够胜利的信念(自我激励)问题是最好的礼物(主动看待问题)后退是为了更好的前进(主动看待问题)想象胜利，回忆胜利(意向激励技术)对自己说，我肯定能示意增加技术看到自己的优点的(正向思维技术)与胜利有约之转变学习心态主要内容：狂补弱科;维持高效复习立刻进入学习状态;解除考前糟糕心理策略;考前放松技术;学习实力提升主题小组主要内容：提高记忆效果的策略和技术，集中留意的策略和技术;学问系统化和网络化策略与技术人际交往与沟通实力提升小组主要内容：人
16、际关系的察觉实力人际关系的管理实力(三)开展同伴心理辅导心理社团的活动1.心理社团新团员招募(9月)2.18课时的新团员培训课程;(9月12月)自我相识与管理、人际关系觉察与管理。同伴心理辅导理论的应用3.校内文化节的放飞心灵展示自我的大型心理健康学问精神，和校内心理剧大赛的策划组织和实施;(11月)4.编辑部编辑心理社团团刊;心理健康宣扬小报2份(12月3月)5.心理剧表演部打算参与心理剧大赛和中小学文艺展演(12月5月)6.信息部每月更新一次心海扬帆心理社团博客7.宣扬部打算每周一次的心理午间广播8.大手牵小手sos儿童村同伴心理辅导公益活动(7月)三、心理健康教化的科研工作本学期接着推广
17、课题的探讨成果，接着团体心理辅导在班级德育工作中的应用课题的探讨。四、心理健康校本活动课我校目前在高一年级开设的校本课程有人生职业规划校内心理剧的创编与表演心灵之约等三门课程，每学期18学时。学校健康教化工作安排5一、指导思想学校心理健康教化的目的旨在帮助学生更好地相识自我、悦纳自我、完善自我；培育良好的学习习惯；学习有效地心情管理；处理好各种人际关系，促使身心健康发展，顺当渡过这一关键的过渡时期。初中学生，正处与脱离儿童群体而又尚未进入成人行列的过渡时期，是半无趣和半成熟、独立性和依靠性、自觉性和无趣性错综困难的时期。处于过渡时期的初中学生无论是认知、视察力、记忆力还是情感、社会性方面都有显
18、著的发展。由于身心的改变，受社会性影响日增，但由于学问阅历不足，因而也是各种心理冲突、思想冲突较为激烈的时期。从日常的教学、与学生沟通中发生预备、高一新生适应比较困难，角色转变、环境改变都对其有重要的影响。针对初中学生心理发展特点，在总结并持续我校以平常规工作的基础上，制定本学年的心理健康教化工作安排，详细方案如下：二、学生心理健康教化工作（一）针对不同年级的学生特点，确立不同的心理辅导目标1、预备年级：针对从小学到初中的过渡，突出对新环境的适应在原来的教学课程中增加如何适应环境及方法内容2、初一年级：学习合理表达心情、处理各种人际关系加重学生相识心情、如何合理的表达自己的心情与方法等内容，学
19、会团队合作。3、初二年级：驾驭适合自己的学习策略、提高学习效率通过不定期的开展一些讲座使学生了解学习策略、方法；如何管理自己的时间。4、初三年级：突出考试、考前心理辅导不定期的开展一些专题心理辅导活动，培育学生主动心态、缓解考试焦虑。（二）加强学生心理健康档案的建设与管理1、对不同学生建立不同的档案，尤其是那些特别学生的案例更要做好具体记录。2、对高一学生进行心理健康状况测试，形成更直观、系统的档案。3、综合以往的资料，加强学生心理健康档案的建设和管理。（三）心理辅导，帮助学生解决问题，使心理辅导真正融入学生的学习生活1、心理辅导中心，对学生进行个别心理询问与辅导2、对于潜在心理状况异样的学生
20、进行重点关注、定期进行个别辅导3、仔细做好辅导记录，依据心理辅导状况，刚好与老师、家长取得联系，共同引导学生。（四）关注特别学生，帮助其融入校内生活1、主动协作德育室和各年级做好特别学生、随班就读学生的心理疏导工作。2、积累辅导记录，为随班就读学生建立个别询问的档案。3、结合学期特点，组织随班就读学生开展活动，使他们感受关爱，融入校内。三、老师与家长参加的心理健康教化（一）老师层面1、向老师供应有效的减压方法。2、邀请心理健康领域的专家来校讲座，传授心理健康常识，以及处理常见的师生冲突等。3、心理老师主动参与心理培训，钻研心理辅导技术，进一步提高自己心理辅导的实力。4、心理老师主动协作班主任的
