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1、电厂见习期工作总结电厂见习期工作总结1光阴似箭，时间如梭，转瞬间我已经走出高校校内一年多时间了。回想起当时刚进来钰湖电力有限公司，那时的我还是一个毛头小伙子。但是经过在公司一年的成长，我起先懂得了工作的真谛了，我起先渐渐的适应了公司的工作节奏了。在这一年的工作中我仔细学习、探讨技术，无论是在实力上还是思想素养方面我都不断在提高和完善，同时在公司领导和同事的关怀下我已从刚步入社会的学生转变为一名不断进取的电厂运行工作人员。在过去的一年中，从我的工作职责方面，我很感谢公司领导以及班组人员的扶持和帮助，让我将在课本上学到的学问得以实践并学到了在学校学不到的东西，这些功绩是与领导以及班组成员的帮助是分
2、不开的!现在我将在这一年以来的工作加以总结：一.学习方面在起先的工作中，我深知到到自己在理论学问和实际操作方面的缺乏，所以在平常的工作之余我会花比较多的时间在加强这两方面的学习，同时很感谢公司领导能注意员工的学习方面。为了能让我们新老员工能在理论学问方面有更坚固的基础，同时能更好的适应这个岗位的潮流，公司领导实施了全能值班员安排。在利用空闲时间支配专业人士给我们讲课、学习，提高我们运行人员的本事。我当然不会错过这么好学习机会，如饥似渴的汲取学问。除开在公司支配我们学习之外，我还在上班的时间遇到不懂的问题虚心向我的师傅们学习。理论学问当然重要，但是更贴近实际工作的问题，师傅们的阅历这时显得更加重
3、要。如今，我已经驾驭了机炉电岗位的一些基本操作，但是我不会仅仅满意于此。今后我将要在工作中善用零星时间，接着进行高效的专业学问学习，根据工作重要性、紧迫程度合理安排时间，尽量做到刚好完成领导交代的工作。以下是我接下来学习安排：1.梳理自己的学习流程，以由易到难的形势将相关岗位的学问、技巧驾驭和适应;2.将依据自身的不足的专业学问，并进行有序的工作学习过程;3.根据部门负责人提出的看法修改自己工作看法，并牢记在心，做让领导放心的人;4.在工作中遇到不懂的方面，刚好与领导或同事进行沟通与探讨，并对其相识新的学问的补充与完善自己。二.在工作方面过去的一年中，我在工作方面对自己的岗位驾驭已经有很大的提
4、高。师傅们的无私奉献，让我在运行岗位中如鱼得水。每当我有不懂之处而向师傅寻求答案时，师傅们总是很有耐性的给我讲解，或者到现场分析，让我不仅懂得了操作，而且也明白了这样操作的缘由。大半年的轮岗过去了，我对各个岗位的基础学问已经驾驭了许多，基本操作也可以在师傅的监护下进行独立操作。经过全能值班员的培训，在锅炉岗，我可以比较娴熟的独立操作启停，同时也可以很好的和师傅一起合作将机组平安运行起来。而在汽机岗，我正在努力的跟着师傅学习，虽然现在还不是很娴熟，但是，我信任自己能很快的把汽机岗位拿下。经过这样惊慌有序的煅练，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的安排和步骤，行动有了方向，工
5、作有了目标，心中真正有了底!基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清晰，事事分明，从根本上摆脱了过去只顾埋头苦干，不知总结阅历的现象。不久的将来，我也会渐渐向其他岗位发展。但是仅仅对各个岗位的娴熟操作是不行的，更加重要的是要在紧急状况下能保持冷静且把平安隐患解除掉，所以我现在学到学问还是远远不够的，还须要更加努力的对已经娴熟的岗位进行模拟各种事故分析和处理，让自己学到的东西加以牢记。我深知到随着公司二期的即将起建，须要的是全能值班员，公司领导对我们的培训是下了很大的心思，就是希望我们能够担当的起全能值班员的岗位。所以我要给自己压力，让自己学的更快，学的更多。三.在思想方面身为党员，生活在国企的大氛
6、围下和公司领导的细心培育教育下，我无论在思想方面还是行为举止方面都取得了长足的发展和巨大的收获。公司很注意党员的培训，同时也须要党员以身作则来把身边的员工的主动性带动起来，所以我每次遇到工作时候总会主动的站出来，努力带头把工作做好。这段时间工作的过程也是我自己的心态不断调整、成熟的过程。最初觉得只要发挥自己的特长，不论所做的工作怎样，都不会觉得工作上的劳苦，但原来学的学问何以致用，有些迷茫的不知自己的定位，乍看起来工作完成是很简单的，但把工作做得精彩是很不简单的。所以，调整好心态的我慢慢明白了，在各个岗位都有发展才能、增长学问的机会。假如我能以充分的热忱去做最平凡的工作，也能成为最精致的工人;
