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1、秋叶飘飘中班活动教案秋叶飘飘中班活动教案1设计思路：秋天最显著的特征就是树叶飘舞,随着我们生活四周绿化面积的增多,孩子接触各种植物的机会也越来越多,当孩子在户外活动时捡起一片树叶，快乐的和同伴一起往上扔，跑来告知我：“老师，我捡到树叶了。”的时候，依据中班孩子的特征，我选择了这次活动。活动目标：1、了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感爱好。2、积发幼儿想象力，进行制作活动。活动打算：幼儿园四周常见的树叶（梧桐、冬青、柏树）落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。活动过程：一、认一认，这是什么树叶。1、说一说：请你找一片你最喜爱的树叶。告知大家，这是谁的树叶？你为什么喜爱它？2、你们知道你喜爱的树
2、叶，是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗？去找找，找到了就站在这棵大树的前面。（站在树的图片前面）3、采访幼儿，请幼儿说说，你给自己的树叶找的大树妈妈是谁，你从哪里看出来的。（梧桐树的树叶像爪子，冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺）4、不相识的树叶：其实，我们四周还有许多别的树叶呢，这片树叶相识吗：这棵树叫什么名字：它们都是在秋天里落叶子的吗？你们可以看看有关树叶的书，还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不相识的树叶，让爸爸妈妈告知你们。（出示衫树、银杏树等树叶）二、想一想：我把树叶当什么。1、观赏儿歌“秋叶”：除了你们喜爱的树叶，还有很多小动物也喜爱落叶呢。（出示图片，朗诵儿歌）2、谈儿歌
3、中，小动物们捡起落叶当什么？3、想一想：你想把你的树叶变成什么？三、做一做，秋叶玩具1、想象制作：秋天的落叶可以当很多东西，你们把它做出来把。2、介绍自己的作品3、出示老师事先打算的作品进行观赏。教学反思：1、活动环节过多，“找大树妈妈”环节幼儿已经能辨别梧桐、冬青、柏树，在随后的嬉戏“秋天树叶飞”这个环节，在进行巩固幼儿对三种树叶的相识，显得有些重复，达不到为主题服务的效果。2、衫树的形态除了像羽毛外还很像鱼刺，对有想象力的幼儿应当刚好激励，赐予支持，在教学中要提高应变实力。3、题与环境要相结合，产生互动，“大树妈妈”的图片，改为墙面更符合幼儿特点，增加幼儿爱好，便于幼儿活动和随后的操作。4
4、、在多给幼儿一些自由发挥的空间，让孩子在前面，老师做协助者、引导者。秋叶飘飘中班活动教案2活动目标 1.了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感爱好。2.积发幼儿想象力，进行制作活动。活动打算 1.趣味练习-装饰秋天的树2.树叶图片（梧桐、冬青、柏树）3.幼儿用美术工具。趣味练习活动过程 一、认一认，这是什么树叶？1.说一说：请你找一片你最喜爱的树叶。告知大家，这是谁的树叶？你为什么喜爱它？2.你们知道你喜爱的树叶，是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗？去找找，找到了就站在这棵大树的前面。（站在树的图片前面）3.请幼儿说说，你给自己的树叶找的大树妈妈是谁，你从哪里看出来的。（梧桐树的树叶像爪子，冬青树
5、叶像小船、柏树树叶像针或刺）4.不相识的树叶（1）老师：其实，我们四周还有许多别的树叶呢，这片树叶相识吗？这棵树叫什么名字？它们都是在秋天里落叶子的吗？你们可以看看有关树叶的书，还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不相识的树叶，让爸爸妈妈告知你们。（2）出示衫树、银杏树等树叶，让幼儿视察。二、想一想：我把树叶当什么？1.观赏儿歌：秋叶2.老师：除了你们喜爱的树叶，还有很多小动物也喜爱落叶呢。3.提问：小动物们捡起落叶当什么？4.想一想：你想把你的树叶变成什么？三、做一做，秋叶玩具1.想象制作：装饰-秋天的树秋天的树特别美丽，你们把它做出来把。2.介绍自己的作品四、嬉戏：秋天树叶飞1.老师：你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的。我们让树叶从大树妈妈的身上飞下来好吗？怎么飞呢？你们看。2.介绍嬉戏玩法：听到梧桐树叶飞，手执梧桐树叶的孩子，将树叶用劲网上抛，其他树叶玩法相同。