21、工作，与班主任老师共同学习有关班级心理辅导的内容。（二）家长学校1、完善家委会制度、工作职责等内容2、针对各年级学生的特点，通过各年级的家委会、校内网、月刊等途径宣扬有关家庭教化、亲子沟通的学问。3、进一步加强家、校之间的联系，充分利用家委会的有利资源，形成互帮互助的良好氛围。通过近两年的完善机制、制度等工作，使得心理健康教化工作也取得了肯定的实效。因此，在本年度中，要使学校心理辅导工作更上一个台阶。心理辅导室一如既往对全校师生服务，丰富心理健康教化的形式，充溢学校心理健康教化的内容，加强老师、学生、家长的沟通与互动。学校健康教化工作安排6各县区教化局（社会事业局），直属一般中学、中职学校、特
22、教学校、民办学校，安师大附中、附小、附幼：健康教化是学校教化的重要组成部分，为仔细贯彻学校卫生工作条例、中小学健康教化指导纲要，进一步提高广阔师生健康意识和疾病预防实力，全面推动学校健康教化工作，特制定20xx年学校健康教化工作安排，请各中小学依据本工作安排的内容和要求，努力推动健康教化工作，增加学生健康意识，提高学生健康水平。一、指导思想坚固树立健康第一的指导思想，以提高师生健康素养为目标，把增加学生健康素养作为学校教化的基本目标之一，规范公共卫生行为，增加健康防病意识，提倡文明健康生活方式，努力提高卫生健康水平，促进学生健康成长。二、加强领导各中小学要充分相识健康教化工作的重要性和必要性，
23、站在培育全面发展人才的高度，健全学校健康教化工作网络，落实监管职责。要建立健全卫生平安及健康教化工作领导小组，配备健康教化专职或兼职老师、卫生保健老师，落实健康教化工作责任制，不断增加开展健康教化工作的自觉性，仔细落实健康学问的教化教学活动，努力营造良好的健康教化环境。三、扎实做好健康教化工作1、各县区教化局（社会事业局）和学校都要切实加强对健康教化师资的培训，要联系相关部门举办1-2次学校卫生平安和健康教化师资培训班，要结合实际主动组织健康教化任课老师仔细学习钻研教材，制定好教学安排，坚持集体备课，充分利用有关文稿、图片、光盘等开展校本培训，刚好总结沟通教学阅历，努力提高课堂教学质量。2、学
24、校要根据中小学健康教化指导纲要的要求详细目标和基本内容，开设好健康教化课，使健康教化开课率达到100%，做到开课率、课时、教材、老师和教案、考核和评价“五落实”，健康教化学科教学每学期要支配67课时。健康教化课程内容包括健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、平安应急与避险等五个领域。同时，还要开设肯定的专题健康教化讲座。要结合学段、地域、季节及学校实际，有针对性地支配教化内容，确保健康教化工作安排性强，针对性突出，教化成效明显。3、在保证健康教化教学质量的同时，要在各科教学中渗透健康教化学问，如在体育课教学中渗透个人卫生习惯教化，在自然课（生物课）中渗透环境卫生和人口教
25、化、青春期教化，在思想品德课中渗透心理健康教化等，使学生接受健康教化率达100%，健康学问知晓率和健康行为形成率达到95%以上。4、着眼于师生疾病预防意识和自我爱护实力的提高，通过敏捷多样的教学形式，让学生了解非典型肺炎、甲型H1N1、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺结核病、病毒性肝炎、霍乱、流行性腮腺炎、急性结膜炎等传染病的传播途径和预防措施，了解地方病（血吸虫病、碘缺乏病等）等非传染性疾病的起因和预防措施，了解性病、艾滋病等传播途径和预防措施，对中小学生进行艾滋病防治学问的宣扬教化。5、学校在开设健康教化课程的基础上，还要主动举办心理健康教化讲座。有条件的学校，应建立心理询问室，为广阔留守
