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1、大班户外体育游戏教案大班户外体育嬉戏教案一：活动目标1、探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动打算椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)活动过程一、打算活动，引起幼儿的爱好。运动员们可棒了，在运动场上获得了许多金牌，我们也来学学他们。幼儿与师一起学做运动员的动作(跳水、举重、游泳等)。二、探究椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探究，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。老师留意视察幼儿，发觉创新的加以表扬，加强平安爱护。2、集中，说说你是怎么玩的?3、练习平衡
2、的实力，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高嬉戏的难度。4、休息，擦汗。三、嬉戏：运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。(播放运动员进行曲)四、整理场地、结束。反思椅子是孩子们最熟识，每天他们都与小椅子密切接触。在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。班内幼儿的动作发展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有肯定的了解，知道许多运动员取得金牌为国争光。在纲要中也指出，要主动开发运动资源。我就以幼儿快乐、开窍、开朗为原则，利用椅子
3、结合本班幼儿的特点开展本次活动。大班户外体育嬉戏教案二：大班幼儿在幼儿园已经玩了2年的嬉戏，许多体育嬉戏都玩过了，也玩腻了。为此，为幼师们整理了57个幼儿园体育嬉戏，让我们一起陪大班幼儿玩体育嬉戏，欢乐度过幼儿园的最终一年。1、捉尾巴玩法：幼儿两人一组，各自由后腰带上系上彩绳当尾巴。嬉戏起先，四散跑开，每一对幼儿要想方法捉对方的尾巴，同时你要爱护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。(只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处)提出要求后，与幼儿共同嬉戏。嬉戏结束后老师针对状况，刚好表扬激励。2、帮熊伯伯运东西玩法：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在当心的走过小路，最终拿起绳子，双脚踩
4、绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍其次个小挚友的手，嬉戏以此进行，在规定的时间内运回最多的成功。3、小树苗快快长玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。嬉戏起先，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长立刻站立表示树苗长大了，以最快者为胜。4、英勇小动物玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再动身。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。5
5、、捕蛇玩法：一个小挚友尾长绳当蛇，其余的小挚友要争取踩住绳子“捕”到“蛇”，要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了。大班户外体育嬉戏教案三：设计意图教化部颁布的幼儿园教化指导纲要(试行)健康领域中指出，幼儿园要开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应实力、在体育活动中，培育幼儿坚毅、英勇不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的看法。依据大班年龄特点开展户外体育活动编花篮。目的不仅仅是增加幼儿的体质，更大的价值在于通过体育熬炼，发展幼儿各方面的实力，促进其身心和谐发展。活动目标：1.通过嬉戏增加幼儿的腿部力气。2.让幼儿在嬉戏中体验欢乐，培育幼儿相
6、互合作、团结友爱的精神。活动打算：儿歌(编花篮)、场地。活动过程：一、导入活动热身运动幼儿随着音乐做脚部运动(垫脚、踏步、跳)。师：用你们的小脚跟我一起做运动吧!二、 基本过程1.谈话引出师：你们喜爱玩嬉戏吗?你们用脚玩过嬉戏没有?都玩了一些什么嬉戏?师：今日老师要和你们一起玩一个嬉戏，名字叫编花篮。2.复习儿歌(活动前已经学习此儿歌)幼儿随着老师念一次儿歌师：那现在我要请我的好挚友一起来玩这个嬉戏了，小挚友们听好了、看好了。3.老师示范讲解师：首先，你须要找到两个好挚友，你们三人手拉手围成一个圆圈，然后大家一起伸出你们的右脚。我先弯起我的右脚搭在我的手上，然后请我左边的挚友勾起他的右脚搭在我的脚上，接着请最终一个挚友勾起他的右脚搭在其次个挚友的脚上，最终大家松开手，我把脚搭在最终一个挚友的脚上，这样，花篮就编好了，现在我们起先转起来了。(师边念儿歌边转跳)4.示范与指导请幼儿进行示范，老师进行指导。5.请幼儿说一说。你在编花篮当中遇到了什么困难，怎样才能把花篮编的更坚固。(脚肯定要搭牢，三个小挚友都不能放开脚)6.幼儿尝试编花篮。