7、假如以冷淡的看法去做最高尚的工作，也不过是个平凡的工匠。倘如能到处以主动、努力的精神来工作，那么无论在怎样的岗位上都能丰富他人生的经验。拥有主动的心态，就会拥有胜利。电厂见习期工作总结2在实习的三个月中，我担当了五年级二班的班主任，虽然其中充溢劳碌与艰辛，但是，这使我对班主任工作有了重新的相识，使我学到更多书本上学不到的东西，使我在与学生的接触中得到了快乐和欣慰。一、教学工作：进行趣味教学，引导学生用心听课。在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天帮助老师批改学生的家庭作业，做到批改后让学生刚好改错误。我们班的学生许多任课老师都说，纪律
8、不是很好，学生的听课状态也是一般，也很不怎么爱发言。五年级学生由于年龄小，自控力差，上课的时候常常都会出现纪律涣散现象。我所接管的班更是如此，听一些老师说，我们班是全级最淘气的学生，那些学生谁都不怕，只怕班主任，依据我所了解和视察，的确是这样。一起先，我也遇到了其他老师所遇到的问题，但是后来我渐渐意识到他们的心理，大多是因为课堂枯燥，对老师讲的内容没什么爱好，所以上课留意力不集中，也就对老师提的问题不怎么搭理了。依据这个特点，我在教学设计上更多地趋向趣味性，加入了许多猜字谜，玩嬉戏，当小老师等等，更注意运用他们喜爱的教学方式。在课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。慢慢地
9、，在我的课堂上，学生们都比较主动发言了，就连一些差生的表现也主动了许多。二、赐予学生更多的耐性，要公允地对待每一位学生。课间的时候，常常都会有许多学生来办公室告状，谁拿了我的笔，谁打了一下我，谁说我的坏话等等，一些无足轻重的小事。刚起先觉得他们好烦，那么小的事情也值得他们，每天地跑来告状。但是我望见那里的老师都很耐性地给每一个同学来解决他们的小冲突，觉得真是佩服他们，每天为这些小事来费口舌。后来问老师，老师很仔细地跟我说，这些小事在我们看来是小事，但是在小学生看来却不是一件小事。假如他们知道老师是不管这些小事，他们之间就私下解决，解决不了就打架，打伤了人就不是小事了，我们要耐性地给他们解决这些
10、小事。听了老师的话才茅塞顿开，看来这些小事真的不小，后来有一些学生向我告状的时候，我不再是说：“你不要理他就行了”；这句话了。而是，更具体地了解他们之间发生冲突的，并公正地给他们推断谁对谁错，给他们讲一些道理，让他们心服口服，并要求错的同学给另一个同学致歉。三、关切爱惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班有个同学，每次上课发呆，不愿做作业，每次叫他做作业，他总是说不会。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断激励他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。课堂上，我也常常都会叫他来回答问题，并在课堂上尽可能地表扬他。慢慢的，他不
11、但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。每天早读前，我都会提前检查他的作业，看到有错的地方，就帮他指出并改正。在一些主题班会上，我也尽量争取机会让他上台表演，以增加他对自己的信念。一段时间后，我明显感到他进步了许多，上课比以前爱听课了，作业也完成得越来越好了，看到他的进步，心里真的感到很兴奋。我们班的学生下课后或上课前，总爱跑到我这里跟我说话、闲聊，也有问学习上的问题，感觉跟学生们的距离拉近了好多。四、开展主题班会。在实习期间，我们地开展了“平安牢记心中”主题班会，在这次主题班会中，让学生初步驾驭了肯定的自救自护的学问，增加平安意识。让学生在遇到紧急状况时，学会从容对待，不急噪，不惊慌，树立学生自我爱护的意识。在活动中，同学们充分发挥主子翁的精神，自己回家收集材料，分组探讨，汇总资料，干得不亦乐乎。这次平安牢记心中的主题班会，取得了圆满的胜利。通过这次主题班会活动，学生的合作实力得到了提高，增进了同学之间的友情，长此以往，就会不自觉地喜爱上这个集体。只要班主任和全体同学同心同德，把握好道德行为习惯的航向，我信任我们这个班级会建设得越来越好。在实习期间中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。