26、儿童、中考和高考应考学生及存在心理困惑的学生供应心理询问服务，帮助他们提高心情调控实力、心理障碍预防实力，促进坚毅意志品质的磨练和团结协作人际关系的培育。6、要把血吸虫病、碘缺乏病等地方病防治学问列入健康教化内容，血防等地方病学问教化每学期支配2-3课时。血吸虫病疫区学校要主动开展创建“无急性血吸虫病人学校”活动。7、各中小学要主动开展预防近视眼的健康教化，根据中小学学生近视眼防控工作方案和芜湖市中小学生视力健康防控工程实施方案的有关要求，协作市中小学生视力防控中心做好视力普查和建档工作，普及用眼、爱眼学问，引导学生养成良好的用眼习惯，提中学小学生视力健康水平。各初中以上学校要主动开展青春期健
27、康教化，并开展“青春期教化合格学校”的创建工作。8、强化食品平安教化，通过教学，帮助学生驾驭和应用养分学问，了解食物养分价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程中对饮食养分卫生的要求，了解和驾驭预防食物中毒学问。加强学校食堂管理，中小学和幼儿园食堂食品卫生许可证领证达100%。四、提高学校健康教化水平各学校要加大对健康学问的宣扬力度，充分利用校内电视台、校内网、黑板报、橱窗、宣扬栏等载体普及健康生活学问；要依据自身的实际，组织开展生动活泼形式多样的健康教化活动。在4月7日世界卫生日、5月31日世界无烟日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日、12月1日世界爱滋病日等开展相关活动。主动
28、开展爱国卫生活动，努力改善校内环境卫生，为师生营造一个良好的教学环境，推动学校的整体卫生水平。各县区教化局（社会事业局）、市直各学校要结合实际制定健康教化工作安排，于2月16日前报市教化局基教科电子邮箱。学校健康教化工作安排7一、指导思想：心理健康教化纳入学校教化体系具有战略性意义。首先，心理健康教化是素养教化的重要助手，也是重要的组成部分。因为良好的心理素养既是一个人的全面素养的不行或缺少的有机组成部分，又是学生成长发展载体。据有关统计资料表现，87%的学生学习困难的缘由不是智商与学习实力的问题，而是心理状态的问题，也就是说，87%的学生学习困难，是因为他们的心理处于不健康状态。这也足以说明
29、白心理健康教化在素养教化中所占的伤量之重。其次，学校的心理健康教化不仅有利于学生的心理健康，它的新观念、新手段还有利于提高教化教学法实效，真正取得“举一反三”、“事半功倍”的效果。再次，老师在引导学生自我相识、自我调整、自我突破的同时，也促进了自身的成长改变。既在对学生进行心理健康教化的同时，老师也接受了心理健康的教化，这样就形成了良性循环，使心理健康工作开展得更好。二、我校学生心理健康状况我校现有学生1000多人，学生大多数来自农村，学习基础学问差，学习环境差，课外活动单一，饮食生活条件差。再次，有近三分之一学生是留守生，不是和爷爷、奶奶看护，就是托管他人处或寄宿学校内，或独自租房单独生活。
30、每学期不能与父母沟通几次，得不到父母劝慰和疼爱，心理心情不能有效、合理的倾泻。三、详细目标：1、接着加强队伍建设，加强理论学习，采纳角色转变和设身处地等心育方法，理论运用于实际，全面提高老师素养。2、制定适合我校学生实际的心理健康教化详细标准，确定心理健康教化详细内容。3、走进家庭不健全学生的心里，使其能走出家庭问题的困扰，摆脱心理阴影，在品质、学习、实力等方面有不同程度的提高。4、在充分了解和关爱离异家庭学生的基础上，激励他们，变更观念，重振士气，引导老师强化教化教学探讨的爱好。四、主要内容：1、加强队伍建设，提高自身素养。目前我校已有五位心理辅导员利用他们组织老师学习有关离异家庭学生心理问
31、题的资料，进一步提高相识，充溢自我，驾驭基本的心理辅导的学问、方法等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运专心理学问及教化方法，不断丰富自己的教学策略，提高教化教学水平。另外安排以后每年逐步组织4-10人参与省级以上的专业培训。2、制定适合我校学生实际的心理健康教化详细标准，确定各级心理健康教化详细内容。3、收集关于留守生学生存在的问题，通过建立信息档案、座谈会、转化成果追踪、阶段性总结等形式，使老师充分了解状况，界定相关问题，搞好切入点。4、对有较严峻的心理问题的学生建立档案，进行跟踪调查，并提出建议，以帮助问题学生健康成长。5、备好、上好有关离异家庭学生的心理时了解学生反馈状况。6、召开全体
32、班主任会议，各抒己见，沟通对后进生心理健康教化的方法和成果。五、详细月份支配：三月份：1、制定适合我校学生实际的心理健康教化标准，确定各级心理健康教化详细内容。2、了解学生在学习、生活方面存在的心理问题。3、对留守生、待优生摸排，造册。四月份：1、利用班会课开展有关“提高自信念我能行”主体班会。2、结合学生实际，自找优，找差，正确相识自己，为下一步老师活动供应素材。五月份：1、开展“我的生活我做主”的讲座。2、上好“摆脱自卑心理”心理活动课。六月份：1、接着发挥“蒲公英信箱”“心理询问室”的作用，学生有心理压力心理困惑，可以到询问室寻求帮助。2、加大询问沟通，改善待优生与他人人际关系，提升自身
33、实力。七月份：1、收集学生反馈的近阶段学习收获和仍存在的问题。2、做好本阶段教化工作总结。八月份：心理学问培训学习九月份：培训学习、整理研修十月份：1、做好对留守生的结对帮扶台账。2、进行家访（或到家或电话或视频）。十一月份：开展一次“平安防护我内行”演讲活动十二月份：做好留守生的春节安置工作一月份：收集整理资料沟通总结。二月份：做好留守生的春节电话回访工作学校健康教化工作安排8一、指导思想以教化部、卫生部颁发的学校卫生工作条例、中小学健康教化指导纲要为指导，坚持健康第一、育人为本的思想，依据小学生生理、心理发展特点和规律，运用健康教化的理论和方法，切实加强学校健康教化工作，提高学生健康水平。
34、培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐发展。二、组织领导为切实加强学校健康教化的领导，学校成立了健康教化工作领导小组，详细成员如下：组长：副组长：组员：三、工作目标：小学生健康教化的干脆目标是提高全体学生的身体素养，最终目标是促进学生全面发展。依据教化部及省、市教化部门对健康教化的有关精神，运用健康教化理论，结合学生实际，确立我校的详细工作目标如下：1.依据教材和实际，对学生进行健康学问教化。2.培育良好的卫生习惯。当前由于社会与家庭环境的影响，不少学生养成了以自我为中心，顺手乱扔垃圾的现象，因此，老师应引导并培育学生良好的卫生习惯。3.促进学生身体的全面发展。健康教化工作应注意对学生身
35、体素养的全面培育，促进学生各方面的谐调发展，使每个学生有较强的健康意识。四、工作重点：(一)加强健康教化1.仔细落实学校卫生工作条例和中小学健康教化指导纲要要求。2.仔细上好健康教化课，确保学生健康学问知晓率达100%。3.充分利用队会、黑板报、宣扬橱窗、红领巾广播站等开展形式多样的健康教化宣扬活动。4.做好一年一度的学生体检工作和新生入学免疫接种验证工作。5.对高年级的学生在加强品德等方面的教化的同时，加强心理健康教化。(二)做好学校卫生工作1.仔细做好每天的卫生清扫工作，确保学生有一个干净、美丽的学习生活环境。做到校内环境美丽，卫生保洁好，无明显的卫生死角和不文明的校内陋俗。2.做好每周五
36、下午校内外责任区的卫生清扫保洁工作和每月一次的卫生大扫除活动。3.仔细做好学校饮水卫生及食品卫生，加强对食堂的管理，规范操作，杜绝食品卫生事故发生。4.加强对学生个人卫生的检查，督促学生养成良好的个人卫生习惯。5.按上级要求做好除四害工作。6.重视学生健康习惯的养成教化。充分利用红领巾监督岗的监督作用，督促学生养成良好的卫生健康习惯。(三)开展传染病防治工作1.依据传染病预防与限制工作预案，加强传染病的预防常识教化。仔细做好晨检、午检工作，对生病的同学刚好与家长联系，坚持传染病疫情报告制度，防治传染病在校内扩散。2.依据传染病在不同季节的流行特点，仔细做好预防宣扬教化、消毒隔离等工作。学校健康
37、教化工作安排9为了贯彻教化部的中等职业学校学生心理健康教化指导纲要精神，全面推动素养教化，切实加强学校的心理健康教化，本学期，心理辅导室安排拟开展以下工作：一、 接着开展普及心理卫生常识活动，注意学生身心健康发展。定期将心理辅导室辅导的胜利且具有普遍性的问题和案例，以匿名的方式，展示在校内健康橱窗内，同时主动布置心理健康橱窗，发动学生去主动关注自己的心理健康状况，并吸引更多学生解除顾虑，大胆走进心理辅导室，刚好与辅导老师沟通沟通，从而有效提高自己的心理健康水平。二、将心理健康教化渗透到班团活动中。加大校心理健康教化在全校范围内的影响。联合学生会和校团委，将心理辅导渗透到学生各项的活动中，以丰富
38、的团体活动课形式，解决班集体的普遍心理问题，如团结、合作、荣誉、自信等，并接受政教处和校团委老师的指导。三、接着主动有效地开展个别心理询问工作。心理辅导室仍将依据学生的学习时间支配来调整询问接待时间，以学生的学习时间支配来调整询问接待时间，以学生的须要为动身点。心理辅导室将本着家校教化协同合作的理念，与家长合作，“想他们之所想，急他们之所急”，热心真诚地为他们在家庭教化中出现的困惑供应帮助，成为家长、学生、老师沟通的桥梁，与相关老师协作，对相关学生进行疏导，同时帮助变更家长一些不合理的家教观念，使教化工作得到全面的稳固。四、开设心理辅导讲座，加强对师生的心理训练和心理指导。某些心理问题在特定的
39、年级或班级具有普遍性，为了避开单纯个别询问的重复低效率，本学期，心理询问室将从不同年级的学生特点动身，有步骤、有安排地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题，也为心理辅导老师供应更多简便好用的心理辅导方法，帮助老师加强对自我心理行为的限制和调整，保持健康主动的心理状态，以促进发展良好的师生关系，不断完善提升自我达到良性循环。五、进一步充溢和完善学生的心理档案，完善心理辅导室的建设。由于本学期心理辅导室办公室要独立设置，借此机会，将对办公室重新布置考虑先完成心理询问室的硬件建设（如电脑配备、信箱设置等），然后重新整理以往的心理询问工作档案，对相关材料和书籍进行整理和归档，做到今后
40、有据可查，保证心理询问工作的持续性。六、安置心理信箱，对心理信箱的留言刚好进行回复。安置心理信箱，开拓多条询问途径，使学生意识到询问不仅仅是摆设，让学生感受到心理询问老师的真诚，从而放开心扉，主动询问，最终达到互助自助的效果。以上是心理辅导室制定的本学期开展心理健康教化工作的安排，由于自身理论有待完善，阅历也不够足够，难免有疏漏和不合理之处，届时将依据详细状况和相关领导老师的指导不断完善，使安排得到有效的落实 。七、详细月工作支配：九月份：1、制订并探讨学期心理辅导工作安排。2、做好心理健康教化的宣扬和氛围建设工作。3、做好心理询问室的布置和建设。4、建立新生心理档案。十月份：1、 做好日常心
41、理询问室的开放工作，并做好记录。2、 做好班级心护员的培训工作。 3 、利用班会课心理健康活动（讲座 网瘾问题）。十一月份：1、 心理健康活动（ 举办全校女生青春期心理卫生讲座）。2、 出好心理健康教化专题黑板报。 召开特别学生会议，并进行个别心理询问。 十二月份：1、 心理健康活动周系列活动（讲座、 嬉戏、心理沙龙、心理影片等）一月份：1、 心理健康活动（讲座 考前心理健康辅导）2、 心理辅导室学期总结工作， 资料积累和个案分析、心理档案建立工作学校健康教化工作安排10本学期我校健康教化紧紧围绕上级的指示精神，以创建文明城市工作为契机，发挥学校健康教化的作用，以培育学生文明习惯为切入点，切实
42、开展健康教化活动，增加学生自救自护意识，促进学生健康成长。一、工作目标1、健康教化宣扬活动，促进学生文明行为的养成教化。2、充分发挥网络作用，以心理卫生博客为平台，加强学生心理卫生教化。3、充分发挥健康教化课主阵地的作用，提高学生自救自护的实力。二、详细实施1、有健康教化专职老师落实健康教化工作责任制，仔细落实健康学问的教化教学活动，努力营造良好的健康教化环境。2、加大对健康学问的宣扬力度，充分利用校内广播、校内网、黑板报、宣扬栏等载体普及健康生活学问；在创建文明城市的基础上，利用9月20日全国爱牙日、12月1日世界爱滋病日等开展相关宣扬活动。本学期定期做好健康教化的板报（每月两期）、广播宣扬
43、（每周一期）之外，结合创建文明城市摒弃陋俗，以此来提高学校的文明，促进学生文明意识、文明习惯的养成教化。3、利用网络的作用，更加完善心理卫生博客，在博客中设立自救自护栏目等十几个栏目。将为我校存在心理困惑的学生供应心理询问服务，帮助他们提高心情调控实力、心理障碍预防实力，促进坚毅意志品质的磨练和团结协作人际关系的培育。4、学校要根据中小学健康教化指导纲要的要求详细目标和基本内容，开设好健康教化课，使健康教化开课率达到100%，做到开课率、课时、教材、老师和教案、考核和评价“五落实”，健康教化学科教学每学期要支配67课时。还要开设肯定的专题健康教化讲座。为了响应上级部门提出的加强学生自救自护实力
44、的教化，本学期，在健康教化课中要求每个年级至少上3节有关自救自护的专项课，如防止触电、溺水、心肺复苏的方法、外伤的包扎等。新学期，新要求，我们将以平和的心态，面对工作，主动开展健康教化活动，利用网络更加完善心理卫生博客，更加完善心理卫生博客，信任在我们学校的共同努力下，我校努力完成健康教化工作任务。学校健康教化工作安排11为了更好地促进中学生健康成长，推动素养教化，本学期我校心理健康教化工作安排如下：一、指导思想针对当代初中生身心特点，围绕以学生发展为本的教化宗旨，提中学学生的心理素养，加强学生的心理健康教化，我校将通过多种方式对学生进行心理健康教化和辅导，帮助学生提高心理素养，健全人格，增加
45、承受挫折、适应环境的实力。力争在工作中不断完善我校的心理健康教化体系。二、主要工作目标1、大力宣扬和普及心理健康教化。开展宣扬工作，让广阔师生、家长相识到心理健康的重要性及心理健康教化的重要意义。2、坚持以人为本，依据初中生的心理特点及发展规律，开展丰富多彩的活动，提高我校学生的心理素养，促进他们的身心全面和谐地发展。3、提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我教化实力。三、详细做法1、建设学校心理辅导工作队伍学校心理健康教化是全部老师的责任，学校要成立以心理健康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为基础的学生心理健康教化战线。通过班主任会议，定期学习心理健康方面的学问，全面提高班主任队伍的心理健康教化水平，通过日常的思想教化工作、主题队会等，将心理健康教化渗透在其中，全面培育学生健康的心理品质。本学期，我校将接着完善德育导师制的工作，每位老师担当1到3位同学